Descargar para leer sin conexión
Más contenido relacionado
Similar a Ingenieria de sistemas
Ingenieria de sistemas
- 1. ¿CÓMO ESTUDIAR ENLA MODALIDAD METODOLÓGICA A DISTANCIA Y QUÉ HACER ENTONCES?
- 2. A CONTINUACIÓN SEENCUENTRAN ALGUNAS PAUTAS QUE CONTEXTUALIZADAS, DE ACUERDO A LA PERSONALIDAD, A LA IDIOSINCRASIA Y A LOS MEDIOS, PUEDEN SURTIR EFECTOS POSITIVOS Y SACARLE ASÍ, EL MEJOR PROVECHO A SU ESTUDIO EN LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA REMINGTON Y A SU PROPIO PROCESO DE APRENDIZAJE. EL ESTUDIANTE QUE PARTICIPA DE UN PROCESO DE FORMACIÓN, BAJO LA MODALIDAD METODOLÓGICA A DISTANCIA ES RESPONSABLE DE SU PROPIO APRENDIZAJE. POR LO TANTO, NECESITA DE UNA ALTA MOTIVACIÓN, ORGANIZACIÓN Y CAPACIDAD PARA ANALIZAR Y APLICAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS.
- 3. ELEMENTOS PARA TENEREN CUENTA EN EL PROCESO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA • CÓMO ENFOCAR EL ESTUDIO. Lo primero que debe hacer es evitar el aprendizaje memorístico, para enfocarse en un aprendizaje que le permita dominar y aplicar los conocimientos. Si se enfoca de esta manera, debe conseguir lo siguiente:
- 4. PREMISAS • Enfocarse alo que es significativo • Organizar y estructurar el contenido, después de una primera lectura • . Relacionar conocimientos anteriores a los nuevos conocimientos • Relacionar conceptos y conocimientos con sus experiencias actuales o anteriores • Distinguir entre hechos y argumentos • Cumplir con los ejercicios de autoevaluación • Discutir o proponer casos • A medida que se avance en el estudio, aplicar los nuevos aprendizajes.
- 5. RECOMENDACIONES • Olvidarse deaquellos conceptos que sólo sirven como apoyos a las ideas centrales y fundamentales • Cada uno de nosotros tiene una mejor manera de hacer las cosas. Hágalo a su manera, pero en forma ordenada. • Indudablemente, tiene que ver con lo anterior, pero acá se trata de las vivencias y experiencias
- 6. • Los hechospueden ser realidades, pero cada una admite ópticas diferentes. Los argumentos frente a los mismos. • Son las mejores maneras de ir confrontando con otros la validez o no de nuestra propia argumentación. Nos refuerza • Los aprendizajes que se van adquiriendo no son para aplicar cuando egresemos. En todos nuestros contextos cotidianos, es posible su aplicación inmediata.
- 7. • Todo loanterior es esencial para logro de los objetivos de formación que se requieren en el recorrido de una Carrera Profesional en la Educación a Distancia y para ello, se presentan algunas estrategias, que se deben poner en práctica como el QUE HACER permanente, durante el tiempo que dure su carrera, e irlas perfeccionando con el avance del tiempo
- 8. ESTRATEGIAS • Haga unaprogramación que pueda cumplirse y cumplirla • Clarifique el conocimiento que desea aprender y como lo relacionará con lo ya conocido. • Enriquezca el contenido • Trate de tener un espacio especial para sus estudios • Conozca su estilo de aprendizaje y utilícelo • No deje todo para el final, haga algo cada día • No se quede sólo con lo que el Tutor o compañeros tratan que usted aprenda • Sea exigente.
- 10. RECOMENDACIONES • Esto funcionabien cuando el estudiante está acostumbrado a la vida del trabajo donde siempre hay compromisos y fechas límites. • Consiga un espacio en donde pueda estudiar y preparar sus trabajos sin interrupciones y sin que tenga que estarlos constantemente recogiendo. • No deje que se le acumulen sus trabajos o lecturas.
- 11. • Si requiereescribir las cosas para comprenderlas hágalo. Si necesita decirlas en voz alta, practíquelo. • Realice las actividades que mejoren su aprendizaje, de acuerdo con lo que indica su experiencia • Dé significado y relevancia a su aprendizaje. Este es un factor clave para su éxito. • Combata el aislamiento Trate de establecer contacto con otros colegas o estudiantes
- 12. • Primero conusted y todo su proceso de autoaprendizaje, con sus compañeros, con sus Tutores, con la Universidad, en fin, con todo aquello que tiene que ver con la calidad posterior, que usted está obligado a generar con sus futuras actuaciones como profesional.