Este documento describe la evolución del pensamiento historiográfico desde mediados del siglo XIX hasta el siglo XX. Se pasa de un enfoque erudito y romántico a un enfoque positivista, estructuralista y finalmente dialéctico. El positivismo se centra en los hechos pero abandona la idea de cambio, mientras que el estructuralismo rechaza la noción de hechos objetivos y el dialéctico explica el cambio a través de contradicciones internas en el proceso histórico.

2. REFLEXIÓN ERUDITA
Y GENÉTICA

3. 2da Parte Siglo XIX
Aumenta el conocimiento. Se busca la erudición
Motivaciones
•Ideas Nacionales
•Formar patriotas
•Buscar el origen
Configurar las narraciones históricas en sentido genético
Secuencias cronológicas de hechos.
Diacronía - TELEOLOGÍA
El siglo cambia y la Historia asume la explicación del PasadoEl siglo cambia y la Historia asume la explicación del Pasado
•Aumenta la producción de obras históricas
•Nace la Historia Científica
•Historiadores profesionales - Educación
•Crítica y Ciencias Históricas Auxiliares.
•La sociología se queda con el estudio de las estructuras sociales

4. HISTORICISMO ALEMÁNHISTORICISMO ALEMÁN
Ranke: “Mostrar los hechos tal cual sucedieron”
Heurística
Ranke: “Mostrar los hechos tal cual sucedieron”
Heurística
Causa Primera: La voluntad de Dios
Droysen: La Hermenéutica

5. ROMANTICISMOROMANTICISMO 2 visiones
•Teleológica: Progreso. Acercamiento al cambio. El mundo va
en una dirección (libertad y democracia).
•Genética: Reconstrucción cronológica mediante crítica de
fuentes. Sintaxis Erudita.
•Crítica y Belleza narrativa
•Conocimiento por Intuición
•Color Local – Espíritu de la época
•Preservación del Orden Burgués
Mirar a la Edad Media
Primeros Tratados de Metodología
FUENTES
Primeros Tratados de Metodología
FUENTES
•Michelet
•Macculay
•Guizot
Etnocentrismo, Liberalismo,
Nación, Clase, Pueblo, Burguesía

6. REFLEXIÓN
POSITIVISTA

7. Consolidación del enfoque erudito
Examen desapasionado de los hechos
•Disociar Historia y Literatura
•Eliminar la fantasía de la narración
•Renuncia al pragmatismo
•Afirmar la crítica
•Avances heurísticos
•Observación
Método
Heurística – Crítica- Construcción - Descripción
El HECHO, no la personalidad del Historiador
El Historiador debe ser pasivo y el Hecho estático

8. El positivismo abandona la idea teleológica y
retrasa el concepto de desarrollo
El positivismo abandona la idea teleológica y
retrasa el concepto de desarrollo
Abandona la noción de cambio.
Busca agentes externos (geográficos o
biológicos)
•Determinismo geográfico (Ratzel – Ritter).
•Es un factor destacado dentro de la estructura estática
•Taine: RAZA – MEDIO - MOMENTO

9. REFLEXIÓN
ESTRUCTURALISTA

10. AntipositivismoAntipositivismo
Escepticismo
1. Dudan de la acumulación inductiva de hechos. Conocer más hechos no es saber más.
2. Dudan de la evolución permanente de los valores intelectuales y la moral del
Hombre en base a las leyes naturales del progreso
3. Dudan de la vinculación entre Historia y Ciencias Naturales
Propuestas
1. Enriquecer el proceso de conocimiento histórico
2. Indeterminismo. Progresan las explicaciones
3. Negación de la naturaleza científica de la Historia
Críticas al Positivismo
•Dilthey; “La vida social se comprende” VERSTEHEN. El pasado pasa por la imagen
subjetiva de los valores del historiador.
•Crocce: Todos los hechos pasados son contemporáneos porque reciben su
animación espiritual en el presente. No es posible el conocimiento objetivo.
•Simmel: La historia es producto de la mente.

11. Se rechaza la relación directa entre
realidad histórica y proceso de
conocimiento
El hecho es una
construcción del historiador
El hecho es una
construcción del historiador
Se inspira en la Filosofía Antipositivista
• Rol fundamental de la construcción mental. Cada presente impregna la fuente
de sentido.
•Redimensiona el rol activo del que conoce. Papel “creativo” (Husserl)
ESTRUCTURALISMOESTRUCTURALISMO

12. Libera a la Historia del determinismo
Análisis estructural y dinámico
Al no haber estructuras estáticas no hay determinismo
Historia Social
(no política ni económica)
Sigue sin explicar los cambios de las estructuras.
Interaccionismo posibilista; los elementos
interaccionan pero uno prevalece

13. Escuela de los Annales
• Busca la síntesis científica y no solo la enumeración de hechos individuales
• Colaborar con otras disciplinas
• La síntesis como logro intuitivo (verstehen)
• Rol central del concepto de causa
• Calificación de los sucesos:
1. Sucesos de azar: mero orden temporal
2. Sucesos necesarios: unidos por condiciones necesarias.
3. Sucesos lógicos: unidos por una lógica racional. Teleología
•Ir más allá de los documentos (Duby)
•Historia de las mentalidades
ESTRUCTURAS
•Fuerzas de larga duración
•Coyunturas: manifestación de los sucesos
humanos. Cambio
•Sucesos: Actividades humanas al azar

14. REFLEXIÓN
DIALÉCTICA

15. Reflexión Dialéctica
•Explica los mecanismos del cambio por un mecanismo interno
•Un Todo dinámico en desarrollo
•La explicación está en el proceso histórico mismo
Antecedentes
Ibn Khaldum
El desarrollosocial se basa en los conflictos, especialmente urbano-nómade.
Herder
El rol de las fuerzas rivales que luchan y producen una nueva y mejor.
Hegel
La Historia tiene como objetivo la Victoria de la Razón
El Estado es la encarnación de la Libertad Racional
Cuatro estadios históricos: Oriental-Griego-Romano-Germánico
La dialéctica
•Toda premisa verdadera tiene su negación.
•Una cosa es y no es a la vez
•El Todo es la unidad de los contrarios
•El efecto vive en la causa

16. Marx transforma la dialéctica idealista de Hegel en
dialéctica materialista
La Historia se mueve por leyes internas
La realidad es un todo cuyos elementos
están unidos e interactúan
•Los elementos son contradictorios y se condicionan
•Su lucha provoca el movimiento y desarrollo
•Principio de unidad de los contrarios

17. Leyes básicas del Desarrollo SocialLeyes básicas del Desarrollo Social
Primera contradicción
•Hombre y Naturaleza
Primera contradicción
•Hombre y Naturaleza
Fuerzas Productivas
Actuar sobre el mundo y cambiarlo
Segunda contradicciónSegunda contradicción
Fuerzas Productivas Relaciones de Producción
Lucha de Clases
Nuevas relaciones de producción

18. Tercera ContradicciónTercera Contradicción
Macrosistema Económico de
Relaciones de Producción
Superestructura Legal y Política
Nueva Superestructura
Es un Modelo Dialéctico, Holista y Dinámico
El método requiere no solo de fuentes, sino de precisar
el objetivo y mucho conocimiento no basado en fuentes