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EOI · 26/09/2011
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(Modular Object Oriented Distance Learning Enviroment). El acceso al Aula Virtual se realiza a través de
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operativo (MS- Windows, MacOS, GNU/Linux y otros).
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Este documento explica los conceptos básicos de los genes y la genética. Define las cuatro bases que componen el ADN, cómo se organizan en la doble hélice y forman los genes. Explica que los genes se encuentran en los cromosomas dentro del núcleo de las células y contienen las instrucciones para crear un ser humano. Aunque los genes juegan un papel importante, el documento también enfatiza que factores ambientales como el estilo de vida y el medio ambiente también influyen en los resultados y que una predisposición genética
El documento discute el concepto de peso ideal y los factores que afectan el peso. Explica que el peso ideal no es un número específico sino una relación equilibrada entre la altura, masa muscular y edad. Además, discute que el peso se ve afectado por el balance energético y factores como los alimentos, nutrientes, hormonas, estilo de vida y emociones. Finalmente, sugiere que el peso ideal refleja el equilibrio del cuerpo, emociones y espíritu, y es un camino de aprendizaje sobre disfrutar
Este documento resume los principales micronutrientes necesarios para el organismo humano, incluyendo vitaminas y minerales. Explica las funciones de las vitaminas liposolubles A, D, E y K, así como las hidrosolubles del complejo B. También describe los roles de los macrominerales como calcio, fósforo y magnesio, y los microminerales como hierro, zinc, yodo y cobre en el metabolismo y funciones corporales.
1) Las proteínas están formadas por aminoácidos unidos por enlaces peptídicos, y son necesarias para el crecimiento y reparación de los tejidos corporales.
2) Existen 9 aminoácidos esenciales que el cuerpo humano no puede sintetizar y deben ser ingeridos a través de los alimentos.
3) El valor biológico de una proteína depende de su contenido en aminoácidos esenciales, siendo las proteínas animales las de mayor valor biológico.
El documento habla sobre los principios de la nutrición y el balance energético. Explica que el balance energético positivo causa aumento de peso, mientras que el negativo causa pérdida. También describe los componentes del gasto energético como el metabolismo basal, la actividad física y la termogénesis. Finalmente, presenta diferentes métodos para medir la composición corporal como el índice de masa corporal y los pliegues cutáneos.
Este documento trata sobre los principios básicos de nutrición. Explica que la nutrición involucra la absorción, transporte, utilización y excreción de los nutrientes obtenidos de los alimentos para mantener las funciones del organismo. Describe las categorías principales de nutrientes, incluyendo carbohidratos, grasas, proteínas, vitaminas y minerales. También discute la importancia de una dieta balanceada y las recomendaciones dietéticas para obtener los nutrientes necesarios.
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Integración del Repositorio de Objetos de Aprendizaje de AMBAR con la Plataforma Moodle
1. Integración del Repositorio de
Objetos de Aprendizaje de AMBAR
con la Plataforma Moodle
Vanessa Miguel Yosly Hernández Beliukas
Irian Joubert Elizabeth Ramírez
Nora Montaño
3. Descripción de la Arquitectura de
MOODLE y del ROA de AMBAR
• Arquitectura Orientada a Servicios (SOA)
• Arquitectura MVC (Modelo Vista Controlador)
• Framework de la aplicación MOODLE (versión 1.9.1.0 )
4. Objetivo
Integrar el Repositorio de Objetos de Aprendizaje de
AMBAR con la plataforma MOODLE a través de la
Capa de Servicios Web
5. Objetivos específicos
• Definir las funcionalidades del ROA de AMBAR y
de la plataforma MOODLE necesarios para la
integración
• Determinar los formatos de Objetos de
Aprendizaje (OA) con los que se trabajarían
• Analizar los roles de usuarios que tendrían acceso
al ROA de AMBAR desde la plataforma MOODLE.
6. Objetivos específicos
• Migrar el ROA y el Repositorio de Metadata de AMBAR
de un Sistema Manejador de Base de Datos Orientado a
Objetos a uno Relacional
• Implementar el Repositorio de Usuarios de AMBAR
• Desarrollar las interfaces de conexión con el ROA de
AMBAR desde MOODLE
7. Alcance
Nuevo tipo de recurso y módulo de actividades.
Construcción de otro bloque.
Formatos de OA: jpeg, gif, pdf, doc, ppt, mp3, mpeg, flv y avi.
Privilegios de Edición.
Usuario registrado.
Rediseño del ROA de AMBAR.
Implementación del ROA y del Repositorio de Metadata en MYSQL.
Implementación del Repositorio de Usuarios en MYSQL.
Creación de nuevos servicios web.
8. Modelado Ágil
• Metodología basada en
la práctica para
modelado efectivo de
sistemas de software,
centrada en la
comunicación asertiva
de los que intervienen
en el proceso de
desarrollo de software
(Ambler , 2002)
10. Creación de nuevo Recurso, Actividad
y Bloque en Moodle
• Los OA Básicos, son aquellos en formatos:
.jpeg, .gif, .pdf, .doc, .ppt, .mp3, .mpeg, .flv, .avi y
se representaron como un nuevo recurso en
Moodle
• Los OA Estandarizados son los recursos que
siguen el estándar SCORM, son presentados en
formato .zip y se representaron como actividad
en Moodle
• Se creó un bloque en Moodle denominado “ROA
de AMBAR”, con el cual el usuario va a gestionar
(almacenar, modificar y eliminar) los OA
almacenados en este repositorio
11. Modelado General de Casos de Uso
1 – Administrar OA (MOODLE)
(inc) 1.1 – Agregar OA en el curso desde el ROA de AMBAR
(ext) 1.2 – Editar información del OA en el curso
(ext) 1.3 – Eliminar OA del curso
2 – Gestionar OA (AMBAR)
(inc) 2.1 – Almacenar
Administrador (ext) 2.2 – Modificar metadata OA en el ROA de AMBAR
del Curso (ext) 2.3 – Eliminar
3 – Visualizar OA (MOODLE)
(inc) 3.1 – Abrir OA en el curso de MOODLE
(ext) 3.2 – Descargar OA desde MOODLE
Usuario del Curso
12. Interfaz del ROA de AMBAR
• Nuevo banner para la aplicación de usuario del ROA
• Funcionalidades del ROA en dos grupos: buscar y gestionar
• Función de envío de correo
• Menú principal: Almacenar, Modificar y Eliminar OA.
• Almacenamiento OA - Verificación de datos
• Sistema de registro
• Modificación y Eliminación de un OA - Validación del propietario
• Ayudas rápidas
13.
14.
15.
16. Enlazar un OA Básico en Moodle
MOODLE
1.-Autenticarse
2.-Ingresar al curso
3.- Activar edición
4.-Seleccionar opción del ROA de AMBAR
Administrador listado de recursos
del Curso
5.-Completar formulario
6.-Realizar búsqueda
7.-Cargar OA
8.-Guardar cambios
17. Enlazar un OA Estandarizado en
Moodle
MOODLE
1.-Autenticarse
2.-Ingresar al curso
3.- Activar edición
4.-Seleccionar opción del ROA de AMBAR
Administrador listado de actividades
del Curso
5.-Completar formulario
6.-Realizar búsqueda
7.-Cargar OA
8.-Guardar cambios
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35. Gestionar OA: Almacenar
MOODLE
1.-Autenticarse
2.-Ingresar al curso
3.- Seleccionar bloque ROA de AMBAR
“ROA de AMBAR”
4.-Verificar datos de
Administrador propietario del OA
del Curso
5.-Ingresar archivo
del OA
6.-Ingresar metadata del
OA
7.-Guardar cambios
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37.
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47. Gestionar OA: Modificar/Eliminar
MOODLE ROA de AMBAR
1.-Autenticarse 4.-Seleccionar opción
Modificar / Eliminar del
2.-Ingresar al curso menú principal
3.- Seleccionar bloque 5.-Verificar datos de
“ROA de AMBAR” propietario del OA
6.-Realizar búsqueda
Administrador del OA
del Curso 7.- Hacer click botón
Modificar / Eliminar
8.-Revisar correo
9.- Confirmar
modificación / eliminación
9.- Realizar cambios
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57. Conclusiones
• Se logró integrar el ROA de AMBAR con la plataforma
Moodle a través de la capa de servicios web; mediante
la creación del tipo de recurso OA Básico, del módulo
de actividades OA Estandarizado y del bloque ROA de
AMBAR
• El tipo de recurso y el módulo de actividades permiten
enlazar un OA a través de un formulario estándar con
la posibilidad de realizar búsquedas en el ROA de
AMBAR, desde Moodle
• El bloque ROA de AMBAR facilita la gestión:
almacenamiento de nuevos OA, modificación y
eliminación en el mismo
58. Futuros estudios
• Explorar la implementación de los repositorios
de AMBAR en SMBD Objeto-Relacional como
por ejemplo PostgreSQL
• Estudiar integración con Moodle 2.0