PRINCIPIOS DE NUTRICIÓN ¼  (2011) Dra. Vanessa Miguel Cátedra de Bioquímica Escuela de Medicina Luis Razetti UCV @bioquitips
 
Nutrición Acción de nutrir o proporcionar las sustancias que necesita el organismo para mantener sus funciones, reponer las pérdidas y crecer. Conjunto de funciones orgánicas que transforman los alimentos para obtener la energía necesaria y reponer las pérdidas materiales Ciencia que estudia las reacciones del organismo a la ingestión de los alimentos y nutrientes. 
Nutrición El término nutrición es más amplio que el de digestión. La absorción, transporte, utilización y la excreción forman parte de la nutrición.
Alimentos y nutrientes Los ALIMENTOS : Son los productos sólidos o líquidos que ingerimos, de los cuales el cuerpo obtiene los nutrientes que necesita para vivir y expulsa el resto que no es aprovechable.  Ejemplos: leche, pan, tomate, queso, pescado. Los NUTRIENTES : Son compuestos químicos contenidos en los alimentos que aportan a las células todo lo que necesitan para vivir. Ejemplos: proteínas, glúcidos, lípidos.
El agua es el nutriente mas importante para la vida
Nutrientes
Clasificación (criterios) Macronutrientes y micronutrientes. Cantidad en los alimentos Plásticos, energéticos y reguladores. Función específica. Calóricos y acalóricos. Grado de energía que proporcionan Esenciales y no esenciales. Según la capacidad o no del organismo para fabricarlos
Macro y micronutrientes
Nutrición Diariamente se necesitan unos 50 nutrientes en cantidades determinadas, encargados de suministrar los materiales necesarios para la construcción, mantenimiento, reparación, mantenimiento y regulación del organismo.
Nutrientes
Carbohidratos. Función Energética: Fuente de energía (4 kcal/g) La glucosa es indispensable para mantener la integridad del sistema nervioso. Ingesta de carbohidratos evitan la destrucción de proteínas y la cetogénesis Componentes de los ácidos nucléicos, de las membranas, del tejido conectivo.
Carbohidratos. Clasificación En función del número de unidades de sacáridos: Los monosacáridos. No pueden dividirse en una forma más simple Los disacáridos pueden hacerlo en dos Los oligosacáridos producen de 3 a 10 Los polisacáridos desde 10 a más de 10.000
Monosacáridos (ejemplos)
Composición de la miel
Disacáridos
GLUCOSA
 
ALIMENTOS RICOS EN ALMIDÓN Pan Cereales, Arroz Pastas Tubérculos
 
Fibra Incluyen celulosa, hemicelulosa, lignina, pectina, quitina, beta-glucano, y almidones resistentes. Los humanos no poseen enzimas capaces de digerir la fibra por lo que pasa a través del intestino delgado al colon.  Agrega volumen a las heces que hace más fácil la eliminación Dietas bajas en fibras relacionadas con trastornos como diverticulitis y estreñimiento
 
Fibra insoluble No se disuelve en agua por lo que ayuda a mover el material a través del colon más rápido al aumentar el volumen de las heces Se encuentra en granos enteros, nueces, salvado de trigo. Las dietas ricas en fibra insoluble puede también disminuir el riesgo de diabetes
Fibra soluble Se disuelve en agua. Se encuentra en la avena, frutos cítricos, manzanas, cebada, psyllium, semillas de lino y el frijol.  Ayuda a ablandar las heces, haciéndolas más fáciles de eliminar del cuerpo. Se a los ácidos biliares que contienen colesterol. 
Fibra: recomendaciones Se aconseja una dieta que aporte alrededor de 30 gramos de fibra al día, mediante la ingesta de frutas, verduras, legumbres y cereales integrales Ejemplo : 2 piezas de fruta, 100 gr de hortalizas, 50 gr de legumbres y 50 gr de pan integral  Beber suficiente agua u otros líquidos para evitar el riesgo de obstrucción intestinal. 
Alimento gr. de fibra cada 100 gr. Salvado de trigo 44,0 Almendras 14,3 Coco 13,6 Pan integral 8,5 Rábanos, cacahuetes 8,1 Habas, judías 7,4 Espinacas y avellanas 6,3 Arroz integral 5,5 Guisantes 5,1 Lentejas 3,7 Pera, plátano 3,3 Zanahoria 3,0 Coles de Bruselas 2,9 Pan blanco 2,7 Betarraga Remolacha 2,5 Ciruelas, manzanas y naranjas 2,0 Coliflor, repollo y apio 1,7
Grasas.  Función energética (9 Kcal/g) y plástica. Forman parte de las membranas celulares y de la vaina de mielina de los nervios. Aislante.  Dan sabor y textura a los alimentos Ingesta total no debe de superar un 30% de las necesidades calóricas totales (15% monosaturada, sobre el 8-9% poliinsaturada y no sobrepasar el 7% saturados).
 
Fuentes de ácidos grasos saturados
Ácidos grasos poli-insaturados Se agrupan en dos grandes familias: los ácidos grasos poliinsaturados n-6 u omega-6 y los ácidos grasos poliinsaturados n-3 u omega-3. El principal ácido graso poliinsaturado de la serie omega-6 es el ácido linoleico, mientras que de la serie omega-3 es el ácido linolénico (ácidos grasos esenciales)
Concepto de ácido graso esencial
Fuentes de Acidos Grasos Insaturados Monoinsaturado Oliva Maíz Maní Girasol Poli-insaturado (n6) Salmón Atún Aguacate Nueces Poli-insaturado (n3)
El colesterol se encuentra en las membranas de las células animales
AUMENTAN   EL COLESTEROL EN LA SANGRE BAJAN  EL COLESTEROL EN LA SANGRE COLESTEROL (Saturados)   (Insaturados)
Balance energético Desde una perspectiva termodinámica, la energía ingresa al organismo como comida y sale en la forma de calor o trabajo.
 

Clase1 tema52011nutricion

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    PRINCIPIOS DE NUTRICIÓN¼ (2011) Dra. Vanessa Miguel Cátedra de Bioquímica Escuela de Medicina Luis Razetti UCV @bioquitips
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    Nutrición Acción denutrir o proporcionar las sustancias que necesita el organismo para mantener sus funciones, reponer las pérdidas y crecer. Conjunto de funciones orgánicas que transforman los alimentos para obtener la energía necesaria y reponer las pérdidas materiales Ciencia que estudia las reacciones del organismo a la ingestión de los alimentos y nutrientes. 
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    Nutrición El términonutrición es más amplio que el de digestión. La absorción, transporte, utilización y la excreción forman parte de la nutrición.
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    Alimentos y nutrientesLos ALIMENTOS : Son los productos sólidos o líquidos que ingerimos, de los cuales el cuerpo obtiene los nutrientes que necesita para vivir y expulsa el resto que no es aprovechable. Ejemplos: leche, pan, tomate, queso, pescado. Los NUTRIENTES : Son compuestos químicos contenidos en los alimentos que aportan a las células todo lo que necesitan para vivir. Ejemplos: proteínas, glúcidos, lípidos.
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    El agua esel nutriente mas importante para la vida
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    Clasificación (criterios) Macronutrientesy micronutrientes. Cantidad en los alimentos Plásticos, energéticos y reguladores. Función específica. Calóricos y acalóricos. Grado de energía que proporcionan Esenciales y no esenciales. Según la capacidad o no del organismo para fabricarlos
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    Nutrición Diariamente senecesitan unos 50 nutrientes en cantidades determinadas, encargados de suministrar los materiales necesarios para la construcción, mantenimiento, reparación, mantenimiento y regulación del organismo.
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    Carbohidratos. Función Energética:Fuente de energía (4 kcal/g) La glucosa es indispensable para mantener la integridad del sistema nervioso. Ingesta de carbohidratos evitan la destrucción de proteínas y la cetogénesis Componentes de los ácidos nucléicos, de las membranas, del tejido conectivo.
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    Carbohidratos. Clasificación Enfunción del número de unidades de sacáridos: Los monosacáridos. No pueden dividirse en una forma más simple Los disacáridos pueden hacerlo en dos Los oligosacáridos producen de 3 a 10 Los polisacáridos desde 10 a más de 10.000
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    ALIMENTOS RICOS ENALMIDÓN Pan Cereales, Arroz Pastas Tubérculos
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    Fibra Incluyen celulosa,hemicelulosa, lignina, pectina, quitina, beta-glucano, y almidones resistentes. Los humanos no poseen enzimas capaces de digerir la fibra por lo que pasa a través del intestino delgado al colon.  Agrega volumen a las heces que hace más fácil la eliminación Dietas bajas en fibras relacionadas con trastornos como diverticulitis y estreñimiento
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    Fibra insoluble Nose disuelve en agua por lo que ayuda a mover el material a través del colon más rápido al aumentar el volumen de las heces Se encuentra en granos enteros, nueces, salvado de trigo. Las dietas ricas en fibra insoluble puede también disminuir el riesgo de diabetes
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    Fibra soluble Sedisuelve en agua. Se encuentra en la avena, frutos cítricos, manzanas, cebada, psyllium, semillas de lino y el frijol.  Ayuda a ablandar las heces, haciéndolas más fáciles de eliminar del cuerpo. Se a los ácidos biliares que contienen colesterol. 
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    Fibra: recomendaciones Seaconseja una dieta que aporte alrededor de 30 gramos de fibra al día, mediante la ingesta de frutas, verduras, legumbres y cereales integrales Ejemplo : 2 piezas de fruta, 100 gr de hortalizas, 50 gr de legumbres y 50 gr de pan integral Beber suficiente agua u otros líquidos para evitar el riesgo de obstrucción intestinal. 
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    Alimento gr. defibra cada 100 gr. Salvado de trigo 44,0 Almendras 14,3 Coco 13,6 Pan integral 8,5 Rábanos, cacahuetes 8,1 Habas, judías 7,4 Espinacas y avellanas 6,3 Arroz integral 5,5 Guisantes 5,1 Lentejas 3,7 Pera, plátano 3,3 Zanahoria 3,0 Coles de Bruselas 2,9 Pan blanco 2,7 Betarraga Remolacha 2,5 Ciruelas, manzanas y naranjas 2,0 Coliflor, repollo y apio 1,7
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    Grasas. Funciónenergética (9 Kcal/g) y plástica. Forman parte de las membranas celulares y de la vaina de mielina de los nervios. Aislante. Dan sabor y textura a los alimentos Ingesta total no debe de superar un 30% de las necesidades calóricas totales (15% monosaturada, sobre el 8-9% poliinsaturada y no sobrepasar el 7% saturados).
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    Fuentes de ácidosgrasos saturados
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    Ácidos grasos poli-insaturadosSe agrupan en dos grandes familias: los ácidos grasos poliinsaturados n-6 u omega-6 y los ácidos grasos poliinsaturados n-3 u omega-3. El principal ácido graso poliinsaturado de la serie omega-6 es el ácido linoleico, mientras que de la serie omega-3 es el ácido linolénico (ácidos grasos esenciales)
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    Concepto de ácidograso esencial
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    Fuentes de AcidosGrasos Insaturados Monoinsaturado Oliva Maíz Maní Girasol Poli-insaturado (n6) Salmón Atún Aguacate Nueces Poli-insaturado (n3)
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    El colesterol seencuentra en las membranas de las células animales
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    AUMENTAN EL COLESTEROL EN LA SANGRE BAJAN EL COLESTEROL EN LA SANGRE COLESTEROL (Saturados) (Insaturados)
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    Balance energético Desdeuna perspectiva termodinámica, la energía ingresa al organismo como comida y sale en la forma de calor o trabajo.
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