Este documento trata sobre la innovación educativa a través del uso de recursos educativos abiertos. Explica que el movimiento de educación abierta comenzó en universidades estadounidenses y se extendió a nivel mundial, usando recursos abiertos para brindar educación continua a cualquier persona. También describe cómo la innovación educativa ha crecido junto con el movimiento de educación abierta, así como en entornos educativos tradicionales a través de la incorporación de las TIC. El autor está creando un recurso educativo interactivo para prof

1. INNOVACIÓN EDUCATIVA
CON RECURSOS ABIERTOS
TECNOLÓGICO DE
MONTERREY
Patricia Elizabeth Gtz.
García

2. Conceptualización del movimiento
El movimiento educativo abierto hace uso de los recursos
educativos abiertos (REA) y apoya la movilización de las
prácticas educativas. El movimiento fue comenzado
principalmente en las universidades norteamericanas y de
ahí se fue extendiendo a todo el mundo.
La necesidad de brindar conocimientos a cualquier persona,
a cualquier hora y en cualquier lugar es lo que se conoce hoy
en día como “educación continua”, y los recursos educativos
abiertos sirven como base para lograr el objetivo de brindar
educación a quien la necesite. Si se habla de la calidad de
estos recursos se puede decir que esta no se mide por ser un
recurso educativo que se encuentre abierto o no, los
estándares de calidad tienen que ver con el contenido, es
decir, si tiene un fundamento pedagógico y una estructura
didáctica que lo sustente, si son contenidos adecuados al
nivel al que están dirigidos y puede tomarse en cuenta si es
contenido que se puede actualizar despendiendo las
necesidades de los que lo ocupan, tomando en cuenta que
cuentan con un licenciamiento a pesar de ser públicos.

3. Identificación de innovación educativa
Con el crecimiento del movimiento educativo
abierto la innovación educativa se vio
incrementada pero también la innovación se
puede ver en las prácticas educativas
presenciales o tradicionales, ya que cada vez
más profesores buscan agregar recursos
multimedia incorporando las TIC en sus
procesos de enseñanza-aprendizaje. Dejar
atrás a idea de concebir al profesor como el
centro de este proceso para pasar a procesos
en los que el alumno es la parte fundamental y
saber que es capaz de concebir, buscar, elegir
e interpretar la información que necesita para
apoyar su proceso educativo son puntos que
se toman en cuenta en la innovación educativa
de estos tiempos.

4. Soy recién egresada de la carrera de Pedagogía y mi último año fue de especialización
en algún tema referente a la educación, y yo me interesé por el campo de “educación a
distancia” aprendí a trabajar en plataformas tanto como alumna y como administradora
entre muchas otras cosas.
En este momento estoy en proceso de titulación y me trabajo esta dirigido a la creación
de un material interactivo (CD) para profesores, y ya teniéndolo en físico pienso montarlo
en una pagina web o una plataforma para que sea un recurso educativo abierto y esté al
servicio público.
Es por esto mi interés al curso y bueno la vinculación esta entredicha.