La empresa Excelencia en Factor Humano se fundó en 1995 y ofrece soluciones de recursos humanos como selección de personal, capacitación y evaluación de competencias. Cuenta con experiencia en informática y psicometría para beneficiar a los clientes. Ha instalado más de 4,100 módulos de sus sistemas en todo el mundo. Su objetivo es ser un proveedor esencial para las empresas y garantizar una respuesta oportuna a sus necesidades de recursos humanos.
Este documento presenta un resumen de las características generales del Cuestionario 16 PF de Cattell, incluyendo su fundamento teórico, las 16 escalas primarias que lo componen y las 5 dimensiones globales. Describe brevemente cada una de las 16 escalas primarias que miden rasgos de la personalidad como afabilidad, razonamiento, estabilidad emocional, dominancia, entre otros. También presenta las 3 escalas de validez que evalúan posibles distorsiones en las respuestas.
El documento presenta información sobre la inteligencia y las teorías de inteligencia múltiple de Gardner e inteligencia emocional de Goleman. Explica las escalas verbal y de ejecución del test WISC III, incluyendo las subpruebas y habilidades evaluadas. También describe los rangos de CI y factores como organización perceptual, velocidad de procesamiento y ausencia de distractibilidad.
Evaluación de competencias con el método ADNe. Ejemplo_ sector_ bancaElías Azulay Tapiero
El innovador método de evaluación de competencias, capacidades y habilidades que no descarta a las personas, sino que facilita su integración en los proyectos y procesos a activar. Aquí un ejemplo realizado para el sector de la "banca".
Este documento presenta el código de ética del psicólogo en Colombia. Define la psicología como una ciencia basada en la investigación que estudia los procesos cognitivos, emocionales y sociales del ser humano, con el fin de promover el desarrollo humano. Detalla las actividades profesionales del psicólogo, incluyendo la investigación, evaluación, tratamiento y asesoría en diversos campos como la educación y la salud. También establece los principios, deberes, prohibiciones y requisitos para el ejercicio
Este documento describe varios instrumentos de evaluación psicológica como los test proyectivos, el test de la figura humana, el test de Raven, el test de Wartegg y el test de Bender. Explica que los test proyectivos ayudan a explorar la personalidad de manera indirecta a través de actividades creativas o interpretaciones. También describe el objetivo y aplicación de cada test mencionado para evaluar aspectos como la personalidad, inteligencia y estado emocional.
Charla orientada para vendedores donde se analizan procesos cognitivos automáticos, su influencia en los logros y como lograr una consonancia entre logros y estados de ánimo.
La empresa Excelencia en Factor Humano se fundó en 1995 y ofrece soluciones de recursos humanos como selección de personal, capacitación y evaluación de competencias. Cuenta con experiencia en informática y psicometría para beneficiar a los clientes. Ha instalado más de 4,100 módulos de sus sistemas en todo el mundo. Su objetivo es ser un proveedor esencial para las empresas y garantizar una respuesta oportuna a sus necesidades de recursos humanos.
Este documento presenta un resumen de las características generales del Cuestionario 16 PF de Cattell, incluyendo su fundamento teórico, las 16 escalas primarias que lo componen y las 5 dimensiones globales. Describe brevemente cada una de las 16 escalas primarias que miden rasgos de la personalidad como afabilidad, razonamiento, estabilidad emocional, dominancia, entre otros. También presenta las 3 escalas de validez que evalúan posibles distorsiones en las respuestas.
El documento presenta información sobre la inteligencia y las teorías de inteligencia múltiple de Gardner e inteligencia emocional de Goleman. Explica las escalas verbal y de ejecución del test WISC III, incluyendo las subpruebas y habilidades evaluadas. También describe los rangos de CI y factores como organización perceptual, velocidad de procesamiento y ausencia de distractibilidad.
Evaluación de competencias con el método ADNe. Ejemplo_ sector_ bancaElías Azulay Tapiero
El innovador método de evaluación de competencias, capacidades y habilidades que no descarta a las personas, sino que facilita su integración en los proyectos y procesos a activar. Aquí un ejemplo realizado para el sector de la "banca".
Este documento presenta el código de ética del psicólogo en Colombia. Define la psicología como una ciencia basada en la investigación que estudia los procesos cognitivos, emocionales y sociales del ser humano, con el fin de promover el desarrollo humano. Detalla las actividades profesionales del psicólogo, incluyendo la investigación, evaluación, tratamiento y asesoría en diversos campos como la educación y la salud. También establece los principios, deberes, prohibiciones y requisitos para el ejercicio
Este documento describe varios instrumentos de evaluación psicológica como los test proyectivos, el test de la figura humana, el test de Raven, el test de Wartegg y el test de Bender. Explica que los test proyectivos ayudan a explorar la personalidad de manera indirecta a través de actividades creativas o interpretaciones. También describe el objetivo y aplicación de cada test mencionado para evaluar aspectos como la personalidad, inteligencia y estado emocional.
Charla orientada para vendedores donde se analizan procesos cognitivos automáticos, su influencia en los logros y como lograr una consonancia entre logros y estados de ánimo.
El documento habla sobre los procesos cognitivos presentes en las ventas y su relación con la felicidad. Explica que los esquemas mentales y las profecías autocumplidas pueden afectar los resultados de las ventas si no se toma conciencia de ellos. También describe los diferentes estilos explicativos y cómo los optimistas tienden a tener mejores resultados. Recomienda mantener una actitud abierta y evitar prejuicios para lograr el éxito en las ventas.
Este documento describe la rehabilitación neuropsicológica de los problemas de atención. Explica la definición de atención y las áreas cerebrales involucradas, como la formación reticular, el tálamo, el cíngulo, los lóbulos parietales, temporales y frontales. También presenta un modelo neuropsicológico para el TDAH y una batería de pruebas como el Test de Stroop, la Cancelación de Letras, la Ejecución Continua, los Subtests de Dígitos y Aritmética de WA
El coaching ejecutivo es una relación profesional que ayuda a las personas y equipos a maximizar su potencial para lograr sus objetivos. No es lo mismo que consultoría, formación, terapia o mentoring. Se utiliza para desarrollar competencias como el liderazgo, comunicación, gestión de objetivos y conflictos. El proceso de coaching incluye definir objetivos SMART, establecer planes de acción, aprender, generar opciones y un plan detallado de seguimiento con retroalimentación.
El documento ofrece información sobre coaching y los programas de coaching de Darwin Vargas. Explica que el coaching ayuda a las personas a sacar lo mejor de sí mismas mediante preguntas del coach. Vargas ofrece programas de coaching personal, para líderes, emprendedores y negocios. Los programas incluyen sesiones, perfiles de personalidad, planes de metas y más. El documento también incluye testimonios positivos de clientes sobre cómo el coaching de Vargas los ayudó a lograr sus objetivos.
Este documento discute varios conceptos relacionados con la necesidad de logro y la inteligencia. Explica que la necesidad de logro depende de factores sociales, cognitivos y de desarrollo. También describe las diferencias individuales en inteligencia y cómo se miden utilizando pruebas estandarizadas que proporcionan un cociente intelectual.
Entrenamiento en el manejo de ansiedad, presentación.HernandezYuny
Este documento describe la ansiedad, los trastornos de ansiedad y el Entrenamiento en Manejo de Ansiedad (EMA). Explica que la ansiedad es una reacción normal pero que se convierte en un problema cuando ocurre en situaciones no amenazantes o de forma persistente. Detalla los pasos del EMA, que incluyen identificar las señales de ansiedad, desarrollar habilidades de relajación y aplicarlas a través de la autoobservación.
El documento describe el test del árbol, una técnica proyectiva para evaluar la personalidad mediante el dibujo de un árbol. Explica que se analizan aspectos como el área perceptiva, premotora, consciente e inconsciente de la persona. También indica que este test puede ser útil para la selección de personal revelando rasgos como la inteligencia, autocontrol y estabilidad emocional.
Este documento presenta información sobre una compañía llamada Polygraph que ofrece servicios de selección de personal, mejoramiento del capital humano y manejo de riesgos en las organizaciones. Su misión es brindar un servicio eficaz en estas áreas mediante el uso de pruebas psicotécnicas y polígrafos computarizados. La compañía busca ser líder en el mercado ecuatoriano en la selección de personal y manejo de riesgos de manera aliada tanto de las empresas como de los empleados. El documento también describe diversos tipos de
Este documento proporciona información sobre la estructura y organización de un informe psicológico. Explica que un informe debe incluir la filiación del paciente, motivo de consulta, descripción del paciente, pruebas administradas, áreas evaluadas como personalidad e inteligencia, resultados de las pruebas, recomendaciones y conclusiones. Además, ofrece consejos sobre cómo redactar el informe de manera clara y equilibrada sin omitir información relevante.
Evaluación de Competencias (anónimo) con el test psicogénico ADNe para sector...Elías Azulay Tapiero
Evaluación de competencias en base al test psicogénico ADNe_59 de Jacobson Research para el sector de la nueva banca comercial_digital. Ya le dijimos que esta nueva generación de test era personalizada, preventiva, predictiva y sobre todo... precisa.
Metodología de análisis de riesgos parte iidiplomados2
Este documento describe los factores psicosociales en el trabajo y sus efectos en la salud. Explica que la organización del trabajo puede exponer a los trabajadores a riesgos psicosociales como exceso de exigencias, falta de influencia y apoyo, que pueden causar estrés y enfermedades. También presenta el método COPSOQ para evaluar dichos riesgos mediante cuestionarios y así identificar problemas y oportunidades para mejorar las condiciones laborales.
INVENTARIO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL DE BarOn ICE_ NA Niños y Adolescentes.pptJoseVargas464022
El documento presenta la ficha técnica del Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn para niños y adolescentes. Evalúa habilidades emocionales y sociales a través de 7 escalas en la forma completa y 6 escalas en la abreviada. Se aplica a niños y adolescentes de 7 a 18 años y mide inteligencia emocional total, intrapersonal, interpersonal, adaptabilidad, manejo del estrés y estado de ánimo. El caso práctico presenta los resultados de un adolescente de 13 años que muestra inteligencia emocional a
Este documento describe el Inventario de Inteligencia Emocional de Baron (ICE), incluyendo su definición, componentes, desarrollo, validación y métodos de interpretación. El ICE mide la inteligencia emocional a través de 5 factores y 15 subcomponentes. Fue validado en varios países y muestra altos niveles de confiabilidad y validez. Los resultados se interpretan a través de perfiles que clasifican la capacidad emocional de una persona como muy desarrollada, adecuada o por mejorar.
Tarea III - LO QUE TODO DOCENTE DEBE TENER EN CUENTA PARA CREAR UNA PRESENTAC...LuisValenciaM
El documento describe diferentes técnicas para crear presentaciones de alto impacto, incluyendo la pirámide de aprendizaje de Edgar Dale, la gamificación, el aprendizaje basado en juegos y el aprendizaje experiencial. Explica que la pirámide de Dale muestra que los métodos más efectivos de aprendizaje involucran actividades participativas como enseñar a otros. También describe cómo la gamificación y el aprendizaje basado en juegos utilizan elementos lúdicos para hacer actividades más atractivas, y cómo el aprend
Este documento presenta un diplomado en neurociencias y artes ofrecido por Danzaterapia México. El programa de 12 meses incluye 10 módulos que cubren temas como neuroanatomía, neuroquímica de las emociones, procesamiento de las artes, neuropsicología infantil y trastornos mentales. Los objetivos son brindar conocimientos sobre neurociencias y su aplicación en diferentes áreas. El diplomado está dirigido a profesionales de la salud, educación y artes. Se imparte en la Ciudad de México y
El documento trata sobre el cerebro y el aprendizaje. Explica que el cerebro controla y coordina los movimientos y procesa la información sensorial, siendo en un 50% fenotipo y experiencia y en un 50% heredado. Además, describe que captamos la realidad a través de nuestros sentidos y esta está sujeta a nuestras interpretaciones por omisiones, distorsiones y generalizaciones. Finalmente, señala que las personas utilizan sistemas de representación visual, auditivo y kinestésico de manera desigual, pot
Revista especializada en seguridad y salud en el trabajo, mensual, digital y gratis, una contribución de la APDR: Asociación Peruana de Prevencionistas de Riesgos.
Charla la personalidad y los valores. ppt éticaEladioCarrera
El documento trata sobre la personalidad y los valores. Explica conceptos como personalidad, valores terminales, y dimensiones de la personalidad como afabilidad, meticulosidad, narcisismo y personalidad proactiva. También describe el Indicador de Tipos de Myers-Briggs, el cual clasifica la personalidad en 16 tipos basados en ser introvertido/extrovertido, sensible/intuitivo, racional/sentimental, y juicioso/perceptivo. Finalmente, analiza el modelo de los Cinco Grandes de la personalidad y cómo rasgos como la meticulosidad y estabil
El documento explica el Test de HTP (casa-árbol-persona), un test proyectivo gráfico que mide aspectos de la personalidad a través de los dibujos de una casa, árbol y persona. Describe qué se analiza en cada dibujo, como la ubicación, dimensión, presión y dinamismo. También explica que no existe una forma correcta de hacer los dibujos y que el análisis del profesional considera múltiples factores.
Este documento presenta información sobre objetivos mentales, Programación Neurolingüística (PNL) y coaching. Explica brevemente que la PNL es un enfoque de comunicación y desarrollo personal que se centra en identificar y usar patrones de pensamiento que influyen en el comportamiento. También define el coaching como un proceso de acompañamiento para cumplir metas mediante preguntas. El documento sugiere que hacerse preguntas poderosas puede ayudar a identificar acciones para lograr objetivos a nivel personal y empresarial.
Informe ATEA (Alerta Temprana para la Enfermedad del Alzheimer) Elías Azulay Tapiero
Interesante e innovador trabajo realizado durante el año 2016 con el objetivo de poder generar una alerta temprana fiable para la enfermedad del Alzheimer a través del Test psicogénico ADNe. En este informe se describe un resumen exento de las gráficas de todas las muestras.
El documento habla sobre los procesos cognitivos presentes en las ventas y su relación con la felicidad. Explica que los esquemas mentales y las profecías autocumplidas pueden afectar los resultados de las ventas si no se toma conciencia de ellos. También describe los diferentes estilos explicativos y cómo los optimistas tienden a tener mejores resultados. Recomienda mantener una actitud abierta y evitar prejuicios para lograr el éxito en las ventas.
Este documento describe la rehabilitación neuropsicológica de los problemas de atención. Explica la definición de atención y las áreas cerebrales involucradas, como la formación reticular, el tálamo, el cíngulo, los lóbulos parietales, temporales y frontales. También presenta un modelo neuropsicológico para el TDAH y una batería de pruebas como el Test de Stroop, la Cancelación de Letras, la Ejecución Continua, los Subtests de Dígitos y Aritmética de WA
El coaching ejecutivo es una relación profesional que ayuda a las personas y equipos a maximizar su potencial para lograr sus objetivos. No es lo mismo que consultoría, formación, terapia o mentoring. Se utiliza para desarrollar competencias como el liderazgo, comunicación, gestión de objetivos y conflictos. El proceso de coaching incluye definir objetivos SMART, establecer planes de acción, aprender, generar opciones y un plan detallado de seguimiento con retroalimentación.
El documento ofrece información sobre coaching y los programas de coaching de Darwin Vargas. Explica que el coaching ayuda a las personas a sacar lo mejor de sí mismas mediante preguntas del coach. Vargas ofrece programas de coaching personal, para líderes, emprendedores y negocios. Los programas incluyen sesiones, perfiles de personalidad, planes de metas y más. El documento también incluye testimonios positivos de clientes sobre cómo el coaching de Vargas los ayudó a lograr sus objetivos.
Este documento discute varios conceptos relacionados con la necesidad de logro y la inteligencia. Explica que la necesidad de logro depende de factores sociales, cognitivos y de desarrollo. También describe las diferencias individuales en inteligencia y cómo se miden utilizando pruebas estandarizadas que proporcionan un cociente intelectual.
Entrenamiento en el manejo de ansiedad, presentación.HernandezYuny
Este documento describe la ansiedad, los trastornos de ansiedad y el Entrenamiento en Manejo de Ansiedad (EMA). Explica que la ansiedad es una reacción normal pero que se convierte en un problema cuando ocurre en situaciones no amenazantes o de forma persistente. Detalla los pasos del EMA, que incluyen identificar las señales de ansiedad, desarrollar habilidades de relajación y aplicarlas a través de la autoobservación.
El documento describe el test del árbol, una técnica proyectiva para evaluar la personalidad mediante el dibujo de un árbol. Explica que se analizan aspectos como el área perceptiva, premotora, consciente e inconsciente de la persona. También indica que este test puede ser útil para la selección de personal revelando rasgos como la inteligencia, autocontrol y estabilidad emocional.
Este documento presenta información sobre una compañía llamada Polygraph que ofrece servicios de selección de personal, mejoramiento del capital humano y manejo de riesgos en las organizaciones. Su misión es brindar un servicio eficaz en estas áreas mediante el uso de pruebas psicotécnicas y polígrafos computarizados. La compañía busca ser líder en el mercado ecuatoriano en la selección de personal y manejo de riesgos de manera aliada tanto de las empresas como de los empleados. El documento también describe diversos tipos de
Este documento proporciona información sobre la estructura y organización de un informe psicológico. Explica que un informe debe incluir la filiación del paciente, motivo de consulta, descripción del paciente, pruebas administradas, áreas evaluadas como personalidad e inteligencia, resultados de las pruebas, recomendaciones y conclusiones. Además, ofrece consejos sobre cómo redactar el informe de manera clara y equilibrada sin omitir información relevante.
Evaluación de Competencias (anónimo) con el test psicogénico ADNe para sector...Elías Azulay Tapiero
Evaluación de competencias en base al test psicogénico ADNe_59 de Jacobson Research para el sector de la nueva banca comercial_digital. Ya le dijimos que esta nueva generación de test era personalizada, preventiva, predictiva y sobre todo... precisa.
Metodología de análisis de riesgos parte iidiplomados2
Este documento describe los factores psicosociales en el trabajo y sus efectos en la salud. Explica que la organización del trabajo puede exponer a los trabajadores a riesgos psicosociales como exceso de exigencias, falta de influencia y apoyo, que pueden causar estrés y enfermedades. También presenta el método COPSOQ para evaluar dichos riesgos mediante cuestionarios y así identificar problemas y oportunidades para mejorar las condiciones laborales.
INVENTARIO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL DE BarOn ICE_ NA Niños y Adolescentes.pptJoseVargas464022
El documento presenta la ficha técnica del Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn para niños y adolescentes. Evalúa habilidades emocionales y sociales a través de 7 escalas en la forma completa y 6 escalas en la abreviada. Se aplica a niños y adolescentes de 7 a 18 años y mide inteligencia emocional total, intrapersonal, interpersonal, adaptabilidad, manejo del estrés y estado de ánimo. El caso práctico presenta los resultados de un adolescente de 13 años que muestra inteligencia emocional a
Este documento describe el Inventario de Inteligencia Emocional de Baron (ICE), incluyendo su definición, componentes, desarrollo, validación y métodos de interpretación. El ICE mide la inteligencia emocional a través de 5 factores y 15 subcomponentes. Fue validado en varios países y muestra altos niveles de confiabilidad y validez. Los resultados se interpretan a través de perfiles que clasifican la capacidad emocional de una persona como muy desarrollada, adecuada o por mejorar.
Tarea III - LO QUE TODO DOCENTE DEBE TENER EN CUENTA PARA CREAR UNA PRESENTAC...LuisValenciaM
El documento describe diferentes técnicas para crear presentaciones de alto impacto, incluyendo la pirámide de aprendizaje de Edgar Dale, la gamificación, el aprendizaje basado en juegos y el aprendizaje experiencial. Explica que la pirámide de Dale muestra que los métodos más efectivos de aprendizaje involucran actividades participativas como enseñar a otros. También describe cómo la gamificación y el aprendizaje basado en juegos utilizan elementos lúdicos para hacer actividades más atractivas, y cómo el aprend
Este documento presenta un diplomado en neurociencias y artes ofrecido por Danzaterapia México. El programa de 12 meses incluye 10 módulos que cubren temas como neuroanatomía, neuroquímica de las emociones, procesamiento de las artes, neuropsicología infantil y trastornos mentales. Los objetivos son brindar conocimientos sobre neurociencias y su aplicación en diferentes áreas. El diplomado está dirigido a profesionales de la salud, educación y artes. Se imparte en la Ciudad de México y
El documento trata sobre el cerebro y el aprendizaje. Explica que el cerebro controla y coordina los movimientos y procesa la información sensorial, siendo en un 50% fenotipo y experiencia y en un 50% heredado. Además, describe que captamos la realidad a través de nuestros sentidos y esta está sujeta a nuestras interpretaciones por omisiones, distorsiones y generalizaciones. Finalmente, señala que las personas utilizan sistemas de representación visual, auditivo y kinestésico de manera desigual, pot
Revista especializada en seguridad y salud en el trabajo, mensual, digital y gratis, una contribución de la APDR: Asociación Peruana de Prevencionistas de Riesgos.
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El documento trata sobre la personalidad y los valores. Explica conceptos como personalidad, valores terminales, y dimensiones de la personalidad como afabilidad, meticulosidad, narcisismo y personalidad proactiva. También describe el Indicador de Tipos de Myers-Briggs, el cual clasifica la personalidad en 16 tipos basados en ser introvertido/extrovertido, sensible/intuitivo, racional/sentimental, y juicioso/perceptivo. Finalmente, analiza el modelo de los Cinco Grandes de la personalidad y cómo rasgos como la meticulosidad y estabil
El documento explica el Test de HTP (casa-árbol-persona), un test proyectivo gráfico que mide aspectos de la personalidad a través de los dibujos de una casa, árbol y persona. Describe qué se analiza en cada dibujo, como la ubicación, dimensión, presión y dinamismo. También explica que no existe una forma correcta de hacer los dibujos y que el análisis del profesional considera múltiples factores.
Este documento presenta información sobre objetivos mentales, Programación Neurolingüística (PNL) y coaching. Explica brevemente que la PNL es un enfoque de comunicación y desarrollo personal que se centra en identificar y usar patrones de pensamiento que influyen en el comportamiento. También define el coaching como un proceso de acompañamiento para cumplir metas mediante preguntas. El documento sugiere que hacerse preguntas poderosas puede ayudar a identificar acciones para lograr objetivos a nivel personal y empresarial.
Informe ATEA (Alerta Temprana para la Enfermedad del Alzheimer) Elías Azulay Tapiero
Interesante e innovador trabajo realizado durante el año 2016 con el objetivo de poder generar una alerta temprana fiable para la enfermedad del Alzheimer a través del Test psicogénico ADNe. En este informe se describe un resumen exento de las gráficas de todas las muestras.
El modelo "Team Work" más innovador que abandona los conceptos jerárquicos para elevar al máximo las capacidades emocionales individuales (Persotipos) . Funcional, Flexible, Fluido y Fácil.
Todos los programas CoachCare están diseñados de forma personalizada, preventiva, predictiva y precisa, obteniendo el mejor resultado posible en la interacción persona - organización.
Una empresa que sea eficiente no renuncia a: Estimar los costes a incurrir; Programar todas sus acciones; Sincronizar las actividades; Mejorar los rendimientos productivos; Reducir los costes operativos; Vigilar los resultados; Analizar las circunstancias...
RedElenius. La forma más inteligente y discreta de encontrar empleoElías Azulay Tapiero
Aquí tienes el tutorial de RedElenius donde se describe su modelo de funcionamiento, tanto a nivel externo como interno. Si tienes alguna duda, consúltalo o entra en www.redelenius.com y contacta con ELENIUS The Recruiter.
El primer software con Inteligencia Artificial que hace las selecciones de forma personalizada, preventiva, predictiva y precisa; a demás de discreta.
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Una herramienta perfecta para el reclutamiento en empresas con una gran rotación de personal. Una RedElenius interna administrada por el departamento de RRHH que le permitirá hacer su trabajo de forma mucho más eficiente. La tecnología algorítmica ya ha llegado a las empresas y a este departamento en cuestión. ELENIUS The Recruiter será la mejor compañera de trabajo. Una robot con una IA superior que le ayudará.
Entra en www.jcbson.com
Para facilitar el entendimiento de las métricas del ADNe, hemos realizado un a descripción de sus rangos y oscilaciones. Solo hay que tener en cuenta que se trata de una lectura "unitaria" y que el funcionamiento real es simultáneo ya que combina todos los registros y sus métricas alcanzadas para desarrollar un comportamiento o emoción.
Breve descripción:
Existen muchos modelos de diagnóstico, pero ninguno tan rápido ni tan útil.
Esta iWe posee la virtud de ser modulable y adaptable a cualquier proyecto. Solo es necesario que las líneas de los cuestionarios sean modificadas por un experto de Jacobson TEAM para que su utilidad y nivel de respuesta sea óptimo.
Modelo:
Basada en nuestra experiencia y aportaciones innovadoras en los métodos auditores internacionales que se plasman en un sencillo y completo Check - List, cuyas respuestas son tabuladas en relación a Bloques, Aparatados y Líneas.
Su cumplimentación es muy sencilla y hasta divertida ya que le permite, no solo disponer de un resultado final, sino de tener la opción de analizar los resultados parciales en clave regresiva y/o parcial; decidiendo así en qué bloque, apartado o línea debe actuar con mayor anticipación.
En el fondo se trata de una auditoría y de sus conclusiones, las cuales se adaptan perfectamente a planes de expansión, internacionalización, programas de ajustes, mejora de la competitividad, potenciación de personal, Start Up, etc…
iWe_1 dispone de:
1 Resultado Global que le indicará el nivel de desarrollo de su entidad, en tiempo real.
2 Bloques de focalización: Puntos Estratégicos (PAEs) y Puntos Operativos (PGOs).
7 Apartados conectados con ambos bloques: 3 Estratégicos / Estructurales y 4 Operativos / Acción.
75 Líneas asignadas a los diferentes Apartados y Bloques.
iWe_1 no dispone de “puntos KO”, sino que contempla cualquier opción de mejora combinada, ya que una sola actuación sobre una línea concreta posee una evolución multifactorial que debe traducirse en resoluciones de mayor espectro.
La ponderación cruzada nos permite atender a una lectura unitaria, parcial o global con unas grandes dosis de objetividad.
Breve descripción:
Para orientarnos es preciso disponer de un punto de referencia y por ello, iWe_5 Mix Ponder actúa como tal.
Su sencillez contrasta con su gran capacidad para determinar el comportamiento futuro de los diferentes productos que usted y su empresa se han empeñado en poner al alcance de los potenciales usuarios.
Tenga en cuenta que no todos sus productos llevan la misma carga tecnológica o un comportamiento similar en los canales en los que ha decidido ofertarlos.
De ahí, que resulte esencial la caracterización de los mismos en relación a criterios simples.
Modelo:
Basada en la evolución del Marketing Mix, iWe_5 propone un cálculo ponderado sobre las características de sus productos, las cuales deberán ser transmitidas y por supuesto, percibidas por los usuarios. Pudiera ocurrir que la idea que usted lleva de su comportamiento no sea la percibida, con lo que el desastre está asegurado.
Sería como estar en el sitio equivocado en el momento menos adecuado.
Los 4 conceptos a caracterizar son, como bien se imagina…:
Composición de Producto.
Determinación del Precio.
Capacidades de Ubicación.
Actividades Promocionales.
Para poder trabajar con dichos conceptos es preciso comentar brevemente algo sobre cada uno de ellos.
Cada uno de ellos se tabulan por métrica porcentual.
La suma de los porcentajes de cada uno de ellos, da como resultado el 100% del Mix Ponder.
Imaginemos que ya ha decidido a qué canales y/o clientes va a dirigir sus esfuerzos para alcanzar una relación comercial que desemboque en una “más o menos” relación satisfactoria.
A menudo, nos enfocamos en las actividades de venta o de convencimiento, pero dejamos a un lado las repercusiones de dichos acuerdos y de su evolución en nuestra corporación, las cuales pueden desestabilizar la actividad por requisitos que poco o nada tienen que ver con dicha negociación.
Como imagino que sabe, cada empresa posee unos parámetros en cuanto a tesorería, margen, inversión, etc… y éstos, también deben estar programados para soportar la actividad.
Dichos elementos se denominan “Necesidades Nucleares”, las cuales deben mantenerse en el interior de la actividad. Si por la razón que fuere, dichas actividades se transformaran en “Periféricas”, estaríamos ante una situación en la cual las tácticas y las estrategias se verían afectadas, incluso llegando a verse transformadas unas en otras de forma imperceptible para la propia entidad.
Por ello, iWe_4 propone hacer un breve ejercicio cuyas conclusiones evitarán que “destruya los cimientos mientras va construyendo el edificio”. Desgraciadamente, resulta muy habitual que la actividad de una empresa no perdure…
Basada en los modelos de ponderación cruzada tan utilizados en la Teoría de los Juegos (Games Theory) y en la Teoría de la Perspectiva de Kahneman y Tversky, iWe_4 trabaja sobre 3 ejes; los cuales deberán sincronizarse hasta alcanzar una continua alimentación de forma equilibrada, evolutiva y precisa.
Una aplicación de iWe_Tools de Jacobson Business Institute especializada en una correcta toma de decisiones en base a un análisis progresivo y regresivo aparentemente sencillo. Entretenido y muy didáctico es la solución ante el reto de acceder a ciertos mercados de forma consistente.
Integra conceptos trabajados por Porter, Roth y Kahneman... como siempre con Games Theory relacionándolo todo! No lo olvide... hablamos de MEZD, el Nuevo Marketing!
iWe_2 La Teoría de los Juegos al servicio del Marketing MEZD!Elías Azulay Tapiero
Este documento presenta la herramienta iWe_2 de capacidad comercial potencial y real (CCP-CCR). Explica que la CCP mide la capacidad comercial percibida de una empresa, mientras que la CCR compara la CCP con la de los competidores. Detalla cómo calcular la CCP a través de atributos ponderados y su evaluación, y cómo esto se usa para derivar la CCR y analizar las diferencias con los competidores. El objetivo es identificar áreas de mejora para aumentar la capacidad comercial frente a la competencia.
iWe_2 La Teoría de los Juegos al servicio del Marketing MEZD!Elías Azulay Tapiero
Una aplicación de la Teoría de los Juegos (Games Theory) que pertenece a la metodología MEZD de Jacobson. Se trata de la fijación de los parámetros CCP/CCR (Capacidad Comercial Potencial y Real).
Dichos parámetros resultan fundamentales para poder activar un Plan de Negocio o actuación concreta.
Se comporta como un DAFO evolucionado a un espectro de actuación circular y numérico.
El próximo 22 de Junio del 2016, Bilbao se convertirá en la capital de la innovación en la gestión de las Personas. El mayor Congreso Internacional de Mentoring y ADNe que puedas imaginar... con Elías Azulay y David Clutterbuck... entre otros muchos profesionales... No faltes!!
Uno de los informes (anónimo) del test Azulay_Bernstein que encontrarás en www.adnemocional.com enfocado al talento en los negocios de forma personalizada, preventiva, predictiva y precisa.
Uno (Anónimo) de los informes del Test Azulay_Bernstein que podrás encontrar en www.adnemocional.com enfocado a las intensidades combinadas de los diferentes neurotransmisores que rigen el comportamiento, así como alertas tempranas sobre ciertos trastornos y alteraciones
Uno de los informes (anónimo) del test Azulay_Bernstein que encontrarás en www.adnemocional.com enfocado a la Orientación Educativa de forma personalizada, preventiva, predictiva y precisa.
1. C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L
Análisis de Persotipo
2. El presente informe es el resultado de la secuenciación de sus datos
obtenidos a través del algoritmo ADNe, el cual desglosa por “capas”
su comportamiento.
Estos indicadores se comportan como un eje que poseen una
oscilación determinada y por lo tanto, marcan los puntos máximos y
mínimos en sus habilidades y capacidades descritas, por lo que
disponemos todos nosotros de un margen de maniobra amplio pero
determinado.
El estudio trabaja en “racimo”, pudiendo describir cualquier concepto
relacionado con su comportamiento emocional.
En este caso concreto, medimos su Persotipo y sus derivadas. Así
podrá apreciar el camino por recorrer, el recorrido y en su caso, el que
habría que desandar.
Es muy importante que lo lea con atención y con una clara vocación
de mejora, ya que esta nueva generación de test psicométricos ofrece
unas oportunidades hasta ahora inalcanzables.
Espero que lo disfrute y que le sirva de gran ayuda, ya que esa es
nuestra finalidad.
C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L
INTRODUCCIÓN
3. 2. Autoaceptación
3. Desarrollo
4. Retroalimentación
5. Análisis
6. Neuromodulación
7. Evolución
1. Autoconocimiento
Su forma de ser es dependiente de la combinación entre su
actividad neuromoduladora y la respuesta ante los estímulos
“ambientales” percibidos.
El resultado no es otro que su Persotipo
Para afianzarse en sus competencias, capacidades y habilidades
es necesario que usted pase por estas 7 fases del ciclo del ADNe.
Resulta de suma importancia que reflexione sobre cómo es
usted y cuáles son los precursores de su comportamiento.
Así podrá desarrollar sus puntos fuertes, previa aceptación del
“punto de partida”.
Debe leer toda esta información con calma y con la “mente
abierta”; se trata de un espejo que le permite visualizar ese
futuro que deberá construir y contrastar consigo mismo o de la
mano de un profesional; el cual le ayudará a analizar y a
desarrollar su potencial.
En este punto es donde deberá gestionar sus múltiples
combinaciones neuromoduladoras, generando mezclas
“emocionales” que le permitirán afrontar exitosamente
diferentes retos.
Este proceso le permitirá evolucionar como profesional y como
persona.
C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L
CICLO ADNe
4. 2. Autoaceptación
3. Desarrollo
4.
Retroalimentación
5. Análisis
6.
Neuromodulación
7. Evolución
1. Autoconocimiento
C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L
Autoconocimiento_
Reflejamos todas las mediciones de su Persotipo, el cual está compuesto por los estadios del
“Yo” así como por una agrupación de conceptos que le darán una clara idea del
cumplimiento sobre dichas especificaciones.
Autoaceptación_
No existe un persotipo mejor ni peor, sino más adecuado para unas funciones, situaciones o
acontecimientos. Por lo tanto, los rangos porcentuales expresados le podrán dar una idea de
sus puntos fuertes y de aquellos que no lo son tanto.
Desarrollo_
Una vez asimilada la información, será el momento de marcarse un plan de mejora; el cual
no estará únicamente sujeto a mejorar sus puntos débiles sino más bien hacia la
combinación de intensidades de todos sus atributos, independientemente del valor
alcanzado, adaptando en cada momento, su conducta al entorno.
Retroalimentación_
Cuando empiece a ajustarse a los indicadores que en este informe se citan, percibirá que
aprende a formular combinaciones y con ello, aprenderá a reaccionar eficientemente de
forma afín a sus registros sin perder su propia identidad.
Análisis_
Se recomienda que analice de forma “autocrítica” todo aquello que no domina, buscando la
resolución dentro del esquema del persotipo. No busque ser otra persona.
Neuromodulación_
Ahora ya está preparado para combinar intensidades diversas de los diferentes registros,
proyectando una plasticidad y una flexibilidad que desconocía hasta hoy.
Evolución_
Su ciclo se cierra y se vuelve a abrir en un proceso de mejora continua que se centra en la
potenciación de una cada vez mayor facilidad combinatoria de sus registros.
5. Código ADNe
XXXXX
16/01/2018
22 30 28 24 24 11 20
C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L
SU PERSOTIPO
6. C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L
Persotipo
Competencias
Personalidad
Actitud
Capacidades
Comunicativas
Prestaciones
Ubicación
Directiva
Áreas de estudio
7. Visión periférica y Objetividad
Paternalismo
Capacidad de síntesis
Naturalidad
Amplitud de aprendizaje
Subjetividad
Pensamiento estratégico
Eje Persotipo
Media
Registro Descripción Reparto Persotipo
Ob Visión periférica y reflexión 14,18%
Pr Paternalismo, generosidad y afecto 19,33%
Ad Capacidad de síntesis y análisis 14,44%
Nt Naturalidad y espontaneidad 15,47%
Sm Amplitud de aprendizaje y escucha activa 13,75%
Rb Subjetividad, agresividad y ego 8,10%
Mn Pensamiento estratégico, astucia e influencia 14,73%
Características del Persotipo
El Persotipo representa los 7 elementos o registros “puros” de su comportamiento emocional.
A través de sus combinaciones, con diversas intensidades y oscilaciones, se conforma su forma de ser y de estar.
Como puede apreciar, hemos propuesto el reparto de los datos de sus registros en relación a una unidad 100.
C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L
8. Características del Persotipo
C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L
En la siguiente tabla apreciará los valores absolutos de su Persotipo.
Registro Eje Persotipo Protagonismo
Visión periférica y reflexión 68,75% Complemento
Paternalismo, generosidad y afecto 93,75% Dominante
Capacidad de síntesis y análisis 70,00% Complemento
Naturalidad y espontaneidad 75,00% Complemento
Amplitud de aprendizaje y escucha activa 66,67% Complemento
Subjetividad, agresividad y ego 39,29% Debilidad
Pensamiento estratégico, astucia e influencia 71,43% Complemento
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Ob
Pr
Ad
Nt
Sm
Rb
Mn
Su Persotipo
9. Nivel Tasa Descripción Persotipo
11 >90% Emisor Monotemático. Ausencia de recepción multifocal
10 >80% Pensamiento lúcido, sereno, reflexivo y conceptual
9 >75% Argumentación solvente y envolvente
8 >65% Organización y orden. Disciplina
7 >55% Objetividad y respeto. Uso de la lógica
6 >50% Lenguaje repetitivo. Escasos argumentos
5 >40% Defensivo en los debates. Temor a ampliar el espectro de temas
4 >30% Torpeza en las exposiciones
3 >20% Lenguaje vacío y carente de interés
2 >10% Incapaz de generar atención en los demás
1 >0% Sentimiento de incomprensión
Nivel 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Tasa >0 >10 >20 >30 >40 >50 >55 >65 >75 >80 >90
Persotipo
68,75%
Características del Persotipo
En la siguiente tabla apreciará los valores absolutos de su Persotipo en el registro “Ob”.
C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L
10. Nivel Tasa Descripción Persotipo
9 >90% Paternalismo. Limitador de libertad de acción. Actitud vigilante.
8 >80% Generosidad y expresividad afectiva
7 >70% Disponibilidad y disposición
6 >60% Demostración de preocupación. Carácter preventivo
5 >50% Percepción de situaciones de riesgo. Escasa actividad paliativa
4 >35% Propuesta de protección sin ejercicio de la misma. Alerta
3 >20% Aislamiento sensorial. Inalterable ante el sufrimiento ajeno
2 >10% Egoísmo. Posesión y marcado sentimiento de la propiedad
1 >0% Aislamiento afectivo
Nivel 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Tasa >0 >10 >20 >35 >50 >60 >70 >80 >90
Persotipo
93,75%
Características del Persotipo
En la siguiente tabla apreciará los valores absolutos de su Persotipo en el registro “Pr”.
C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L
11. Nivel Tasa Descripción Persotipo
8 >90% Tendencia al aislamiento. Uso extremo de semántica especializada
7 >80% Toma de decisión basada en datos e indicadores
6 >70% Recopilación y análisis de datos
5 >55% Escasa consistencia en definiciones
4 >45% Proceso de reducida complejidad numérica
3 >30% Dificultad para la interpretación de magnitudes
2 >15% Inseguridad para tomar decisiones
1 >0% Nulo análisis
Nivel 1 2 3 4 5 6 7 8
Tasa >0 >15 >30 >45 >55 >70 >80 >90
Persotipo
C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L
Características del Persotipo
En la siguiente tabla apreciará los valores absolutos de su Persotipo en el registro “Ad”.
70,00%
12. Nivel Tasa Descripción Persotipo
9 >90% Irresponsabilidad e imprudencia. Potencial genialidad
8 >80% Alejamiento de la realidad. Altamente imaginativo
7 >70% Simpatía y transparencia en relaciones
6 >60% Amabilidad y cordialidad
5 >50% Cerrado al trato. Temor a mostrar vulnerabilidad
4 >35% Limitada creatividad
3 >20% Tendencia al pensamiento catastrofista
2 >10% Nula naturalidad
1 >0% Creación de propio personaje
Nivel 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Tasa >0 >10 >20 >35 >50 >60 >70 >80 >90
Persotipo
C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L
Características del Persotipo
En la siguiente tabla apreciará los valores absolutos de su Persotipo en el registro “Nt”.
75,00%
13. Nivel Tasa Descripción Persotipo
8 >90% Atención extrema y asimilación de conocimientos
7 >80% Amplitud en el espectro de aprendizaje
6 >65% Demostración de confortabilidad ante interlocutores
5 >50% Escucha activa limitada. Pensamiento bidireccional
4 >40% Selectivo en temáticos a abordar y a atender
3 >30% Impaciente y exigente en el planteamiento de dudas
2 >15% Extrema ansiedad por la especialización
1 >0% Atención dispersa. Dificultad para memorizar
Nivel 1 2 3 4 5 6 7 8
Tasa >0 >15 >30 >40 >50 >65 >80 >90
Persotipo
C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L
Características del Persotipo
En la siguiente tabla apreciará los valores absolutos de su Persotipo en el registro “Sm”.
66,67%
14. Nivel Rb Descripción Persotipo
8 >90% Violencia y agresividad. Ansias de reconocimiento
7 >80% Actitud de debate. Energía en planteamientos directos
6 >70% Complaciente. Rechazo al enfrentamiento
5 >55% Obediencia
4 >45% Carencias para expresar su propia opinión. Manipulable
3 >30% Indolente y contemplativo
2 >15% Nula capacidad motriz
1 >0% Tendencia a la tristeza y a la depresión
Nivel 1 2 3 4 5 6 7 8
Tasa >0 >15 >30 >45 >55 >70 >80 >90
Persotipo
C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L
Características del Persotipo
En la siguiente tabla apreciará los valores absolutos de su Persotipo en el registro “Rb”.
39,29%
15. Nivel Mn Descripción Persotipo
7 >90% Manipulador e influyente. Visión a largo plazo
6 >75% Astuto en planteamientos estratégicos. Anticipación
5 >60% Visión irónica de los acontecimientos. Sentido del humor
4 >45% Actitud defensiva ante embaucadores
3 >30% Ingenuidad. Fácil de engañar
2 >15% Incapacidad para proyectarse al futuro
1 >0% Alertas sobre peligros infundados.
Nivel 1 2 3 4 5 6 7
Tasa >0 >15 >30 >45 >60 >75 >90
Persotipo
C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L
Características del Persotipo
En la siguiente tabla apreciará los valores absolutos de su Persotipo en el registro “Mn”.
71,43%
16. 6C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L
LECTURA TRANSVERSAL El persotipo analizado…
Detalle del Persotipo
…Posee un registro dominante relacionado con una clara demostración de generosidad, disponibilidad y afecto.
Muestra un nivel muy elevado, por lo que dicha fortaleza podría convertirse en debilidad al abusar de dicho registro evitando combinarlo con el resto.
Esta acción definiría un comportamiento vigilante que a pesar de conceder mucha seguridad en sus interlocutores, no dejaría de ser una actitud
paternalista que intentaría evitar errores en los demás, anulando en ciertas ocasiones la iniciativa de aquellos que le rodean.
Aun así, toda su actividad siempre estará matizada por dicha generosidad y cercanía.
Dispone de una notable cordialidad que refleja en clave amable y espontánea.
Es imaginativo y le gusta curiosear, lo cual aprovecha para desarrollar nuevas ideas.
Así mismo, muestra una correcta habilidad para planificar actividades respetando etapas y plazos.
También posee un especial “sentido del humor” que roza la ironía y el sarcasmo.
Insisto en que en caso alguno resulta dañino ya que su registro dominante es el afín a la demostración afectiva.
Calcula con facilidad y posee una notable capacidad de síntesis en relación a la información que le aportan los datos.
Es medianamente ordenado, mostrando solvencia y cierta disciplina en la escucha activa.
No entra en discusiones ni en debates de índole subjetivo; lo que a veces es interpretado como una reducida tasa de pundonor
No es egocentrista.
PUNTOS FUERTES
Su gran generosidad y enfoque en la ayuda hacia los demás.
PUNTOS A MEJORAR
Requiere una mayor demostración de ser garante de lo que hace y dice, comunicando con una mayor subjetividad. Así mismo, el riesgo de la saturación del registro dominante (fortaleza) le podría
enmarcar en un comportamiento previsible y escasamente variable.
17. Las Competencias Esenciales
Entendemos como tales aquellas competencias que son consecuencia de su forma de ser.
Le ofrecemos una visión de las 31 Competencias Esenciales.
C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L
0
20
40
60
80
100
18. Las Competencias Esenciales
En la siguiente tabla se mencionan las 31 Competencias Esenciales ordenadas de mayor a menor indicador.
C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L
COMPETENCIAS PERSOTIPO
Integración en Team Work 83,22%
Habilidad motivacional 81,23%
Actitud de servicio 80,98%
Resolución de conflictos 72,24%
Entusiasmo 71,61%
Planificación 70,99%
Predicción/Anticipación 70,64%
Comunicación oral persuasiva 70,36%
Intuición 69,58%
Autogestión emocional 69,52%
Meticulosidad 69,41%
Preocupación por el orden 69,25%
Pensamiento creativo 69,24%
Capacidad crítica 69,14%
Habilidades Sociales 68,915
Resiliencia 68,87%
Capacidad analítica 68,76%
Adaptabilidad a transformación digital 68,54%
Búsqueda de información 68,31%
Responsabilidad 68,14%
Mentorización 68,14%
Ambición 67,38%
Autodesarrollo 66,99%
Capacidad de convencimiento 66,81%
Liderazgo 66,38%
Actitud Directiva 66,38%
Capacidad de decisión 63,62%
Capacidad concluyente 63,62%
Orientación hacia el logro 63,43%
Compromiso 62,86%
Iniciativa 53,57%
19. Rasgos de la personalidad
C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L
En las tablas siguientes (1 y 2) se aprecian las comparativas entre los 91 rasgos de la personalidad del Persotipo.
(Tabla 1)
0
20
40
60
80
100
Fiscalización
Protecciónhaciaterceros
Disponibilidad
Paternalismo
Vigilancia
Generosidad
Confidencialidad
Altruismo
Empatía
Complacencia
Simpatía
Honradez
Consideración
Amenidad
Conservador
Modestia
Originalidad
Colaboración
Imaginación
Afectividad
Amabilidad
Prudencia
Conciliación
Sumisión
Sensatez
Cordialidad
Comunicación
Naturalidad
Agradable
Transparencia
Reservado
Manipulación
Participación
Autocontrol
Astucia
Sociabilidad
Previsión
Atención
Frialdadeneltrato
Inteligencia
Observación
Apuesta
Indiferencia
Ingenuidad
Seriedad
Extroversión
20. Rasgos de la personalidad
C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L
(Tabla 2)
0
20
40
60
80
100
Espontaneidad
Especialización
Concentración
Asertividad
Practicidad
Introversión
Fidelidad
Escepticismo
Discreción
Cautela
Rigor
Racionalidad
Influencia
Realismo
Aislamiento
Organización
Disciplina
Autoconfianza
Intuición
Reflexión
Audacia
Superficialidad
Paciencia
Ironía
Sarcasmo
Diligencia
Especulación
Infantil
Riesgo
Sinceridad
Aventura
Autonomía
Embaucador
Intransigencia
Ansiedad
Impulsividad
Ambición
Provocación
Agresividad
Soberbia
Egoísmo
Posesión
Visceralidad
Dinamismo
Rebeldía
21. Rasgos de la personalidad
Aquí podemos observar un resumen de las comparativas entre los 10 rasgos dominantes y los de menor rango de la personalidad del Persotipo.
Rasgo Persotipo
Fiscalización 92,63
Protección hacia terceros 90,09
Disponibilidad 90,00
Paternalismo 89,67
Vigilancia 85,58
Generosidad 83,72
Confidencialidad 80,00
Altruismo 78,93
Empatía 78,93
Complacencia 78,43
Rasgo Persotipo
Impulsividad 62,86
Ambición 60,89
Provocación 58,93
Agresividad 55,45
Soberbia 55,40
Egoísmo 52,14
Posesión 51,42
Visceralidad 50,00
Dinamismo 50,00
Rebeldía 49,50
Rasgos Dominantes
Rasgos Menores
C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L
0.00 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00
Fiscalización
Protección hacia terceros
Disponibilidad
Paternalismo
Vigilancia
Generosidad
Confidencialidad
Altruismo
Empatía
Complacencia
Impulsividad
Ambición
Provocación
Agresividad
Soberbia
Egoísmo
Posesión
Visceralidad
Dinamismo
Rebeldía
22. Actitud en la actividad
Es aquella actitud que se genera desde la habilidad y la experiencia profesional, estableciendo ciertos criterios de forma prácticamente inconsciente o automática.
Actitud Valor
Construcción de la relación 77,81
Intercambio de información 71,14
Definición de metas 69,38
Progresión hacia logros 70,07
Profundización en el compromiso 79,11
Planificación para el futuro 70,61
C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L
0
20
40
60
80
100
Construcción de la
relación
Intercambio de
información
Definición de
metas
Progresión hacia
logros
Profundización en
el compromiso
Planificación para
el futuro
23. Modelo Comunicador
C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L
Se muestra la capacidad comunicativa en cada uno de los registros del Persotipo, indicando la permanencia más aconsejable (y la menos aconsejable) en cada uno.
REGISTRO DESCRIPCIÓN NIVEL RIESGO
Ob Planteamientos genéricos, rigurosos y ordenados. Argumentación estructurada sin prever improvisación alguna. Rigidez en los planteamientos. 47,27% MEDIO
Pr
Expresión afectiva y dinámica en relación a ayudar a los demás con generosidad y dedicación. Demostración verbal de una preocupación personal
sobre el buen fin de la acción iniciada.
87,89% NULO
Ad
Lenguaje frío, calculado y basado en evidencias, expresado con escasa flexibilidad. Muy agradecido para aquellos que dispongan de una expresión
idéntica. En la mayoría de ocasiones, genera una reducida demostración de empatía pero mucha seguridad.
49,00% MEDIO
Nt
Capacidad para la expresión creativa y espontánea con facilidad para entrelazar diferentes escenarios de forma abstracta con respuestas
imaginativas y originales.
56,25% LIMITADO
Sm
Habilidad para asumir un amplio espectro de temas y disciplinas, reconociendo perfectamente los momentos para escuchar y aquellos en los que
convenga expresarse.
44,44% MEDIO
Rb
Capacidad de mostrar su “ego” como garantía de lo dicho y hecho, generando un convencimiento real en los interlocutores. Demostración de
energía y dinamismo sin temor a debatir cualquier aspecto de la conversación.
15,43% ELEVADO
Mn
Habilidad para embaucar a los interlocutores en base a una actividad astuta y aparentemente intuitiva. Facilidad para influir en la opinión de los
demás.
51,02% LIMITADO
24. Prestaciones
En este apartado se muestran las capacidades que irán apareciendo a medida que los acontecimientos y los planes de acción se vayan activando.
C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L
CONCEPTO PERSOTIPO
Grupo 1. INFLUENCIA 59,44%
Orientación hacia el éxito 55,68%
Habilidad para influir en los demás 66,59%
Capacidad de mando 63,20%
Búsqueda de protagonismo 49,38%
Grupo 2. ORGANIZACIÓN Y
ESTRUCTURA
68,54%
Objetividad 68,68%
Capacidad de gestión 68,67%
Atención y Observación 68,41%
Disciplina 64,42%
Grupo 3. IDEAS Y EVOLUCIÓN 66,41%
Adaptabilidad al cambio 63,48%
Participación 64,78%
Propuesta de aceleración 68,04%
Imaginación 72,83%
CONCEPTO PERSOTIPO
Grupo 4. INTERACCIÓN 70,53%
Sociabilidad 70,53%
Afectividad 85,07%
Asertividad 65,60%
Grupo 5. EXPRESIVIDAD Y
DINAMISMO
61,36%
Motricidad 70,25%
Energía y actividad 58,04%
Compromiso personal 61,36%
Grupo 6. AUTO-GESTIÓN
EMOCIONAL
69,07%
Autocontrol 68,96%
Positivismo 71,32%
Autoconfianza 63,30%
Rigor 69,07%
Autocrítica 70,29%
0.00%
20.00%
40.00%
60.00%
80.00%
100.00%
25. Prestaciones
En este gráfico podrá apreciar los resultados comparativos de estos 6 bloques.
C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L C O N F I D E N C I A L
26. Posicionamiento directivo
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Se refiere a las tendencias dominantes en la ubicación en un cuadro directivo o trabajo en equipo.
Los 4 grandes posicionamientos se refieren a:
Líder Expresivo
Analítico Amistoso
POSICIONAMIENTO LÍDER EXPRESIVO ANALÍTICO AMISTOSO
Estilo alternativo radical Intolerante Agresivo Inaccesible Persuasivo
Modelo de evaluación Resultados Aplausos Cumplimiento Atención
Debe desarrollar… Escuchar Examinar Actuar Ser discreto
Controla Tiempo Energía Apariencias Relaciones
Necesita Estructurar Triunfar Detallar Aconsejar
Intenta ser… Eficiente Optimista Cuidadoso Cordial
Se basa en… Conclusiones Sueños Normas Sentimientos
Le interesa ¿Qué? ¿Quién? ¿Cómo? ¿Porqué?
Piensa en… Probabilidades Incentivos Indicaciones Garantías
Se especializa en… Gestión Disponibilidad Técnicas Conveniencia
Líder 68,28%
Analítico 67,86%
Expresivo 55,87%
Amistoso 69,85%
27. Posicionamiento directivo
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Líder
Intolerante
Líder
Arrollador
Líder
Especulador
Líder
Motivador
Analítico
Fiscalizador
Analítico
Creativo
Analítico
Inaccesible
Analítico
Comunicativo
Expresivo
Dominante
Expresivo
Agresivo
Expresivo
Realizador
Expresivo
Soñador
Amistoso
Conciliador
Amistoso
Agradable
Amistoso
Calculador
Amistoso
Persuasivo
En la gráfica se puede apreciar el desglose de las 4 posiciones en los 16 cuadrantes a evaluar, destacando aquellos que son estratégicas. Entre éstas se encuentran las
de rango “radical”(color naranja) y las de rango más propicio para formar equipos eficientes (color azul).
El resto de cuadrantes se perfilan como posiciones de transición ya que muestran su utilidad como ubicaciones tácticas.
Desglose en cuadrantes
28. Posicionamiento directivo
Se establecen las ubicaciones que con mayor frecuencia utilizará el persotipo evaluado dentro de un equipo de trabajo o proyecto conjunto.
POSICIONAMIENTO PERSOTIPO
Líder Motivador 70,98
Amistoso Agradable 70,98
Analítico Fiscalizador 69,97
Amistoso Persuasivo 69,86
Líder Especulador 69,60
Amistoso Conciliador 69,58
Analítico Comunicativo 69,15
Amistoso Calculador 68,97
Analítico Creativo 68,45
Líder Intolerante 66,45
Líder Arrollador 66,11
Analítico Inaccesible 63,88
Expresivo Dominante 58,04
Expresivo Realizador 57,27
Expresivo Agresivo 55,45
Expresivo Soñador 52,74
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0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Líder Motivador
Amistoso Agradable
Analítico Fiscalizador
Amistoso Persuasivo
Líder Especulador
Amistoso Conciliador
Analítico Comunicativo
Amistoso Calculador
Analítico Creativo
Líder Intolerante
Líder Arrollador
Analítico Inaccesible
Expresivo Dominante
Expresivo Realizador
Expresivo Agresivo
Expresivo Soñador
29. Posicionamiento directivo
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Líder
Intolerante
Líder
Arrollador
Líder
Especulador
Líder
Motivador
Analítico
Fiscalizador
Analítico
Creativo
Analítico
Inaccesible
Analítico
Comunicativo
Expresivo
Dominante
Expresivo
Agresivo
Expresivo
Realizador
Expresivo
Soñador
Amistoso
Conciliador
Amistoso
Agradable
Amistoso
Calculador
Amistoso
Persuasivo
Persotipo
En estos gráficos se pueden apreciar los 4 cuadrantes dominantes del Persotipo.
30. •El Código de Comportamiento ADNe o Persotipo es único.
•Dicho código es el eje central de la expresión de los registros, de sus intensidades y de sus oscilaciones.
•Analizado, redactado y editado por D. Elías Azulay.
•En ningún caso, el ADNe debe ser considerado como un mecanismo relacionado con un diagnóstico clínico de una patología, desorden o
trastorno.
•El presente informe es de exclusiva propiedad del solicitante, siendo éste la única persona autorizada para reproducirlo, difundirlo o
divulgarlo tanto parcial como totalmente.
•El nivel de Consistencia según el indicador Alfa de Cronbach es de 0.92 (Muy consistente).
•El Indicador de Probabilidad de Suceso (confiabilidad) es de 0.03 (Muy significativa).
Jacobson Research y ADNe son propiedad de Jacobson, Steinberg & Goldman cuyo domicilio social se encuentra en Valencia_España_UE
Metodología desarrollada y puesta punto por Jacobson Research y el equipo de investigadores de la Cátedra “Innovación” de la UPV
(Universidad Politécnica de Valencia).
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