Este documento presenta un plan de lección de 2 horas sobre la época de la hegemonía española. Los estudiantes evaluarán aspectos relevantes de este período mediante la creación de mapas mentales. Divididos en grupos, identificarán características clave como el Imperio de Carlos I y la Paz de Habsburgo, Felipe II, Inglaterra y la economía española tras el descubrimiento de América. Luego compartirán lo positivo, negativo e interesante de esta época y propondrán alternativas para resolver

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE
1. Título: La época de la hegemonía española.
2. Duración: 2 horas
3. Profesora: Haydeé Torres Escobar
Grado y Sección: 2 A- B
4. Aprendizaje esperado: evalúa los aspectos relevantes de la hegemonía española mediante la técnica de los mapas
mentales con orden participan de manera oportuna
5. Tema transversal : Educación la paz y la ciudadanía
Actividades de
Aprendizaje para la convivencia
Recu
rsos
T
Motivación: Cuando se hereda bienes ¿Qué
sucede? Se anota las respuestas en una
lluvia de ideas. Luego observa el video
20
m
Seobserva el mapa del documento N° 1 el
siguiente texto del documento N2 pag 57
AIP
2. ¿Qué poderes se enfrentaban?
1. Proceso: Luego revisan la información de su
texto pag 56 realizan la pre lectura dirigida y
15
m
EVALUACIÓN
Indicadores
1.
Instrumentos
Ficha de Cotejo
https://www.youtube.com/watch?v=_yHnapH819o
luego realizan la lectura y confeccionan un mapa
mental identificando las siguientes características;
-El imperio de Carlos I y la Paz de Habsburgo
-Felipe II
-Inglaterra
- La economía española: el descubrimiento de
América.
La actividad la realizan en un papelógrafo y en
grupos de 3 alumnos.
2. En la pizarra van anotando lo positivo, negativo e
interesante de la época.
POSITIVO
2m
N
gru
po
s
Texto
guia
3246571
Ficha de Cotejo
Y
ficha
de
observación
NEGATIVO
INTERESANTE
3.
Evalúa
los
aspectos
relevantes de la
hegemonía
española
mediante
la
técnica de los
mapas mentales
con
orden
participan
de
manera
oportuna
Los estudiantes y el docente socializa las
actividades en la pizarra a través de la técnica del
metaplan y el PNI 20minutos exponen su trabajo.
Técnica
del PNI
30
m
4.
Proponen alternativas que hubieron
permitido resolver de una manera adecuada
lo negativo de la época.5ptos.
Metacognción
5. Qué hemos aprendido del trabajo. 10
minutos
15
m
5m
Evaluación del trabajo grupal
Tema ………………………………………Grupo:…………………………..
Expresa
Identifica las
Identifica las
Identifica lo
Apellidos y Nombres
claramente
sus
Positivo
Negativo
interesante
Trabaja en orden y pa
rticipa de manera

2. Idea
s
REfo
rma
y
cont
ra
arias
15
Chavez
11
Corimanya
11
Diaz Sharon
García Diaz
05
Estela
5
Jimenez
15
Simón
15
Quispe Cahua
15
Quispe
Quispe chipana
11
Quevedo
08
Zapata
11
Pintado
11
Zumaeta
11
Saenz
8
Robles
11
A Bueno
4 puntos
C Deficiente
2 punto
Heg
emo
nía
REfor
ma y
contr
a
Espa
ñola
Hege
monía
REfor
ma y
contra
Españ
ola
Hegemon
ía
Española
REfor
ma y
contr
a
Hegemo
nía
Español
a
Hegemonía
REforma y
contra
Española
15
11
11
15
11
11
15
11
11
15
11
11
05
5
15
15
15
05
5
15
15
15
05
5
15
15
15
11
11
15
15
15
11
11
08
09
11
11
11
11
11
11
8
8
12
12
AD muy bueno 5 puntos
11
15
09
14
12
14
11
15
11
10
8
14
11
14
B regular 3 puntos
C- Muy deficiente 1 punto
Tema ………………………………………Grupo:…………………………..
Identifica las
Identifica las
Identifica lo
Apellidos y Nombres
Expresa
Positivo
Negativo
interesante
clarament
e sus
ideas
A Bueno
4 puntos
C Deficiente
2 punto
Oportuna
AD muy bueno 5 puntos
Trabaja en orden y
participa de manera
oportuna
B regular 3 puntos
C- Muy deficiente 1 punto