Este documento presenta conceptos clave de la teoría general de sistemas como la realimentación positiva y negativa, la sinergia, la entropía, la caja negra, la recursividad y la homeostasis. Define estos términos y provee ejemplos para ilustrarlos. La realimentación positiva refuerza el comportamiento de un sistema mientras que la negativa lo estabiliza. La sinergia ocurre cuando el efecto conjunto es mayor que la suma de las partes. La entropía representa fuerzas que obstaculizan los objetivos. La caja negra
El documento presenta 9 preguntas sobre conceptos clave de la teoría de sistemas como sistemas diseñados vs. sistemas de actividad humana, control, emergencia, jerarquía, comunicación, retroalimentación negativa, principio de organicidad, entropía, sinergia y cambio en organizaciones. Se pide responder cada pregunta explicando el concepto y dando un ejemplo propio.
La TGS surgió con los trabajos del alemán Ludwig von Bertalanffy, publicados entre 1950 y 1968. La TGS no busca solucionar problemas o intentar soluciones prácticas, pero sí producir teorías y formulaciones conceptuales que pueden crear condiciones de aplicación en la realidad empírica.
Teoría General de Sistemas (Conceptos)Omar Miratía
Este documento presenta conceptos clave de la teoría general de sistemas, incluyendo definiciones de sistemas, subsistemas y suprasistemas, sistemas abiertos vs cerrados, sistemas complejos y dinámicos, y enfoques sistémicos y sistemáticos. También explica el análisis de sistemas, diseño de sistemas e implementa conceptos como necesidades, fines y medios usando modelos como el Modelo de Elementos Organizacionales. El documento provee una introducción general a la teoría de sistemas
1) El documento describe los conceptos básicos de la teoría general de sistemas, incluyendo definiciones de sistema, entidad, atributo, relación, subsistema, sinergia, frontera, ambiente y modelo.
2) Explica que la teoría general de sistemas estudia los sistemas de manera holística, pero también usa un enfoque reduccionista al analizar las partes que componen un sistema.
3) El documento contrasta los enfoques reduccionista y holístico al estudiar sistemas complejos.
Sistemas, subsistemas y suprasistemasxxALEGRIAYAMOR
Los grupos de trabajo pueden considerarse sistemas abiertos que exhiben propiedades como un comportamiento probabilístico y no determinista debido a la naturaleza espontánea de las personas que los componen, retroalimentación ante las entradas de información, y homeostasis para mantener el equilibrio ante factores externos.
El documento describe diferentes tipos de subsistemas de control. Explica la retroalimentación negativa, que mantiene al sistema dentro de su plan original mediante información que advierte de desviaciones y correcciones. También describe la retroalimentación positiva, que modifica los objetivos en lugar de la conducta. Finalmente, discute los sistemas de desviación-amplificación que amplifican efectos iniciales a través de realimentación positiva entre elementos, divergiendo del estado inicial.
La escuela sistemática de la administración analiza las organizaciones reconociendo la importancia de las relaciones entre las partes. Propone que las partes desempeñan un papel simbiótico y dependen de la sinergia para alcanzar los objetivos de la organización. Las organizaciones pueden verse como sistemas compuestos por subsistemas como la producción, el apoyo, el mantenimiento y la adaptación, que interactúan para lograr los fines de la organización.
Este documento resume conceptos clave sobre sistemas de información. Explica que un sistema es un conjunto de elementos interrelacionados y puede ser físico o abstracto. Los sistemas se clasifican como deterministas, probabilísticos, abiertos o cerrados. También define subsistemas, suprasistemas y los procesos de planificación, organización, dirección y control en sistemas administrativos. Finalmente, introduce conceptos como entropía, homeostasis y equifinalidad que son importantes para entender el funcionamiento de los sistemas.
El documento presenta 9 preguntas sobre conceptos clave de la teoría de sistemas como sistemas diseñados vs. sistemas de actividad humana, control, emergencia, jerarquía, comunicación, retroalimentación negativa, principio de organicidad, entropía, sinergia y cambio en organizaciones. Se pide responder cada pregunta explicando el concepto y dando un ejemplo propio.
La TGS surgió con los trabajos del alemán Ludwig von Bertalanffy, publicados entre 1950 y 1968. La TGS no busca solucionar problemas o intentar soluciones prácticas, pero sí producir teorías y formulaciones conceptuales que pueden crear condiciones de aplicación en la realidad empírica.
Teoría General de Sistemas (Conceptos)Omar Miratía
Este documento presenta conceptos clave de la teoría general de sistemas, incluyendo definiciones de sistemas, subsistemas y suprasistemas, sistemas abiertos vs cerrados, sistemas complejos y dinámicos, y enfoques sistémicos y sistemáticos. También explica el análisis de sistemas, diseño de sistemas e implementa conceptos como necesidades, fines y medios usando modelos como el Modelo de Elementos Organizacionales. El documento provee una introducción general a la teoría de sistemas
1) El documento describe los conceptos básicos de la teoría general de sistemas, incluyendo definiciones de sistema, entidad, atributo, relación, subsistema, sinergia, frontera, ambiente y modelo.
2) Explica que la teoría general de sistemas estudia los sistemas de manera holística, pero también usa un enfoque reduccionista al analizar las partes que componen un sistema.
3) El documento contrasta los enfoques reduccionista y holístico al estudiar sistemas complejos.
Sistemas, subsistemas y suprasistemasxxALEGRIAYAMOR
Los grupos de trabajo pueden considerarse sistemas abiertos que exhiben propiedades como un comportamiento probabilístico y no determinista debido a la naturaleza espontánea de las personas que los componen, retroalimentación ante las entradas de información, y homeostasis para mantener el equilibrio ante factores externos.
El documento describe diferentes tipos de subsistemas de control. Explica la retroalimentación negativa, que mantiene al sistema dentro de su plan original mediante información que advierte de desviaciones y correcciones. También describe la retroalimentación positiva, que modifica los objetivos en lugar de la conducta. Finalmente, discute los sistemas de desviación-amplificación que amplifican efectos iniciales a través de realimentación positiva entre elementos, divergiendo del estado inicial.
La escuela sistemática de la administración analiza las organizaciones reconociendo la importancia de las relaciones entre las partes. Propone que las partes desempeñan un papel simbiótico y dependen de la sinergia para alcanzar los objetivos de la organización. Las organizaciones pueden verse como sistemas compuestos por subsistemas como la producción, el apoyo, el mantenimiento y la adaptación, que interactúan para lograr los fines de la organización.
Este documento resume conceptos clave sobre sistemas de información. Explica que un sistema es un conjunto de elementos interrelacionados y puede ser físico o abstracto. Los sistemas se clasifican como deterministas, probabilísticos, abiertos o cerrados. También define subsistemas, suprasistemas y los procesos de planificación, organización, dirección y control en sistemas administrativos. Finalmente, introduce conceptos como entropía, homeostasis y equifinalidad que son importantes para entender el funcionamiento de los sistemas.
El documento presenta los conceptos fundamentales de la Teoría General de Sistemas. Explica que la TGS surgió para estudiar sistemas complejos de manera científica. Define los conceptos clave de sistema, entrada, salida, proceso, retroalimentación, caja negra, totalidad y homeostasis. Además, describe las características de sistemas abiertos y cerrados y los objetivos de adoptar un enfoque sistémico para el análisis de problemas.
Este documento habla sobre la teoría de sistemas. Surge de los trabajos del biólogo Ludwig von Bertalanffy y busca producir teorías conceptuales para aplicaciones en la realidad. Explica conceptos como sistemas abiertos y cerrados, subsistemas técnicos y sociales de una organización, e introduce tres modelos de organización como sistema abierto: modelo de chin, modelo de katz y kahn, y modelo sociotécnico de tavistok. También usa como ejemplo la interacción entre las empresas Walt-Mart y P&G.
Este documento describe el suprasistema, sistema y subsistemas de la Universidad Tecnológica de Izúcar de Matamoros. El suprasistema se encarga de realizar mediciones y retroalimentación al sistema de la universidad. El sistema rige a la universidad y se asegura que los procesos cumplan con su misión y visión. El subsistema principal es la Secretaría Académica, la cual controla las direcciones de carrera que son otros subsistemas. El autor pertenece al subsistema de Tecnologías de la Información y Comunicación
El documento describe el enfoque sistémico de la administración. Define un sistema como un conjunto de elementos interrelacionados e interdependientes que interactúan para alcanzar determinados propósitos. Explica que el enfoque de sistemas permite ver a una organización como un todo y analizar cómo sus partes interactúan. Describe las características clave de un sistema, incluyendo sinergia, delimitación, relaciones, integración y adaptación. También identifica los elementos estructurales clave de un sistema como entrada, proceso, salida y retroalimentación.
Este documento presenta una introducción a la simulación de sistemas. Explica conceptos clave como entidades, atributos, relaciones, estados, eventos y variables. También describe formas de representar sistemas, incluyendo representaciones estáticas y dinámicas. El objetivo general es proporcionar una comprensión básica de los fundamentos teóricos necesarios para modelar y simular sistemas complejos.
La administración y sus enfoque recientesKariniux CM
Este documento habla sobre los enfoques recientes de la administración, incluyendo la teoría de sistemas. Explica que la teoría de sistemas surgió en la década de 1960 y se centra en ver a las organizaciones como sistemas abiertos que interactúan con su entorno. También describe las características clave de los sistemas, incluidos los parámetros como entrada, salida, procesamiento y retroalimentación. Finalmente, explica que las organizaciones comparten características con los sistemas abiertos biológic
El documento presenta una introducción a la teoría de sistemas y su aplicación a la administración de organizaciones. Explica que la teoría de sistemas provee una perspectiva holística para entender las organizaciones como sistemas abiertos que interactúan con su entorno. También resume tres modelos clave - el modelo de Schein, el modelo de Katz y Kahn, y el modelo socio-técnico - que conceptualizan a las organizaciones como sistemas abiertos con entradas, procesamiento, salidas y retroalimentación.
Este documento trata sobre la teoría de sistemas. Explica los orígenes y tipos de sistemas, incluyendo sistemas físicos, abstractos, cerrados y abiertos. También describe las características de los sistemas y los parámetros que los definen, como entrada, salida y procesamiento. Hace referencia a la teoría general de sistemas y analiza conceptos como organización, modelo organizacional y análisis sistemático.
Este documento describe cómo una empresa puede ser vista como un sistema complejo compuesto de subsistemas interconectados. Explica que los sistemas permiten a las empresas aprovechar datos del entorno y sus propios componentes. Identifica los principales sistemas que componen una empresa como los sistemas de recursos, operativos y de decisiones. Además, describe el ciclo de los sistemas corporativos en una empresa que incluye la planificación, ejecución y control.
El documento presenta los conceptos clave de la teoría general de sistemas, incluyendo su historia, definiciones de sistemas abiertos y cerrados, y elementos clave como entradas, salidas, procesos y retroalimentación. También describe cómo la teoría de sistemas puede aplicarse para analizar una empresa como un sistema abierto que interactúa con su entorno.
consepto de teoria general de sistemas: “Un sistema es un conjunto de componentes cuya interacción engendra nuevas cualidades que no poseen los elementos integrantes ” (AFANASIEV,1967).
La teoría de sistemas ha sido estudiada desde hace décadas y se aplica a diversas áreas como los procesos bibliotecarios. Un sistema se compone de elementos interrelacionados que interactúan para lograr un objetivo. Las organizaciones son sistemas abiertos que reciben entradas del ambiente externo, transforman esas entradas a través de procesos internos y producen salidas que afectan al ambiente.
La teoría general de sistemas surgió de los trabajos de Ludwig Von Bertalanffy en los años 1950-1968. Un sistema se define como un conjunto de elementos en interacción mutua que forman un todo organizado. Existen sistemas concretos y abstractos, abiertos y cerrados. La organización es vista como un sistema abierto compuesto de subsistemas interdependientes que interactúan con un ambiente dinámico, importando, transformando y exportando elementos para mantener el equilibrio.
La teoría general de sistemas es un esfuerzo interdisciplinario para encontrar propiedades comunes en entidades que se presentan en todos los niveles de la realidad. Surgió en los trabajos de Ludwig von Bertalanffy en la década de 1950. La teoría afirma que las propiedades de los sistemas no pueden separarse de sus elementos y que la comprensión de un sistema solo se da al estudiarlo de manera global e integral.
La Teoría General de Sistemas surgió para evaluar las macroestructuras de un organismo a partir de sus microestructuras y encontrar soluciones a problemas. Un sistema se define como un conjunto de elementos dinámicamente relacionados que forman una actividad para alcanzar un objetivo operando sobre datos e información. Los sistemas pueden ser abiertos, interactuando con el medio, o cerrados, siendo herméticos e internamente regulados.
Este documento describe los conceptos básicos del enfoque sistémico. Explica que un sistema se compone de entradas, un proceso de transformación, salidas y retroalimentación. También habla de los subsistemas que componen un sistema mayor y las diferentes relaciones que pueden existir entre los elementos de un sistema, como las relaciones simbióticas, sinérgicas y superfluas. Finalmente, resalta la importancia del enfoque sistémico para analizar diversos fenómenos de manera integral.
Este documento describe los sistemas institucionales y los procesos institucionales desde una perspectiva de sistemas. Explica que las organizaciones funcionan como sistemas abiertos que convierten insumos en resultados para servir a la sociedad. También describe las características clave de los sistemas, como las entradas, procesos, salidas y retroalimentación, y explica cómo la teoría de sistemas se aplica al estudio de las organizaciones. Por último, resume los principios institucionales como la responsabilidad social y el mejoramiento continuo.
Este documento discute los principios de la teoría general de sistemas como la causalidad, la teleología, la recursividad y el manejo de la información. Explica cómo la empresa Poliflex aplica estos principios al desarrollar productos eléctricos de alta calidad y seguros para satisfacer las necesidades de los clientes a través de procesos de retroalimentación y comunicación.
Este documento explica los conceptos clave de la teoría general de sistemas. Define un sistema como un conjunto de elementos que interactúan para alcanzar metas comunes. Explica que la teoría general de sistemas estudia los principios aplicables a sistemas en cualquier nivel y campo. Enumera las características clave de los sistemas como la interrelación, búsqueda de objetivos, transformación de entrada a salida, y jerarquía. Concluye que esta teoría puede aplicarse para entender organizaciones complejas como sistemas formados por subsistemas
Gestion del conocimiento octubre de 2004sanmarquino
El documento discute la evolución de las sociedades desde la era agrícola hasta la era del conocimiento, donde el conocimiento se ha convertido en el activo más valioso. Explica que la gestión del conocimiento es clave para aprovechar los activos intangibles de una organización y crear valor. Finalmente, plantea la necesidad de democratizar el acceso y aplicación del conocimiento considerando desafíos como la propiedad intelectual y el acceso a la tecnología.
Este documento presenta la información general de la asignatura "NTIC aplicadas a la gestión empresarial" impartida en la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. La asignatura dura 16 semanas y ofrece una visión integrada del impacto de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en las organizaciones empresariales para apoyar la toma de decisiones. El curso se divide en unidades de aprendizaje sobre temas como sistemas de información, el impacto de las NTIC, la nueva econom
El documento presenta los conceptos fundamentales de la Teoría General de Sistemas. Explica que la TGS surgió para estudiar sistemas complejos de manera científica. Define los conceptos clave de sistema, entrada, salida, proceso, retroalimentación, caja negra, totalidad y homeostasis. Además, describe las características de sistemas abiertos y cerrados y los objetivos de adoptar un enfoque sistémico para el análisis de problemas.
Este documento habla sobre la teoría de sistemas. Surge de los trabajos del biólogo Ludwig von Bertalanffy y busca producir teorías conceptuales para aplicaciones en la realidad. Explica conceptos como sistemas abiertos y cerrados, subsistemas técnicos y sociales de una organización, e introduce tres modelos de organización como sistema abierto: modelo de chin, modelo de katz y kahn, y modelo sociotécnico de tavistok. También usa como ejemplo la interacción entre las empresas Walt-Mart y P&G.
Este documento describe el suprasistema, sistema y subsistemas de la Universidad Tecnológica de Izúcar de Matamoros. El suprasistema se encarga de realizar mediciones y retroalimentación al sistema de la universidad. El sistema rige a la universidad y se asegura que los procesos cumplan con su misión y visión. El subsistema principal es la Secretaría Académica, la cual controla las direcciones de carrera que son otros subsistemas. El autor pertenece al subsistema de Tecnologías de la Información y Comunicación
El documento describe el enfoque sistémico de la administración. Define un sistema como un conjunto de elementos interrelacionados e interdependientes que interactúan para alcanzar determinados propósitos. Explica que el enfoque de sistemas permite ver a una organización como un todo y analizar cómo sus partes interactúan. Describe las características clave de un sistema, incluyendo sinergia, delimitación, relaciones, integración y adaptación. También identifica los elementos estructurales clave de un sistema como entrada, proceso, salida y retroalimentación.
Este documento presenta una introducción a la simulación de sistemas. Explica conceptos clave como entidades, atributos, relaciones, estados, eventos y variables. También describe formas de representar sistemas, incluyendo representaciones estáticas y dinámicas. El objetivo general es proporcionar una comprensión básica de los fundamentos teóricos necesarios para modelar y simular sistemas complejos.
La administración y sus enfoque recientesKariniux CM
Este documento habla sobre los enfoques recientes de la administración, incluyendo la teoría de sistemas. Explica que la teoría de sistemas surgió en la década de 1960 y se centra en ver a las organizaciones como sistemas abiertos que interactúan con su entorno. También describe las características clave de los sistemas, incluidos los parámetros como entrada, salida, procesamiento y retroalimentación. Finalmente, explica que las organizaciones comparten características con los sistemas abiertos biológic
El documento presenta una introducción a la teoría de sistemas y su aplicación a la administración de organizaciones. Explica que la teoría de sistemas provee una perspectiva holística para entender las organizaciones como sistemas abiertos que interactúan con su entorno. También resume tres modelos clave - el modelo de Schein, el modelo de Katz y Kahn, y el modelo socio-técnico - que conceptualizan a las organizaciones como sistemas abiertos con entradas, procesamiento, salidas y retroalimentación.
Este documento trata sobre la teoría de sistemas. Explica los orígenes y tipos de sistemas, incluyendo sistemas físicos, abstractos, cerrados y abiertos. También describe las características de los sistemas y los parámetros que los definen, como entrada, salida y procesamiento. Hace referencia a la teoría general de sistemas y analiza conceptos como organización, modelo organizacional y análisis sistemático.
Este documento describe cómo una empresa puede ser vista como un sistema complejo compuesto de subsistemas interconectados. Explica que los sistemas permiten a las empresas aprovechar datos del entorno y sus propios componentes. Identifica los principales sistemas que componen una empresa como los sistemas de recursos, operativos y de decisiones. Además, describe el ciclo de los sistemas corporativos en una empresa que incluye la planificación, ejecución y control.
El documento presenta los conceptos clave de la teoría general de sistemas, incluyendo su historia, definiciones de sistemas abiertos y cerrados, y elementos clave como entradas, salidas, procesos y retroalimentación. También describe cómo la teoría de sistemas puede aplicarse para analizar una empresa como un sistema abierto que interactúa con su entorno.
consepto de teoria general de sistemas: “Un sistema es un conjunto de componentes cuya interacción engendra nuevas cualidades que no poseen los elementos integrantes ” (AFANASIEV,1967).
La teoría de sistemas ha sido estudiada desde hace décadas y se aplica a diversas áreas como los procesos bibliotecarios. Un sistema se compone de elementos interrelacionados que interactúan para lograr un objetivo. Las organizaciones son sistemas abiertos que reciben entradas del ambiente externo, transforman esas entradas a través de procesos internos y producen salidas que afectan al ambiente.
La teoría general de sistemas surgió de los trabajos de Ludwig Von Bertalanffy en los años 1950-1968. Un sistema se define como un conjunto de elementos en interacción mutua que forman un todo organizado. Existen sistemas concretos y abstractos, abiertos y cerrados. La organización es vista como un sistema abierto compuesto de subsistemas interdependientes que interactúan con un ambiente dinámico, importando, transformando y exportando elementos para mantener el equilibrio.
La teoría general de sistemas es un esfuerzo interdisciplinario para encontrar propiedades comunes en entidades que se presentan en todos los niveles de la realidad. Surgió en los trabajos de Ludwig von Bertalanffy en la década de 1950. La teoría afirma que las propiedades de los sistemas no pueden separarse de sus elementos y que la comprensión de un sistema solo se da al estudiarlo de manera global e integral.
La Teoría General de Sistemas surgió para evaluar las macroestructuras de un organismo a partir de sus microestructuras y encontrar soluciones a problemas. Un sistema se define como un conjunto de elementos dinámicamente relacionados que forman una actividad para alcanzar un objetivo operando sobre datos e información. Los sistemas pueden ser abiertos, interactuando con el medio, o cerrados, siendo herméticos e internamente regulados.
Este documento describe los conceptos básicos del enfoque sistémico. Explica que un sistema se compone de entradas, un proceso de transformación, salidas y retroalimentación. También habla de los subsistemas que componen un sistema mayor y las diferentes relaciones que pueden existir entre los elementos de un sistema, como las relaciones simbióticas, sinérgicas y superfluas. Finalmente, resalta la importancia del enfoque sistémico para analizar diversos fenómenos de manera integral.
Este documento describe los sistemas institucionales y los procesos institucionales desde una perspectiva de sistemas. Explica que las organizaciones funcionan como sistemas abiertos que convierten insumos en resultados para servir a la sociedad. También describe las características clave de los sistemas, como las entradas, procesos, salidas y retroalimentación, y explica cómo la teoría de sistemas se aplica al estudio de las organizaciones. Por último, resume los principios institucionales como la responsabilidad social y el mejoramiento continuo.
Este documento discute los principios de la teoría general de sistemas como la causalidad, la teleología, la recursividad y el manejo de la información. Explica cómo la empresa Poliflex aplica estos principios al desarrollar productos eléctricos de alta calidad y seguros para satisfacer las necesidades de los clientes a través de procesos de retroalimentación y comunicación.
Este documento explica los conceptos clave de la teoría general de sistemas. Define un sistema como un conjunto de elementos que interactúan para alcanzar metas comunes. Explica que la teoría general de sistemas estudia los principios aplicables a sistemas en cualquier nivel y campo. Enumera las características clave de los sistemas como la interrelación, búsqueda de objetivos, transformación de entrada a salida, y jerarquía. Concluye que esta teoría puede aplicarse para entender organizaciones complejas como sistemas formados por subsistemas
Gestion del conocimiento octubre de 2004sanmarquino
El documento discute la evolución de las sociedades desde la era agrícola hasta la era del conocimiento, donde el conocimiento se ha convertido en el activo más valioso. Explica que la gestión del conocimiento es clave para aprovechar los activos intangibles de una organización y crear valor. Finalmente, plantea la necesidad de democratizar el acceso y aplicación del conocimiento considerando desafíos como la propiedad intelectual y el acceso a la tecnología.
Este documento presenta la información general de la asignatura "NTIC aplicadas a la gestión empresarial" impartida en la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. La asignatura dura 16 semanas y ofrece una visión integrada del impacto de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en las organizaciones empresariales para apoyar la toma de decisiones. El curso se divide en unidades de aprendizaje sobre temas como sistemas de información, el impacto de las NTIC, la nueva econom
Este documento presenta la información general de un curso sobre Gestión del Conocimiento que se impartirá en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El curso tendrá una duración de 16 semanas y cubrirá temas como los fundamentos de los sistemas de información, el impacto de las nuevas tecnologías en las organizaciones, el rol estratégico de los sistemas de información y la gestión del conocimiento con tecnologías de la información. El propósito del curso es conocer los fundamentos de los sistemas de información gerencial y su rol estr
Este documento presenta una propuesta de estudio de investigación sobre las perspectivas del e-learning corporativo en el Perú. El objetivo principal es comprender el grado de inserción del e-learning en el ámbito corporativo peruano y la opinión de las empresas respecto a los beneficios de la educación virtual para capacitar recursos humanos. El estudio analizará el estado actual del e-learning corporativo en empresas peruanas, especialmente PYMES, e indagará experiencias empresariales locales. Se espera que los resultados provean información sobre las oportunidades y desafí
Este documento presenta un curso sobre aplicaciones prácticas de Internet que incluye temas como el manejo del explorador, búsqueda de información, guardar información, uso de correo electrónico y otras aplicaciones. El curso también cubre breve historia de Internet, elementos del explorador, herramientas de búsqueda como directorios temáticos y motores de búsqueda, formas de guardar información, suscripciones y registros en páginas web, normas de uso de correo electrónico y elementos básicos de este.
El documento habla sobre sistemas de información gerencial. Explica conceptos como datos, información, sistemas, y tipos de sistemas de información como sistemas transaccionales y sistemas analíticos. También describe características deseables de un sistema de información en una organización como ser aceptado, económico y efectivo.
Este documento presenta una introducción a la teoría general del conocimiento. Explora las diferentes posiciones sobre la posibilidad, el origen y la esencia del conocimiento humano, incluyendo el dogmatismo, el escepticismo, el racionalismo, el empirismo y el intelectualismo. También analiza cuestiones como si el sujeto puede aprehender realmente el objeto, si el conocimiento se origina en la razón o la experiencia, y si el objeto determina al sujeto o viceversa.
Este proyecto busca crear una plataforma de inteligencia competitiva en ODEPA para mejorar la información que ofrece al sector privado de alimentos en Chile. El proyecto durará dos años con fondos de la UE y participación de empresas. La plataforma digital proporcionará información actualizada sobre temas estratégicos. También generará estudios personalizados y capacitará a empresas en inteligencia competitiva. El sector privado ayudará a definir contenidos y estudios relevantes.
El documento describe diferentes técnicas y operadores para realizar búsquedas más específicas y efectivas en buscadores como Google, incluyendo el uso de palabras clave exactas, exclusión de palabras, forzar palabras, comodines, rangos numéricos, y comandos como filetype, site, define, intitle, inurl, entre otros. También incluye ejemplos prácticos para que el lector pruebe dichas técnicas.
Este documento presenta un curso sobre gestión del conocimiento dirigido a empresarios del sector de las nuevas tecnologías. Explica que el curso ofrece una síntesis de las principales aportaciones sobre este tema para que sea sencillo y práctico. Su objetivo es que los empresarios evalúen su nivel de conocimiento sobre gestión del conocimiento y aprendan conceptos fundamentales de forma divulgativa. También incluye recursos como resúmenes y tests para la evaluación.
Este documento presenta un curso sobre gestión del conocimiento dirigido a empresarios del sector de las nuevas tecnologías. El curso tiene como objetivo ofrecer una visión general pero práctica de los conceptos y técnicas de gestión del conocimiento más relevantes actualmente. El curso está estructurado en cinco módulos que cubren temas como la sociedad del conocimiento, la identificación y creación de conocimiento, el capital intelectual y la innovación, la implantación de gestión del conocimiento en empresas y cómo aplicarla de forma práctica
1) Se analizan los criterios que debe cumplir la especificación de requisitos de un sistema. 2) Se realiza la descomposición en DFD y el diccionario de datos de una receta de cocina. 3) Se realiza la descomposición mediante DFD de un caso de gestión de préstamos de libros en una biblioteca.
1) Muchas empresas necesitan conocer el costo de cada uno de sus productos para tomar decisiones, pero sólo conocen una aproximación debido a que tienen sistemas de costeo deficientes o inexistentes.
2) El documento recopila lineamientos básicos para el diseño e implantación de sistemas de costeo adecuados a las necesidades de cada empresa.
3) También resalta la importancia de los sistemas de costeo para estimular su diseño y uso como aporte a la toma de decisiones y el control en las empresas.
Este documento es el resumen biográfico de Rolando Arellano Rossman escrito en 1961. Brevemente describe: 1) Su nacimiento en 1933 en Chanchamayo y su mudanza a los 5 años a Paiján. 2) Sus estudios primarios y secundarios en colegios de Trujillo y Lima donde se graduó como técnico en Radio Electrónica. 3) Su ingreso en 1955 a la Escuela Normal de la Cantuta donde estudió para ser profesor y su posterior trabajo como docente. 4) Su especialización en televisión y participación en la inst
Este documento describe los conceptos clave involucrados en la formulación de problemas, incluyendo la definición de un problema, sus componentes y características. Explica que la formulación de problemas es crucial para definir el sistema que contiene el problema y el sistema que lo soluciona. También presenta un formato estándar para documentar problemas e introduce el uso de modelos para comprender situaciones complejas.
Este documento presenta un sistema de ecuaciones lineales simultáneas y métodos para resolverlas, incluyendo reducción, igualación, sustitución y la regla de Cramer. Explica tipos de solución como compatible e incompatible y provee un ejemplo numérico sobre conejos y patos.
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación científica. Explica conceptos clave como ciencia, método científico, investigación, taxonomía de la ciencia, funciones de la ciencia, y métodos básicos como el descriptivo. También describe los pasos del proceso de investigación y niveles como la investigación formulativa, descriptiva, correlacional y explicativa.
Espinoza ramos eduardo - álgebra pre universitaria 2Moris Veloz
Este documento describe los detalles de un proyecto de construcción de una carretera. Explica los materiales que se usarán, como concreto y asfalto, el trazado de la ruta de 10 millas, y un cronograma tentativo de 18 meses para completar el proyecto por fases.
Este documento describe los pasos para configurar un servidor web Apache en una máquina virtual Ubuntu. Explica cómo instalar el paquete de software Apache, editar el archivo de configuración para habilitar módulos, y probar la instalación accediendo a la página de inicio de Apache desde un navegador web.
La entropía es una magnitud física que mide la parte de la energía que no puede utilizarse para producir trabajo en sistemas termodinámicos. Aumenta en sistemas aislados a medida que ocurren procesos naturales de forma irreversible. En termodinámica y teoría de la información, la entropía describe el desorden de un sistema.
1) El documento presenta una guía de estudio sobre teoría de sistemas para un estudiante de la Fuerza Aérea Argentina. Incluye recomendaciones y 9 preguntas sobre conceptos clave de sistemas como la diferencia entre sistemas diseñados y de actividad humana, el control y equilibrio en sistemas, emergencia, jerarquía y comunicación.
2) El estudiante debe responder cada pregunta usando ejemplos propios y justificando sus respuestas basadas en la lectura obligatoria.
3) Para aprobar
El documento introduce los conceptos de entropía y neguentropía para medir el grado de desorden en sistemas abiertos y cerrados. Explica que la entropía representa la pérdida de orden e información en un sistema y lleva a la desorganización, mientras que la neguentropía permite a los sistemas abiertos importar energía del ambiente para combatir la entropía y mantener su organización. También analiza cómo los subsistemas de control ayudan a los sistemas a autorregularse y mantener el equilibrio ante cambios.
Un sistema es un conjunto de partes o elementos organizados y relacionados que interactúan entre sí para lograr un objetivo. Los sistemas reciben (entrada) datos, energía o materia del ambiente y proveen (salida) información, energía o materia.
Conceptosteoriageneraldesistemas 100501105738-phpapp02Mayra R H
El documento presenta conceptos clave de la Teoría General de Sistemas como retroalimentación, tipos de retroalimentación (negativa y positiva), entropía, neguentropía, sinergia y homeostasis. Explica que la Teoría General de Sistemas busca introducir una semántica científica universal para facilitar la comunicación entre especialistas de diferentes disciplinas en proyectos interdisciplinarios.
Este documento presenta conceptos clave de la Teoría General de Sistemas como retroalimentación, homeostasis, sinergia, recursividad, caja negra y enfoque de sistemas. Explica que la TGS busca introducir una semántica científica universal para proyectos interdisciplinarios. También define tipos de retroalimentación, entropía, neguentropía y otros conceptos fundamentales de la teoría de sistemas.
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la teoría general de sistemas. Explica que un sistema es un conjunto de objetos interrelacionados e interdependientes. La teoría de sistemas estudia los sistemas como un todo en lugar de de manera aislada. También describe las propiedades clave de los sistemas como la entropía, homeostasis, sinergia y permeabilidad. Además, explica que las organizaciones pueden verse como sistemas abiertos que interactúan con su entorno.
Este documento presenta un resumen de la Teoría General de Sistemas. Explica que la TGS fue introducida por Ludwig von Bertalanffy y busca encontrar propiedades comunes entre sistemas en diferentes niveles de realidad. Define un sistema como un conjunto de elementos en interacción dinámica cuyo estado depende del estado de los demás elementos. También describe los tipos de sistemas, características como la teleología y la sinergia, y cómo la TGS puede aplicarse al estudio de organizaciones y la familia.
La teoría de sistemas representa el enfoque sistemático en la teoría general de la administración. Surge de la teoría general de sistemas desarrollada por von Bertalanffy y se aplica al estudio de las organizaciones, considerándolas como sistemas abiertos que intercambian materia, energía e información con su entorno. Los modelos de Katz y Kahn destacan que las organizaciones importan recursos, los transforman y exportan productos, manteniendo un estado dinámico de equilibrio a través de la retroalimentación.
El documento describe los conceptos fundamentales de un sistema organizacional como un sistema abierto, incluyendo sus entradas, procesamiento, salidas y retroalimentación. También discute los orígenes históricos del desarrollo organizacional en las décadas de 1920-1960, con contribuciones clave de estudios en Hawthorne, el Grupo T, Douglas McGregor, y otros. El término "desarrollo organizacional" surgió entre 1956-1959 para describir este enfoque emergente de mejora organizacional.
El documento describe la familia como un sistema complejo con múltiples lazos de retroalimentación y no lineal. Explica que la dinámica de sistemas y la creación de modelos permite estudiar la evolución de sistemas sociales como la familia mediante el uso de ecuaciones. También presenta diagramas causales y de flujo para modelar problemas familiares y mejorar su comportamiento.
Este documento presenta una introducción a la teoría general de sistemas. Explica que un sistema está compuesto de partes interrelacionadas y que debe estudiarse de forma holística. También describe conceptos clave como sinergia, homeostasis, entornos, pensamiento sistémico y recursividad. El objetivo es comprender que todos los elementos de un sistema se afectan mutuamente y que el todo es mayor que la suma de sus partes.
Unidad i sistema y organización ( clase 7 )repodoc
La teoría de sistemas define a la organización como: (1) un sistema abierto que interactúa con el ambiente, (2) un sistema con objetivos múltiples que implican interacciones múltiples, y (3) un todo constituido por subsistemas en interacción dinámica. La organización debe analizarse como un sistema complejo en lugar de estudiar simplemente los comportamientos individuales.
Este documento presenta los conceptos clave de la teoría general de sistemas (TGS). Explica que un sistema es un conjunto de elementos que interactúan para alcanzar un objetivo común y no pueden sobrevivir aislados. Luego describe los tipos de sistemas, incluyendo sistemas físicos, abstractos, abiertos y cerrados. Finalmente, introduce la TGS como un enfoque que revolucionó la ciencia al proveer una nueva forma de entender las interrelaciones entre sistemas complejos.
El documento describe los sistemas abiertos y las organizaciones como sistemas abiertos. Explica que los sistemas abiertos intercambian materia y energía con su entorno, manteniendo un equilibrio dinámico a través de la autorregulación. Las organizaciones, como los organismos vivos, son sistemas abiertos que interactúan con y se adaptan a su entorno para sobrevivir. El documento también describe las funciones principales de las organizaciones como sistemas abiertos y las diferencias entre sistemas vivos y organizados.
1) El documento describe los sistemas abiertos y las organizaciones como sistemas abiertos. 2) Un sistema abierto mantiene intercambios constantes con su entorno y busca un equilibrio dinámico a pesar de los cambios continuos en sus componentes. 3) Al igual que los organismos vivos, las organizaciones se describen como sistemas abiertos que interactúan con y se adaptan a su entorno.
El documento describe varios conceptos relacionados con sistemas, incluyendo retroalimentación, entropía, neguentropía, sinergia, homeostasis, recursividad, homomorfismo e isomorfismo. La retroalimentación se refiere al proceso de compartir información para mejorar el funcionamiento, la entropía es la tendencia al desorden, y la neguentropía mantiene el orden. La sinergia ocurre cuando los elementos de un sistema se integran bien, la homeostasis mantiene el equilibrio, y la recursividad describe subsistemas independientes. El homomorf
Como la organización se relaciona con su entorno analizada desde la Teoría General de Sistemas y los Sistemas Nacionales de Innovación y Competitividad.
Este documento resume conceptos clave sobre entropía, negentropía y subsistemas de control. Explica que la entropía causa desorden en los organismos, mientras que la negentropía mantiene un alto nivel de orden. También describe los objetivos y componentes de los subsistemas de control, así como las diferencias entre retroalimentación positiva y negativa. Finalmente, compara las perspectivas de Newton y la Teoría General de Sistemas sobre la organicidad.
El documento describe los conceptos fundamentales de la teoría de sistemas, incluyendo que un sistema es un conjunto de elementos interrelacionados que trabajan juntos para alcanzar un objetivo. Explica que los sistemas pueden ser físicos o abstractos, abiertos u cerrados, y que las organizaciones son sistemas abiertos que intercambian recursos con el ambiente externo. También resalta que la teoría de sistemas se basa en premisas como que los sistemas existen dentro de otros sistemas y son interdependientes.
El documento habla sobre sistemas de información gerencial. Explica conceptos como datos, información, sistemas, y tipos de sistemas de información como sistemas transaccionales y sistemas analíticos. También describe características deseables de un sistema de información en una organización como ser aceptado, económico y efectivo.
El documento presenta un resumen de las aplicaciones prácticas de Internet, incluyendo el manejo del explorador, la búsqueda de información, el uso del correo electrónico y otras herramientas. Explica conceptos como los motores de búsqueda, directorios temáticos, lógica booleana y tipos de dominios. También describe brevemente la historia de Internet y cómo funciona la transmisión de información a través de la red.
Negociacion en los mercados internacionalessanmarquino
Este documento describe la importancia del mercado asiático para el Perú y sus empresas. Explica que Asia es una región de gran importancia económica mundial, liderada por países como China. También destaca las oportunidades que ofrece Asia para las exportaciones peruanas de bienes y servicios.
Negociacion en los mercados internacionalessanmarquino
Este documento describe la importancia del mercado asiático para el Perú y sus empresas. Explica que Asia es una región de gran importancia económica mundial, liderada por países como China. El comercio y la inversión entre Asia y América Latina, incluyendo el Perú, ha crecido significativamente en las últimas décadas. El documento analiza las oportunidades que este mercado representa para los productos y servicios peruanos.
El documento describe la experiencia del autor como estudiante en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en la década de 1960, incluyendo desafíos financieros que enfrentó y cómo consiguió empleo como profesor para poder continuar sus estudios. Luego de graduarse, el autor tuvo una carrera exitosa como profesor y autoridad universitaria, obteniendo varios títulos de posgrado. Finalmente, el autor expresa su gratitud eterna hacia la Universidad de San Marcos por haberle brindado una excelente educación y haberlo impuls
Este documento define y describe varios términos relacionados con el uso de la tecnología digital e Internet en los negocios y el gobierno. Define e-business, e-commerce, e-banking, e-tailer, e-government, e-learning, e-procurement y eCRM. Describe brevemente las características y herramientas clave de cada uno.
Este documento discute los desafíos de medir la sociedad del conocimiento y la economía del conocimiento. Explica que si bien se pueden medir variables como infraestructura, educación e innovación, no es posible medir flujos de conocimiento tácito, transferencia tecnológica, apropiación social del conocimiento y otros factores importantes. También señala la necesidad de reconstruir indicadores de ciencia, tecnología e innovación que consideren múltiples niveles e impactos.
Este documento presenta una introducción a la teoría del conocimiento. Explica que el conocimiento implica una relación entre el sujeto y el objeto, y analiza diferentes posiciones sobre la posibilidad, el origen y la esencia del conocimiento, incluyendo el dogmatismo, el escepticismo, el racionalismo y el empirismo. También discute soluciones metafísicas como el realismo, el idealismo y el fenomenalismo, así como soluciones teológicas como el monismo y el dualismo.
Este documento presenta una práctica evaluativa sobre el uso de herramientas avanzadas en Windows XP. El objetivo es que los estudiantes aprendan a modificar, buscar y configurar opciones para optimizar el sistema y mejorar el rendimiento del equipo, incluyendo verificar el estado del disco duro, eliminar archivos temporales, revisar la papelera de reciclaje, optimizar el disco y conocer otras herramientas importantes.
El documento describe las principales partes del sistema nervioso humano, incluyendo el cerebro, cerebelo, médula espinal, nervios craneales y nervios raquídeos. Explica que el cerebro controla las funciones fisiológicas y los sentidos, mientras que el cerebelo coordina los movimientos musculares y la médula espinal conduce los impulsos nerviosos entre el cerebro y el cuerpo.
The document discusses a study on the effects of job insecurity. It summarizes that:
1) The study examined how job insecurity impacts employees' well-being and job performance.
2) Results showed job insecurity was negatively associated with both employees' psychological and physical health.
3) It also reduced job performance by decreasing organizational commitment and increasing counterproductive work behaviors.
El documento describe varias herramientas web 2.0 que pueden usarse en el aula, incluyendo blogs, wikis, gestores de contenido, reproductores de audio y video, cazas del tesoro digitales, presentaciones en línea, mapas conceptuales, y herramientas de edición y almacenamiento de imágenes y videos. Estas herramientas se pueden utilizar para apoyar el aprendizaje, la investigación, la evaluación y la creación de contenido por parte de los estudiantes. La autora ha utilizado con éxito muchas de estas her
La gestión del conocimiento tiene su origen en los años 90 principalmente en Estados Unidos. Inicialmente se creía que era una moda pasajera, pero hoy es una tarea importante para las organizaciones. Ha evolucionado de enfocarse en el conocimiento explícito documentado, al conocimiento experiencial a través de comunidades de práctica, y al conocimiento experimental mediante la conversación. La inteligencia competitiva es un conjunto de acciones coordinadas para buscar, analizar y proteger información de forma legal para ayudar a las empresas a entender su negocio y ser mejores
El documento describe varias herramientas web 2.0 que pueden usarse en el aula, incluyendo blogs, wikis, gestores de contenido, reproductores de audio y video, cazas del tesoro digitales, presentaciones y mapas conceptuales. Explica cómo cada herramienta se puede utilizar para apoyar diferentes objetivos educativos como el intercambio de experiencias, el refuerzo de conocimientos, la investigación, la creación multimedia y la visualización de relaciones entre conceptos. También proporciona enlaces a ejemplos creados por la aut
Este documento presenta la información general del curso "NTIC aplicadas a la gestión empresarial" impartido en la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El curso dura 16 semanas y cubre temas como fundamentos de sistemas de información, el impacto de las NTIC en las organizaciones, la nueva economía digital, herramientas del Web 2.0, y el rol estratégico de los sistemas de información. El propósito del curso es ofrecer una visión integrada de las NTIC aplicadas
Este documento describe los sistemas de información gerencial y su evolución, incluyendo OLTP, OLAP, data warehouse y data mining. Define cada uno de estos conceptos y explica cómo se han ido desarrollando para proveer información cada vez más analítica y global a los gerentes para la toma de decisiones. También destaca características deseables de estos sistemas como carga masiva de datos, agregación, análisis de series de tiempo y consultas complejas.
Este documento describe los sistemas de información gerencial y su evolución, incluyendo OLTP, OLAP, data warehouse y data mining. Define DSS como herramientas que dan soporte a la toma de decisiones y creación de informes ejecutivos. Explica las características deseables de estos sistemas como carga masiva de datos, agregación, análisis, consultas complejas y seguridad de acceso. Finalmente menciona algunas herramientas como Oracle Discoverer y Cognos.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
DECANA DE AMÉRICA
HERRAMIENTAS CONCEPTUALES DE LA TEORÍA GENERAL DE
SISTEMAS
INTEGRANTES: ARIETA LAYA, Rosa Marlín
ASPILCUETA PANOIRA, Miriam Rocío
FLORES CAJO, Andrea Nathaly
OSPINAL GUERRERO, Evelyn María
TINOCO COLQUE, Milagros Andrea
DOCENTE: AQUILES BEDRIÑANA ASCARZA
CICLO: V
AULA: 304/ TURNO MAÑANA
2010
2.
GESTIÓN EL C N CIMIENTO
¡ ¡
1. REALIMENTACIÓN
La realimentación o Feedback es un proceso a través del cual una
entrada (señal, información) viaja a través de un continuo de
relaciones (cadena) hasta volver a su punto inicial,
reincorporándose al sistema.
La realimentación se puede dividir en dos categorías: positiva y
negativa.
REALIMENTACIÓN POSITIVA
Una realimentación es positiva cuando se realiza hacia la misma
dirección, es decir; hay un reforzamiento y amplificación en el
sistema que provoca un comportamiento exponencial.
Si en un sistema con realimentación positiva hay un aumento en
una variable, este provoca un mayor aumento en la misma variable.
La Realimentación Positiva provoca crecimiento por lo que no existe
una situación de homeostasis y más bien conduce hacia una
transformación, un cambio en el sistema el cual pasa a otro estado
diferente.
EJEMPLOS:
El sistema de recompensas de una empresa a través de
bonos, premios u otros beneficios con el fin de aumentar
la productividad del trabajador constituyen un claro
ejemplo de realimentación positiva pues promueven un
aumento del esfuerzo en el trabajo a través de otro
incremento (generalmente) monetario.
3. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
El establecimiento del periodo de veda y su
implementación en el eco-sistema acuático ocasionan un
incremento de la población de peces de la especie vedada
cazar y mientras más se prolonga y refuerza esta medida
mayor es el incremento de la cantidad de peces.
REALIMENTACIÓN NEGATIVA
Una realimentación es negativa si se realiza en direcciones
opuestas para producir equilibrio y un comportamiento estable.
Si en un sistema con realimentación negativa hay un aumento de
una variable, este provoca que posteriormente haya una
disminución en esa misma variable, pues activa sus mecanismos
homeostáticos para mantener su estado actual
La realimentación negativa lleva al equilibrio y estabiliza los
sistemas, lo que produce un comportamiento adaptativo y el
sistema se autocorrige y vuelve al estado inicial, no hay cambio.
4. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
EJEMPLOS:
Es el caso de los métodos anticonceptivos que influyen
en el ciclo de vida reproductivo de la población mundial
el cual a medida que se generan mejores mecanismos
para evitar la concepción van ocasionar una disminución
en la tasa de natalidad, de esta manera se equilibra el
sistema para evitar una sobrepoblación de la especie.
Es el caso de la ingesta de una bebida rehidratante en una
persona con un problema de deshidratación leve o serio,
pues a medida que ingiera mayor cantidad de líquido; es
decir tenga más sed y así lo requiera su cuerpo, va
recuperar los elementos químicos que ha ido perdiendo
en el proceso de deshidratación contribuyendo así a un
equilibrio en su organismo el cual al obtener los niveles
adecuados de vitaminas, minerales, etc., dejará de
requerir más líquidos.
5. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
2. SI E I
La i ia fi i la f a ace e la acci
conj nta e os o s ersonas o causas sea ayor a la e la
si le suma e ichas ersonas o causas.
Cuando arias ersonas trabajan unidas y coordinadas con el fin de
conseguir una misma meta, se dice ue trabajan con Si r i y ¥ ¤ £¢
conseguirán la meta antes y mejor ue si lo hicieran cada una de
ellas or separado. Es decir, cuando un todo posee sinergia una o
algunas de sus partes en forma aislada no pueden explicar o
predecir la conducta del todo.
Esto se traduce, por ejemplo, en el trabajo de las personas, cuando
hay uni n y cooperaci n para lograr resultados y beneficios
comunes.
E E P S
E l m i m i l, i i i
i i l m l m i l
l i m
m m m li l l,
i i i m m x l
m j i .E ll l i
i j l i i
m l li l i i .
PARA
LOGRAR
6. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
Otro j m lo ráctico l i itual las rsonas
ara oder interactuar unos con otros, encontramos al
lenguaje ue es un sistema de signos signi icados ue
acen asequi le la comunicaci n. Sin esta
interdependencia no sería posi le lograr su in.
3. E OPÍ
Se puede definir la entropía como la tendencia de un sistema a
agotarse a medida ue utili a la energía de los sistemas o de los
insumos, es decir como una fuerza negati a ue surge en forma
natural o espontánea en los sistemas.
Su objeti o es impedir el logro de objeti os, ya ue siempre
suceden cosas impiden el logro de objeti os.
Es la medida del desorden dinamismo) de un sistema, donde
generalmente irradia incertidumbre y dificultad de comunicaci n
entre arios mensajes.
En una organizaci n la entropía es la tendencia al caos
principalmente por las relaciones informales dentro de sta.
La entropía es mayor ue la sinergia cuando no sabemos hacia ué
direcci n actuar.
7. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
E E P OS
Un ejemplo de entropía se da cuando nos oponemos al
cam io. En una organi aci n los miem ros de la
organi aci n di icultan el logro de objeti os cuando en
ellos ay una uerza que pone resistencia a las
situaciones que se presentan.
Otro ejemplo práctico es el desorden que existe en una
empresa. as empresas son ulnerables a padecer esta
misma enfermedad. a complejidad, o el desorden, an
minando los beneficios al desviar recursos que son
escasos y ocultar la verdadera rentabilidad, lo que ace
desviar a la empresa de los objetivos iniciales.
8. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
4. CAJA NEGRA
En teoría de sistemas, se denomina caja negra a aquel elemento
que es estudiado desde el punto de vista de las entradas que recibe
y las salidas o respuestas que produce, si n tener en cuenta su
funcionamiento interno. En otras palabras, de una caja negra nos
interesará su forma de interactuar con el medio que le rodea (en
ocasiones, otros elementos que también podrían ser cajas neg as ) ¦
entendiendo qué es lo que hace, pero sin dar importancia a cómo lo
hace. Por tanto, de una caja neg a deben estar muy bien definidas
¦
sus entradas y salidas, es decir, su interfaz; en cambio, no se
precisa definir ni conocer los detalles internos de su funcionamiento.
EJEMPLO de Entradas: los insumos
Las entradas son los ingresos del sistema que pueden ser recursos
materiales, recursos humanos o información.
Las entradas constituyen la fuerza de arranque que suministra al
sistema sus necesidades operativas.
Las entradas pueden ser:
- en serie: es el resultado o la salida de un sistema anterior con el
cual el sistema en estudio está relacionado en forma directa.
- aleatoria: es decir, al azar, donde el término azar se utiliza en el
sentido estadístico. Las entradas aleatorias representan entradas
potenciales para un sistema.
- retroacción: es la reintroducción de una parte de las salidas del
sistema en sí mismo
9. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
EJEMPLO de Salidas: los productos
Las salidas de los sistemas son los resultados que se obtienen de
procesar las entradas. Al igual que las entradas estas pueden
adoptar la forma de productos, servicios e información. Las mismas
son el resultado del funcionamiento del sistema o, alternativamente,
el propósito para el cual existe el sistema.
Las salidas de un sistema se convierten en entrada de otro, que la
procesará para convertirla en otra salida, repitiéndose este ciclo
indefinidamente.
ENTRADAS ROCESO SALIDAS
5. RECURSIVIDAD
Es una característica de todo sistema viable y se refiere a que todo
sistema contiene dentro de sí a varios otros sistemas, llamados
subsistemas, los cuales poseen funciones y características
similares al sistema superior en que están contenidos.
EJEMPLOS:
Una empresa matriz (Banco) posee filiales dedicadas al
área financiera, que permiten el financiamiento a la
compañía e individualmente cada una de esas filiales
también posee un área financiera.
10. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
6. HOMEOS SIS
Homeostasis del griego homeo significa similar y estasis , en
griego , posici n, estabilidad) es la característica de un sistema
abierto o de un sistema cerrado , especialmente en un organismo
i o , mediante la cual se regula el ambiente interno para mantener
una condici n estable y constante, los múltiples ajustes dinámicos
del equilibrio y los mecanismos de autorregulaci n hacen la
homeostasis posible.
E EMP OS
La empresa comienza a tener un crecimiento tanto en
ventas como tambi n estructuralmente la cantidad de
trabajadores con la que cuenta comenzará ser
insuficiente para desarrollarse normalmente en el
mercado. En consecuencia la empresa deberá contratar
más personal conforme a su crecimiento para no tener
problemas en su funcionamiento y poder así desarrollar
su actividad normalmente.
11. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
Una empresa comercializadora ha decidido poder ofrecer
a sus clientes mayor variedad de productos de los que
normalmente ha ofrecido. El área de almacén no tenía
problemas ya que la cantidad de productos que
decepcionaban era poca. Ahora la variedad de ítems que
manejan es mayor lo que les genera problemas para
poder encontrar la mercadería que se desea vender, como
respuesta el área de almacén deberá ordenar y clasificar
los ítems para su mejor manejo.
12. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
7. NEGUENTROPIA:
La neguentropía es una medida de organización frente a la entropía
desorganizadora se refiere a la energía que el sistema importa del
ambiente para mantener su organización y sobrevivir. En tal sentido
se puede considerar la NEGUENTROPIA como un mecanismo
auto-regulador buscando la subsistencia del sistema par a lo cual
usa mecanismos que ordenen, equilibren, o controlen el caos.
Mecanismo por el cual el sistema pretende subsistir y busca
estabilizarse ante una situación caótica.
EJEMPLOS:
Una empresa se dedica a la venta de materiales de
construcción, abastece sin problemas al mercado. Pero
qué pasaría si la demanda del mercado aumenta, la
empresa tendrá problemas y no podrá satisfacer a la
demanda. Al analizar la demanda la empresa decide
aumentar su stock en sus almacenes para no tener
problemas y poder hacer frente a la demanda
satisfactoriamente.
13. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
En el desarrollo de un proyecto, se presentaran factores
de incertidumbre e ternos que hacen que el proyecto se
retrase, el líder del proyecto, deberá tomar en
consecuencia acciones que le permitan superar la
incertidumbre, estableciendo un buffer o margen de
seguridad al proyecto, para que este puede estar
terminando en el tiempo y presupuesto establecido.
8. ENFOQUE DE SISTEMAS
Es un esquema metodológico que sirve como guía para la solución
de problemas, en especial hacia aquellos que surgen en la dirección
o administración de un sistema, al existir una discrepancia entre lo
que se tiene y lo que se desea, su problemática, sus componentes y
su solución.
El enfoque de sistemas son las actividades que determinan un
objetivo general y la justificación de cada uno de los subsistemas,
las medidas de actuación y estándares en términos del objetivo
general, el conjunto completo de subsistemas y sus planes para un
problema específico.
14. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
EJEMPLOS:
Un ejemplo es el transporte, cuyo estudio lleva a
considerar no sólo equipo, infraestructura, demanda y
operación, sino también variables del entorno tan
diversas como tecnología, contaminación, normatividad,
seguridad, reordenación y uso del suelo, factibilidad
financiera, etc.
Otro ejemplo es una empresa de negocios, sus partes
están representadas por las funciones de mercadotecnia,
operaciones, finanzas, etc., pero la empresa como
sistema puede lograr mayores logros como un todo que
los que podría realizar cada una de sus partes
individuales.