Innovaciòn con Recursos abiertos

1. G E O R G I N A R O D R Í G U E Z M O T A
Innovación educativa con
recursos abiertos – Actividad 3

2. Visibilidad y diseminación del conocimiento
 Visibilidad del conocimiento: dar a conocer los
conceptos base y fundamentos de la economía a los
alumnos de 1ros. Semestres de nivel superior de las
carreras afines.
 Con el fin de que los alumnos tengan material de
apoyo, antes, durante y final del semestre.
 Diseminación: se da a conocer de manera libre y
gratuita la producción de material de apoyo de
reconocidos autores en la materia de economía.

3. Objetivo
 Analizar estrategias de visibilidad y diseminación
abierta del conocimiento a través de diversos medios
electrónicos por ejemplo: recursos digitales en la
plataforma moodle, eventos académicos, cursos de
inducción, programas de tutorías, blogs, etc., con el
fin de que el participante potencie la transferencia de
la innovación educativa con el uso de REA.

4. Ejemplos
Líneas del tiempo
Uso de ..
Plataforma educativa Redes Sociales

5. Identificación de audiencia
 La audiencia serían todos los alumnos a aspirantes
de nuevo ingreso, así como estudiantes de semestres
avanzados que tengan problema en los fundamentos
de economía.
 A su vez profesores que tengan interés por el tema y
facilitadores que tengan que ver con las REA,
compartiendo material para enriquecer los
repositorios.

6. Proceso/ estrategias/ instrumentos de evaluación
para colectar criterios de visibilidad
 El proyecto se desarrollaría publicando materia a
través de moodle con apertura abierta, así como una
plataforma en Facebook en el cual se podrán ir
sumando más participantes y se colgarán materiales
como: videos, enlaces, lecturas (artículos y libros) y
será el lugar donde nuestros participantes plantearan
sus dudas, plasmaran sus opiniones, explicaran las
experiencias vividas, etc.

7. Estrategias
 Presentar el proyecto al departamento de desarrollo
académico de mi Institución en una reunión oficial, para
su autorización y enriquecimiento.
 Definir objetivos, metas, presentar propuestas, etc.
 Una vez solventados los puntos anteriores proseguiremos
con la creación de la plataforma.
 Presentar y promover el proyecto entre las academias de
cada carrera a través de reuniones, y oficios de
presentación de la propuesta, así como la publicación en
carteles para la promoción entre la comunidad
tecnológica.


8. Evaluación
 La evaluación podría ser de varios maneras, puesto
que en espacios abierto como Facebook están las
opciones de comentarios y “me gusta”, donde
podemos ver la opinión y es una manera de
contabilizar y evaluar los materiales.
 En la plataforma moodle esta la opción crear
encuestas, foros, y autoevaluaciones, donde podemos
interactuar con nuestros alumnos, captando con ello
nuevas zonas de oportunidad, haciendo nuevos
contenidos y promoviendo los recursos.

9. Conclusión
 La idea original, sería construir este proyecto entre la
comunidad académica de mi Institución en apoyo
con los departamentos de Desarrollo Académico,
Ciencias Básicas y el programa de Tutoría, para que
todos pueda aportar su ingenio y se sienta parte de
ello.