Este documento describe los orígenes de la planificación urbana desde la Revolución Industrial hasta inicios del siglo XX. La migración masiva a las ciudades industrializadas generó barrios pobres con malas condiciones de habitabilidad. Autores como Engels y Booth documentaron esta situación, creando conciencia. Esto motivó al Estado a intervenir para mejorar la vivienda de los trabajadores y combatir la amenaza de insurrección, a través de entidades como el London County Council.
Analisis de los principios fundamentales de la arquitectura y el urbanismo en los Paises Bajos.
Basic principles in Architecture and Urbanism in the Netherlands
La ponencia fue desarrollada en el marco de la materia electiva "Gestion Publica y Social" en la Facultad de Arquitetcura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires
entas diapositivas se muesjtra el contexto historico en el cual se ubica la cuidad industrial; el plan urbanistico de Hausmman en la ciudad de Paris.
los utopistas y enfatisacion en Robert Owen y su ciudad Jardin .
Soria , biografia y su ciudad Lineal en España.
Analisis de los principios fundamentales de la arquitectura y el urbanismo en los Paises Bajos.
Basic principles in Architecture and Urbanism in the Netherlands
La ponencia fue desarrollada en el marco de la materia electiva "Gestion Publica y Social" en la Facultad de Arquitetcura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires
entas diapositivas se muesjtra el contexto historico en el cual se ubica la cuidad industrial; el plan urbanistico de Hausmman en la ciudad de Paris.
los utopistas y enfatisacion en Robert Owen y su ciudad Jardin .
Soria , biografia y su ciudad Lineal en España.
Los cambios en la forma de producción que se experimentarán en el siglo XIX, supusieron un cambio económico, social y de mentalidad.
Se abrió paso a una nueva forma de entender el mundo, que pondrá fin a la sociedad feudal y surgirá una nueva sociedad de clases que perdura hasta día hoy.
Curso de Verano. RESUMEN Y PONENCIAS.
CIUDAD Y POBREZA: "EL ROL DE LAS CIUDADES EN EL PROCESO DE DESARROLLO".
La pobreza, la exclusión social, las desigualdades y como éstas afectan de diferente manera según el género, la edad o la nacionalidad fueron algunos de los temas centrales de este curso.
He planteado mi ponencia en base a cuatro aspectos centrales: desigualdades en las ciudades, exclusión residencial, ciudades inteligentes, sostenibles y equitativas ¿hay alternativas? y escuchar a las personas.
Malgesini comenzó analizando el concepto de ciudades globales de la socióloga Saskia Sassen (reciente Premio Príncipe de Asturias). Alrededor de estas grandes jerarquías regionales y globales de las ciudades hay un vasto territorio que se ha vuelto crecientemente periférico, que está excluido del crecimiento económico globalizado. Ejemplo de ello son Nueva York, Londres y Tokio que solas producen unos ingresos anuales de alrededor de 3,75 billones de dólares.
Subrayé que los estudios sobre el impacto de este crecimiento industrial y de servicios de las ciudades globales suponen salarios altos, reducción de las desigualdades, y contribución a la formación de clases medias. Sin embargo, parece ser que no se ha prestado suficiente atención al conjunto de puestos de trabajo con bajos salarios, poco cualificados y que también son necesarios para que se puedan desarrollar dichos servicios.
Esta nueva economía urbana es altamente problemática, debido a la creciente polarización social que encierra y a su impacto sobre la vivienda (con un mercado internacional de vivienda de “primera clase” dirigido a los ejecutivos, directivos, banqueros y aquellos pertenecientes a la economía globalizada, capaz de producir grandes ganancias en muy poco tiempo) y el uso del territorio.
Más info sobre la ponencia y sobre el curso de verano en http://donostiafutura.com/cas/comunica/actualidad/septiembre_13/resumen-cursos-de-verano.html
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
Ieu plan c3 origenes 20150313 def
1. M a g í s t e r e n D e s a r r o l l o U r b a n o
Curso
P l a n i fi c a c i ó n
del Desarrollo Urbano y Territorial
HISTORIA Y FUNDAMENTOS_
Orígenes de la planificación urbana y
paradigmas contemporáneos
Roberto MORIS
1º sem 2015
3. Acción del Estado (Janicke Nevjar)
El Estado tiene un impacto por si mismo en la naturaleza de la
política pública, independiente de los intereses sociales
organizados y las coalisiones electorales.
¿Qué es lo que motiva la acción del Estado?
¿Cómo se concibe el proceso de las políticas?
à Como aprendizaje social (Sir Peter Hall)
Principal factor T0 à T1
Expertos como actores claves / equilibrio de la acción del
Estado ante las presiones de la sociedad
4. Acción del Estado
Aprendizaje social: ”un deliberado intento de ajustar los
objetivos o técnicas de políticas en respuesta a experiencia
del pasado y a nueva información”
El aprendizaje está indicado cuando cuando la política cambia
como resultado de tal proceso.
Objetivos generales
• Instrumentos de política
• Ajuste del equipo
• El proceso de aprendizaje puede adoptar diferentes formas
dependiendo de cuál de las variables que cambian
5. Demandas de la ciudad industrial
• Desarrollo de la tecnología generó migración masiva
campo – ciudad. Menor demanda en el campo y nueva
demanda para la producción industrial en las ciudades.
• En EEUU 1800, 85 - 90% trabajadores en agricultura à
50% (1880)
• Bajos costos de transporte (tren) y desarrollo de puertos
• Ciudades de escala menor cambiaron su escala acogiendo
la nueva población y actividades sin estándares previos
• Nueva necesidad de servicios básicos, transporte y
sistemas constructivos
6. Friedrich Engels (1844)
La condición de la clase obrera en Inglaterra
• Análisis de barrios en ciudades industriales (Ravenrookery en
Londres,
• Pésimas condiciones de habitabilidad, ambientales, sanitarias
y de seguridad
• Desigualdad al interior de la ciudad (entre barrios)
• Proyecta los conflictos sociales y un futuro en caos con la
población viviendo aislada temerosa de lo público.
• Correlación entre las peores localizaciones y las peores
viviendas
7.
8. • Pre 1750 Orgánico – Ciudades Medievales
• 1750-1820 Urbano Planificado – Ciudades Renancentistas
• 1800-1850 Caótico – Ciudades Industriales
• 1845-1912 Orden Cívico y Disperso – Ciudades Reformadas
• 1890-1919 Planificación Utópica – Ciudades Jardín à Suburbios Jardín
• 1919-1980 Vivienda Estatal – Construcción Masiva à subsidios / new towns
• 1980-2000 Revival de Centros Urbanos + Expansión + Colapso Barrios
21. La reacción, creación de conciencia y evidencias
• Poeta James Thomson “The City of Dreadful Night” (1880)
• Periodista W. T. Stead “Pall Mall Gazette” à The horror of the slums
• “Each for all and All for each” Doctrina de la revolución socialista
• Rev. Andrew Mearns “The Bitter Cry of Outcast London: An Inquiry into the
Condition of the Abject Poor” (1889)
• Charles Booth “Castrato de población y condiciones de vida en Londres.
35% población en pobreza (barrios) y 1 millón en total. Definición de
clases
• Octavia Hill y Beatrice Potter (Webb) como líderes de la aristocracia,
movilizando la acción de los empresarios
22. Rev. Andrew Mearns “The Bitter Cry of Outcast
London: An Inquiry into the Condition of the
Abject Poor” (1883)
• “What it is proposed to do… …We shall be pointed to the
fact that without State interference nothing effectual can be
performed upon any large scale. And it is a fact”
• “Whilst we have been building our churches and solacing
ourselves with our religion and dreaming that the millennium
was coming, the poor have been growing poorer, the
wretched more miserable, and the immoral more corrupt”
• THIS TERRIBLE FLOOD OF SIN AND MISERY IS GAINING
UPON US.
• Inmoralidad ha generado un caldo de cultivo para el
malestar ciudadano y la comprensión del poder de las
masas y su capacidad de transformación
27. Reacciones del Establishment
The British Royal Commission (1885)
• Abordar la depresión, la violencia y la amenaza de
insurrección
• Abordar la debilidades estructurales de la Industria Británica
• Transferencia de responsabilidades y atribuciones al London
County Council à Housing of the Working Classes
Committee