Ideas para reunión de padres
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Este documento describe los apoyos y refuerzos educativos disponibles para estudiantes con necesidades especiales, incluyendo profesores especializados que brindan atención individualizada o en pequeños grupos con programas adaptados, así como el uso de aulas de apoyo fuera del aula regular con criterios de agrupamiento basados en el nivel de competencia y características de los estudiantes.
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Apuntes para reunión de padres
Este documento describe los apoyos y refuerzos educativos disponibles para estudiantes con necesidades especiales. Los apoyos incluyen orientadores, profesores especializados que brindan atención individualizada y en pequeños grupos, y adaptaciones curriculares. Los profesores de apoyo colaboran con los tutores para coordinar la asistencia fuera del aula regular y asesorar sobre el desarrollo académico del estudiante.
Las tics
El documento describe los posibles efectos positivos y negativos de las tecnologías digitales para estudiantes y profesores. Para los estudiantes, las tecnologías pueden causar adicción, aislamiento y problemas de visión, pero también permiten el acceso a recursos educativos flexibles y la personalización de la enseñanza. Para los profesores, las tecnologías pueden causar estrés y requerir mayor dedicación, pero también permiten la individualización de la enseñanza, la evaluación de estudiantes y la actualización profesional.
Elaboración de Materiales Educativos en Educación Superior ccesa007
Este documento presenta información sobre la elaboración de materiales educativos para la educación superior. Explica diferentes tipos de materiales como tutoriales, fichas didácticas y guías de aprendizaje, y proporciona pautas para su creación. El objetivo es que los estudiantes elaboren este tipo de materiales para mejorar su práctica pedagógica universitaria.
Proyectos Institucionales
El documento describe varios proyectos institucionales implementados en el CENS N° 29 en 2011. Incluyó un taller para estudiantes ingresantes con el objetivo de facilitar su integración, así como proyectos de apoyo académico, uso de la biblioteca y salidas escolares con el fin de prevenir el abandono y promover el sentido de pertenencia.
Reuni%Cbn De Padres
El documento presenta el horario de clases y actividades extraescolares del colegio C.P. Doctor Alemany en Cullera para el curso 2008-2009. También detalla los objetivos y acciones de la acción tutorial en primaria, incluyendo el seguimiento de los estudiantes, la coordinación entre profesores, y la colaboración con las familias. Finalmente, incluye el horario de atención a padres de cada profesor.
Legales, Papelería y Aula
Presentación de la Reunión Plenaria 2013 de la Escuela de Educación Secundaria Nº 9 "Justo José de Urquiza", San Nicolas, República Argentina.
Guia didactica imagen
Este documento repite la frase "Guía didáctica" cuatro veces y no proporciona más información.
Práctica 2 - Agentes implicados
Práctica 2. PAT. Acogida e integración del alumnado
Grupo B1.1
Sociedad, Familia y tutoría
Magisterio en Ed. Primaria
Curso 2013/2014
Aris Catalán Giner
Irene García Martinéz
Mouna Ait Imghour
Raúl García Bravo
*Todos los datos son ficticios. Cualquier parecido con la realidad es mera coincidencia.
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La tutoria en los estudios de licenciatura en
Este documento describe la tutoría en los estudios de licenciatura en México. Explica que la tutoría tiene como objetivo apoyar a los estudiantes que enfrentan dificultades de aprendizaje o rendimiento académico, y ayudarlos a adaptarse a la universidad y su entorno escolar. También busca evaluar a los estudiantes y canalizarlos adecuadamente. La tutoría se hizo obligatoria en 1992 y puede incluir tutorías curriculares, cursos de nivelación, asesoría académica y apoyo en otras
Análisis de practica pedagógica
El documento describe tres enfoques para el aprendizaje en una escuela: 1) Aprendizaje Basado en Proyectos, donde los estudiantes desarrollarán un proyecto de matemáticas con la ayuda de estudiantes más disciplinados; 2) Aprendizaje Vivencia, donde los estudiantes participan en actividades para apropiarse de competencias a través de la experiencia; 3) Aprendizaje flexible, que utiliza un proceso claro para explicar competencias y herramientas adicionales para los estudiantes que tienen dificultades.
Diapositiva
El documento describe las ventajas de la tecnología educativa para estudiantes y profesores, destacando que para los estudiantes proporciona flexibilidad, personalización y acceso a múltiples recursos educativos, mientras que para los profesores ofrece recursos educativos, facilita la evaluación y agrupamiento de estudiantes, y les permite actualizarse profesionalmente.
Tendencias pedagogicas blanca dalia cabrera
El documento describe las tendencias pedagógicas que se enfocan en el estudiante como centro del aprendizaje a través de dinámicas como cuentos y poemas. Los estudiantes realizan observaciones, análisis y deducciones de conceptos para aplicarlos en actividades, talleres y tareas. Las prácticas de aula en las escuelas se enfocan en procesos vivenciales e invertidos para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes utilizando su conocimiento previo y videos educativos.
DeCalogo del Docente
El documento presenta un decálogo para docentes que incluye establecer vínculos afectivos con los estudiantes, monitorear sus avances y dar retroalimentación frecuente, y crear un ambiente de aprendizaje agradable que reconozca las diferencias individuales y trate a todos por igual con respeto.
Pres. apoyo entre establecimientos
Este documento describe el programa de apoyo entre dos escuelas chilenas, José Bernardo Suárez y Primitiva Echeverría. El objetivo del programa fue mejorar las estrategias de enseñanza de los docentes a través del intercambio de experiencias exitosas. Las escuelas realizaron varias visitas donde los docentes compartieron estrategias como resúmenes, preguntas significativas y autoevaluación. Ambas escuelas concluyeron que el programa fue una experiencia enriquecedora que mejoró las prácticas docentes y apoyó el apre
Fechas de prácticas oficiales
El documento presenta las fechas oficiales para las prácticas del 5to semestre del 2014. Se establecieron cuatro semanas de prácticas del 13 al 17 de octubre, del 20 al 24 de octubre, del 27 al 31 de octubre y del 8 al 12 y del 15 al 19 de diciembre. Los objetivos de las prácticas incluyen la observación de los estudiantes, el diagnóstico, el diseño de planes de clase, la detección e innovación en un área, y la evaluación de la propuesta innovadora.
3.3.presentacioìn
El documento habla sobre las medidas educativas para la diversidad. Propone que la intervención educativa debe ayudar a los estudiantes respetando principios como la inclusión, equidad e igualdad de oportunidades. También discute la importancia de que las escuelas tengan una visión y programa que contemplen todas las capacidades de los estudiantes. Finalmente, describe diferentes tipos de medidas y recursos que las escuelas pueden implementar para apoyar a estudiantes con capacidades superiores, incluyendo adaptaciones metodológicas, organizativas y de materiales.
ACTIVIDADES DEL MAESTRO DE APOYO A LA INTEGRACIÓN
Descripción de las actuaciones que el maestro de Apoyo a la Integración suele hacer en un centro de primaria.
Presentación pad
Este documento presenta el Plan de Atención a la Diversidad del Colegio "San José" para el curso 2011-12. El plan describe los elementos del plan como el análisis de la situación inicial, los objetivos, las medidas propuestas y los recursos disponibles. Los objetivos se enfocan en atender a las necesidades de todos los estudiantes y mejorar la coordinación entre maestros, estudiantes, familias y la comunidad. El plan propone medidas ordinarias y específicas, así como el uso de recursos humanos y materiales para apoyar a los estudiant
Analisis omar
el análisis se refiere al aprendizaje vivencial, una de las tendencias pedagógicas que ha permeado en mi quehacer pedagógico.
Aprendizaje autonomo avelino rangel
El documento describe las características del aprendizaje autónomo tanto para alumnos como para tutores. Para los alumnos, implica trabajar de manera independiente, con menos clases presenciales y una metodología innovadora que les permita ser protagonistas de su propio aprendizaje. Para los tutores, significa proveer recursos a los estudiantes, desarrollar herramientas precisas, mediar el aprendizaje de los alumnos a través de una fuerte labor de tutoría y preparar a los estudiantes en el uso de las tecnologías
Presentación proyecto seminario
El documento propone implementar el modelo de disciplina Curwin-Mendler en una escuela privada para mejorar la disciplina de los alumnos. El modelo busca reemplazar la indisciplina, que genera inseguridad y caos, con un sistema que provea seguridad y orden a maestros y alumnos. Se capacitará a maestros en la metodología, se modificará el reglamento escolar y se elaborarán contratos sociales con los alumnos, supervisando y evaluando los resultados.
Criterios de evaluación
Este documento describe los criterios de evaluación para una asignatura. Se evaluará la actitud del estudiante y su participación en clase con un 10%, su trabajo en grupo con un 10%, su uso del inglés con un 30%, la adquisición de conocimientos a través de trabajos con un 20% y un proyecto final del trimestre con un 30%.
RUTA DE ATENCIÓN INTEGRAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Este documento presenta la ruta de atención integral para la convivencia escolar y el debido proceso en la Institución Educativa Los Comuneros. Describe los pasos a seguir para garantizar el debido proceso ante situaciones asociadas a faltas leves, graves y gravísimas de acuerdo con el manual de convivencia. También presenta los actos de matrícula, corresponsabilidad y observación, así como los comités, funcionarios y documentos involucrados en el proceso.
Exposicion sobre la educacion en la union europea
Esta exposicion trata sobre las diferentes investigaciones que se estan llevando a cabo en la union erupea sobre el tema de la educacion
cuadro comparativo de gestion
La gestión educativa involucra gobernar y organizar todos los aspectos socio-políticos y socio-económicos de las escuelas. Las escuelas enfrentan problemas como la desigualdad, deserción estudiantil, falta de materiales didácticos y capacitación de profesores, debido a falta de apoyo económico. Para enfrentar estos problemas, se debe mejorar la gestión educativa con buenos administradores, promover la equidad entre escuelas y estudiantes, y ofrecer actividades y capacitación extracurricular y para prof
La interpretación de las culturas
Geertz propuso una "Antropología Simbólica" que concibe la antropología como un acto interpretativo en lugar de un método estructural para construir una antropología científica. Definió la cultura como el modelo total de vida de un pueblo, incluyendo sus tradiciones y formas de pensar, sentir y creer. Consideró que el análisis cultural debe buscar significados en lugar de leyes universales, a través de una interpretación de las acciones y símbolos de los grupos.
Protocolo aulico
El documento presenta el protocolo de investigación de la dimensión áulica de la escuela "Reforma Educativa". El objetivo principal es comprender el fenómeno pedagógico y de gestión escolar dentro del aula, así como el impacto de la sociedad en la cultura del aula y las redes sociales de los estudiantes. Se utilizarán técnicas como observación participante, entrevistas y análisis documental para examinar factores como el proceso de enseñanza-aprendizaje, la cultura del aula y las redes sociales.
Ni uno menos pelicula china
La película narra la historia de una niña de 13 años llamada Wei Minzhi que es designada maestra temporal de una escuela rural aislada. A pesar de no tener experiencia, logra mantener a los estudiantes en la escuela y enseñarles a pesar de las dificultades. La película destaca las duras condiciones económicas y falta de apoyo de las autoridades en las zonas rurales, y muestra cómo la maestra y estudiantes desarrollan un vínculo de apoyo mutuo.
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Educación Especial en la Usaer No.31
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En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
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Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
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Ideas para reunión de padres
- 1. Atención a la Diver sidad
- 2. APOYOS Y REFUERZOS EDUCATIVOS Atención de alumnos Orientadora /Orientador Profesorado especialista Profesorado de aula
- 3. Profesorado especialista o es un profesor particular specialista en alumnos con problemas educativos tención individualizada y en pequeños grupos rogramación adaptada a las necesidades de cada alumno espeto al ritmo de aprendizaje
- 4. Utilización de los servicios de apoyo emanda del tutor/a después de un periodo de observación laboración de un protocolo para la Orientadora del centro. evisión por el Servicio de Orientación del centro nforme para los tutores y padres laboración de Adaptación Curricular o Refuerzo Educativo
- 5. Modalidades de Apoyo entro de su aula utor rof. Especialista uera de su aula: Aula de Apoyo rof. Especialista
- 6. Funciones del profesor de Apoyo oordinación con los tutores y tutoras sesorar y colaborar en el desarrollo de la competencia curricular del alumnado nformación a las familias oordinación con el Servicio de Orientación
- 7. Aula de apoyo: criterios de agrupamiento ivel de competencia curricular rupos reducidos para mejorar la atención aracterísticas del alumnado itmo de aprendizaje