En esta presentación hablaremos sobre la deglución: Que es, factores de dependencia, tipos, tratamientos, relación entre fonoaudilogo y odontología, fisiología de huesos y músculos.
Histologia Embriologia e ingenieria Bucodental Majo Nuñez
Examen de Repaso Total de Histologia , Embriologia. e ingenieria tisular Bucodental
parte 1
-Embriologia general
-embriologia especial bucomaxilofacial
-Odontogenesis
-Esmalte
-Dentina
-Pulpa
-Periodonto de Insercion
Libro M.E. Gomez de Ferraris
Descripcion de los princpios básicos del Mecanismo de la Deglución Normal. Resumen de los apuntes y explicaciones de los Licenciados. H.Cámpora y A. Falduti.
En esta presentación hablaremos sobre la deglución: Que es, factores de dependencia, tipos, tratamientos, relación entre fonoaudilogo y odontología, fisiología de huesos y músculos.
Histologia Embriologia e ingenieria Bucodental Majo Nuñez
Examen de Repaso Total de Histologia , Embriologia. e ingenieria tisular Bucodental
parte 1
-Embriologia general
-embriologia especial bucomaxilofacial
-Odontogenesis
-Esmalte
-Dentina
-Pulpa
-Periodonto de Insercion
Libro M.E. Gomez de Ferraris
Descripcion de los princpios básicos del Mecanismo de la Deglución Normal. Resumen de los apuntes y explicaciones de los Licenciados. H.Cámpora y A. Falduti.
El aparato digestivo o sistema digestivo es el conjunto de órganos encargados del proceso de la digestión, es decir, la transformación de los alimentos para que puedan ser absorbidos y utilizados por las células del organismo.1
La función que realiza es la de transporte (alimentos), secreción (jugos digestivos), absorción (nutrientes) y excreción (mediante el proceso de defecación).
El proceso de la digestión es el mismo en todos los animales monogástricos: transformar los glúcidos, lípidos y proteínas en unidades más sencillas, gracias a las enzimas digestivas, para que puedan ser absorbidas y transportadas por la sangre
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. La deglución
DEGLUCION es el paso del alimento desde la boca al
estómago mediante un acto continuo, integrado y
completo en el que intervienen los músculos lisos y
estriados.
LA DEGLUCION es la entrada de alimentos al estomago a
partir de la boca, en ella los alimentos son triturados y
ensalivados por los distintos elementos de la boca: los
dientes y la lengua.
5. Fase Oral
Es la primera fase de la deglución y es completamente
consciente y voluntaria. Comprende la masticación y la
formación de un bolo, para lo que se necesita la propulsión
de la lengua. Requiere de la indemnidad de la corteza
cerebral, los nervios craneales V, VII y XII y del aparato
masticatorio y la articulación temporo mandibular o ATM,
además de las estructuras musculares orales y linguales.
6. Fase Faríngea
Esta Fase comienza con el pasaje del bolo alimenticio desde
la base de la lengua hasta la pared faríngea posterior. El velo
del paladar se eleva y la epiglotis cubre la laringe para que
el alimento no pase al tracto respiratorio. Esta fase es
involuntaria y refleja.
7. Fase esofágica
Es la última fase en la que el bolo transita por el esófago,
gracias a los movimientos peristálticos, hasta llegar al
estómago atravesando el cardiacos.
La deglución es la entrada de alimentos al estómago a partir
de la boca, en ella los alimentos son triturados y ensalivados
por los distintos elementos de la boca: los dientes y la
lengua.
8. La masticación
Es el proceso mediante el cual se tritura la comida al comienzo de la
digestión. Durante la masticación, los labios, la mandíbula y la lengua
trabajan con na notable coordinación de movimientos
9. La boca
La boca se encuentra rodeada por unos pliegues de la piel, llamados labios.
Dentro de la boca se encuentran los dientes cuya función es cortar, trozar y
triturar los alimentos (digestión mecánica).
En la boca comienza la transformación mecánica química de los alimentos, la
recepción de los sabores de la comida y la deglución.
10. Durante la primera fase de la digestión mecánica de los alimentos, los dientes
cortan desgarran y trituran los alimentos en fragmentos de un tamaño acorde
para ser tragados.
Aquí la lengua cumple una importante función, ya que permite que el trozo
que se introdujo en la boca se mueva por todas las piezas dentales para ser
masticado.
La deglución, que se logra por los movimientos musculares en la lengua y la
boca, desplaza los aliemos hacia la faringe
