Interactiva de quimica
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Este documento contiene 10 preguntas sobre proteínas. Las preguntas cubren temas como la clasificación de proteínas según su composición y forma, las estructuras primarias, secundarias y terciarias de las proteínas, y las funciones defensivas, reguladoras y enzimáticas de las proteínas.
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Biomolecula
Este documento trata sobre las biomoléculas principales en los seres vivos: carbohidratos, lípidos, proteínas y aminoácidos. Explica que los carbohidratos se clasifican en monosacáridos, disacáridos y polisacáridos y que los lípidos se clasifican en simples y complejos. También describe que las proteínas están formadas por cadenas de aminoácidos y que existen diferentes clases de aminoácidos.
Biomoleculas
Este documento describe las biomoléculas proteínas. Explica que las proteínas están formadas por cadenas de aminoácidos unidos por enlaces peptídicos. Se clasifican en globulares e insolubles dependiendo de su solubilidad. Las proteínas adquieren estructura secundaria, terciaria y cuaternaria plegándose y uniéndose con puentes disulfuro y hidrógeno. Sus funciones específicas dependen de su estructura tridimensional única.
19.2 carbohidratos
Este documento trata sobre los carbohidratos. Explica que los monosacáridos son las unidades básicas de los carbohidratos y se clasifican en aldosas y cetosas dependiendo de dónde se encuentre el grupo carbonilo en la molécula. También describe que los monosacáridos pueden existir como esteroisómeros debido a la presencia de carbonos asimétricos en su estructura, lo que los hace moléculas quirales y capaces de desviar la luz polarizada.
Bio 5
Este documento presenta información sobre las principales biomoléculas: carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos. Explica que los carbohidratos son la principal fuente de energía y están formados por monosacáridos. Los lípidos se caracterizan por ser insolubles en agua y están formados por cadenas alifáticas. Las proteínas están compuestas por cadenas de aminoácidos unidos. Los ácidos nucleicos almacenan y transmiten la información genética.
Biomoleculas
Este documento presenta información sobre las principales biomoléculas que constituyen los seres vivos. Explica que los carbohidratos, lípidos, aminoácidos y proteínas son los componentes básicos y describe algunas de sus características fundamentales y clasificaciones. También incluye detalles sobre los ácidos nucleicos.
biomeloceulas
Este documento presenta información sobre las principales biomoléculas: carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos. Explica que los carbohidratos son la principal fuente de energía y que incluyen monosacáridos como la glucosa. Los lípidos se caracterizan por ser insolubles en agua y pueden ser ácidos grasos, fosfolípidos u otros. Las proteínas están formadas por cadenas de aminoácidos, donde existen 20 tipos principales. Finalmente, presenta una clasificación de los diferentes tipos de
Macromoleculas
El documento describe los elementos y biomoléculas más abundantes en los seres vivos. El oxígeno y el carbono son los elementos más comunes, representando el 63% y 20% respectivamente. Las biomoléculas principales son carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos, los cuales cumplen funciones energéticas, estructurales y de almacenamiento de información genética.
Proteinas 09
Este documento describe la estructura y propiedades de las proteínas. Explica que las proteínas están formadas por cadenas de aminoácidos unidos por enlaces peptídicos. Detalla las cuatro estructuras de las proteínas (primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria) y cómo la secuencia de aminoácidos determina su función. También cubre las propiedades de las proteínas como la especificidad y desnaturalización, y clasifica las proteínas en holoproteínas y heteroproteínas.
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T 2-biomoléculas
Este documento trata sobre los glúcidos o carbohidratos. Explica que los monosacáridos son la unidad básica y pueden ser aldosas o cetonas. Luego habla sobre la isomería, clasificando los principales monosacáridos como aldopentosas, cetopentosas y aldohexosas. Finalmente describe las características y funciones biológicas de los disacáridos, oligosacáridos y polisacáridos como la sacarosa, lactosa, almidón, glucógeno y
Carbohidratos
La principal función de los carbohidratos es suministrarle energía al cuerpo, especialmente al cerebro y al sistema nervioso. Una enzima llamada amilasa ayuda a descomponer los carbohidratos en glucosa (azúcar en la sangre), la cual se usa como fuente de energía por parte del cuerpo
¿Qué son las proteínas?
Este documento describe las proteínas, su clasificación en holoproteínas, heteroproteínas, glucoproteínas, lipoproteínas, nucleoproteínas y cromoproteínas. También explica las propiedades ácido-bases de los aminoácidos que son los bloques de construcción de las proteínas.
19.4 carbohidratos
Este documento trata sobre carbohidratos. Explica que los monosacáridos son las unidades básicas y que a partir de ellos se forman disacáridos, oligosacáridos y polisacáridos mediante enlaces O-glucosídicos. También describe los disacáridos más comunes como la lactosa, maltosa y sacarosa, y conceptos como dextrosa y dextrinas.
Biomoleculas
Este documento presenta información sobre las principales biomoléculas que componen los seres vivos, incluyendo carbohidratos, lípidos, aminoácidos y proteínas. Explica que los carbohidratos son la principal fuente de energía y clasifica los carbohidratos en monosacáridos, disacáridos y polisacáridos. También describe brevemente las características y clasificación de lípidos, aminoácidos y proteínas.
Clase iii proteinas
Las proteínas están compuestas por cadenas de aminoácidos unidos por enlaces peptídicos. Existen 20 tipos diferentes de aminoácidos que se unen en diferentes secuencias para formar las proteínas. La estructura y función de una proteína depende de la secuencia específica de aminoácidos y de cuatro niveles de organización estructural: primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria. Las proteínas cumplen funciones importantes como transporte, defensa, contracción y catalizis de reacciones.
Glúcidos
Este documento clasifica y describe los glúcidos o carbohidratos. Brevemente, los glúcidos se clasifican en monosacáridos, oligosacáridos y polisacáridos. Los monosacáridos son los bloques de construcción y se dividen en aldosas y cetosas. Los polisacáridos incluyen polímeros de almacenamiento como el almidón y el glucógeno, así como polímeros estructurales como la celulosa y la quitina.
03 Carbohidratos Y Lipidos
Este documento proporciona una introducción general sobre los lípidos. Explica que los lípidos son biomoléculas orgánicas formadas principalmente por carbono e hidrógeno, además de oxígeno, fósforo, nitrógeno y azufre. Los lípidos cumplen funciones estructurales, de reserva energética y reguladoras en los organismos vivos. También clasifica los lípidos y describe algunos tipos importantes como los triacilglicéridos, fosfolípidos y esteroides.
Bioquímica estructural parte i proteínas y enzimas
Este documento trata sobre aminoácidos, proteínas y enzimas. Explica que los aminoácidos son las unidades estructurales de las proteínas y que existen 20 aminoácidos especificados en el código genético. También describe la síntesis de proteínas en el ribosoma y la estructura primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria de las proteínas. Además, introduce conceptos sobre enzimas como catalizadores biológicos y su clasificación según su función.
Biomoleculas
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10.lípidos
Este documento describe los diferentes tipos de lípidos. Los lípidos se dividen en simples y complejos. Los lípidos simples contienen solo carbono, hidrógeno y oxígeno, mientras que los lípidos complejos contienen otros elementos como nitrógeno, fósforo o azúcares. Los lípidos cumplen funciones como constituir membranas, almacenar energía a largo plazo, funcionar como hormonas y proporcionar protección e isolación térmica.
Aminoacidos
Los aminoácidos son moléculas orgánicas que contienen grupos amino y carboxilo y son los componentes básicos de las proteínas. Existen aminoácidos esenciales que el cuerpo no puede producir y deben obtenerse de los alimentos, aminoácidos no esenciales que el cuerpo sí puede producir, y aminoácidos condicionales que generalmente no son esenciales excepto en momentos de enfermedad o estrés. Los ácidos grasos son moléculas formadas por cadenas de carbono con un grupo
Resume
This document contains personal information and career details for Masayuki Takei, including his date of birth, education history, work experience, skills and interests. His goal is to become a programmer with a strong sense of security. He studied computer science and engineering at University of Aizu from 2011 to 2015 and is skilled in information processing but lacks work experience. In his free time he enjoys making applications, playing ball games, and reading.
Top 8 tax administrator resume samples
The document provides information about resume samples, cover letters, interview questions, and other career resources for tax administrators. It lists top resume types including chronological, functional, curriculum vitae, combination, targeted, professional, new graduate, and executive resumes. It also provides links to additional materials on resume writing, interview preparation, and sample interview questions for tax administrator roles.
Tipos de credito
Al elegir el tipo de crédito hipotecario para adquirir una casa, también se debe tomar en cuenta la forma en que se recibirán ingresos en un plazo amplio, por ejemplo:
Game online
dalam slide ini menjelaskan tentang game online,sejarah, kelemahan serta kekurangan game online kepada diri manusia
(233)long la verdad sobre el escandalo ‘luxleaks’ copia
El documento resume el escándalo 'Luxleaks', en el que se revelaron acuerdos secretos entre Luxemburgo y 340 empresas multinacionales que les permitían pagar tipos impositivos extremadamente bajos, a veces de solo el 1%. Esto privó a otros países de miles de millones en ingresos fiscales. Aunque Luxemburgo alega que estas prácticas son legales, se argumenta que violan los códigos de conducta fiscal de la OCDE y constituyen una ayuda estatal ilegal. Las empresas involucradas no realizan actividades reales en Lux
Redes locales básico
Este documento resume conceptos básicos de redes locales como datos, señales, transmisión de datos, señales analógicas y digitales. Explica características de señales periódicas como amplitud, frecuencia, periodo y fase. También cubre espectro, ancho de banda, modulación, codificación, conversión digital-analógica, multiplexación por división de frecuencias y tiempo.
Evolución y retos de la educacion virtual
El documento discute los desafíos de la educación virtual y el aprendizaje colaborativo en línea. Explica que el aprendizaje colaborativo requiere que los estudiantes compartan opiniones a través de plataformas de aprendizaje electrónico y software social, y trabajen juntos con comprensión mutua y compromiso. También requiere actividades diseñadas para aplicar conceptos a problemas reales y generar discusiones, así como un enfoque centrado en el estudiante.
khangpu
The document discusses taking a selfie with a friend while getting mail. In a few short sentences, it mentions taking a photo with a companion after retrieving delivered items.
o' bitz
O'BitZ is a nutritious multigrain pasta that is rich in fiber and protein. It comes in assorted shapes and can be cooked in just 5 minutes. The target segments for O'BitZ include office workers, youth, and health conscious mothers aged 24-30 and 32-40. These segments vary in their taste preferences, consumption rates, and price sensitivity. The document discusses positioning O'BitZ compared to other pasta and noodle options and explores future opportunities for communicating its health benefits while considering potential effects on sales of other brands like Maggie noodles.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
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Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
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Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
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CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
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Interactiva de quimica
- 1. Interactiva de mi especialidad
- 3. 1 ¿Las proteínas simples y conjugadas, son proteínas que pertenecen a la clasificación según? A) Basada en la composición B) Basada en la forma de las proteínas C) De acuerdo a su valor nutricional
- 4. 2 ¿Son un tipo de moléculas formadas por la unión de varios aminoácidos mediante enlaces peptídicos? A) Alifáticos B) Proteínas C) Péptidos
- 5. 3 ¿Debido a su estructura molecular, parecido a una fibra, estas proteínas son muy insolubles en solventes comunes como agua, solución salina diluida, solventes orgánicos, ácidos y alcalisis diluido? A) Proteínas simples B) Proteínas globulares C) Proteínas fibrilares
- 6. 4 ¿Las proteínas completas e incompletas forma parte de la clasificación:? A) Basado en su composición B) De a cuerdo a su valor nutricional C) Basada en la forma de las proteínas
- 7. 5 ¿Esta estructura esta representada por la sucesión lineal de aminoácidos que forman la cadena peptídica y por lo tanto indica que aminoácidos componen la cadena? A) Estructura primaria B) Estructura secundaria C) Estructura terciaria
- 8. 6 ¿Son moléculas formadas por cadenas lineales de aminoácidos? A) Aminoácidos B) Proteínas C) Alifáticos
- 9. 7 ¿Desde el punto de vista funcional, esta estructura es la mas importante pues, al alcanzarla es cuando la mayoría de las proteínas adquieren su actividad biológica o función? A)Estructura secundaria B) Estructura secundaria C) Estructura terciaria
- 10. 8 ¿Estas proteínas son moléculas que presentan una parte proteica y parte no proteica menor llamado grupo prostético? A) Proteínas simples B) Proteínas conjugadas C) Proteínas fibrilares
- 11. 9 ¿Esta función consiste en la capacidad de reaccionar ante células o moléculas extrañas y estimulan las síntesis de proteínas de defensa como la inmunoglobulina? A) Función defensiva B) Función reguladora C) Función enzimática
- 12. 10 ¿Esta función permite que la gran mayoría de las reacciones metabólicas que tienen lugar, se llevan a cabo por un catalizador de naturaleza proteica especifica? A) Funcion defensiva B) Función reguladora C) Función enzimática
Notas del editor
- Nota: Un foro es una página web donde la gente comparte su opinión, experiencias y dudas sobre cualquier tema de forma jerarquizada. Te permite empezar un tema al que podrás responder y expresar sus opiniones, o contestar a un tema que haya planteado otra persona. Cada foro suele organizarse en grupos llamados Foros. Y en cada foro se plantean temas.