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Innovación Educativa
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                                                              Innovación Educativa




Usuarios                                      1,668,870,408
Usuarios en A.L.                               175,834,439

U. Honduras                                   658,500

Penetración de Internet a nivel               24.7%
mundial

PI. América Latina                            30%

P.I. Honduras                                 8.4%

Fuente: World Stats2=http://www.internetworldstats.com
DIEDirección de
                                                                                     Innovación Educativa




Países con mayor penetración Internet              Chile: 50%=8,368,719.00 usuarios
                                                   Argentina: 4.9%=20,000,000.00 usuarios

Menor penetración                                  Paraguay: 7.6%=530,300
                                                   Nicaragua: 2.6%=155,000
Región con más crecimiento entre                   Asia=42.2%
2000 y 2009 en usuarios
Región con menos crecimiento                       Oceanía / Australia=1.2%



%de crecimiento en A.Latina                        10.55

% de crecimiento en Honduras                       0.4%


Fuente: World Stats2=http://www.internetworldstats.com
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                                              Innovación Educativa




• “…la tecnología que hace posible las
  comunidades virtuales o ahora llamadas redes
  sociales, tiene las posibilidades de acercarle a
  los ciudadanos un poder enorme, pero la
  tecnología no llenará por si misma ese potencial,
  sino que se exige gente más informada acerca
  de ese poder o bien gente dispuesta a aprender
  a utilizarlo, mientras se tenga la libertad para
  hacerlo y estar a la altura de ese potencial
  tecnológico” (Howard Rheingol, 1996).
DIEDirección de
                                          Innovación Educativa




• “Los acercamientos a la Educación Abierta y
  a Distancia y las Tecnologías de la
  Información y Comunicación, TICs ofrecen
  oportunidades para ampliar el acceso a una
  educación de calidad, en especial porque
  permiten compartir el conocimiento, de forma
  fácil, a través de muchos países e
  instituciones de educación superior” (Acceso,
  equidad y calidad, numeral 14)
DIEDirección de
                                                Innovación Educativa




• “La aplicación de las TICs en la enseñanza y
  aprendizaje tiene un gran potencial para
  incrementar el acceso, la calidad y el éxito del
  proceso cognitivo. En orden de asegurar que la
  introducción de las TICs tenga un valor
  agregado, las instituciones y los gobiernos
  deben      trabajar  unidos      para    compartir
  experiencias, desarrollar políticas y fortalecer la
  infraestructura, especialmente en lo referente al
  ancho de banda y al Internet” (Acceso, equidad
  y calidad, numeral 15)
DIEDirección de
                                            Innovación Educativa




• “Lo que no pueden de ninguna manera las
  instituciones de ES, y por ende sus docentes,
  es negarse o resistirse a la utilización de las
  Tics,     que     bien    usadas,      amplían
  considerablemente sus posibilidades de
  acceso a la información y al intercambio
  académico enriquecedor, así como su radio
  de acción docente” (José Joaquín Bruner)
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Líneas de acción
• Reconceptualización y reorganización de la Educación a Distancia
  y la incorporación de la educación virtual: incluyendo el análisis y
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• Incorporación permanente, pertinente y sostenida de nuevas
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  educativas en apoyo a los aprendizajes y a la gestión académica.
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Impacto de las TICs- Estadisticas sobre Internet

  • 2. DIEDirección de Innovación Educativa Usuarios 1,668,870,408 Usuarios en A.L. 175,834,439 U. Honduras 658,500 Penetración de Internet a nivel 24.7% mundial PI. América Latina 30% P.I. Honduras 8.4% Fuente: World Stats2=http://www.internetworldstats.com
  • 3. DIEDirección de Innovación Educativa Países con mayor penetración Internet Chile: 50%=8,368,719.00 usuarios Argentina: 4.9%=20,000,000.00 usuarios Menor penetración Paraguay: 7.6%=530,300 Nicaragua: 2.6%=155,000 Región con más crecimiento entre Asia=42.2% 2000 y 2009 en usuarios Región con menos crecimiento Oceanía / Australia=1.2% %de crecimiento en A.Latina 10.55 % de crecimiento en Honduras 0.4% Fuente: World Stats2=http://www.internetworldstats.com
  • 4. DIEDirección de Innovación Educativa • “…la tecnología que hace posible las comunidades virtuales o ahora llamadas redes sociales, tiene las posibilidades de acercarle a los ciudadanos un poder enorme, pero la tecnología no llenará por si misma ese potencial, sino que se exige gente más informada acerca de ese poder o bien gente dispuesta a aprender a utilizarlo, mientras se tenga la libertad para hacerlo y estar a la altura de ese potencial tecnológico” (Howard Rheingol, 1996).
  • 5. DIEDirección de Innovación Educativa • “Los acercamientos a la Educación Abierta y a Distancia y las Tecnologías de la Información y Comunicación, TICs ofrecen oportunidades para ampliar el acceso a una educación de calidad, en especial porque permiten compartir el conocimiento, de forma fácil, a través de muchos países e instituciones de educación superior” (Acceso, equidad y calidad, numeral 14)
  • 6. DIEDirección de Innovación Educativa • “La aplicación de las TICs en la enseñanza y aprendizaje tiene un gran potencial para incrementar el acceso, la calidad y el éxito del proceso cognitivo. En orden de asegurar que la introducción de las TICs tenga un valor agregado, las instituciones y los gobiernos deben trabajar unidos para compartir experiencias, desarrollar políticas y fortalecer la infraestructura, especialmente en lo referente al ancho de banda y al Internet” (Acceso, equidad y calidad, numeral 15)
  • 7. DIEDirección de Innovación Educativa • “Lo que no pueden de ninguna manera las instituciones de ES, y por ende sus docentes, es negarse o resistirse a la utilización de las Tics, que bien usadas, amplían considerablemente sus posibilidades de acceso a la información y al intercambio académico enriquecedor, así como su radio de acción docente” (José Joaquín Bruner)
  • 8. DIEDirección de Innovación Educativa LA UNAH RETOS Y DESAFIOS EN TICS
  • 9. DIEDirección de Innovación Educativa Plan General para Reforma Integral de la UNAH Nueve programas prioritarios Agenda Básica de la Reforma Académica
  • 10. DIEDirección de Innovación Educativa Líneas de acción • Reconceptualización y reorganización de la Educación a Distancia y la incorporación de la educación virtual: incluyendo el análisis y decisiones sobre la articulación de la modalidad presencial y la modalidad a distancia y sobre la apertura de nuevos Centros de EaD. • Incorporación permanente, pertinente y sostenida de nuevas tecnologías de la información y comunicación y de tecnologías educativas en apoyo a los aprendizajes y a la gestión académica. •
  • 11. DIEDirección de Innovación Educativa Propuesta Innovadora Innovación Tecnología Gestión del conocimiento
  • 12. DIEDirección de Innovación Educativa Cinco asignaturas de formación general en linea Español General Filosofía Sociología Historia de Honduras Inglés
  • 13. DIEDirección de Innovación Educativa Convenio con la UNAM Bibliotecología y Estudios de la Información Psicología Ciencias de la Comunicación Trabajo Social Ciencias Políticas Ecónomo administrativa Postgrados de Ingeniería
  • 14. DIEDirección de Innovación Educativa Capacitación docente Herramientas tecnológicas aplicadas a la educación