El documento describe los principios y roles de la enfermería comunitaria. Se enfoca en cuidar la salud de individuos, familias y comunidades mediante la educación, prevención y promoción de estilos de vida saludables. La enfermería comunitaria implica observación participante y no participante, entrevistas y encuestas para evaluar necesidades de salud y desarrollar programas efectivos.

1. ENFERMERÍA COMUNITARIA
L E. ENRIQUE ALONSO HERNÁNDEZ FIGUEROA

2. SISTEMA NACIONAL DE
SALUD

3. SISTEMA NACIONAL DE SALUD

5. RECURSOS PARA LA SALUD
• Personal de salud (CONSTITUCIÓN)

6. ENFERMERÍA COMUNITARIA
• Se aplica al tipo de enfermería dedicada al cuidado y a la prevención no sólo
de la salud del individuo si no también de la familia y, especialmente, de la
comunidad. La enfermería comunitaria es una importante rama de la ciencia
ya que tiene que ver con el paso y el establecimiento de hábitos, conductas y
cuidados que no sólo cuiden la salud de una persona de manera específica, si
no que supongan el mantenimiento de un ambiente comunitaria seguro y
saludable para todos sus integrantes.

7. EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN EL PRIMER NIVEL DE
ATENCIÓN
• Proceso planificado y sistemático de comunicación y enseñanza – aprendizaje orientado a
facilitar la adquisición, la elección y el mantenimiento de las prácticas saludables y dificultar
las prácticas de riesgo.
• La educación para la salud y la comunicación interactúan para el mejoramiento de la salud
activando capacidades en el ejercicio de la vida social, productiva, política, reproductiva y
cultural, propiciando en los individuos las condiciones físicas, mentales, ambientales y
sociales.

9. PRINCIPIOS
• Enfermería Comunitaria se apoya en una base solida de enfermería integrando a su práctica de
conocimientos de salud pública.
• La responsabilidad de la enfermería comunitaria en la población como un todo.
• La naturaleza de la práctica de la enfermería comunitaria se fundamenta a las necesidades
y problemas de salud prioritarios de la población desde los procesos participantes.
• La acción de enfermería comunitaria tendrá caracteres integrales e integrados.
• La evaluación continuada y sistemática de la situación en salud, la clave para el proceso y
mejoramiento de los servicios de salud.

10. PRINCIPIOS
• La educación sanitaria es un instrumento de trabajo fundamental.
• Enfermería Comunitaria debe trabajar con y para la comunidad promoviendo la participación
comunitaria.
• La familia es considerada por la enfermería comunitaria como su principal unidad de servicio.
• Los problemas y necesidades de salud deben abordarse desde la multicas calidad y
interdisciplinaridad.
• Enfermería comunitaria debe ser defensora de los valores que contribuyan a mantener una
mayor solidaridad y justicia social, e igualdad de oportunidades.

13. ROLES FUNCIONAL DE ENFERMERÍA COMUNITARIA
• Promovedoras de cuidados
• De educadora
• De administración
• De investigadora

14. ROLES DE ACTITUD
• Defensora
• Asesora
• Promotora
• Coordinadora
• Impulsora
• Facilitadora
• Colaboradora

16. OBSERVACIÓN
• Del latín observatio, la observación es la acción y efecto de
observar (examinar con atención, mirar con recato, advertir).
• Se trata de una actividad realizada por los seres vivos para detectar y
asimilar información.
• El término también hace referencia al registro de ciertos hechos mediante la
utilización de instrumentos.

17. TIPOS DE OBSERVACIÓN
Participante
• Es aquella en el que el investigador forma parte
de la comunidad y todos los procesos que se
viven en ella.
• Ejemplo: Enfermera Pasante en Servicio Social
No participante
• Cuando el investigador acude a la comunidad a
recabar los datos que se necesitan para la
investigación.
• Ejemplo: Práctica comunitaria.

18. TIPOS DE OBSERVACIÓN
• Se aboca a lo cuantitativo y es la realizada a la hora de observar un problema que ha sido definido con
claridad.
• Permite realizar un estudio preciso de los patrones que quieren medirse y observarse.
• Idónea a la hora de realizar investigaciones del tipo concluyente por que impone límites al investigador
para incrementar tanto la objetividad como la precisión para obtener la información requerida.
• Se realiza basándose en una lista de control que permite registrar la frecuencia con la que se repite
algún comportamiento, para luego clasificarlos y describirlos.
• Estructurada

19. TIPOS DE OBSERVACIÓN
• Este tipo de observación se la considera una técnica cualitativa, que no recurre a la determinación de
categorías predeterminadas para registrar los acontecimientos a observar, como la estructurada.
• De todas maneras, una vez realizada la observación se suelen formular categorías para lograr una
interpretación de los datos.
• No Estructurada

20. ENTREVISTA
Contacto interpersonal que tiene por OBJETO recopilar datos verbalmente.
USOS:
• Trabajos de investigación.
• Trabajos que se estudie la comunidad.
• Como medio de comunicación para proporcionar orientación.

21. PROCEDIMIENTO
• Planear.
• Iniciación.
• Desarrollo.
• Registro.

22. CUALIDADES DEL ENTREVISTADOR.
• Seguridad en sí mismo.
• Inspirar confianza.
• Capacidad de empatía.
• Cortesía y tacto.
• Agudeza en la Observación.
• Capacidad de Escuchar, Transcribir, Seleccionar y condensar la información obtenida.
• Adaptabilidad a circunstancias previstas.

23. LA ENCUESTA
• Es una de las formas mas usadas en la observación de campo, para obtener datos sobre las
características de una población o grupo.
• Técnica de investigación social utilizada en diversos campos de la ciencia que puede dirigirse a la
obtención de datos generales o específicos.
• En Salud Pública se utiliza para obtener datos como agua, luz, drenaje, etc..

24. PASOS PARA ELABORAR ENCUESTA
• Determinar el universo de trabajo y la muestra representativa para el estudio.
• Elaborar cuestionario.
• Prueba piloto para cuestionario.
• Entrenar a encuestadores.
• Elaborar Instructivo.
• Formular Plan de Análisis para las respuestas.
• Codificar las preguntas para su posterior evaluación

25. VISITA DOMICILIARIA
• Objetivos.
• Programas que apoya.
• ¿Quién la realiza?