Aulas Virtuales y Redes Sociales como Apoyo al Proceso de Aprendizaje Universitario
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El documento describe algunas experiencias y desarrollos relacionados con el uso de aulas virtuales y redes sociales para apoyar el aprendizaje universitario. Se detallan proyectos como el desarrollo de un módulo webquest para la plataforma Moodle y la integración del proyecto AMBAR con Moodle para enlazar recursos educativos abiertos. También se discute el uso potencial de redes sociales como Twitter para apoyar el aprendizaje académico.
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