Este documento resume la historia de la filosofía desde la antigüedad griega hasta la filosofía moderna en 3 oraciones o menos por cada período/filósofo. Cubre temas como la filosofía griega antigua, la filosofía helenístico-romana, la filosofía medieval, la filosofía del Renacimiento y la filosofía moderna.
La filosofía se define como el amor al saber o a la sabiduría. Implica una búsqueda racional de la verdad sobre cuestiones fundamentales acerca de la realidad y el ser humano. La filosofía estudia los principios últimos de todas las cosas desde una perspectiva especulativa y contemplativa, buscando causas primeras a través de un enfoque racional y metódico.
El documento presenta información sobre la filosofía. Explica que la filosofía ha tenido diferentes significados a lo largo de la historia y presenta definiciones de filósofos como Aristóteles. También describe las diferentes ramas de la filosofía como la metafísica, la ontología y la ética. Por último, analiza la relación entre la filosofía y otras ciencias como las ciencias naturales y sociales.
El documento resume conceptos filosóficos clave como el método socrático, que involucra el uso de la ironía y la mayéutica para guiar a otros hacia la verdad. También describe a filósofos influyentes como Pitágoras, Sócrates, Platón y Diógenes, así como conceptos como el atomismo de Epicuro y las ideas de Platón sobre las formas. El documento proporciona definiciones concisas de varios términos filosóficos.
Este documento presenta una discusión sobre la sociedad, la ideología y la filosofía desde varias perspectivas. 1) Explica cómo las ideas surgen de la interacción entre el hombre y la sociedad y conforman la ideología. 2) Describe cómo tanto la ideología como la filosofía están influenciadas por la sociedad y la época. 3) Resume brevemente algunos temas y métodos clave de la filosofía como la antropología y la búsqueda del conocimiento.
Introducción a la filosofía - Filosofía y éticaAriMaya900
Este documento presenta una introducción a la filosofía. Explica que la filosofía nació del asombro y la admiración de los seres humanos ante fenómenos naturales que no podían comprender como el amanecer o la muerte. Plantea que la filosofía busca entender el sentido de la vida y nuestras propias elecciones a través de la reflexión. También define la filosofía como el amor a la sabiduría y explica que la ética es una parte importante de la filosofía al estudiar conceptos como el
1. El empirismo es una corriente filosófica que sostiene que todo conocimiento proviene de la experiencia, ya sea interna o externa, y que la experiencia es la única fuente y base del conocimiento. 2. Sus principales representantes son John Locke, David Hume y J.S. Mill. 3. En el ámbito educativo, el empirismo valida el proceso teórico en la ciencia y privilegia los procesos empíricos como parte sustancial del aprendizaje.
Clase 2 el filosofar como actividad humanaterequiroz
El documento trata sobre la filosofía como reflexión sobre la vida humana. Presenta citas de varios filósofos que definen la filosofía como una dimensión de la vida que surge de las catástrofes personales y nos permite conocernos a nosotros mismos, cuestionar nuestras creencias previas y distinguir argumentos válidos de los subjetivos. También resalta que filosofar es vivir y que la reflexión forma un continuo con la práctica.
La filosofía se define como el amor al saber o a la sabiduría. Implica una búsqueda racional de la verdad sobre cuestiones fundamentales acerca de la realidad y el ser humano. La filosofía estudia los principios últimos de todas las cosas desde una perspectiva especulativa y contemplativa, buscando causas primeras a través de un enfoque racional y metódico.
El documento presenta información sobre la filosofía. Explica que la filosofía ha tenido diferentes significados a lo largo de la historia y presenta definiciones de filósofos como Aristóteles. También describe las diferentes ramas de la filosofía como la metafísica, la ontología y la ética. Por último, analiza la relación entre la filosofía y otras ciencias como las ciencias naturales y sociales.
El documento resume conceptos filosóficos clave como el método socrático, que involucra el uso de la ironía y la mayéutica para guiar a otros hacia la verdad. También describe a filósofos influyentes como Pitágoras, Sócrates, Platón y Diógenes, así como conceptos como el atomismo de Epicuro y las ideas de Platón sobre las formas. El documento proporciona definiciones concisas de varios términos filosóficos.
Este documento presenta una discusión sobre la sociedad, la ideología y la filosofía desde varias perspectivas. 1) Explica cómo las ideas surgen de la interacción entre el hombre y la sociedad y conforman la ideología. 2) Describe cómo tanto la ideología como la filosofía están influenciadas por la sociedad y la época. 3) Resume brevemente algunos temas y métodos clave de la filosofía como la antropología y la búsqueda del conocimiento.
Introducción a la filosofía - Filosofía y éticaAriMaya900
Este documento presenta una introducción a la filosofía. Explica que la filosofía nació del asombro y la admiración de los seres humanos ante fenómenos naturales que no podían comprender como el amanecer o la muerte. Plantea que la filosofía busca entender el sentido de la vida y nuestras propias elecciones a través de la reflexión. También define la filosofía como el amor a la sabiduría y explica que la ética es una parte importante de la filosofía al estudiar conceptos como el
1. El empirismo es una corriente filosófica que sostiene que todo conocimiento proviene de la experiencia, ya sea interna o externa, y que la experiencia es la única fuente y base del conocimiento. 2. Sus principales representantes son John Locke, David Hume y J.S. Mill. 3. En el ámbito educativo, el empirismo valida el proceso teórico en la ciencia y privilegia los procesos empíricos como parte sustancial del aprendizaje.
Clase 2 el filosofar como actividad humanaterequiroz
El documento trata sobre la filosofía como reflexión sobre la vida humana. Presenta citas de varios filósofos que definen la filosofía como una dimensión de la vida que surge de las catástrofes personales y nos permite conocernos a nosotros mismos, cuestionar nuestras creencias previas y distinguir argumentos válidos de los subjetivos. También resalta que filosofar es vivir y que la reflexión forma un continuo con la práctica.
Este documento resume las ideas filosóficas de John Locke y George Berkeley. Locke fue un empirista que creía que todo conocimiento proviene de la experiencia sensorial o la reflexión, mientras que Berkeley extendió estas ideas hacia un idealismo subjetivo donde sostuvo que la materia solo existe en la mente y que ser es percibido.
Este documento presenta un resumen del tema "El Empirismo" dictado en un curso de Filosofía y Ética. Explica los principales puntos de la filosofía empirista, incluyendo que considera a la experiencia sensible como la única fuente del conocimiento, niega las ideas innatas, y limita el conocimiento humano a lo que puede ser experimentado. También resume los siete caracteres fundamentales del empirismo.
Este documento describe las principales disciplinas filosóficas y su objeto de estudio. La antropología filosófica estudia al hombre como totalidad y su lugar en el universo. Otras disciplinas incluyen la estética, ética, gnoseología, lógica, filosofía del lenguaje y filosofía de la ciencia. El documento también resume brevemente la evolución histórica del concepto de filosofía desde la antigüedad hasta la edad contemporánea.
Este documento presenta un resumen del pensamiento del filósofo escocés David Hume. Hume fue una figura clave del empirismo británico que sostuvo que todo conocimiento proviene de la experiencia. Criticó la idea de causación racional y argumentó que nuestra creencia en la causalidad se basa solo en la costumbre de observar conjunciones constantes. También planteó el problema de la inducción, señalando que los razonamientos inductivos sobre la naturaleza no son deductivamente válidos. En general, el pensamiento de Hume tu
Este documento presenta una introducción a la teoría del conocimiento de Johannes Hessen. En la introducción, Hessen discute diferentes métodos para definir la esencia de la filosofía y concluye que la mejor manera es analizar el contenido histórico de la filosofía. Luego explica que la teoría del conocimiento es una disciplina filosófica y que su objetivo es comprender la naturaleza y los límites del conocimiento humano. Finalmente, anticipa que su enfoque se basará en el método fenomenológico.
La filosofía busca la sabiduría a través del amor al conocimiento. No es sinónimo de sabiduría, pero ambas persiguen el mismo fin. Tampoco es una ciencia, a diferencia de esta que estudia fenómenos medibles, la filosofía se interesa en comprender la totalidad del mundo y el ser. Funciona ayudando a clarificar perspectivas, vivir con libertad y proponer modelos éticos para la humanidad. Es importante para no filósofos porque les da herramientas para pensar y encontrar respuestas por sí mism
Este documento explica las diferencias entre varios conceptos epistemológicos como corrientes, enfoques, teorías, postulados, paradigmas y modelos. Describe varios enfoques epistemológicos como el empirismo, racionalismo, idealismo, positivismo y realismo. También analiza conceptos como el dogmatismo y el escepticismo. Finalmente, discute cómo los estilos de pensamiento influyen en la interpretación de la epistemología.
El autor define varias corrientes filosóficas. Describe el racionalismo como el método que resalta el papel de la razón en la adquisición del conocimiento en contraste con el empirismo que enfatiza el papel de la experiencia. Explica que el pragmatismo sostiene que la verdad o significado de algo vienen dados por los resultados obtenidos y no por una visión inicial. Finalmente, señala que la fenomenología consiste en remontarse a las esencias que posibilitan las captaciones ordinarias a través de la descripción intuit
El empirismo es una corriente filosófica que surge en Inglaterra en el siglo XVII y que enfatiza que todo conocimiento proviene de la experiencia sensorial. Sus máximos representantes son John Locke, George Berkeley y David Hume, quienes rechazan las ideas innatas y defienden que la mente solo puede conocer lo que percibe a través de los sentidos.
Este documento presenta una introducción a la filosofía, definiendo su concepto, objetos de estudio, métodos y disciplinas principales. Explica que la filosofía busca una explicación fundamental de la realidad a través de la reflexión. Luego describe los objetos de estudio de la filosofía, como la naturaleza, el hombre y lo real. Finalmente, resume los principales métodos filosóficos como el método socrático, cartesiano, fenomenológico, hermenéutico y dialéctico.
El documento expone las principales razones del escepticismo, como la diversidad de percepciones entre los seres y entre los individuos, la dependencia de las percepciones de factores como la distancia o el estado del sujeto, y la influencia de la costumbre y la educación. Sostiene que los sentidos engañan y solo se puede dudar pero no afirmar nada sobre la realidad.
Este documento resume las principales ideas del empirismo como corriente filosófica de los siglos XVII y XVIII. El empirismo sostiene que todo conocimiento proviene de la experiencia y que las ideas no son innatas, sino que surgen a partir de la experiencia. Sus principales representantes fueron filósofos británicos como Thomas Hobbes, John Locke, George Berkeley y David Hume. El empirismo propone que la razón humana depende de los límites de la experiencia sensible.
El documento presenta una introducción al empirismo como corriente filosófica que sostiene que toda el conocimiento proviene de la experiencia sensorial. Explica que los principales empiristas como John Locke, David Hume y George Berkeley rechazaban los conceptos de sustancia y causalidad al considerar que estos no pueden ser percibidos directamente por los sentidos. Finalmente, concluye que el empirismo abre la posibilidad de que el hombre sea autodidacta y se convierta en protagonista de su propia historia basándose en sus experiencias.
Presentación de Corrientes Filosóficas CarlosGarban
El documento presenta un resumen de diferentes corrientes filosóficas como el idealismo, realismo, empirismo, racionalismo, pragmatismo y fenomenología. Explica brevemente los principales exponentes y características de cada una, incluyendo definiciones, ejemplos e ideas clave.
Este documento presenta una introducción general a la filosofía, describiendo sus orígenes en el pensamiento griego antiguo y su desarrollo a través de las épocas antigua, medieval, moderna y contemporánea. También define la filosofía como "amor a la sabiduría", describe sus características como disciplina universal y crítica, y explica las principales ramas de la filosofía como la ontología, gnoseología, axiología y otras.
El documento discute la utilidad de la filosofía. Presenta dos posiciones: 1) que la filosofía no sirve para nada o 2) que tiene una utilidad aunque no sea inmediata. Explica que para Aristóteles, la filosofía es el saber más elevado precisamente porque es el más inútil, pues no tiene aplicación práctica sino que se busca por sí misma. También señala que la filosofía ha servido históricamente para promover derechos humanos, libertad y comprender el mundo, y que delimita la realidad y
El documento presenta una comparación entre el racionalismo y el empirismo. El racionalismo sostiene que la razón es la fuente del conocimiento y que existen ideas innatas, mientras que el empirismo afirma que toda idea proviene de la experiencia sensorial y que los sentidos son la única fuente válida de conocimiento. Se explican las posiciones de filósofos racionalistas como Platón, Descartes y Spinoza, y empiristas como Hobbes, Locke, Berkeley y Hume.
1) El documento describe las principales corrientes del idealismo en filosofía, incluyendo representantes como Platón, Descartes, Leibniz, Kant, Fichte, Schelling y Hegel. 2) Explica que el idealismo sostiene que la realidad es la forma o idea, no lo que se percibe a través de los sentidos. 3) Describe las diferencias entre el idealismo absoluto, que reduce todo a la actividad del espíritu, y el idealismo subjetivo, que reduce el mundo al sujeto.
El documento describe la filosofía como una búsqueda sistemática de la verdad y el significado de la vida a través del uso de la razón. Se origina cuando uno se da cuenta de su propia ignorancia y decide salir de ella mediante el razonamiento crítico sin delegar en tradiciones. La filosofía busca comprender problemas sobre temas como la mente, la ética, la política y la realidad a través de un proceso continuo de cuestionamiento.
Este documento resume la historia de la filosofía desde la antigüedad griega hasta la filosofía contemporánea. Divide la historia en períodos como la filosofía griega, helenístico-romana, medieval, renacentista, moderna y contemporánea. Detalla las principales corrientes y figuras de cada período así como los problemas filosóficos centrales abordados.
Este documento resume la historia de la filosofía desde la antigüedad griega hasta la filosofía contemporánea. Divide la historia en períodos como la filosofía griega, helenístico-romana, medieval, renacentista, moderna y contemporánea. Detalla las principales corrientes y figuras de cada período así como los problemas filosóficos centrales abordados.
Este documento resume las ideas filosóficas de John Locke y George Berkeley. Locke fue un empirista que creía que todo conocimiento proviene de la experiencia sensorial o la reflexión, mientras que Berkeley extendió estas ideas hacia un idealismo subjetivo donde sostuvo que la materia solo existe en la mente y que ser es percibido.
Este documento presenta un resumen del tema "El Empirismo" dictado en un curso de Filosofía y Ética. Explica los principales puntos de la filosofía empirista, incluyendo que considera a la experiencia sensible como la única fuente del conocimiento, niega las ideas innatas, y limita el conocimiento humano a lo que puede ser experimentado. También resume los siete caracteres fundamentales del empirismo.
Este documento describe las principales disciplinas filosóficas y su objeto de estudio. La antropología filosófica estudia al hombre como totalidad y su lugar en el universo. Otras disciplinas incluyen la estética, ética, gnoseología, lógica, filosofía del lenguaje y filosofía de la ciencia. El documento también resume brevemente la evolución histórica del concepto de filosofía desde la antigüedad hasta la edad contemporánea.
Este documento presenta un resumen del pensamiento del filósofo escocés David Hume. Hume fue una figura clave del empirismo británico que sostuvo que todo conocimiento proviene de la experiencia. Criticó la idea de causación racional y argumentó que nuestra creencia en la causalidad se basa solo en la costumbre de observar conjunciones constantes. También planteó el problema de la inducción, señalando que los razonamientos inductivos sobre la naturaleza no son deductivamente válidos. En general, el pensamiento de Hume tu
Este documento presenta una introducción a la teoría del conocimiento de Johannes Hessen. En la introducción, Hessen discute diferentes métodos para definir la esencia de la filosofía y concluye que la mejor manera es analizar el contenido histórico de la filosofía. Luego explica que la teoría del conocimiento es una disciplina filosófica y que su objetivo es comprender la naturaleza y los límites del conocimiento humano. Finalmente, anticipa que su enfoque se basará en el método fenomenológico.
La filosofía busca la sabiduría a través del amor al conocimiento. No es sinónimo de sabiduría, pero ambas persiguen el mismo fin. Tampoco es una ciencia, a diferencia de esta que estudia fenómenos medibles, la filosofía se interesa en comprender la totalidad del mundo y el ser. Funciona ayudando a clarificar perspectivas, vivir con libertad y proponer modelos éticos para la humanidad. Es importante para no filósofos porque les da herramientas para pensar y encontrar respuestas por sí mism
Este documento explica las diferencias entre varios conceptos epistemológicos como corrientes, enfoques, teorías, postulados, paradigmas y modelos. Describe varios enfoques epistemológicos como el empirismo, racionalismo, idealismo, positivismo y realismo. También analiza conceptos como el dogmatismo y el escepticismo. Finalmente, discute cómo los estilos de pensamiento influyen en la interpretación de la epistemología.
El autor define varias corrientes filosóficas. Describe el racionalismo como el método que resalta el papel de la razón en la adquisición del conocimiento en contraste con el empirismo que enfatiza el papel de la experiencia. Explica que el pragmatismo sostiene que la verdad o significado de algo vienen dados por los resultados obtenidos y no por una visión inicial. Finalmente, señala que la fenomenología consiste en remontarse a las esencias que posibilitan las captaciones ordinarias a través de la descripción intuit
El empirismo es una corriente filosófica que surge en Inglaterra en el siglo XVII y que enfatiza que todo conocimiento proviene de la experiencia sensorial. Sus máximos representantes son John Locke, George Berkeley y David Hume, quienes rechazan las ideas innatas y defienden que la mente solo puede conocer lo que percibe a través de los sentidos.
Este documento presenta una introducción a la filosofía, definiendo su concepto, objetos de estudio, métodos y disciplinas principales. Explica que la filosofía busca una explicación fundamental de la realidad a través de la reflexión. Luego describe los objetos de estudio de la filosofía, como la naturaleza, el hombre y lo real. Finalmente, resume los principales métodos filosóficos como el método socrático, cartesiano, fenomenológico, hermenéutico y dialéctico.
El documento expone las principales razones del escepticismo, como la diversidad de percepciones entre los seres y entre los individuos, la dependencia de las percepciones de factores como la distancia o el estado del sujeto, y la influencia de la costumbre y la educación. Sostiene que los sentidos engañan y solo se puede dudar pero no afirmar nada sobre la realidad.
Este documento resume las principales ideas del empirismo como corriente filosófica de los siglos XVII y XVIII. El empirismo sostiene que todo conocimiento proviene de la experiencia y que las ideas no son innatas, sino que surgen a partir de la experiencia. Sus principales representantes fueron filósofos británicos como Thomas Hobbes, John Locke, George Berkeley y David Hume. El empirismo propone que la razón humana depende de los límites de la experiencia sensible.
El documento presenta una introducción al empirismo como corriente filosófica que sostiene que toda el conocimiento proviene de la experiencia sensorial. Explica que los principales empiristas como John Locke, David Hume y George Berkeley rechazaban los conceptos de sustancia y causalidad al considerar que estos no pueden ser percibidos directamente por los sentidos. Finalmente, concluye que el empirismo abre la posibilidad de que el hombre sea autodidacta y se convierta en protagonista de su propia historia basándose en sus experiencias.
Presentación de Corrientes Filosóficas CarlosGarban
El documento presenta un resumen de diferentes corrientes filosóficas como el idealismo, realismo, empirismo, racionalismo, pragmatismo y fenomenología. Explica brevemente los principales exponentes y características de cada una, incluyendo definiciones, ejemplos e ideas clave.
Este documento presenta una introducción general a la filosofía, describiendo sus orígenes en el pensamiento griego antiguo y su desarrollo a través de las épocas antigua, medieval, moderna y contemporánea. También define la filosofía como "amor a la sabiduría", describe sus características como disciplina universal y crítica, y explica las principales ramas de la filosofía como la ontología, gnoseología, axiología y otras.
El documento discute la utilidad de la filosofía. Presenta dos posiciones: 1) que la filosofía no sirve para nada o 2) que tiene una utilidad aunque no sea inmediata. Explica que para Aristóteles, la filosofía es el saber más elevado precisamente porque es el más inútil, pues no tiene aplicación práctica sino que se busca por sí misma. También señala que la filosofía ha servido históricamente para promover derechos humanos, libertad y comprender el mundo, y que delimita la realidad y
El documento presenta una comparación entre el racionalismo y el empirismo. El racionalismo sostiene que la razón es la fuente del conocimiento y que existen ideas innatas, mientras que el empirismo afirma que toda idea proviene de la experiencia sensorial y que los sentidos son la única fuente válida de conocimiento. Se explican las posiciones de filósofos racionalistas como Platón, Descartes y Spinoza, y empiristas como Hobbes, Locke, Berkeley y Hume.
1) El documento describe las principales corrientes del idealismo en filosofía, incluyendo representantes como Platón, Descartes, Leibniz, Kant, Fichte, Schelling y Hegel. 2) Explica que el idealismo sostiene que la realidad es la forma o idea, no lo que se percibe a través de los sentidos. 3) Describe las diferencias entre el idealismo absoluto, que reduce todo a la actividad del espíritu, y el idealismo subjetivo, que reduce el mundo al sujeto.
El documento describe la filosofía como una búsqueda sistemática de la verdad y el significado de la vida a través del uso de la razón. Se origina cuando uno se da cuenta de su propia ignorancia y decide salir de ella mediante el razonamiento crítico sin delegar en tradiciones. La filosofía busca comprender problemas sobre temas como la mente, la ética, la política y la realidad a través de un proceso continuo de cuestionamiento.
Este documento resume la historia de la filosofía desde la antigüedad griega hasta la filosofía contemporánea. Divide la historia en períodos como la filosofía griega, helenístico-romana, medieval, renacentista, moderna y contemporánea. Detalla las principales corrientes y figuras de cada período así como los problemas filosóficos centrales abordados.
Este documento resume la historia de la filosofía desde la antigüedad griega hasta la filosofía contemporánea. Divide la historia en períodos como la filosofía griega, helenístico-romana, medieval, renacentista, moderna y contemporánea. Detalla las principales corrientes y figuras de cada período así como los problemas filosóficos centrales abordados.
El documento presenta un resumen de las corrientes filosóficas del racionalismo y el empirismo durante los siglos XVII y XVIII en Europa. El racionalismo sostenía que el conocimiento proviene de la razón y las ideas innatas, mientras que el empirismo afirmaba que la experiencia sensorial es la fuente del conocimiento. Ambas corrientes influyeron en el desarrollo posterior de la filosofía y la Ilustración.
El documento presenta una introducción al tema de la gnoseología y la epistemología, abordando cuestiones como el origen y límites del conocimiento humano. Luego resume las principales posiciones filosóficas sobre la posibilidad de conocer la verdad, incluyendo el dogmatismo, el escepticismo, el relativismo y el criticismo. También describe diferentes métodos de conocimiento como la observación, la mayéutica y la dialéctica.
Este documento describe las corrientes filosóficas del racionalismo y el empirismo que surgieron en Europa durante los siglos XVII y XVIII. El racionalismo sostiene que el conocimiento proviene de la razón y las ideas innatas, mientras que el empirismo afirma que solo se puede conocer a través de la experiencia sensorial. El documento analiza las características, representantes más importantes y diferencias entre estas dos corrientes epistemológicas.
Este documento presenta un breve resumen de la historia de la filosofía occidental desde la antigüedad hasta la actualidad. Comienza describiendo las principales corrientes filosóficas de la antigua Grecia como la filosofía presocrática y las escuelas de Sócrates, Platón y Aristóteles. Luego aborda el período helenístico y la filosofía medieval influenciada por el cristianismo. Finalmente, analiza los desarrollos de la filosofía moderna como el empirismo, el rac
Este documento presenta un breve resumen de la historia de la filosofía occidental desde la antigüedad hasta la actualidad. Comienza con la filosofía presocrática en la antigua Grecia y luego describe las principales escuelas filosóficas en los períodos clásico, helenístico y medieval. Luego pasa a explicar las corrientes del empirismo, racionalismo e idealismo en la filosofía moderna. Finalmente, resume algunas de las principales figuras y temas de la filosofía contemporánea desde el sig
Este documento presenta un breve resumen de la historia de la filosofía occidental desde la antigüedad hasta la actualidad. Comienza con la filosofía presocrática en la antigua Grecia y luego describe las principales escuelas filosóficas que surgieron en los períodos clásico, helenístico y medieval. Luego pasa a explicar las corrientes del empirismo, racionalismo e idealismo en la filosofía moderna. Finalmente, menciona algunos filósofos y temas importantes de la filosofía contempor
Transcripcion Lista Teoria del Conocimiento.pdfMARSIEL MENDOZA
Este documento presenta un resumen de la historia del conocimiento desde la antigua Grecia hasta la actualidad. Aborda las principales escuelas de pensamiento como el racionalismo, empirismo e idealismo y sus exponentes más importantes como Platón, Aristóteles, Descartes, Locke y Kant. También describe los avances científicos y tecnológicos y cómo han influido en la evolución del conocimiento a lo largo de la historia.
Este documento presenta información sobre la filosofía moderna y las principales corrientes del racionalismo y el empirismo. Brevemente describe que la filosofía moderna surgió como una reacción contra la filosofía tradicional y se enfocó en la naturaleza, Dios y el hombre. Luego resume las posiciones del racionalismo, que sostiene que la razón es la fuente del conocimiento, y del empirismo, que considera que la experiencia es la única fuente del saber.
Este documento resume brevemente la historia de la filosofía desde la antigüedad hasta la actualidad. Comienza con los primeros filósofos presocráticos en Grecia y su búsqueda de los principios fundamentales de la realidad. Luego pasa a la filosofía clásica de Sócrates, Platón y Aristóteles en Atenas. Durante la época helenística surgieron escuelas como el cinismo, el escepticismo y el estoicismo. En la Edad Media la filosofía estuvo influenciada
Este documento resume las principales ideas de la filosofía medieval y del renacimiento. Explica conceptos como la filosofía patrística, el escolasticismo, y las ideas de filósofos como Santo Tomás de Aquino, Juan Duns Escoto, Guillermo de Ockham, entre otros. Además, resume las respuestas de San Agustín al escepticismo y explica conceptos como la creación, el alma, el bien y otros según San Agustín.
Este documento resume brevemente la historia de la filosofía occidental desde la antigüedad hasta la actualidad. Comienza con la filosofía presocrática en la antigua Grecia y luego describe las principales escuelas filosóficas de la antigüedad clásica como el platonismo y el aristotelismo. Luego pasa a describir las filosofías del período helenístico y medieval, antes de resumir las principales corrientes de la filosofía moderna como el empirismo, el racionalismo y el idealismo
Concepto básico de fundamentos de investigación como proceso de construcción ...miriam gutierrez
Este documento presenta una discusión sobre la relación entre el hombre, el conocimiento y la realidad a través de la historia de la filosofía. Explica que la realidad es todo lo que existe y que el conocimiento es la comprensión del hombre sobre la realidad. Luego describe los diferentes tipos de conocimiento como el intuitivo, racional y empírico. Finalmente, resume las principales corrientes filosóficas desde la antigüedad hasta la edad contemporánea y sus posturas sobre la naturaleza del ser humano y el origen del conocimiento.
Este documento contiene 18 preguntas y respuestas sobre conceptos filosóficos y teológicos de la Edad Media. Las preguntas cubren temas como las características de la filosofía patrística, cómo Agustín refuta el escepticismo, definiciones de conceptos como Dios y el hombre, explicaciones del escolasticismo y nominalismo, y las tesis filosóficas de pensadores medievales como Santo Tomás de Aquino y Guillermo de Ockham.
El documento resume la historia de la filosofía de la Edad Antigua, enfocándose en la filosofía griega. Cubre el periodo cosmologógico, que incluye las escuelas jónica, pitagórica, eleática y atomista, las cuales propusieron diferentes visiones sobre el origen del universo. También cubre el periodo antropológico, incluyendo a los sofistas como Protágoras y a Sócrates, así como el periodo ontológico enfocado en las ideas de Platón sobre el mundo de las
Este documento presenta una visión panorámica de la historia de la filosofía occidental, dividiéndola en cuatro períodos principales: la filosofía antigua de los griegos, la filosofía medieval que vincula la filosofía con la religión, la filosofía moderna marcada por el empirismo y el racionalismo, y la filosofía contemporánea a partir de Hegel. Resalta las figuras clave de cada período como Sócrates, Platón, Aristóteles, Santo Tomás de Aquino,
El documento describe las corrientes filosóficas del racionalismo y el empirismo. El racionalismo, formulado por Descartes, considera que la razón es la única fuente del conocimiento. Se basa en ideas innatas y usa un método deductivo. Sus principales representantes fueron Descartes, Spinoza y Leibniz. El empirismo sostiene que todo conocimiento proviene de la experiencia sensorial. Niega las ideas innatas y usa un método inductivo. Sus representantes fueron Locke, Hume, Bacon y Berkeley.
El documento describe la filosofía moderna y sus principales corrientes, el racionalismo y el empirismo. La filosofía moderna surgió en el siglo XVI y se centró en el hombre en lugar de Dios. Rene Descartes representó el racionalismo, creyendo que el conocimiento proviene de la razón. David Hume representó el empirismo, creyendo que el conocimiento proviene de la experiencia a través de los sentidos.
1. El documento presenta los perfiles de ingreso y egreso de estudiantes, docentes y padres de familia de una institución educativa. 2. Describe las dimensiones y virtudes que se espera encontrar y desarrollar en cada uno de estos grupos. 3. El perfil de ingreso incluye características básicas esperadas, mientras que el de egreso presenta rasgos de una formación más completa e integral.
El documento presenta los temarios de subsanción para el quinto grado en las asignaturas de Ciencias y Tecnología (CTA), Matemática, Inglés y Cívica. En CTA, los temas incluyen diferentes tipos de movimiento y conceptos de dinámica y calor. En Matemática, los temas cubren sistemas de medidas angulares, razones trigonométricas, triángulos notables y geometría analítica. Los temas de Inglés son tiempos verbales, adjetivos, sustantivos y adverbios.
Este documento analiza cómo los medios de comunicación masivos transmiten mensajes sobre sexualidad y cómo influyen en los adolescentes. Los medios como internet, televisión y publicidad moldean las actitudes de los adolescentes hacia la sexualidad al excitar sus emociones. El documento propone actividades para que los estudiantes examinen críticamente los mensajes sobre género, sexualidad, imagen corporal y pornografía transmitidos por los medios y determinen una actitud prudente hacia su influencia.
Este documento trata sobre el enamoramiento y contiene 7 preguntas sobre el tema. Explica que el amor es una de las emociones humanas más fuertes y que el primer amor es el que nunca se olvida. Describe los síntomas de estar enamorado, como no poder dejar de pensar en la otra persona y sentir mariposas en el estómago. Finalmente, resume las etapas del proceso de enamoramiento, que incluyen la amistad, preferencia por la otra persona y necesidad de expresar cariño.
Este documento trata sobre los derechos sexuales y reproductivos. Explica que estos derechos buscan proteger la dignidad humana y promover la justicia, igualdad, libertad y vida. Los derechos sexuales establecen que todas las personas pueden ejercer su sexualidad libremente sin discriminación. Los derechos reproductivos protegen la libertad de decidir sobre tener hijos. El documento también discute cómo proteger estos derechos a través del respeto mutuo y la educación, y las consecuencias del abuso sexual.
Este documento trata sobre la salud sexual y las relaciones responsables entre adolescentes. Contiene preguntas sobre historias de riesgo sexual comunes entre adolescentes y cómo pueden poner en peligro su salud. También explica la abstinencia sexual como la forma más efectiva de prevenir embarazos no deseados y enfermedades de transmisión sexual para los adolescentes. Finalmente, describe las consecuencias de un embarazo no planificado en la vida de los jóvenes y los síntomas del VIH/SIDA.
Este documento resume las principales enfermedades de transmisión sexual como la ladilla, gonorrea, sífilis, herpes genital y SIDA. Describe los síntomas y tratamientos de cada una. También menciona otros temas como el embarazo en la adolescencia y la importancia de vivir la sexualidad de manera saludable y responsable.
Este documento discute las creencias y su relación con los éxitos y fracasos. Explica que las creencias son pensamientos que una persona acepta como verdaderos y que influyen en sus acciones. Las creencias pueden ser conscientes o inconscientes, y fortalecedoras u limitantes. También describe los sistemas de atribución, es decir, cómo las personas atribuyen sus éxitos y fracasos a causas internas o externas.
Este documento discute la importancia de crecer en libertad y responsabilidad. Explica que la libertad está ligada a la capacidad de decidir por uno mismo, mientras que la responsabilidad implica reflexionar sobre las consecuencias de las propias decisiones. Indica que la libertad y la responsabilidad están íntimamente ligadas, ya que al ser libres para tomar decisiones, también somos responsables por las elecciones que hacemos.
Este documento discute la influencia de la moda y la globalización en el desarrollo personal de los adolescentes. Explica conceptos como moda, consumismo y "moda del tener", y cómo el grupo ejerce presión sobre los jóvenes para seguir las tendencias de moda. También define globalización y analiza sus beneficios, riesgos e impactos en áreas como educación, salud, comunicación y ambiente.
El documento discute la importancia de los grupos de amigos para los adolescentes. Explica que los grupos de amigos brindan a los adolescentes una sensación de familia y comprensión, ya que comparten experiencias como la crisis de identidad, las inseguridades y las ansiedades. También destaca que los grupos de amigos aceptan las diferencias individuales. El documento concluye enfatizando que los grupos de amigos juegan un papel fundamental en el desarrollo personal durante la adolescencia.
El documento analiza el proceso de construcción de la identidad y la autoestima. Explica que la identidad se forma a través de la interacción con otros y es influenciada por factores como la autoestima, los valores, los medios y la sociedad. Define la autoestima como quererse a uno mismo y reconocer sus propias cualidades y capacidades. Finalmente, propone una actividad para convertir frases con baja autoestima en mensajes positivos.
Los óxidos son compuestos binarios formados por la combinación de oxígeno con un metal o no metal. Existen dos tipos de óxidos: óxidos básicos, que se forman cuando el oxígeno se combina con un metal, y óxidos ácidos, que se forman cuando el oxígeno se combina con un no metal. Los óxidos básicos son iónicos y tienen estructuras cristalinas con altos puntos de fusión y ebullición, mientras que los óxidos ácidos son covalentes y tienen puntos de fusión y e
Este documento resume las propiedades químicas de varios óxidos de carbono, nitrógeno y azufre. Describe que el CO y CO2 son productos de la combustión, mientras que el CO2 es utilizado por las plantas en la fotosíntesis. Luego explica que los óxidos de nitrógeno principales son el NO y el NO2, los cuales son gases tóxicos. Finalmente, compara las propiedades del SO2 y el SO3, indicando que el primero es un gas y el segundo un líquido a temperatura ambiente.
Este documento describe tres métodos para nombrar compuestos iónicos de óxidos. El primer método es la nomenclatura clásica, que usa el nombre del metal y "óxido de". El segundo método es la nomenclatura de stock, que usa prefijos como "mono-" y el nombre del elemento. El tercer método es la nomenclatura IUPAC, que especifica los estados de oxidación del metal y el oxígeno.
Este documento presenta un resumen de los principales movimientos filosóficos de la época contemporánea, incluyendo el positivismo, el materialismo, el vitalismo de Nietzsche, y el existencialismo de Sartre. Define el positivismo como un enfoque científico basado en la evidencia empírica. Explica que el materialismo de Marx ve al hombre como un ser que se humaniza a través del trabajo y la transformación del mundo. Finalmente, resume que para Sartre el hombre produce su propia esencia a través de sus actos en un contexto
Este documento presenta información sobre temas de física como hidrostática, electrostática, energía, termodinámica, calor y temperatura, óptica y electrodinámica. Incluye experimentos prácticos, biografías de científicos como Arquímedes e Isaac Newton, y actividades lúdicas para reforzar los conceptos. El objetivo es explicar estos temas de una manera didáctica y entretenida para niños.
Este documento presenta un cuaderno de trabajo sobre ciencia divertida para estudiantes de primaria. El cuaderno incluye información sobre conceptos de física como calor, temperatura, energía y electrostática, además de experiencias prácticas y juegos interactivos relacionados a estos temas. El objetivo es enseñar estas ideas científicas de una manera entretenida para los estudiantes.
Este documento presenta tres experiencias relacionadas con circuitos eléctricos para niños. La primera experiencia muestra cómo hacer un circuito simple con una barra de silicona, un LED y dos pilas. La segunda experiencia enseña a armar un circuito en serie con dos lámparas y dos pilas. La tercera experiencia presenta más circuitos simples utilizando una lámpara, porta lámparas, pilas y cables. El objetivo es que los niños aprendan conceptos básicos de electrodinámica y su uso en la vida diaria.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
2. FILOSOFÍA ANTIGUA
2. Filosofía helenístico
1. Filosofía griega:
-romana:
S. VI – IV a.C.
S. III a.C. – V n.e.
SÉNECA, MARCO AURELIO
Período cosmológico: Escuela estoica: se dedicaron al
COSMOS logro de una sabiduría de la vida que
permitiera controlar las pasiones y
evitar la infelicidad.
Período antropológico:
HOMBRE EPICURO 341 –270 a.C.
Buscaba la felicidad en el
placer: hedonismo.
Período ontológico:
FIL. SISTEMÁTICA SAN AGUSTÍN 350–430 d. C
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3. PERÍODO COSMOLÓGICO
PROBLEMA: el arché
THALES DE MILETO 640 – 546 a.C agua
ANAXIMANDRO Infinito: apeirón
ANAXÍMENES aire
PITÁGORAS 530 a. C. número Escuela en Crotona:
Matemática y Filosofía
HERÁCLITO: fuego
PARMÉNIDES DE ELEA 475 a.C. SER
Conocimiento sensorial vs. Conocimiento racional
DEMÓCRITO DE ABDERA 460 a.C. ÁTOMO
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4. PERÍODO ANTROPOLÓGICO
PROBLEMA: el hombre
SÓCRATES
469 – 399 a.C
Existe un conocimiento verdadero que se expresa a
través de los conceptos (logos).
Método: definición de conceptos a través del
diálogo, con dos fases: la ironía y la mayéutica.
La verdad existe dentro de nosotros:
Conócete a ti mismo.
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5. PERÍODO ONTOLÓGICO
PLATÓN
427 – 347 a.C
La dialéctica permite obtener definiciones de los conceptos.
Las definiciones muestran la esencia universal de los
conceptos: las ideas.
El conocimiento verdadero es posible a través de la
aprehensión de las ideas.
El conocimiento sensible muestra sólo apariencias.
El conocimiento racional nos permite llegar a la realidad
profunda, las ideas, que son el fundamento de lo real.
Las cosas son reflejos de las ideas, que son modelos o
arquetipos de validez universal, perfectos, eternos y
acabados (Idealismo objetivo –platonismo-).
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6. ARISTÓTELES
384 – 322 a.C
La dialéctica no es confiable como método de conocimiento.
Se requiere un órgano o instrumento que permita el logro de
un conocimiento científico, demostrativo y verdadero.
A tal efecto inventó la lógica.
El único mundo que existe es el sensible.
Las ideas son las esencias de los conceptos, pero no son
sustancias independientes, sino propiedades cualidades
inherentes e inseparables de las cosas.
Escribió el primer análisis sistemático sobre la causalidad.
Alma: causa de nuestros movimientos;
Dios: causa del movimiento del Cosmos.
Metafísica: teoría de las causas primeras. Temas: Dios, alma.
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7. 2. Filosofía HELENÍSTICO-ROMANA:
S. III a.C. – V n.e.
SAN AGUSTÍN
350–430 d. C
Creador de la Filosofía de la Historia (La Ciudad de Dios).
El primero en plantear la libertad como problema filosófico.
La idea de Dios es innata y connatural al hombre, pero éste,
como ser libre, puede no escuchar la voz de Dios en su
interior y elegir la vía del pecado.
El hecho de que tengamos idea de Dios es ya prueba
suficiente de su existencia.
Si Dios no existiera, ni siquiera pudiéramos tener idea de Él,
pero como de hecho tenemos idea de Dios y Él es la Verdad
Suprema, entonces es verdad que existe a la luz del
entendimiento.
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8. FILOSOFÍA MEDIEVAL
GENERALIDADES
La crisis social y cultural por la caída del Imperio Romano
hizo difícil transmitir los avances logrados en la
Antigüedad a la Edad Media.
La invasión bárbara a Europa permitió la reintroducción de
Obras de Platón y Aristóteles.
Boecio (470-525), Avicena (980-1037) y Averroes (1126-1198)
destacaron en difusión y comentarios de las teorías de
Platón y Aristóteles.
A partir del S. X el pensamiento medieval está constituido
por la Filosofía Escolástica.
9. Filosofía escolástica:
S. X – XV
Problemas fundamentales
Los universales Las dos verdades
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10. El problema de
los universales
Universales = conceptos
Realistas: universales tienen una esencia
Independiente de las cosas o individuales (Escoto
Erígena).
Nominalistas: universales son sólo palabras que se
refieren a propiedades en común que tienen las cosas
(Roscelino).
SAN ANSELMO
1033 – 1109
Realista: prueba ontológica de la existencia de Dios.
El concepto de Dios es el universal cuya esencia es lo
perfecto. Lo “perfecto”, para ser tal, debe existir.
Si la esencia del universal Dios es lo perfecto,
entonces Dios existe.
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11. PEDRO ABELARDO
1O79 - 1142
Conceptualista: rechazó al realismo y al nominalismo.
Los universales existen primero en la mente de Dios,
sólo como conceptos; después, en la misma condición,
en la mente humana; y en las cosas materiales como
propiedades o cualidades comunes.
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12. El problema de
las dos verdades
DISCREPANCIAS
Verdades científicas Enseñanzas de la Biblia
(de razón) (verdades de la fe)
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13. DUNS ESCOTO
1266 - 1308
Ambas verdades son irreconciliables.
Las verdades de fe no pueden ser demostradas, sino
que deben ser aceptadas, porque el intelecto debe
someterse a la voluntad divina.
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14. SANTO TOMÁS DE AQUINO
1225 - 1274
TEOLOGÍA verdades reveladas
FILOSOFÍA verdades de la razón
Ciertas nociones naturales de la fe necesitan ser
probadas por la razón, v.g., la existencia de Dios.
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15. SANTO TOMÁS
PRUEBA DEL PRIMER MOTOR:
En el mundo material hay movimiento y efectos
observables. Debe haber una primera fuerza o
motor que origine ese movimiento universal: DIOS.
PRUEBA DE LA CAUSA PRIMERA:
Si admitimos efectos, ellos tienen causa y debe
existir, por tanto, una causa primera que no puede
ser otra que la divinidad.
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17. GIORDANO BRUNO
1548 - 1600
Rechazó la posición aristotélica y medieval del
mundo adhiriéndose a la concepción copernicana
heliocéntrica.
MIGUEL DE MONTAIGNE
1533 - 1592
Desarrolló el pensamiento escéptico.
Nicolás Maquiavelo -
Tomás Moro - Grocio
Desarrollaron la filosofía política.
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18. FILOSOFÍA
MODERNA
GENERALIDADES
Está signada por el progreso de la ciencia y la técnica.
Por ser capaz de establecer leyes de la naturaleza, el
hombre es capaz de predecirla y dominarla.
PROBLEMA : el fundamento del conocimiento.
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20. EMPIRISMO
El fundamento del conocimiento es la experiencia
(contacto sensorial). No existen ideas innatas.
Método para conocer: observación sistemática de las
propiedades de los objetos y la experimentación.
FRANCIS BACON
1561 - 1622
Rechazó la filosofía y lógica aristotélica. Defendió la
experimentación y la lógica inductiva.
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21. RACIONALISMO
El fundamento del conocimiento es el ente racional,
el cual posee ideas innatas de verdad indudable,
que no provienen de la experiencia.
RENATO DESCARTES
1596 - 1650
Criticó la lógica aristotélica como instrumento de
conocimiento. Propuso como método radical la
duda metódica.
No podemos dudar de que dudamos; entonces
pensamos; y en consecuencia, existimos.
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22. IMMANUEL KANT
1724 - 1804
El objeto de nuestro conocimiento es el fenómeno,
construcción de nuestra conciencia y lo único que
podemos conocer.
El fenómeno no es igual a la cosa en sí (noumeno).
HEGEL
Creador del método dialéctico. El espíritu o idea
se despliega a través del proceso de tesis, antítesis
y síntesis, proceso que hace posible la historia.
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23. SHOPENHAUER
1788 - 1860
La cosa en sí sí es conocible; es la voluntad de vivir.
FEDERICO NIETZSCHE
1844 - 1900
Voluntarista: la voluntad de poder es el instinto más
enérgico del hombre.
AUGUSTO COMTE
1798 - 1857
Creador del positivismo. Propuso la instauración de
un nuevo orden social sobre la base del positivismo.
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24. KARL MARX
1818 - 1883
Creador del materialismo histórico, de influencia
académica y política hasta la fecha.
Aplicó la dialéctica al estudio de la Historia.
El reto de la Filosofía es la transformación del mundo.
El hombre es un ser que trabaja socialmente y que se
ha humanizado a través del trabajo.
La sociedad se divide en dos clases en luchas
permanentes: la de los trabajadores y la de los dueños
del producto del trabajo.
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25. FILOSOFÍA
CONTEMPORÁNEA
GENERALIDADES
TRES GRANDES CORRIENTES:
Filosofías especulativas.
Filosofías analíticas y epistemológicas.
Filosofías marxistas
26. El conocimiento se basa en una
FILOSOFÍAS intuición especial.
ESPECULATIVAS La intuición capta esencias,
totalidades, sentidos: el ser.
El fundamento del conocimiento
científico y del filosófico es el mismo:
FILOSOFÍAS la razón.
ANALÍTICAS La filosofía se diferencia de la ciencia
en cuanto analiza el lenguaje ordinario
y el científico, incluyendo su lógica.
Tendencias según interpretaciones de
obra de Marx: Lenin y Academia de
Ciencias de la URSS. Variante europea:
FILOSOFÍAS
Luckacs, Gramsci, Lefebvre, Bloch, etc.
MARXISTAS
Escuela de Frankfurt: Marcuse, Adorno y
Horkheimer.
China: Mao Tse-tung.
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