1. La organización del curriculum por proyectos de trabajos
Este tema trata de cómo dar un buen aprendizaje del alumno basándose en
diferentes estrategias que ayudan a que los alumnos a que se vayan incorporando
más al tema de estudio, ya que se tomara en cuenta realizar proyectos por
alumnos así de esta forma será más constructivo su aprendizaje y más
significativo. Para esto el alumno tendrá el dominio y conocimiento de estas
estrategias lo que le permitirá a los niños dirigir su propio proceso de aprendizaje,
así como también de una manera más globalizada ósea mas contextualizada con
lo que es todo lo de su alrededor. Se menciona que una de las estrategias que
tiene un papel relevante es el índice ya que es el que te muestra lo que contiene
algún proyecto o trabajo que realizaras, ya que en este punto se les plantea una
serie de preguntas al alumnado y de esta forma puedes rescatar algunos de los
conocimientos previos que traigan ya en su mente y poderlos forzar con un poco
más de información basándonos en estrategias que ya tenga planeadas para esa
acción, también hay índices finales el cual te da una respuesta más concreta
sobre si los alumnos aprendieron algo nuevo durante el proyecto.
Trabajar por proyectos ayuda tanto al docente como a los alumnos porque te aísla
las antiguas formas de trabajar que solo era investigar temas y hacer carteles
exposiciones entre otras cosas, de esta manera el alumno aprende a globalizar
distintos temas con relación, hacen proyectos, trabajos en equipos o a veces
trabajos grupales y se supera la monotonía que solo hace que al alumno se
enfade y se desinterese del tema. En el capítulo 6 nos habla sobre cómo debe ser
la evaluación y como era antes, menciona que muchos profesores denominaban la
evaluación como solo informar mas no evaluar por el hecho de no crear traumas,
este proceso de evaluación ha sido unos principales problemas que se enfrenta el
docente ya que informarles a los padres de familia era una tarea fatigosa porque
muchos padres no aceptan que el comportamiento de sus hijos sea inadecuado
en clase, para esta problemática se realizó un debate sobre la evaluación, se
dictamino que la evaluación se plantea dar respuesta a la conexión de sentido de

2. aprendizaje del alumno, para esto trabajar por actividades grupales y proyectos
ayuda al docente a dar un mejor juicio crítico sobre el alumno ya que a través de
esas actividades, observas y te das cuenta a partir de su desempeño escolar, sus
actitudes y destrezas, y sobre todo su competitividad. Para esto el docente
primero que nada debe realizar su respectiva planeación llevando acabo
preguntas ¿Qué se pretende enseñar a alumno? O ¿Qué creen los alumnos que
han estudiado? Que los niños se lleven un aprendizaje significativo, guiándolos a
que le hallen significado a lo que están haciendo y como lo están haciendo.