Estudio Internacional de Enseñanza y Aprendizaje, promovido por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Conocido como el informe TALIS (Teaching and Learning International Survey), contituye una guia para el desarrollo de la educación, se analiza y se contrasta con al realidad y actividades que se llevamn a cabo en nuestra realidad nacional. Exposición para la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en la Convención Virtual Internacional Profesor Digital 2030: Modelando el Futuro de la Educación - 16,17 y 18 de Oct. de 2020
Estudio Internacional de Enseñanza y Aprendizaje, promovido por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Conocido como el informe TALIS (Teaching and Learning International Survey), contituye una guia para el desarrollo de la educación, se analiza y se contrasta con al realidad y actividades que se llevamn a cabo en nuestra realidad nacional. Exposición para la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en la Convención Virtual Internacional Profesor Digital 2030: Modelando el Futuro de la Educación - 16,17 y 18 de Oct. de 2020
Este es el catálogo de talleres y cursos de capacitación que brindamos en Innovare. Nuestra experiencia como consultores en innovación nos convierte en el aliado ideal de su empresa para desarrollar las capacidades de su personal, aprender nuevas metodologías y diseñar programas de innovación a la medida.
Este portafolio es la evidencia de la practica 3 de curso Innovación educativa con recursos abiertos, pretende mostrar la estrategia de diseminación y visibilidad de los REA.
el ser un buen docente, va mas allá de solo instruir, implica tambien una preparacion y adecuacion de nuestra vestimenta, para dar a conocer seguridad en nosotros mismos
ser docente en la actualidad demanda actualización constante, es cierto que la perfección en su totalidad no existe pero es necesario nuestro máximo esfuerzo para estar tan cercano a ello.
cuadro sinóptico del manual para ser un buen docente, algunos consejos para vestir bien mientras se esta frente a grupo, ademas de algunos elementos que todo docente debe dominar.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. Tomando como referencia el Plan de estudios 2011 de Educación Básica
secundaria (RIEB), presenta áreas de oportunidades para identificar y aprovechar
los esfuerzos acumulados, encausar positivamente el ánimo de cambio y de
mejora continua con el que convergen en la educación las maestras y los
maestros pero sobre todo los estudiantes.
“Elevar la calidad de la educación implica, necesariamente, mejorar el
desempeño de todos los componentes del sistema educativo: docentes,
estudiantes, padres y madres de familia, tutores, autoridades y, desde luego, el
Plan y los programas de estudio. Para lograrlo, es indispensable fortalecer los
procesos de evaluación, transparencia y rendición de cuentas que indiquen los
avances y las oportunidades de mejora para contar con una educación cada vez
de mayor calidad”. SEP, 2011 PLAN DE ESTUDIOS
Basándonos en los principios pedagógicos que sustenta el plan de estudios
nos enfocaremos en el proceso enseñanza-aprendizaje, destacando aspectos de
evaluación como instrumento de referencia de aprendizaje y calidad educativa.
1.1 Centrar la atención en los estudiantes en sus procesos de aprendizaje
El centro fundamental de aprendizaje es el estudiante, para continuar
aprendiendo a lo largo de su vida, desarrollar habilidades superiores del
pensamiento para solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y
explicar situaciones desde diversas áreas, manejar información, innovar y crear
distintos órdenes de la vida.
3. Conteste lo siguiente, acorde con su trabajo docente.
¿Cuáles son los medios, recursos o herramientas que coadyuvan en la
motivación del alumno en las distintas materias?
Materia Medio, recurso y/o
herramientas
Modo de aplicación
4. 1.7 Evaluar para aprender
El docente es el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los
alumnos y quien realice el seguimiento, crea oportunidades de aprendizaje y
hacen modificaciones en su práctica para que estos logren los aprendizajes
establecidos en el plan y programas de estudio.
La evaluación de los aprendizajes es el proceso que permite obtener
evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de
aprendizaje de los alumnos a lo largo de su función; por tanto, es parte constitutiva
de la enseñanza y el aprendizaje.
Usted como profesor (a) haga una lista de los instrumentos con los que
evalúa al alumno:
9. Le invitamos a compartir en este medio más rúbricas para enriquecer las
herramientas evaluadoras a toda la comunidad docente, y claro les dejamos de
referencia un programa para la elaboración de rúbricas eficiente, esperamos les
sirva de mucha ayuda.
RubiStar es una herramienta gratuita que ayuda a los educadores a crear
rúbricas de calidad. http://rubistar.4teachers.org/index.php?skin=es&lang=es
