- Las estudiantes de enfermería realizaron su primera práctica comunitaria en la colonia Ignacio Allende, donde llevaron a cabo diversas actividades como recorrer la comunidad, elaborar croquis de las manzanas asignadas y entrevistar a los residentes. - Posteriormente aplicaron guías de valoración a las familias para identificar necesidades y elaborar planes de cuidado. - Organizaron una feria de la salud para la comunidad donde ofrecieron servicios médicos y de promoción a la salud.

1. Universidad Autónoma de Sinaloa
Escuela Superior de Enfermería Culiacán
Licenciatura en Enfermería
Modalidad Blended Learning
INFORME FINAL DE PRACTICA COMUNITARIA EN INDIVIDUO
SANO
Practica Clínica y Comunitaria en Individuo sano
Docente: Lic. Ana Cecilia Ballesteros Payan
Alumna: Diana Karely García Gasca
Grupo: 2
Culiacan, Sinaloa

2. La enfermería comunitaria es la parte de la enfermería que
desarrolla y aplica de forma integral, en el marco de la
salud pública, los cuidados al individuo, la familia y la
comunidad. El profesional de enfermería comunitaria
contribuye de forma específica a que los individuos, familia
y comunidad adquieran habilidades, hábitos y conductas
que fomenten su autocuidado, en el marco de la promoción
y prevención de la salud.

3. El término de enfermería en
salud comunitaria se
estableció recientemente y se
considera una disciplina
erudita de servicio cuyo
propósito es contribuir de
manera individual y colectiva
a promover un nivel funcional
óptimo del usuario o cliente
mediante la enseñanza y
prestación de cuidados.

4. • La disciplina que desarrollan las enfermeras,
basada en la aplicación de los cuidados a
individuos sanos o enfermos en su medio
habitual, contribuyendo a que adquieran
habilidades, hábitos y conductas que fomenten
sus autocuidados.

5. Antecedentes de la enfermería
comunitaria
La OMS manifiesta una actitud favorable
a la participación comunitaria en la salud
mediante diversos documentos:
• La declaración de Alma-Ata (1978)
• Programa Salud para todos en el año 2000 (1981)
• Real Decreto de Reforma de la Atención Primaria de Salud (1984)
Carta de oltawis(1984)
•Declaración de Adelaida(1988)
•La declaración Sanduall (1991)
•La declaración de jararta(1997)

6. Objetivo
Satisfacer las necesidades de salud de la población, que
por distintos motivos no puede asistir a las instituciones de
salud, además orientar a la comunidad sobre todo en la
etapa adulta, niños y adolescentes de cómo prevenir y
conservar la salud.
la participación del individuo y la colaboración de otros
profesionales.

7. Principios de enfermería comunitaria
• Enfermería comunitaria se apoya en una base sólida de
enfermería, integrando a su práctica conocimientos de salud
pública.
• La responsabilidad principal de la Enfermería Comunitaria es
la población como un todo.
• La naturaleza de la práctica de la enfermería comunitaria se
fundamenta en las necesidades y problemas de salud
prioritarios de la población desde los procesos participativos.
• La acción de enfermería comunitaria tendrá carácter integral
e integrador.

8. • La evaluación continuada y sistemática de la situación de
salud es clave para el progreso y mejora de los servicios de
salud.
• La educación sanitaria es un instrumento de trabajo
fundamental.
• Enfermería Comunitaria debe trabajar con y para la
comunidad promoviendo la participación comunitaria.
• La familia es considerada por Enfermería Comunitaria como
su principal unidad de servicio.

9. FUNCIONES DE ENFERMERIA COMUNITARIA
ASISTENCIALASISTENCIAL
Consulta de enfermeríaConsulta de enfermería
Atención domiciliariaAtención domiciliaria
Servicios comunes o polivalentesServicios comunes o polivalentes
Educación para la saludEducación para la salud
Atención comunitariaAtención comunitaria
DOCENTEDOCENTE
formación continuadaformación continuada
DocenciaDocencia
PregradoPregrado
PosgradoPosgrado
INVESTIGADORAINVESTIGADORA
ADMINISTRADORAADMINISTRADORA

10. ACCIONES DE LA ENFERMERIA COMUNITARIA
DIRECTASDIRECTAS
ConCon
ParaPara
el cliente oel cliente o
usuariousuario
SEMIDIRECTASSEMIDIRECTAS
Dirigidas a otras personasDirigidas a otras personas
Relacionadas con el cliente o usuarioRelacionadas con el cliente o usuario
INDIRECTASINDIRECTAS
GestiónGestión
Capacitación - DocenciaCapacitación - Docencia

11. AMBITOS DE ACTUACION DE LA ENFERMERIA
COMUNITARIA
INDIVIDUAL
LUGARES DE
TRABAJO
CENTRO DE
SALUD
CENTROS DEPORTIVOS
Y RECREATIVOS
C/LAS PERSONAS
AMBITO DE ACTUACION
FAMILIAR GRUPAL COMUNITARIO
S/ EL LUGAR
CENTRO
VECINAL
DOMICILIO ESCUELAS
MEDIO AMBIENTE
COMUNITARIO

12. • Proveedora de
cuidados
• De Educadora
• De Administradora
• De Investigadora
ROLES FUNCIONALES DE ENFEMERIA
COMUNITARIA

13. ROLES ACTITUDINALES DE ENFERMERIA
COMUNITARIA
• DEFENSORA
• ASESORA
• PROMOTORA
• COORDINADORA
• IMPULSORA
• FACILITADORA
• COLABORADORA

14. • Por parte de la Escuela Superior de Enfermería de Culiacán a
los alumnos de la modalidad Blended Learning grupos I y II
se nos asigno realizar nuestra primera practica comunitaria
en la colonia Ignacio Allende en la cual realizamos diferentes
actividades como reconocimiento de la comunidad, recorrido
por la misma, realización de croquis de cada una de las
manzanas que se nos asignaron, además de otras
actividades que a continuación se describirán.

15. Listado de actividades realizadas
ACTIVIDADES SABADO DOMINGO FECHA DE ELABORACION
P R P R
Presentación 03-mayo-2014
Recorrido a la comunidad 03-mayo-2014
Asignación de la manzana 03-mayo-2014
Recolección de datos. 03-mayo-2014
croquis 03-mayo-2014
Elaboración de la guía observación. 03-mayo-2014
Entrevista a la líder de la colonia. 03-mayo-2014
Recorrido 04-mayo-2014
Entrevista a las familias. 04-mayo-2014
Llenado de guía de valoración familiar. 04-mayo-2014
Recorrido por la manzana 11-mayo-2014
Detectar una familia para aplicación de la guía
de valoración.
11-mayo-2014
Aplicación de la guía de virgina Henderson 11-mayo-2014
Elaboración del resumen de la guía de
observación.
11-mayo-2014
Realizado
Planeado

16. ACTIVIDADES SABADO
DOMINGO
FECHA DE
ELABORACION
Detectar y jerarquizar necesidades del
individuo sano.
11-mayo-2014
Retroalimentación. 17-mayo-2014
Análisis de los datos obtenidos. 17-mayo-2014
Verificación de datos por la asesora. 17-mayo-2014
Recolección de los datos faltantes. 17-mayo-2014
Visitas domiciliaria a casa pendientes. 17-mayo-2014
Elaboración del resumen de la guía de Virginia
Henderson
17-mayo-2014
Retroalimentación. 18-mayo-2014
Análisis del resumen de Virginia Henderson. 18-mayo-2014
Correcciones al resumen de Virginia Henderson 18-mayo-2014
Recolección de datos pendientes 18-mayo-2014
Visita domiciliaria a casas ausentes 18-mayo-2014
Elaboración de plan de cuidado 24-mayo-2014
Revisión de plan de cuidado 25-mayo.2014
Elaboración de programa didáctico 31-mayo-2014
Elaboración de material didáctico 01-junio-2014
Entrega de volantes para feria de la salud 07-junio-2014
Perifoneo e invitación a la feria de la salud 08-junio-2014
Feria de la salud 14-junio-2014

17. Mi experiencia en la practica.
En mi primer contacto con la
comunidad de la colonia Ignacio
Allende en la ciudad de Culiacán,
Sinaloa como practicante de la
Escuela de Superior de Enfermería me
fue muy grato el tener contacto con las
personas que viven en este sector, nos
atendieron amablemente accesibles a
las entrevistas que se realizaron.
Como primeras intervenciones en la
colonia nos presentamos en ella,
recorrimos sus alrededores,
recabamos la información mas
relevante sobre sus limites, fauna
nociva, el clima que predomina.

18. Mi experiencia en la practica
Se nos asigno una manzana por binas, (en nuestro caso fuimos
tres personas) en la cual recolectaríamos los datos de cada
familia, realizamos una guía de observación en la que
describimos desde los antecedentes de la colonia, sus datos
geográficos, aspectos demográficos, socioeconómicos,
condiciones ambientales, recursos para la salud, principales
fuentes de trabajo, recreación, esparcimiento, comunicación y
transporte.

19. Mi experiencia en la practica
Después de la observación elegimos a una persona para la
realización de la guía de valoración, a la cual
entrevistamos, le tomamos signos vitales, y en base a esta
sacamos 5 diagnósticos a partir de los cuales realizamos
nuestros planes de cuidado.

20. Mi experiencia en la practica
Considero que la elaboración de los planes de cuidado fue
la parte que mas se nos dificulto, ya que es mas laborioso
pero ya realizados, nos basamos en ellos para identificar
los mayores problemas que tenia la colonia y en base a
ellos elaborar los temas que daríamos para orientar y
brindar información a la población.

21. Mi experiencia en la practica
Después de elegir los temas que daríamos realizamos por
equipos planeaciones didácticas para los temas que
impartiríamos en una feria de la salud que planeamos.
En particular me toco colaborar con mi compañera Emeline
para trabajar el tema de salud bucal y planeamos visualizar
un video para mostrar la importancia de la salud bucal.
A continuación se muestra el material que realizamos.

22. Material didáctico

23. Realización de la Feria de la
Salud
Colaboramos y entre todos organizamos una feria de la
salud para los habitantes de la colonia en la cual
gestionamos y ofrecimos servicios de salud bucal,
vacunación, esterilización de perros y gatos, toma de
control de glucosa, hemoglobina, control de lípidos,
hemoglobina glucosilada, módulos de vida sana,
planificación familiar, toma de presión arterial, peso y talla,
corte de cabello, entre otros.
A las personas que asistieron les pareció muy bien.

24. Salud bucal Vacunación
Modulo de vida saludable Corte de cabello

25. Toma de presión
arterial
Esterilización de perros y gatos
Toma de muestras
Planificación familiar

26. Conclusiones
La enfermera comunitaria tiene en su práctica el promover
la salud integral a los individuos, en diferentes etapas y
temas dependiendo de sus necesidades, como futuros
licenciados en enfermería en nuestra práctica debemos
promover la promoción de la salud siempre debe partir
desde una visión integral, multidisciplinaria del ser humano.

27. Conclusiones
Considerando a las personas en su contexto familiar,
comunitario y social; desarrolla conocimientos, habilidades
y destrezas para el auto cuidado de la salud y la
prevención de conductas de riesgo fomenta un análisis
crítico y reflexivo sobre los valores, conductas, condiciones
sociales y estilos de vida, y busca desarrollar y fortalecer
aquellos que favorecen la salud y el desarrollo humano;
facilita la participación de todos los integrantes de la
comunidad educativa en la toma de decisiones, contribuye
a, promover relaciones socialmente.

28. • La Enfermera es la persona indispensable
para el cuidado de la salud.
Es por eso que se conoce como una
“Carrera de HONOR”