El LM35 es un sensor de temperatura con una precisión calibrada de 1ºC. Su rango de medición abarca desde -55°C hasta 150°C. La salida es lineal y cada grado centígrado equivale a 10mV
Descargar para escuchar con narración.Trabajo de introducción al movimiento, Fisica II. Preparatoria Tapachula. Mercado López Andrea, López Cabrera Andrea
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS
ESPE
INSTRUMENTACION Y SENSORES
Práctica de Laboratorio N°1
1. Tema:
Sensor de Temperatura LM35
2. MARCO TEÓRICO
Amplificador Inversor
La ganancia en tensión del amplificador inversor se obtiene analizando el circuito
y aplicando las características del AO ideal. Si las corrientes a través de las líneas
de entrada son nulas, se cumple
En el OA ideal Vn=Vp. Pero en este caso Vp=0 entonces Vn=0, y por elo, a este nudo
se le denomina masa virtual al tener una tensión de 0. Si Vn=0, sustituyendo en la
ecuación resulta q la ganancia vale
El término es debido al signo negativo de esta expresión que indica en desfase de
180⁰ entre la entrada y salida. La impedancia de entrada de este circuito es R1.
Amplificador Inversor
2. El circuito mostrado en la figura, como su propio nombre indica, permite sumar
algebraicamente varias señales analógicas. La tensión de salida se expresa en
términos de la tensión de entrada como
LM35 (Sensor de Precisión de Temperatura Centígrada)
El LM35 es un sensor de temperatura con una precisión calibrada de 1ºC y un
rango que abarca desde -55º a +150ºC.
La salida es lineal y equivale a 10mV/ºC por lo tanto:
1500mV = 150 ºC
250mV = 25ºC
-550mV = -55ºC
Disponible en distintos encapsulados (TO-92, TO-46, SO-8, TO-220).
Características
•Calibrado directamente en Celsius.
• Escala de factor lineal.
•Exactitud garantizada 0 5 Exactitud garantizada 0.5 Cº (a +25 ⁰C).
• Rango entre -55º a +150ºC.
•Conveniente para aplicaciones remotas.
• Bajo costo debido al ajuste del wafer-level.
• Opera entre 4 y 30 volts de alimentación.
• Bajo auto-calentamiento.
3. Desarrollo de Formulas y Datos:
3. Formula sensibilidad LM35: 휹 = ퟏퟎ
풎푽
°푪
SI T=20 ⁰C entonces 푥 = 20 ℃ ×
10 푚푉
℃
= 0.2 [푉]
SI T=20 ⁰C entonces 푥 = 25 ℃ ×
10 푚푉
℃
= 0.25 [푉]
SI T=20 ⁰C entonces 푥 = 30 ℃ ×
10 푚푉
℃
= 0.3 [푉]
SI T=20 ⁰C entonces 푥 = 35 ℃ ×
10 푚푉
℃
= 0.35 [푉]
SI T=20 ⁰C entonces 푥 = 40 ℃ ×
10 푚푉
℃
= 0.4 [푉]
Construimos la Ecuación que generaliza nuestro circuito:
퐲 = 퐦퐱 + 퐛
Donde
m =
y2 − y1
x2 − x1
=
5 − 0
0,4 − 0,2
풎 = ퟐퟓ
y = 25x + b
Reemplazamos
5 = 25(0,4) + b
퐛 = −ퟓ
La ecuación queda de la siguiente manera
퐲 = ퟐퟓ퐱 − ퟓ
Si 푥 = 0.25 [푉]
y = 25(0.25) − 5 = 1.25 [V]
Si 푥 = 0.30 [푉]
y = 25(0.3) − 5 = 2.5 [V]
Si 푥 = 0.35 [푉]
y = 25(0.35) − 5 = 3.75 [V]
4. Tabla de Datos:
5. 6. Gráfico del Circuito:
7. Conclusiones y Recomendaciones
Con el uso del amplificador operacional 741 y sus aplicaciones lineales
como inversor y sumador inversor logramos diseñar y encontrar la
ecuación lineal correcta para el sensor lm35 de acuerdo al rango de
temperatura establecido.
Envés del uso de resistencias fijas de cerámica utilizar potenciómetros de
precisión para obtener mejor resultados y no exista tanta variación de
error.
Conocer el rango de temperatura que soporta la silicona utilizada al
realizar las pruebas en agua, para evitar daños en el lm35.