El documento presenta un cronograma de actividades de un campo de acción marista sobre ecología humana y catequesis que se llevó a cabo durante varias semanas. Incluye fechas de reuniones, charlas, clases de catequesis y misas a las que asistieron los estudiantes. También describe brevemente las actividades realizadas y algunas experiencias y reflexiones personales de los estudiantes.
Capacitación para maestros de Escuela dominical. 1. conceptualización de la escuela dominical. 2. Desarrollo del niño y del adolescente. 3. Planificación curricular.
Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) Jesús ordenó a los apóstoles predicar el evangelio y bautizar en el nombre del Padre, Hijo y Espíritu Santo.
2) Pedro bautizó a 3,000 personas en Jerusalén en el nombre de Jesús, usando las llaves del reino de los cielos que Jesús le dio.
3) Todos los apóstoles predicaron y bautizaron en el nombre de Jesús, siguiendo el ejemplo de Jesús y las enseñanzas bíblicas.
Este documento presenta un resumen de la Biblia en 3 oraciones. Explica que la Biblia está compuesta por 73 libros escritos a lo largo de más de 1000 años, que cubren la historia del pueblo de Israel y la comunidad cristiana. También describe los diferentes géneros literarios utilizados en la Biblia como la historia, la ley, la profecía y la sabiduría. Finalmente, proporciona consejos sobre cómo buscar textos bíblicos de forma manual o en línea.
GUIÓN EUCARÍSTICO FESTIVIDAD SAN MARTIN DE PORRES- ILABAYALiliana Coronel
Guión Eucarístico para la Festividad de San Martin de Porres, preparado por la División de Estudios Definitivos y la Unidad Formuladora de la Dirección de Proyectos de Inversión Pública de la Municipalidad Distrital de Ilabaya
Procedimientos de la preparación para recibir la primera comunioncatequesiscomunionrm
El documento describe los procedimientos para la preparación de la Primera Comunión en una escuela católica en Zaragoza, España. La preparación dura dos años coincidiendo con 2o y 3o de primaria. Los niños se dividen en grupos de catequesis de hasta 15 estudiantes cada uno. Las sesiones de catequesis son los martes y cubren temas como la Iglesia, Dios, Jesús y los sacramentos. Los padres deben comprometerse a apoyar la educación religiosa de sus hijos en casa también.
El documento presenta un taller bíblico dividido en tres secciones: la primera sección se enfoca en descubrir el Antiguo Testamento, la segunda sección explora el Nuevo Testamento, y la tercera sección analiza a los evangelistas y sus textos.
Pablo fue un misionero cristiano temprano cuyo ministerio y vida ofrecen lecciones valiosas para el trabajo misionero. Predicó el evangelio pública y privadamente para judíos y gentiles. Se enfocó en fortalecer a los creyentes a través del discipulado y la enseñanza, estableciendo iglesias locales y designando ancianos para liderarlas. Sus motivaciones incluyeron una preocupación por llevar a otros a Cristo, un sentido de responsabilidad y gratitud hacia Dios.
Memoria obligatoria
SAN JOAQUÍN Y SANTA ANA
Padres de la Santísima Virgen María
Es máxima indudable aceptada por todos los teólogos con el Doctor angélico que Dios nos da sus gracias de una manera conforme y proporcionada a la cualidad y dignidad del estado y condición a que nos llama.
Por esto, habiendo escogido a San Joaquín y a Santa Ana para ser el padre y la madre de la que había de ser la Reina de todos los Santos, la Madre del Santo de los santos y la Esposa del Espíritu Santo, debemos estar persuadidos de que les llenó de todos los dones y gracias del mismo Espíritu Santo y de una santidad extraordinaria...
Capacitación para maestros de Escuela dominical. 1. conceptualización de la escuela dominical. 2. Desarrollo del niño y del adolescente. 3. Planificación curricular.
Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) Jesús ordenó a los apóstoles predicar el evangelio y bautizar en el nombre del Padre, Hijo y Espíritu Santo.
2) Pedro bautizó a 3,000 personas en Jerusalén en el nombre de Jesús, usando las llaves del reino de los cielos que Jesús le dio.
3) Todos los apóstoles predicaron y bautizaron en el nombre de Jesús, siguiendo el ejemplo de Jesús y las enseñanzas bíblicas.
Este documento presenta un resumen de la Biblia en 3 oraciones. Explica que la Biblia está compuesta por 73 libros escritos a lo largo de más de 1000 años, que cubren la historia del pueblo de Israel y la comunidad cristiana. También describe los diferentes géneros literarios utilizados en la Biblia como la historia, la ley, la profecía y la sabiduría. Finalmente, proporciona consejos sobre cómo buscar textos bíblicos de forma manual o en línea.
GUIÓN EUCARÍSTICO FESTIVIDAD SAN MARTIN DE PORRES- ILABAYALiliana Coronel
Guión Eucarístico para la Festividad de San Martin de Porres, preparado por la División de Estudios Definitivos y la Unidad Formuladora de la Dirección de Proyectos de Inversión Pública de la Municipalidad Distrital de Ilabaya
Procedimientos de la preparación para recibir la primera comunioncatequesiscomunionrm
El documento describe los procedimientos para la preparación de la Primera Comunión en una escuela católica en Zaragoza, España. La preparación dura dos años coincidiendo con 2o y 3o de primaria. Los niños se dividen en grupos de catequesis de hasta 15 estudiantes cada uno. Las sesiones de catequesis son los martes y cubren temas como la Iglesia, Dios, Jesús y los sacramentos. Los padres deben comprometerse a apoyar la educación religiosa de sus hijos en casa también.
El documento presenta un taller bíblico dividido en tres secciones: la primera sección se enfoca en descubrir el Antiguo Testamento, la segunda sección explora el Nuevo Testamento, y la tercera sección analiza a los evangelistas y sus textos.
Pablo fue un misionero cristiano temprano cuyo ministerio y vida ofrecen lecciones valiosas para el trabajo misionero. Predicó el evangelio pública y privadamente para judíos y gentiles. Se enfocó en fortalecer a los creyentes a través del discipulado y la enseñanza, estableciendo iglesias locales y designando ancianos para liderarlas. Sus motivaciones incluyeron una preocupación por llevar a otros a Cristo, un sentido de responsabilidad y gratitud hacia Dios.
Memoria obligatoria
SAN JOAQUÍN Y SANTA ANA
Padres de la Santísima Virgen María
Es máxima indudable aceptada por todos los teólogos con el Doctor angélico que Dios nos da sus gracias de una manera conforme y proporcionada a la cualidad y dignidad del estado y condición a que nos llama.
Por esto, habiendo escogido a San Joaquín y a Santa Ana para ser el padre y la madre de la que había de ser la Reina de todos los Santos, la Madre del Santo de los santos y la Esposa del Espíritu Santo, debemos estar persuadidos de que les llenó de todos los dones y gracias del mismo Espíritu Santo y de una santidad extraordinaria...
Este documento resume diferentes métodos de interpretación bíblica como el alegórico, el gramatical-histórico y el literal. También discute conceptos como profecía, tipos, parábolas y el uso apropiado del contexto y lenguaje figurado para determinar el significado de las Escrituras. Finalmente, enfatiza la importancia de considerar el origen histórico de los textos y las circunstancias del autor para una correcta comprensión.
La misa es la celebración más grande para los cristianos en la que se recuerda y renueva el sacrificio de Jesús en la cruz y su resurrección; Jesús instituyó la Eucaristía durante la última cena al tomar el pan y el vino y decir que eran su cuerpo y su sangre; en la misa, el sacerdote repite las palabras de Jesús para consagrar el pan y el vino y renovar este sacramento.
Este documento describe la institución del Sacramento de la Reconciliación por parte de Jesucristo. Jesús le dio a Simón Pedro las llaves del Reino de los Cielos y el poder de perdonar los pecados. Luego, después de la Resurrección, Jesús sopló sobre los apóstoles y les dio el poder de perdonar los pecados a través del Espíritu Santo. El documento luego describe las cuatro etapas del Sacramento de la Reconciliación: examen de conciencia, arrepentimiento, confesión de los pecados al sacerdote
El documento describe la importancia de la escuela dominical, destacando que cumple un propósito triple de evangelismo, enseñanza y preparación de líderes. Explica que la escuela dominical es el corazón de la iglesia donde todos reciben instrucción bíblica según su edad, y que es una institución bíblica según los mandatos de enseñar la Palabra de Dios. Además, señala que la escuela dominical es el agente más efectivo de la iglesia para ganar personas y que el 75% de los miemb
La catequesis es un ministerio pastoral de la Iglesia que tiene como objetivo educar en la fe de manera integral y sistemática. Consiste en anunciar la Palabra de Dios, preparar a los fieles para vivir plenamente su vida cristiana y acompañarlos a lo largo de todas las etapas de la vida. El catequista, como servidor de esta labor eclesial, debe conocer profundamente la fe de la Iglesia y transmitirla de forma que ilumine la vida de las personas.
Teoría sobre la otra fuente Q para los EvangeliosEvaristo Marrero
El documento discute la teoría de la fuente Q, una fuente hipotética propuesta para explicar las similitudes entre los Evangelios de Mateo y Lucas que no se encuentran en el Evangelio de Marcos. Según la teoría, Mateo y Lucas usaron tanto el Evangelio de Marcos como una colección independiente de dichos de Jesús conocida como Q. Q probablemente contenía material en griego y circulaba entre las comunidades cristianas del área de Galilea. Mateo y Lucas ordenaron de forma diferente el material de Q en sus propios evangelios.
Este documento presenta un bosquejo para predicadores que incluye 26 capítulos con más de 500 bosquejos sobre una variedad de temas cristianos. El autor, Rev. Kittim Silva, ofrece consejos sobre la preparación de predicaciones efectivas, incluyendo la importancia de estudiar la Biblia y preparar bosquejos organizados para guiar el mensaje. El objetivo es ayudar a los predicadores a comunicar el evangelio de forma clara y significativa.
sesion de aprendizaje :"El Orden Sagrado.presencia de Cristo en su Iglesia".Olinda Salazar Zapata
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre el sacramento del Orden Sagrado para estudiantes de 5° año de secundaria. La sesión consta de varias fases que incluyen una motivación inicial, exploración de saberes previos, procesamiento de información y aplicación de lo aprendido. El objetivo es que los estudiantes reconozcan los elementos del sacramento del Orden Sagrado a través de estrategias como escenificación de situaciones y elaboración de un mapa conceptual.
Este documento presenta el Cuaderno Complementario 2 para el Catecismo Jesús es el Señor utilizado en la Diócesis de Jaén, España. Explica que el catecismo fue escrito por los obispos españoles y contiene la fe integral de la Iglesia. El cuaderno complementario ofrece materiales adicionales para los niños y guías para los catequistas, siguiendo los criterios de una catequesis centrada en la iniciación cristiana. El obispo de Jaén ha decretado que el catecismo sea el texto obligatorio
Este documento presenta 21 dinámicas para profundizar los contenidos de la catequesis. Algunas dinámicas involucran juegos para reforzar el Credo, los Sacramentos, los Mandamientos y pasajes bíblicos. Otras dinámicas incluyen dramatizaciones, preguntas y respuestas, y concursos con equipos. El objetivo general es hacer que los contenidos de la catequesis sean más memorables e interesantes para los participantes.
El documento describe una sesión de aprendizaje sobre la iglesia y su misión de servir a la humanidad. La iglesia debe centrarse en la misión de Dios, mantenerse unida a través de Cristo, y cumplir la gran comisión de hacer discípulos a todas las naciones. La iglesia sigue el ejemplo de Cristo al servir humildemente a los demás.
En el desierto seremos transformados y bendecidosNazarene Church
El documento describe cómo los desiertos pueden ser lugares de transformación espiritual donde Dios obra milagros. Aunque los desiertos son áridos y difíciles, Dios promete consuelo, abundante crecimiento espiritual y nunca abandonar a aquellos que pasan por el desierto. Dios transformará los desiertos en lugares fértiles y llenos de bendición.
La revelación de Dios se refiere a la manifestación de Dios y sus secretos a la humanidad a través de hechos y palabras. Jesucristo es el culmen de la revelación, siendo él mismo la Palabra de Dios encarnada. La revelación tiene lugar a lo largo de la historia y se transmite a través de la tradición y la Iglesia para llevar a la humanidad a una comunión más profunda con Dios.
Este documento describe la pedagogía de Dios como el modelo para la pedagogía de la fe. Explica que Jesucristo es el maestro perfecto y que la Iglesia continúa su misión pedagógica. También cubre temas como los métodos de catequesis, el rol del catequista y la participación activa de los catequizandos. El objetivo final es ayudar a las personas a encontrar a Dios a través de un proceso de aprendizaje y formación en la fe.
En 3 oraciones:
1) El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre Jesucristo en los Evangelios impartida a estudiantes de segundo grado.
2) La sesión evalúa las competencias de conocer a Dios y valorar las manifestaciones religiosas mediante actividades como escuchar pasajes bíblicos, ver videos y completar cuadros comparativos.
3) Los estudiantes demuestran su aprendizaje a través de respuestas reflexivas, cuestionarios y tareas como indagar sobre Jesucristo en internet.
Este documento describe el proceso de catecumenado de adultos en la Iglesia Católica. Explica que el catecumenado consta de cuatro etapas: 1) el precatecumenado de evangelización, 2) el catecumenado de catequesis, 3) la iluminación o purificación durante la Cuaresma, y 4) la mistagogía postsacramental. También describe los ritos y elementos clave de cada etapa, como la elección de los candidatos durante el primer domingo de Cuaresma. El objetivo final es preparar a los adultos para rec
El documento analiza el problema sinóptico, que se refiere a la relación literaria entre los tres primeros evangelios de Mateo, Marcos y Lucas. Explora las similitudes y diferencias entre los evangelios, incluido el contenido, orden de los eventos y lenguaje. Luego resume las principales teorías propuestas para explicar la relación entre los evangelios, como la hipótesis de la tradición oral, la interdependencia literaria y las hipótesis documentales. El documento provee un análisis detallado de este importante tema bíblico.
Este documento presenta la eucaristía de apertura del nuevo año escolar 2014-2015 para las instituciones educativas de la Diócesis de San Cristóbal. La celebración se centra en los valores de la reconciliación, el perdón, el amor y la paz como parte de la misión diocesana. Se incluyen las oraciones, lecturas y actividades para la misión diocesana que se llevarán a cabo durante el mes de octubre para promover el evangelio de la reconciliación.
El Espíritu Santo es la tercera persona de la Trinidad y es Dios mismo. Actúa en la creación, en la vida y obra de Cristo, y en la obra de Dios en general. En esta era, mora en los creyentes, los renueva, los bautiza en el cuerpo de Cristo, y los sella como propiedad de Dios. Su principal propósito es glorificar a Cristo y enseñar a los creyentes, dándoles poder para vivir victoriosamente y convencer a los incrédulos.
Devocional familiar-Lecciones enseñadas por el pastor Elias Huaman equipandovenid
El documento proporciona sugerencias para establecer una rutina familiar devocional, incluyendo asignar un horario para la oración, las comidas y el tiempo de descanso; programar actividades como cantos, lectura bíblica, enseñanza y memorización para las reuniones devocionales; y recomendaciones sobre cómo enseñar efectivamente las Escrituras a los niños usando diferentes métodos como dramatizaciones, juegos y preguntas.
El documento presenta la agenda semanal de una estudiante de psicología del 10 al 23 de febrero. Su agenda incluye clases como Fundamentos de Psicopatología, Diagnóstico, Psicopedagogía de la Enseñanza y Aprendizaje, entre otras. También asiste a la iglesia los domingos, hace tareas, trabaja, pasa tiempo con su esposo y familiares.
Este documento resume diferentes métodos de interpretación bíblica como el alegórico, el gramatical-histórico y el literal. También discute conceptos como profecía, tipos, parábolas y el uso apropiado del contexto y lenguaje figurado para determinar el significado de las Escrituras. Finalmente, enfatiza la importancia de considerar el origen histórico de los textos y las circunstancias del autor para una correcta comprensión.
La misa es la celebración más grande para los cristianos en la que se recuerda y renueva el sacrificio de Jesús en la cruz y su resurrección; Jesús instituyó la Eucaristía durante la última cena al tomar el pan y el vino y decir que eran su cuerpo y su sangre; en la misa, el sacerdote repite las palabras de Jesús para consagrar el pan y el vino y renovar este sacramento.
Este documento describe la institución del Sacramento de la Reconciliación por parte de Jesucristo. Jesús le dio a Simón Pedro las llaves del Reino de los Cielos y el poder de perdonar los pecados. Luego, después de la Resurrección, Jesús sopló sobre los apóstoles y les dio el poder de perdonar los pecados a través del Espíritu Santo. El documento luego describe las cuatro etapas del Sacramento de la Reconciliación: examen de conciencia, arrepentimiento, confesión de los pecados al sacerdote
El documento describe la importancia de la escuela dominical, destacando que cumple un propósito triple de evangelismo, enseñanza y preparación de líderes. Explica que la escuela dominical es el corazón de la iglesia donde todos reciben instrucción bíblica según su edad, y que es una institución bíblica según los mandatos de enseñar la Palabra de Dios. Además, señala que la escuela dominical es el agente más efectivo de la iglesia para ganar personas y que el 75% de los miemb
La catequesis es un ministerio pastoral de la Iglesia que tiene como objetivo educar en la fe de manera integral y sistemática. Consiste en anunciar la Palabra de Dios, preparar a los fieles para vivir plenamente su vida cristiana y acompañarlos a lo largo de todas las etapas de la vida. El catequista, como servidor de esta labor eclesial, debe conocer profundamente la fe de la Iglesia y transmitirla de forma que ilumine la vida de las personas.
Teoría sobre la otra fuente Q para los EvangeliosEvaristo Marrero
El documento discute la teoría de la fuente Q, una fuente hipotética propuesta para explicar las similitudes entre los Evangelios de Mateo y Lucas que no se encuentran en el Evangelio de Marcos. Según la teoría, Mateo y Lucas usaron tanto el Evangelio de Marcos como una colección independiente de dichos de Jesús conocida como Q. Q probablemente contenía material en griego y circulaba entre las comunidades cristianas del área de Galilea. Mateo y Lucas ordenaron de forma diferente el material de Q en sus propios evangelios.
Este documento presenta un bosquejo para predicadores que incluye 26 capítulos con más de 500 bosquejos sobre una variedad de temas cristianos. El autor, Rev. Kittim Silva, ofrece consejos sobre la preparación de predicaciones efectivas, incluyendo la importancia de estudiar la Biblia y preparar bosquejos organizados para guiar el mensaje. El objetivo es ayudar a los predicadores a comunicar el evangelio de forma clara y significativa.
sesion de aprendizaje :"El Orden Sagrado.presencia de Cristo en su Iglesia".Olinda Salazar Zapata
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre el sacramento del Orden Sagrado para estudiantes de 5° año de secundaria. La sesión consta de varias fases que incluyen una motivación inicial, exploración de saberes previos, procesamiento de información y aplicación de lo aprendido. El objetivo es que los estudiantes reconozcan los elementos del sacramento del Orden Sagrado a través de estrategias como escenificación de situaciones y elaboración de un mapa conceptual.
Este documento presenta el Cuaderno Complementario 2 para el Catecismo Jesús es el Señor utilizado en la Diócesis de Jaén, España. Explica que el catecismo fue escrito por los obispos españoles y contiene la fe integral de la Iglesia. El cuaderno complementario ofrece materiales adicionales para los niños y guías para los catequistas, siguiendo los criterios de una catequesis centrada en la iniciación cristiana. El obispo de Jaén ha decretado que el catecismo sea el texto obligatorio
Este documento presenta 21 dinámicas para profundizar los contenidos de la catequesis. Algunas dinámicas involucran juegos para reforzar el Credo, los Sacramentos, los Mandamientos y pasajes bíblicos. Otras dinámicas incluyen dramatizaciones, preguntas y respuestas, y concursos con equipos. El objetivo general es hacer que los contenidos de la catequesis sean más memorables e interesantes para los participantes.
El documento describe una sesión de aprendizaje sobre la iglesia y su misión de servir a la humanidad. La iglesia debe centrarse en la misión de Dios, mantenerse unida a través de Cristo, y cumplir la gran comisión de hacer discípulos a todas las naciones. La iglesia sigue el ejemplo de Cristo al servir humildemente a los demás.
En el desierto seremos transformados y bendecidosNazarene Church
El documento describe cómo los desiertos pueden ser lugares de transformación espiritual donde Dios obra milagros. Aunque los desiertos son áridos y difíciles, Dios promete consuelo, abundante crecimiento espiritual y nunca abandonar a aquellos que pasan por el desierto. Dios transformará los desiertos en lugares fértiles y llenos de bendición.
La revelación de Dios se refiere a la manifestación de Dios y sus secretos a la humanidad a través de hechos y palabras. Jesucristo es el culmen de la revelación, siendo él mismo la Palabra de Dios encarnada. La revelación tiene lugar a lo largo de la historia y se transmite a través de la tradición y la Iglesia para llevar a la humanidad a una comunión más profunda con Dios.
Este documento describe la pedagogía de Dios como el modelo para la pedagogía de la fe. Explica que Jesucristo es el maestro perfecto y que la Iglesia continúa su misión pedagógica. También cubre temas como los métodos de catequesis, el rol del catequista y la participación activa de los catequizandos. El objetivo final es ayudar a las personas a encontrar a Dios a través de un proceso de aprendizaje y formación en la fe.
En 3 oraciones:
1) El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre Jesucristo en los Evangelios impartida a estudiantes de segundo grado.
2) La sesión evalúa las competencias de conocer a Dios y valorar las manifestaciones religiosas mediante actividades como escuchar pasajes bíblicos, ver videos y completar cuadros comparativos.
3) Los estudiantes demuestran su aprendizaje a través de respuestas reflexivas, cuestionarios y tareas como indagar sobre Jesucristo en internet.
Este documento describe el proceso de catecumenado de adultos en la Iglesia Católica. Explica que el catecumenado consta de cuatro etapas: 1) el precatecumenado de evangelización, 2) el catecumenado de catequesis, 3) la iluminación o purificación durante la Cuaresma, y 4) la mistagogía postsacramental. También describe los ritos y elementos clave de cada etapa, como la elección de los candidatos durante el primer domingo de Cuaresma. El objetivo final es preparar a los adultos para rec
El documento analiza el problema sinóptico, que se refiere a la relación literaria entre los tres primeros evangelios de Mateo, Marcos y Lucas. Explora las similitudes y diferencias entre los evangelios, incluido el contenido, orden de los eventos y lenguaje. Luego resume las principales teorías propuestas para explicar la relación entre los evangelios, como la hipótesis de la tradición oral, la interdependencia literaria y las hipótesis documentales. El documento provee un análisis detallado de este importante tema bíblico.
Este documento presenta la eucaristía de apertura del nuevo año escolar 2014-2015 para las instituciones educativas de la Diócesis de San Cristóbal. La celebración se centra en los valores de la reconciliación, el perdón, el amor y la paz como parte de la misión diocesana. Se incluyen las oraciones, lecturas y actividades para la misión diocesana que se llevarán a cabo durante el mes de octubre para promover el evangelio de la reconciliación.
El Espíritu Santo es la tercera persona de la Trinidad y es Dios mismo. Actúa en la creación, en la vida y obra de Cristo, y en la obra de Dios en general. En esta era, mora en los creyentes, los renueva, los bautiza en el cuerpo de Cristo, y los sella como propiedad de Dios. Su principal propósito es glorificar a Cristo y enseñar a los creyentes, dándoles poder para vivir victoriosamente y convencer a los incrédulos.
Devocional familiar-Lecciones enseñadas por el pastor Elias Huaman equipandovenid
El documento proporciona sugerencias para establecer una rutina familiar devocional, incluyendo asignar un horario para la oración, las comidas y el tiempo de descanso; programar actividades como cantos, lectura bíblica, enseñanza y memorización para las reuniones devocionales; y recomendaciones sobre cómo enseñar efectivamente las Escrituras a los niños usando diferentes métodos como dramatizaciones, juegos y preguntas.
El documento presenta la agenda semanal de una estudiante de psicología del 10 al 23 de febrero. Su agenda incluye clases como Fundamentos de Psicopatología, Diagnóstico, Psicopedagogía de la Enseñanza y Aprendizaje, entre otras. También asiste a la iglesia los domingos, hace tareas, trabaja, pasa tiempo con su esposo y familiares.
El documento discute la importancia de la educación de los niños en la iglesia. Explica que los niños necesitan guía espiritual de la iglesia y la iglesia necesita a los niños para cumplir su misión. También habla sobre consideraciones de desarrollo de los niños, incluyendo la agrupación ideal por edades y lo que los niños pueden aprender sobre Dios a diferentes edades. Finalmente, cubre temas como el evangelismo de niños y diferentes formas de ministerio como la narración de historias y el uso de la Biblia y la
Este documento presenta un resumen del trabajo de campo de acción realizado en dos organizaciones de ayuda social como parte de los requisitos para obtener el título de bachiller. El autor describe brevemente las motivaciones y justificaciones para elegir este tipo de trabajo, los objetivos generales y específicos, y proporciona un cronograma con detalles de las actividades realizadas a lo largo de varios meses para cumplir con las 120 horas requeridas.
Este documento presenta la mesa de trabajo 2011 del Liceo Alejandro de Humboldt en Popayán. Incluye la lista de miembros de la mesa de trabajo, la presentación, objetivo y programación de la jornada "El PESCC se toma al Liceo". También resume las debilidades, fortalezas y sugerencias identificadas para mejorar el proyecto PESCC en el Liceo.
Este documento presenta el diario de campo y el plan de aula de una profesora de pre-vocacional durante el mes de mayo de 2017. En el diario de campo, la profesora describe las rutinas diarias de los estudiantes y actividades realizadas sobre temas como sonidos, emociones y días de la semana. Ella también observa la interacción de los estudiantes y reflexiona sobre su enseñanza. En el plan de aula, la profesora explica las actividades planeadas sobre sonidos de la naturaleza y el tablero de emociones con el objetivo
Los padres de familia agradecen al colegio y a los conferencistas por la conferencia sobre la misión de ser padres y madres. Resaltan que les ha ayudado a tomar conciencia sobre la importancia de inculcar valores a los hijos y a encausarlos hacia el logro de sus metas. Piden que se realicen más conferencias de este tipo para seguir aprendiendo sobre la educación de los hijos.
Este documento proporciona información sobre los requerimientos y evaluaciones para los estudiantes de primer año básico "A" de la próxima semana en el Colegio Camilo Henríquez. Incluye detalles sobre los libros y materiales que los estudiantes deben traer cada día, las asignaciones que se cubrirán, y las fechas de las pruebas y evaluaciones de lenguaje, matemáticas y ciencias naturales. También proporciona enlaces a recursos adicionales en línea para que los estudiantes practiquen en casa.
Este documento resume las experiencias del autor durante 2 semanas de práctica docente en una escuela primaria. Describe las características de la escuela y los alumnos, incluyendo las condiciones físicas del aula. También analiza sus fortalezas y áreas de oportunidad como maestro practicante, y reflexiona sobre lo que ha aprendido de la experiencia respecto a la docencia.
Este documento resume las experiencias del autor durante 2 semanas de práctica docente en la Escuela Primaria Renato Vega Amador. Describe las características de la escuela y los alumnos, incluyendo las condiciones físicas del aula. También incluye reflexiones sobre factores que funcionaron durante la enseñanza y necesidades percibidas de los alumnos, con el objetivo de mejorar la práctica docente en el futuro.
Cartilla de Primera Comunión que la comision diocesana de catequesis de la Diócesis de Tumaco a preparado y los Claretianos de Espriella han adaptado a sus comunidades.
Esperamos les interese y sirva.
El documento describe un proyecto llevado a cabo por estudiantes de quinto grado de la Escuela Primaria "Franklin D. Roosevelt" para embellecer su escuela plantando árboles y creando más áreas verdes. Los estudiantes identificaron problemas como la falta de sombra y vegetación, y trabajaron con padres, maestros y otros estudiantes para adquirir plantas, árboles frutales y herramientas de jardinería para mejorar el medio ambiente de la escuela.
Dulce Rocio Ramos Bolaños presenta su plan de organización de estudio para una maestría en Estudio Independiente en la Universidad del Valle de México. Sus objetivos incluyen identificar causas de problemas de aprendizaje, solucionar problemas de deserción escolar y contribuir a que los estudiantes tengan una experiencia educativa única. Su tabla horaria semanal detalla cómo distribuye su tiempo entre sus responsabilidades laborales, estudio para la maestría, descanso y tiempo familiar.
El documento describe una experiencia de transición de primaria a secundaria llevada a cabo en un instituto en Sevilla, España. El programa incluyó sesiones de tutoría en primaria por orientadores de secundaria, jornadas de puertas abiertas en el instituto, y evaluaciones y reuniones con familias. La implementación del programa presentó desafíos debido a horarios que no coincidían entre primaria y secundaria. Aun así, las sesiones con estudiantes progresaron y ayudaron a crear una relación de confianza entre
Este documento resume 5 memorias de una práctica de ambientación educativa. Detalla las actividades realizadas en cada visita a la escuela, como observar clases y participar en dinámicas. También resume las experiencias vividas y aprendizajes adquiridos, concluyendo que estas prácticas son útiles para desarrollar habilidades docentes.
La memoria resume las actividades realizadas durante una semana de práctica docente en la escuela "José Reyes". Se observó el horario de clases y las asignaturas que impartió la maestra Ruth Vizcaíno en el 5to año de educación básica. También se describen dos clases específicas sobre estudios sociales y ciencias naturales.
El documento presenta el plan de intervención psicológica de Yuly Puello en el colegio Liceo las Flores, cuyos objetivos generales son rescatar los valores morales de las familias y estudiantes. El plan incluye orientaciones psicológicas a estudiantes y padres, con seguimiento a cada proceso de intervención, además de generar un espacio de atención psicológica para los padres. Se realizarán varias actividades como escuelas de padres y talleres grupales para trabajar en temas como el tiempo en familia
El documento resume las características y actividades del primer trimestre en el Colegio "Cardenal Tavera", incluyendo los contenidos educativos, las características de los estudiantes de 4o grado, las rutinas diarias, la biblioteca de clase, la evaluación de tareas, las actividades complementarias y el proyecto de Ecoescuelas de la institución. Además, brinda información sobre la organización del centro educativo y la comunicación con maestros y el equipo directivo.
Este documento ofrece consejos a los padres sobre cómo ayudar a sus hijos en sus estudios en el instituto. Recomienda que los padres se involucren en los estudios de sus hijos, organicen un espacio y horario de estudio adecuados en casa, ayuden a desarrollar hábitos y técnicas de estudio efectivas, se comuniquen regularmente con los profesores, y motiven a sus hijos para que valoren la educación.
1. CAMPOS DE ACCIÓN MARISTA
ECOLOGÍA HUMANA: CATEQUESIS CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Fecha Actividad Hecho significativo Experiencia personal
Organización de los campos El hno. Antonio Pérez reunió a los 2dos y
27/04/2012 terceros años de bachillerato para informar Me llamo la atención lo que dijo el hermano
de acción en el aula
(9:45am-11:45am) acerca de la forma de trabajar en los acerca de los campos de acción
ecológica
campos de acción durante el año lectivo
Los dirigentes de todos los campos de
30/04/2012 Charla con los dirigentes de A mí me gusto más de un campo de acción
acción dieron una charla a los 2dos y 3eros
(9:45am-11:45am) los campos de acción pero no sabía cual elegir
de bachillerato
04/05/2012 Sorteo de los campos de El Hno. Antonio realizo el sorteo de los Me sentí muy satisfecho ya que yo escogí el
(9:45am-11:45am) acción campos de acción campo de acción que a mí me gustaba
Reunión de catequistas en Algunas palabras muy importantes y entre
05/05/2012 Nos explicaron cómo debemos de dar una
la comunidad REINA DEL ellas que siempre debemos de tener paciencia
(8:00am-11:00am) clase frente a los niños y padres
CISNE frente a los niños y padres
Se tomo asistencia a padres Algunos niños y papas no estaban, otros Estar al frente de un grupo será difícil pero se
06/05/2012
y niños además de dar estaban inscribiéndose y se explico el lo hará con responsabilidad y mucha
(8:00am-10:00am)
nuestra primera charla primer tema de catequesis dedicación
Escuche la misa y luego se Una gran explicación por parte de doña
10/05/2012 Las charlas serán de gran ayuda para
escucho la explicación de el Artemisa de el tema que toco y luego tome
(7:00pm-9:00pm) enseñar una mejor catequesis a los niños
tema que correspondía lista a los padres de familia
2. Escuchar la misa, tomar Nos presentamos con niños y padres Es una tarea muy importante y debo de
13/05/2012
asistencia a niños y padres, porque el grupo 4 seria el grupo que cumplirla con mucha responsabilidad para no
(8.00am-10:00am)
dar la clase de catequesis dirigiré, luego se explico el tema que seguía tener problemas
Escuche la misa y luego se Una explicación muy entendible y será
17/05/2012 Explicar el día domingo todo lo que aprendí
escucho la explicación de el explicada de mejor manera a los niños,
(7:00pm-9:00pm) en esta charla
tema que correspondía tome lista a los padres de familia
Escuchar la misa, tomar El hno. Wilson llego al aula y nos dio unas Las buenas recomendaciones recibidas se
20/05/2012
asistencia a niños y padres, pequeñas indicaciones a mi compañera y a aplicaran de la mejor manera para una
(8:00am-10:00am)
dar la clase de catequesis mi explicación de las clases
Escuche la misa y luego se Tome lista a los padres de familia luego de No debo de faltar a las charlas que siempre
24/05/2012
escucho la explicación de el escuchar la charla de el tema que nos toco serán de mucha ayuda para la explicación de
(7:00pm-9:00pm)
tema que correspondía en esta semana los temas
Escuchar la misa, tomar Los niños son un poco inquietos pero
27/05/2012 Tener un carácter un poco fuerte frente a los
asistencia a niños y padres, debemos de tratar de controlar la disciplina
(8:00am-10:00am) niños para que no cometan indisciplina
dar la clase de catequesis para poder explicar las clases
La razón fue porque el equipo de la
31/05/2012 Este jueves no asistí a las selección de baloncesto en la que estaba Esperar hacer quedar bien al equipo de
(7:00pm-9:00pm) charlas incluido viajo a Loja 3 días a realizar una baloncesto de la institución y traer el trofeo
serie de partidos
Escuchar la misa, tomar Siempre se necesitara la ayuda de los dos
03/06/2012 En esta ocasión la clase la dio mi
asistencia a niños y padres, catequistas porque uno solo es imposible dar
(8:00am-10:00am) compañera porque el día jueves yo no asistí
dar la clase de catequesis clases
3. Escuche la misa y luego se
07/06/2012 Tomar lista a padres de familia y registrar No debo de faltar a las charlas porque si falto
escucho la explicación de el
(7:00pm-9:00pm) nuestra asistencia varias veces podrían votarme
tema que correspondía
Escuchar la misa, tomar Se realizo un pequeño compartir entre los Si se comparte lo que yo tengo con quien no
10/06/2012
asistencia a niños y padres, niños donde todos colaboraron y la tiene lo podre pasar y disfrutar mucho mejor
(8:00am-10:00am)
dar la clase de catequesis pasamos súper bien con los niños que haciéndolo solo
Escuche la misa y luego se Registra lista a padres de familia y Hay muchos padres que no asisten a las
14/06/2012
escucho la explicación de el registrar también nuestra asistencia charlas y no se sabe como explican el
(7:00pm-9:00pm)
tema que correspondía encuentro a sus hijos además de el deber
El hno. Antonio ingreso al aula y realizo
Escuchar la misa, tomar unas pequeñas preguntas a los niños Tomar muy encuentra las recomendaciones
17/06/2012
asistencia a niños y padres, además nos dio una pequeñas del hno. y así no tener problemas a la hora de
(8:00am-10:00am)
dar la clase de catequesis recomendaciones para explicar mejor las dar catequesis
clases de catequesis
Escuche la misa y luego se Registra lista a padres de familia y
21/06/2012
escucho la explicación de el registrar también nuestra asistencia Siempre ser puntual a todas las charlas
(7:00pm-9:00pm)
tema que correspondía
Escuchar la misa, tomar Explicar el encuentro que seguía y Las dinámicas por muy pequeñas que
24/06/2012
asistencia a niños y padres, realizamos una pequeñas dinámicas con parezcan siempre nos dejaran un bueno y
(8:00am-10:00am)
dar la clase de catequesis los niños muy bonito mensaje
Escuche la misa y luego se Registra lista a padres de familia y
28/06/2012 Los bonitos mensajes que dejan las lectura de
escucho la explicación de el registrar también nuestra asistencia
(7:00pm-9:00pm) la biblia
encuentro que correspondía
4. Escuchar la misa, tomar Explicar el encuentro que seguía, además Será una gran experiencia relacionarse con
01/07/2012
asistencia a niños y padres, nos explicaron que tendríamos una nuevos compañeros de enseñanza y se podrá
(8:00am-10:00am)
dar la clase de catequesis convivencia en la parroquia SAN ANTONIO aprender cosas nuevas
Registra lista a padres de familia, registrar
Escuche la misa y luego se también nuestra asistencia y luego nos
05/07/2012 Me interesa aprender cosas nuevas y espero
escucho la explicación de el avisaron la hora de encuentro para la
(7:00pm-9:00pm) la convivencia con mucha impaciencia
encuentro que correspondía convivencia
Luego de la misa nos llevaron a todos a Conocí nuevos compañeros que enseñan la
06/07/2012 Reunión en la parroquia
una pequeña charla a el colegio SANTA palabra de Dios y aprendí que una pequeña
(4:00pm-10:00pm) SAN ANTONIO
MARIANITA dinámica puede ser más que un juego
Nos reunimos en el colegio SANTA
07/07/2012 Reunión en el colegio MARIANITA donde se tuvo charlas, Aprendí mucho sobre nuestro señor y
(6:00am-10:00pm) SANTA MARIANITA pequeños juegos, y comunicación de los también nuevas formas de enseñanza
jóvenes con personas de más experiencia
Explique el tema que correspondía y
Escuche la misa luego me
08/07/2012 además conté a los niños lo que fue la Una gran experiencia de aprendizaje y
traslade a mi parroquia a
(6:00am-1:00pm) convivencia y luego me regrese a el colegio esperar que se vuelva a repetir
dar mi clase de catequesis
SANTA MARIANITA
Que algunos catequistas en donde estoy
Escuche la misa y luego se Registra lista a padres de familia y registrar
12/07/2012 incluido hacemos ruido al hermano y
escuchó la explicación del también nuestra asistencia
(7:00pm-9:00pm) debemos de cambiar nuestro comportamiento
tema que correspondía
para no tener problemas
Escuchar la misa, tomar Explicar el encuentro que seguía y Parece que algunos papas no les interesa la
15/07/2012
asistencia a niños y padres, realizamos una pequeñas dinámicas con catequesis porque la mayoría de alumnos no
(8:00am-10:00am)
dar la clase de catequesis los niños responden las preguntas
5. Escuche la misa y luego se Registra lista a padres de familia y registrar
19/07/2012 Una explicación muy clara, que será
escuchó la explicación del también nuestra asistencia
(7:00pm-9:00pm) explicada de la mejor manera a los niños
tema que correspondía
Escuchar la misa, tomar Explicar el encuentro que seguía y Los niños ponen más interés y se preocupan
22/07/2012
asistencia a niños y padres, realizamos una pequeñas dinámicas con por las lecciones y eso me parece muy bien
(8:00am-10:00am)
dar la clase de catequesis los niños para su aprendizaje
Escuche la misa y luego se Registra lista a padres de familia y registrar
26/07/2012 Algunos catequistas y padres llegan atrasados
escuchó la explicación del también nuestra asistencia
(7:00pm-9:00pm) y esperar que eso ya no se repita
tema que correspondía
Escuchar la misa, tomar Explicar el encuentro que seguía y Todas las dinámicas unen a todo el grupo y
29/07/2012
asistencia a niños y padres, realizamos una pequeñas dinámicas con sirven de mucho para los niños en su
(8:00am-10:00am)
dar la clase de catequesis los niños aprendizaje
02/08/2012 No hubo catequesis No hubo catequesis No hubo catequesis
05/08/2012 No hubo catequesis No hubo catequesis No hubo catequesis
09/08/2012 No hubo catequesis No hubo catequesis No hubo catequesis
6. 12/08/2012 No hubo catequesis No hubo catequesis No hubo catequesis
Escuche la misa y luego se Registra lista a padres de familia y registrar
16/08/2012 La charla estuvo muy bien explicada y
escuchó la explicación del también nuestra asistencia
(7:00pm-9:00pm) Será muy bien explicada a los niños
tema que correspondía
Escuchar la misa, tomar Explicar el encuentro que seguía y Algunos niños se portan malcriado pero si
19/08/2012
asistencia a niños y padres, realizamos una pequeñas dinámicas con ponemos un poquito de mano dura de seguro
(8:00am-10:00am)
dar la clase de catequesis los niños ellos se portaran mejor
Escuche la misa y luego se Registra lista a padres de familia y registrar Dona Artemisa nos realizó una serie de
23/08/2012
escuchó la explicación del también nuestra asistencia preguntas que nos tomó de sorpresa para ver
(7:00pm-9:00pm)
tema que correspondía como estábamos en nuestros conocimientos
Explicar el encuentro que seguía y
Escuchar la misa, tomar Las reflexiones dadas por el padre son de
26/08/2012 realizamos una pequeñas dinámicas con
asistencia a niños y padres, mucha ayuda para después poder hablárselas
(8:00am-10:00am) los niños y tomar algunas preguntas del
dar la clase de catequesis a los niños
tema
Escuche la misa y luego se Registra lista a padres de familia y registrar La mayoría de padres asisten pero algunos
30/08/2012
escuchó la explicación del también nuestra asistencia no, me da a entender que no les interesa lo
(7:00pm-8:00pm)
tema que correspondía que pase en la reunión de los jueves
Escuchar la misa, tomar Explicar el encuentro que seguía y No hubo problema en explicar la clase y me
02/09/2012
asistencia a niños y padres, realizamos una pequeñas dinámicas con llena de satisfacción porque cada vez es mejor
(8:00am-10:00am)
dar la clase de catequesis los niños su comportamiento
7. Escuche la misa y luego se Registra lista a padres de familia y registrar
06/09/2012 Los padres son muy puntuales aunque
escuchó la explicación del también nuestra asistencia
(7:00pm-9:00pm) siempre hay una pequeñas acepciones
tema que correspondía
Explicar el encuentro que seguía y Algunos niños no sabían contestar las
Escuchar la misa, tomar
09/09/2012 realizamos una pequeñas dinámicas con preguntas y me daba a entender que a los
asistencia a niños y padres,
(8:00am-10:00am) los niños además se realizó preguntas del papas de esos niños no les interesa si pasan o
dar la clase de catequesis
tema a los niños no pasan el año de catequesis
Escuche la misa y luego se Registra lista a padres de familia y registrar Me causa alegría ver que con cada explicación
13/09/2012
escuchó la explicación del también nuestra asistencia yo aprendo cosas nuevas de nuestro señor
(7:00pm-9:00pm)
tema que correspondía Jesucristo
Se reunieron todos los catequistas a Me servirán de mucho estas charlas para la
15/09/2012
Convivencia escuchar lo que el padre de Catacocha enseñanza de la catequesis y me servirá
(9:00am-12:00pm)
decía y luego se procedió a un refrigerio además en mi vida
Escuchar la misa, tomar Explicar el encuentro que seguía y Mi compañera siempre fomenta el orden en
16/09/2012
asistencia a niños y padres, realizamos una pequeñas dinámicas con los niños hasta en las dinámicas y les enseña
(8:00am-10:00am)
dar la clase de catequesis los niños que hay que ser ordenado en todo momento
Escuche la misa y luego se Registra lista a padres de familia y registrar Los temas cada vez se hacen más complejos y
20/09/2012
escuchó la explicación del también nuestra asistencia me da gusto que haya alguien quien nos guie
(7:00pm.9:00pm)
tema que correspondía en estos temas muy importantes
8. Explicar el encuentro que seguía y
Escuchar la misa, tomar Los niños demuestran más interés y eso me
23/09/2012 realizamos una pequeñas dinámicas con
asistencia a niños y padres, llena de mucha alegría porque sé que esto les
(8:00am-10:00am) los niños además se realizó preguntas del
dar la clase de catequesis servirá mucho más adelante
tema a los niños
Siempre ser puntual a todas las charlas
Escuche la misa y luego se Registra lista a padres de familia y registrar
27/09/2012 porque si no soy puntual no sabré que
escuchó la explicación del también nuestra asistencia
(7:00pm-9:00pm) explicar a mis alumnos el tema que nos
tema que correspondía
tocaría
Explicar el encuentro que seguía y
Escuchar la misa, tomar Me siento muy complacido con los niños
30/09/2012 realizamos una pequeñas dinámicas con
asistencia a niños y padres, porque se nota que hay un gran
(8:00am-10:00am) los niños y se realizó un momento de
dar la clase de catequesis compañerismo entre ellos
oración
Escuche la misa y luego se Registra lista a padres de familia y registrar Los padres ya llegan más puntual a las
04/10/2012
escuchó la explicación del también nuestra asistencia charlas y me da gusto porque parece que le
(7:00pm-:900pm)
tema que correspondía están poniendo interés a la catequesis
Explicar el encuentro que seguía y
Escuchar la misa, tomar realizamos una pequeñas dinámicas con Los momentos de oración siempre es lo más
07/10/2012
asistencia a niños y padres, los niños y se realizó un momento de importante en una clase y los niños la
(8:00am-10:00am)
dar la clase de catequesis oración además una serie de preguntas a realizan de la mejor manera
los niños sobre el tema
Escuche la misa y luego se Registra lista a padres de familia y registrar El hermano José nos dio unas indicaciones
11/10/2012
escuchó la explicación del también nuestra asistencia muy importantes que de seguro me servirán
(7:00pm-9:00pm)
tema que correspondía de mucho
9. Escuchar la misa, tomar Explicar el encuentro que seguía y
14/10/2012 Mi compañera y yo nos sentimos muy felices
asistencia a niños y padres, realizamos una pequeñas dinámicas con
(8:00am-10:00am) por el gran comportamiento de los niños
dar la clase de catequesis los niños
Escuche la misa y luego se Registra lista a padres de familia y registrar
18/10/2012 Las explicaciones son muy claras y precisas
escuchó la explicación del también nuestra asistencia
(7:00pm-9:00pm) tanto para papas como para los catequistas
tema que correspondía
Explicar el encuentro que seguía y
Escuchar la misa, tomar realizamos una pequeñas dinámicas con Los niños son muy inteligentes y
21/10/2012
asistencia a niños y padres, los niños y se realizó un momento de responsables, espero que todos terminen el
(8:00am-10:00am)
dar la clase de catequesis oración además una serie de preguntas a primer año de comunión sin ninguna dificulta
los niños sobre el tema
Se preparó lo que se iba Todos los papas les gusta colaborar por el
25/10/2012 Organización por grupos de todo lo que se
realizar el día domingo de el desarrollo de la parroquia y espero ayudar en
(7:00pm-:900pm) iba a hacer el día de el bingo
bingo lo que más pueda en este gran bingo
07/10/2012
Bingo Bingo Bingo
(8:00am-10:00am)
01/11/2012 No hubo catequesis No hubo catequesis No hubo catequesis
10. 04/11/2012 No hubo catequesis No hubo catequesis No hubo catequesis
Escuche la misa y luego se Registra lista a padres de familia y registrar Espero que los papas no falten a las charlas
08/11/2012
escuchó la explicación del también nuestra asistencia porque estamos próximos a culminar el año
(7:00pm-9:00pm)
tema que correspondía de catequesis
11/11/2012 Bingo en el colegio Marista Bingo en el colegio Marista Bingo en el colegio Marista
Escuche la misa y luego se Registra lista a padres de familia y registrar Los padres lucen más dedicados porque se les
14/11/2012
escuchó la explicación del también nuestra asistencia informo que se les iba a tomar una prueba
(7:00pm-:900pm)
tema que correspondía junto con los niños
Escuchar la misa, tomar Explicar el encuentro que seguía y Trato de explicar la clase lo mejor posible
18/11/2012
asistencia a niños y padres, realizamos una pequeñas dinámicas con porque todos mis alumnos serán evaluados
(8:00am-10:00am)
dar la clase de catequesis los niños en unas pocas semanas
Escuche la misa y luego se Registra lista a padres de familia y registrar
22/11/2012 Se acerca el día de la lección a los papas y
escuchó la explicación del también nuestra asistencia
(7:00pm-9:00pm) lucen muy nerviosos
tema que correspondía
11. Paseo con el padre y los Se realizó un compartir entre todos además Fue un momento muy bonito el estar
24/11/2012
catequistas de toda la de un pequeño almuerzo que fue realizado compartiendo con todos e integrarnos un
(8:00am-16:00pm)
parroquia por todos poco más como grupo
Escuchar la misa, tomar Explique el último encuentro de catequesis Fue una gran experiencia esta campo de
25/11/2012
asistencia a niños y padres, además donde recordamos los lindos acción que me sirvió de mucho en mi
(8:00am-10:00am)
dar la clase de catequesis momentos que se compartió con los niños formación personal
Observe que la mayoría de padres contestaba
29/11/2012
Tomaron la prueba a los las preguntas y me lleno de mucha
(7:00pm-9:00pm) Tomaron la prueba a los padres
padres satisfacción ver que si le pusieron interés a la
catequesis
02/12/2012 Prueba a los niños realizada El padre tomo la prueba de pase de año a Muy satisfecho con el rendimiento de todos
(9:00pm-12:00pm) por el padre todos los niños de primer nivel mis alumnos