Este documento presenta una programación didáctica para educación infantil. Incluye una introducción y justificación, objetivos generales relacionados con las áreas curriculares y los objetivos de nivel, competencias clave, contenidos de las áreas, elementos transversales como educación en valores y cultura gallega, plan lector, atención a la diversidad, criterios metodológicos, evaluación y bibliografía. El documento proporciona una planificación completa del curso escolar en educación infantil.

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PROGRAMACION DIDACTICA
PARA
EDUCACION INFANTIL

2. IINNDDIICCEE
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1.- INTRODUCCIÓN – JUSTIFICACIÓN DE SU ELABORACIÓN
1.1. MARCO LEGISLATICO Y SITUACION ACTUAL
1.2. ANÁLISIS DEL ENTORNO Y EL CENTRO
1.3. CARACTERÍSTICAS DE MIS ALUMNOS/AS
2.- OBJETIVOS
2.1. RELACIÓN ENTRE LOS O.G.E. Y DE LAS ÁREAS
2.2. RELACIÓN ENTRE LOS O.G.E. Y LOS OBJETIVOS DE NIVEL
3.- COMPETENCIAS CLAVE
3.1. RELACIÓN ENTRE LAS COMPETENCIAS Y LOS OBJETIVOS DE
NIVEL Y DEL CURRÍCULO

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4. CONTENIDOS
4.1. SECUENCIA DE CONTENIDOS DE LAS 3 ÁREAS
5.- ELEMENTOS COMUNES: ED. EN VALORES, CULTURA GALLEGA, Y
TIC.
5.1. EDUCACIÓN EN VALORES
5.2. CULTURA GALLEGA
5.3. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
6.- PRIMERA LENGUA EXTRANJERA
7.- PLAN LECTOR
8. ACCIÓN TUTORIAL
8.1. CON ALUMNOS Y ALUMNAS
8.2. CON FAMILIAS
8.3. CON DEL EQUIPO DOCENTE

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9.- ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.
9.1 RESPUESTA A LOS ALUMNADO CON NECESIDADES
ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO
10.- CRITERIOS METOLÓGICOS Y ORGANIZATIVOS
10.1. PRINCIPIOS Y ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
10.2. TAREAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
10.3. ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO
10.4. RECURSOS PERSONALES Y MATERIALES
10.5. FORMACIÓN DEL PROFESORADO
10.6. AGRUPAMIENTOS

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11.-RELACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS
12. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
12.1. DEL PROCESO DE ENSEÑANZA
12.2. DEL PROCESO DE APRENDIZAJE
13. CONCLUSIÓN
14.-BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA