El documento presenta diferentes tipologías de la relación entre imagen y texto en los libros ilustrados. Describe las categorías de vasallaje, clarificación, simbiosis, ficción y taxonomía. En cada categoría, analiza ejemplos de libros ilustrados donde la imagen tiene un papel de apoyo, complementario, creado en conjunto o ficcional con respecto al texto.

1. BE
TO
VE
GA
imagen y texto
beto vega (isidro ferrer imagen)

2. BE
TO
VE
GA
5 relaciones
basado en el texto de josé rosero
pero son muchas más...

3. vasallaje
primero fué el texto...
BE
TO
VE
GA

4. vasallaje
BE
TO
VE
GA
- se puede prescindir de la ilustración.
- ilisutraciones son decorativas
- Ilustraciones narran lo que pasa en el texto.
- La ilustración no va más allá de la representación.

5. vasallaje
BE
TO
VE
GA
-permite que le ilustrador ofrezca
una mirada poética al texto.
- ofrecen atractivo al libro, mejo-ran
la edición y el precio.
Chris Van Allsburg

6. BE
TO
VE
GA
clari-fica-ción
primero
el texto...
Jörg Müller
El soldadito
de plomo

7. clarificación
Ilustrador logra resignifar, re-crear
Ilustrador crea nuevas conexiones
aplelando a conicimientos previos
del lector.
BE
TO
VE
GA
hechos, situaciones, agre-gando
cosas nuevas.
Jörg Müller
El soldadito de plomo

8. clarificación
1. Narración se enriquece con
la ilustración y genera un hi-pertexto,
con cosas que el
texto no dice.
2. Lector puede interpretar los
guiños del ilustrador.
3. Exige amplios conocimien-tos
de parte del ilustrador.
4. Permite jugar con signifi-cantes,
símbolos y señales.
Gabriel Pacheco.
Hago de voz un cuerpo
BE
TO
VE
GA

9. simbiosis
1. imagen y texto se crean
al tiempo.
2. No es posible sustraer
al imagen al texto.
3. Generalmente el autro
es ilustrador. No siempre.
Isidro Ferrer
Exilios
BE
TO
VE
GA

10. simbiosis
Christian Voltz
¿Y todavía nada?
1. Hay manipulación pero con equili-brio
de lenguaje.
2. Suma de elementos discursivos +
elementos del visuales, el lectro es
quien le da sentido.
BE
TO
VE
GA

11. simbiosis
1.Permite controlar los elementos
como una unidad.
Potencia la experimentación.
Exige más participación del lector.
Menena Cottin/Rosana Faría.
El libro negro de los colores.
BE
TO
VE
GA

12. ficción
Rébecca Drautremer
La tortuga gigante de Galápagos.
1.Puede incluir las tipologías an-teriores,
pero parten de una fic-ción
borgiana.
2. El Autor juega a hacer verosí-mil
(creíble una historia), plantea
algunos argumentos lógicos.
BE
TO
VE
GA

13. ficción
1. El Autor busca la suspensión de la incredulidad
en el lector, parecido a lo que pasa en algunos do-cumentales.
2. Como recurso se usa una introducción en dodne
se dan detalles y las reglas de juego.
3. Además de una ficción el libro se vuelve un arte-facto,
El animalario universal
plantea un juego, una interacción.
escrito por Miguel Murugarren
BE
TO
VE
GA

14. ficción
- Se apela a la fé del lector (cómplice).
- Permite crear artefactos.
- Tiene mucha fuerza evocativa.
- Es interactivo.
La cosa perdida
por Shaun Tan
BE
TO
VE
GA

15. taxonomía
Tsé-tse
1. La imagen y el texto son compuestos como una
clasificación de un concepto, cuento o personaje.
2. La narración presenta fragmentos, con el fin de
que el lectro componga el todo final.
porFérderique Bertrand
BE
TO
VE
GA

16. taxonomía
3. Se propone un juego o ficción para que el lector arme
el todo que se le presenta.
4. Propone clasificaciones, búsquedas, retos al lectro a
través de imágenes y textos fragmentados.
¿Qué crees?
escrito por Mem Fox
e ilus- trado por
Vivienne Goodman
BE
TO
VE
GA

17. taxonomía
- El lectro debe ser más activo
(interactivo).
- Usa un hilo sencillo, simple
pero entretenido.
- Se espera un final sorpresivo.
¿Qué crees?
escrito por Mem Fox
e ilus- trado por
Vivienne Goodman
BE
TO
VE
GA

18. ¡gracias!