Este documento presenta orientaciones generales para estudiar el curso "Historia de la Matemática y su Didáctica" de manera independiente y a distancia mediante el uso de tecnología. El curso busca proporcionar al futuro docente de matemáticas una formación integral y herramientas pedagógicas. Se ofrecen 14 estrategias para garantizar un aprendizaje de calidad, como programar el estudio, combatir el aislamiento, y aprovechar el apoyo del facilitador.

1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAÉL ALBERTO ESCOBAR LARA”
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
MARACAY, EDO. ARAGUA
CURSO:
HISTORIA
DE LA MATEMÁTICA Y SU
DIDÁCTICA.
Orientaciones generales para su
Estudio a distancia.
Facilitador: Prof. Yerikson Suárez Huz.
Maracay, Mayo 2010.

2. Primero que todo BIENVENIDO al curso de “Historia de la Matemática y su Didáctica”, el cual se
llevará a cabo bajo la modalidad de estudios a distancia y mediado por tecnología (Plataforma
MOODLE).
Celebramos con beneplácito que haya seleccionado el curso y esperamos cumplir con
sus expectativas profesionales y personales.
El perfil de un docente de Matemática debe estar orientado hacia la integrabilidad
de los contenidos matemáticos, su contextualización en el mundo real y, al desarrollo del
razonamiento lógico-deductivo. Por tanto, se requiere de un profesional con
conocimientos sólidos en la disciplina que va a enseñar. Dicha solidez se logra cuando
somos capaces de reconocer la evolución histórica, conceptual y epistemológica de los
objetos de estudio de nuestro campo de estudio, en este caso, de la Matemática.
De lo anterior, surge la necesidad de crear un curso de Historia de la Matemática
con fines didácticos que proporcione al futuro docente una formación integral y
herramientas pedagógicas que le sirvan dentro del aula de clases.
Antes de iniciar el curso, es necesario dedicar un cierto tiempo a la reflexión
acerca de la metodología bajo la cual es implementado el mismo, es decir, bajo un
enfoque de estudios a distancia (EaD) y mediado a través de una página WEB bajo la
plataforma MOODLE.
ADELANTE… A PARTIR DE ESTE MOMENTO INICIA SU CAMINO POR EL
FASCINANTE MUNDO DE LA HISTORIA DE LA MATEMATICA POR MEDIO DEL
ESTUDIO INDEPENDIENTE Y AUTOGESTIONADO APOYADO POR EL USO DE
NUEVAS TECNOLOGÍAS….EXITOS

3. Cuando participas en un curso a distancia te conviertes en el único responsable de
tu propio aprendizaje. Esto requiere de una alta motivación, organización y capacidad
para analizar y aplicar los conocimientos adquiridos.
A continuación te planteo una serie de sugerencias, estrategias y orientaciones
que deberás leer con detenimiento para garantizar una formación profesional idónea,
integral y de calidad mediante esta alternativa de estudio caracterizada por la autogestión
del aprendizaje y el manejo de las nuevas tecnologías.
ESTRATEGIAS
1. Haga una programación de sus estudios. Ahora debes estar consciente de
que tus estudios también forman parte de tus responsabilidades. La autodisciplina es
esencial en este aspecto. Hágase las siguientes preguntas: ¿En qué momento del día
puedo estudiar?, ¿necesito estar solo(a)?, ¿Qué otras actividades tengo pendientes?,
¿Cuántas horas a la semana me exige el curso? HAGA UN HORARIO DE ESTUDIO
Y CUMPLALO……
2. Dado que el proceso de aprendizaje no estará estructurado del mismo modo que en
un aula de clase, es muy fácil que se produzcan demoras y entorpecimientos. Por lo
tanto, examina tu material de estudio y divídelo en partes cortas y definidas.
Luego, establece los tiempos y plantea la tarea de estudiar como un compromiso
diario. Usa un calendario para estipular los tiempos específicos y las actividades
de aprendizaje.
3. Trata de tener un lugar especial para tus estudios. Consiga un espacio en
donde pueda estudiar y preparar sus trabajos sin interrupciones y sin que tenga que
estarlos constantemente recogiendo. Haz que todos sepan que te encuentras
estudiando. Es probable que te veas obligado a cerrar una puerta, a apagar la radio y
la televisión, o a ignorar las llamadas telefónicas. Trata de tener todo a tu disposición.
Además debes contar con buena iluminación y ventilación.
4. Una vez que tengas un lugar apropiado para el proceso de aprendizaje,
debes organizar todo el material de estudio, de manera que no pierdas tiempo cada
vez que necesites buscar algo.

4. 5. Hazle saber a los que conviven contigo (en la casa y en el trabajo) que
estas estudiando de manera independiente y que necesitas contar con su apoyo y
consideraciones. BUSCA APOYO…
6. No deje todo para el final, haga algo cada día. No deje que se le acumulen
sus trabajos o lecturas y no deje que pase ningún día sin realizar alguna actividad
relacionada con el estudio del curso. Por lo menos ingresa a la página y consulta
alguna información.
7. Conoce tu estilo de aprendizaje y utilízalo. Si requieres escribir las cosas
para comprenderlas hazlo. Si necesita decirlas en voz alta, practícalo. Si necesita
hacer un diagrama para entender mejor, elabora uno. Realiza las actividades que
mejoren su aprendizaje, de acuerdo con lo que indica su experiencia. Toma tu tiempo
antes de contestar un test o contéstelo de inmediato, si así lo prefiere. Usted puede
adaptar su educación a distancia a su propio estilo y ritmo de aprendizaje.
8. Combata el aislamiento. Trate de establecer contacto con otros colegas o
alumnos para analizar casos, intercambiar ideas y realizar trabajos en grupo. La parte
más difícil de la educación a distancia es el sentimiento de aislamiento. Todo lo que se
pueda hacer para combatir el aislamiento es muy importante. Afortunadamente existen
sistemas de comunicación como los foros de discusión, el correo electrónico, teléfono
y chats con los que puedes estar en contacto y compartir con otros compañeros tus
dudas, tus preocupaciones, tus aciertos y tus errores. Cualquier problema o duda
consúltela de inmediato al profesor o al administrador del programa usando el correo
electrónico.
9. Para asegurarte el mejor uso de tus materiales, ojéalos una vez antes de
comenzar a leer. Encuentra la manera de organizar y resumir la información. Una
buena forma de mantenerte concentrado mientras lees es buscar las ideas principales
del texto y hacer anotaciones, así como aplicar la técnica del subrayado. Cada tanto,
detén tu lectura y pregúntate: “¿Qué acabo de leer?” “¿Cuál es la idea principal de

5. todo esto?” Esta especie de auto-examen te ayudará a escapar de los viajes mentales
y la falta de concentración a la hora de leer.
10. El estudiante debe evitar el aprendizaje memorístico, para enfocarse en un
aprendizaje que le permita dominar y aplicar los conocimientos. Siempre lo más
importante es apropiarte de manera adecuada de los conocimientos. Para esto te
sugiero seguir las siguientes indicaciones:
 Enfocarse a lo que es significativo.
 Organizar y estructurar el contenido, después de una primera lectura.
 Relacionar conocimientos anteriores a los nuevos conocimientos.
 Relacionar conceptos y conocimientos con sus
experiencias actuales o
 anteriores.
 Distinguir entre hechos y argumentos.
 Cumplir con los ejercicios de autoevaluación.
 Discutir o proponer casos.
 A medida que se avance en el estudio, aplicar los
nuevos aprendizajes.
11. A la hora de hacer las lecturas de los módulos a desarrollar a lo largo del
curso ten en cuenta las siguientes sugerencias:
a) Imprime las lecturas y has respaldo en tu computador.
b) Al momento de iniciar cada módulo deberás leer la introducción y las
competencias a lograr al final de su estudio y te proporcionará un panorama
general del mismo
c) Lea cuidadosamente y de manera reflexiva cada uno de los materiales expuestos
en el curso buscando en los mismos una interpretación crítica y razonada del
contenido.
d) Recuerde que numerosos conceptos requieren para su mejor comprensión y
asimilación, su asociación con otros ya
estudiados.
e) Es importante la realización de gráficos,
esquemas, cuadros comparativos, cuadros
resumen, diagramas, que refuercen lo aprendido y
asimilado a través de las lecturas.

6. f) El curso está acompañado de una gran variedad de ejemplos, ejercicios resueltos
y ejercicios propuestos, autoevaluaciones, etc. que recomendamos sean
cuidadosamente estudiados y que te permitirán interrelacionar los conceptos
estudiados
g) Cuentas extensa bibliografía (en electrónico y digital) a la cual puedes recurrir
para profundizar y aclarar los contenidos en estudio.
12. Si notas que tu tiempo de estudio se está tropezando con tu agenda, considera
otras formas de manejar tu tiempo y tus roles. Tal vez, sea el momento de negociar
con tu empleador, familia o amigos para que te ayuden a fabricar el tiempo necesario
para estudiar. Mantente concentrado en tu motivación inicial. Recuérdate por qué
estás tomando el curso y cómo éste te ayudará a ser un mejor profesional.
13. Nunca olvides que no estás solo en el curso y que siempre cuentas con el
facilitador del curso, quien siempre estará más que dispuesto a ayudarte y servirte de
guía y apoyo en tu proceso de aprendizaje. Tienes muchos medios de comunicación.
RECUERDALO….
14. Recuerda que este curso será abordado bajo una modalidad a distancia y
mediad bajo la plataforma tecnológica “MOODLE”. En este sentido es importante
que consideres las siguientes recomendaciones:
a) Debes poseer una dirección de correo electrónico. Si no la tienes debes crear
una.
b) Entra en la página del curso. Conócela y familiarízate con ella. Reconoce el
mecanismo de ingreso, la estructura que tiene; ubica e identifica el lugar de los
recursos y materiales; el espacio para los foros.
c) Interactúa con tus compañeros a través de los foros
destinados para el fin de intercambiar ideas, opiniones,
etc.
d) Recuerda que tus aportes y contribuciones deben estar
debidamente argumentadas y sustentadas y, al mismo
tiempo, siempre debe reinar un clima de respeto hacia los demás.
e) Debes estar muy atento al cronograma de trabajo establecido para no
retrasarte en la entrega de las asignaciones contempladas dentro del curso.