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Taller
Interculturalidad: mirada diversa
para la valoración de los pueblos
Bienvenida y presentación
PROGRAMA
ENFOQUE
INTERCULTURAL
LOS PUEBLOS INDÍGENAS U
ORIGINARIOS Y EL PUEBLO
AFROPERUANO
1
3
DISCRIMINACIÓN
ÉTNICO-RACIAL Y RACISMO
2
Fortalecer los conocimientos
sobre el enfoque intercultural
OBJETIVO
• El Ministerio de Cultura, a
través del Viceministerio de
Interculturalidad, es la
autoridad en asuntos de
interculturalidad e inclusión
de las poblaciones
originarias y afroperuana.
Rol del Ministerio de Cultura
El Ministerio de Cultura aprobó la
estrategia “Perú sin Racismo” con
RESOLUCIÓN MINISTERIAL N°000187-
2023-MC.
Objetivos estratégicos:
1. Contribuir con la Erradicación la
discriminación racial
2. Valorar y promover la diversidad
cultural
3. Sensibilizar y concientizar a la sociedad
4. Coadyuvar con el fortalecimiento del
marco legal y las políticas públicas.
Estrategia Perú sin Racismo
https://forms.gle/y7UUqF7euEUCL5pXA
Video: ¡La diversidad cultural nos une!
https://drive.google.com/file/d/1dVMsVSO_T13Pz6ONGn3BGxReo7WBTBHE/view?usp=sharing
5 min
• Dibujar un símbolo, objeto,
animal y/o lugar con el que
se identifique.
Dinámica: autoidentificación étnica
5 min
• Formar grupos de 6, colocar
los dibujos en el mapa del
Perú en la región a la que
pertenecemos y responder,
en grupo: ¿cómo es el
Perú?
Valores
Conocimientos
Prácticas
Tradiciones
Costumbres
Símbolos
Normas
Formas aprendidas de pensar, sentir y
hacer, así como sus manifestaciones y
producciones, resultado de la relación
entre los seres humanos y la naturaleza,
que comparte un grupo social.
Cultura
Por sus costumbres y
antepasados, usted se
siente o considera…
Hace referencia al auto reconocimiento de una
persona como parte de un grupo étnico en
específico. Esto quiere decir, cómo se identifican o
se sienten las personas de doce (12) años a más, de
acuerdo a sus costumbres, tradiciones o
antepasados y familia.
Se debe tener en cuenta que el color de la piel, la
forma de hablar, de vestir, o el lugar donde
vivimos no necesariamente determina la
pertenencia de una persona a un grupo étnico.
Autoidentificación étnica
Decreto Supremo N° 010-2021-MC, 2021
Espacio para intervenciones
Video: derechos colectivos de los PPIIOO
Los pueblos indígenas u originarios y el pueblo
afroperuano
Pueblos indígenas u originarios
Presentan la conciencia colectiva de una
identidad indígena u originaria.
Cuyo origen tiene lugar en este país y región.
Conservan todas o parte de sus instituciones
distintivas.
Son aquellas poblaciones que tienen su origen
en tiempos anteriores al Estado.
(*) Se consideran localidades tales como asentamientos PICI o localidades sin tipo identificado por la DRA.
Pueblos indígenas u originarios en cifras
55 Pueblos indígenas u
originarios
5 millones 900 mil
peruanas/os se sienten o
consideran indígenas
25 Pueblos indígenas en
situación de aislamiento y
contacto inicial
4 millones 500 mil
peruanos tienen como
lengua materna una
lengua indígena
9,153 localidades de
Pueblos Indígenas u
Originarios en la BDPI*
48 Lenguas indígenas u
originarios
Elaboración: Base de Datos Oficial de Pueblos Indígenas u Originarios (BDPI)
Fuente: XII Censo Nacional de Población y VII de Vivienda (INEI 2017)
Lenguas Indígenas u Originarias
5 min
• 1. En grupos:
elegir al azar
una cartilla.
Trabajo Grupal: Derechos Colectivos
5 min
• 2. Leer en y
proponer un
ejemplo de la
realidad en donde
creen que el
derecho colectivo se
ejerce.
10 min
• 3. Elegir un
representante que
exponga en 2
minutos (máximo),
el derecho de forma
resumida y dé a
conocer el ejemplo.
Derecho a la consulta
previa
Derecho a la
jurisdicción
especial
Derecho a la
educación
intercultural
Derecho a la salud
intercultural
Derecho a la identidad
cultural
Derecho a la
participación
Derecho a la no
discriminación
Derecho a decidir sus
propias prioridades de
desarrollo
Derecho a la tierra
y al territorio
Derechos colectivos de los PPIIOO
Espacio para intervenciones
Imagina una palabra cuando
piensas en lo afroperuano y
escríbelo en una tarjeta.
Dinámica: recordando lo afroperuano
Pueblo afroperuano
Son afrodescendientes las personas que descienden de
la población africana trasladada a las Américas en el
marco de la trata esclavista entre los siglos XVI y XVIII.
Afroperuana o afroperuano, se denomina a la persona
afrodescendiente natural de Perú.
El Pueblo Afroperuano es el colectivo humano que
desciende de la población africana introducida al
territorio peruano durante la colonia.
Situación del pueblo afroperuano - cifras
828 894
peruanas/os se sienten o
consideran afroperuanas/os.
El pueblo afroperuano
conforma el 3.6 % de la
población a nivel nacional.
Regiones con mayor concentración poblacional del pueblo
afroperuano. El Pueblo Afroperuano es el segundo pueblo más
grande del Perú.
83.2 % en el ámbito
urbano. 16.8 % en el
ámbito rural.
Situación del pueblo afroperuano
Brechas
NACIONAL
2014
La Asamblea General de la Naciones Unidas proclamó el Decenio Internacional de
los afrodescendientes (2015 – 2024)
2022
Resolución Ministerial N° 054-2022-MC, se aprueba el Mapa Geoétnico de
presencia concentrada del pueblo afroperuano en el territorio nacional
2022
Decreto Supremo N° 005-2022-MC, se aprueba la Política Nacional del Pueblo
Afroperuano al 2030
2022
Decreto Supremo N° 012-2022-MC, se crea el Registro de Información del Pueblo
Afroperuano
INTERNACIONAL
Marco normativo
Espacio para intervenciones
RECESO (5 MIN)
Discriminación étnico-racial
Seguimos las indicaciones
de la facilitadora
Dinámica de reflexión (15 MIN)
Racismo
Discriminación étnico-racial
La discriminación, según la Ley
Otros términos: estereotipo
Otros términos: prejuicio
Servicio ORIENTA
Servicio ORIENTA
Servicio Alerta contra el racismo
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El enfoque intercultural
¿Qué cambios se
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servicio que lo hizo
más pertinente a la
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Definiciones previas
Multiculturalidad
• Existencia de diferentes grupos
culturales en un mismo
territorio, que se muestran
respeto, pero no promueven
situaciones de intercambio.
Pluriculturalidad
• Término que hace referencia al
reconocimiento por parte del
Estado de la existencia de
diversos grupos étnicos dentro
de su territorio.
Interculturalidad
Busca generar diálogo,
equidad e igualdad de
oportunidades y derechos.
Reconoce las diferencias
culturales como base de la
sociedad democrática.
El enfoque intercultural implica para el Estado:
A.-Reconocer y valorar de manera
positiva las diferencias culturales.
B.- Incorporar las diferentes visiones,
concepciones de bienestar y de
desarrollo en la prestación de servicios
públicos.
C.- Brindar una atención
diferenciada, en especial a los
pueblos indígenas y la población
afroperuana.
Es decir, conlleva un proceso de adaptación de las diferentes instituciones del Estado, a nivel normativo, administrativo y
del servicio civil para atender de manera pertinente las necesidades culturales y sociales de los diferentes grupos étnico-
culturales del país.
5 min
Se mostrará dos videos y se
debe responder en grupos
¿Qué lo hace una buena
práctica intercultural?
Dinámica: Buenas prácticas interculturales
10 min
• 2. Cada grupo expone las
características identificadas
por un máximo de 2 minutos.
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INTERCULTURALIDAD: Mirada diversa para la valoracion de los pueblos

  • 1. Taller Interculturalidad: mirada diversa para la valoración de los pueblos
  • 3. PROGRAMA ENFOQUE INTERCULTURAL LOS PUEBLOS INDÍGENAS U ORIGINARIOS Y EL PUEBLO AFROPERUANO 1 3 DISCRIMINACIÓN ÉTNICO-RACIAL Y RACISMO 2
  • 4. Fortalecer los conocimientos sobre el enfoque intercultural OBJETIVO
  • 5. • El Ministerio de Cultura, a través del Viceministerio de Interculturalidad, es la autoridad en asuntos de interculturalidad e inclusión de las poblaciones originarias y afroperuana. Rol del Ministerio de Cultura
  • 6. El Ministerio de Cultura aprobó la estrategia “Perú sin Racismo” con RESOLUCIÓN MINISTERIAL N°000187- 2023-MC. Objetivos estratégicos: 1. Contribuir con la Erradicación la discriminación racial 2. Valorar y promover la diversidad cultural 3. Sensibilizar y concientizar a la sociedad 4. Coadyuvar con el fortalecimiento del marco legal y las políticas públicas. Estrategia Perú sin Racismo
  • 8. Video: ¡La diversidad cultural nos une! https://drive.google.com/file/d/1dVMsVSO_T13Pz6ONGn3BGxReo7WBTBHE/view?usp=sharing
  • 9. 5 min • Dibujar un símbolo, objeto, animal y/o lugar con el que se identifique. Dinámica: autoidentificación étnica 5 min • Formar grupos de 6, colocar los dibujos en el mapa del Perú en la región a la que pertenecemos y responder, en grupo: ¿cómo es el Perú?
  • 10. Valores Conocimientos Prácticas Tradiciones Costumbres Símbolos Normas Formas aprendidas de pensar, sentir y hacer, así como sus manifestaciones y producciones, resultado de la relación entre los seres humanos y la naturaleza, que comparte un grupo social. Cultura
  • 11. Por sus costumbres y antepasados, usted se siente o considera… Hace referencia al auto reconocimiento de una persona como parte de un grupo étnico en específico. Esto quiere decir, cómo se identifican o se sienten las personas de doce (12) años a más, de acuerdo a sus costumbres, tradiciones o antepasados y familia. Se debe tener en cuenta que el color de la piel, la forma de hablar, de vestir, o el lugar donde vivimos no necesariamente determina la pertenencia de una persona a un grupo étnico. Autoidentificación étnica Decreto Supremo N° 010-2021-MC, 2021
  • 13. Video: derechos colectivos de los PPIIOO
  • 14. Los pueblos indígenas u originarios y el pueblo afroperuano
  • 15. Pueblos indígenas u originarios Presentan la conciencia colectiva de una identidad indígena u originaria. Cuyo origen tiene lugar en este país y región. Conservan todas o parte de sus instituciones distintivas. Son aquellas poblaciones que tienen su origen en tiempos anteriores al Estado.
  • 16. (*) Se consideran localidades tales como asentamientos PICI o localidades sin tipo identificado por la DRA. Pueblos indígenas u originarios en cifras 55 Pueblos indígenas u originarios 5 millones 900 mil peruanas/os se sienten o consideran indígenas 25 Pueblos indígenas en situación de aislamiento y contacto inicial 4 millones 500 mil peruanos tienen como lengua materna una lengua indígena 9,153 localidades de Pueblos Indígenas u Originarios en la BDPI* 48 Lenguas indígenas u originarios
  • 17. Elaboración: Base de Datos Oficial de Pueblos Indígenas u Originarios (BDPI) Fuente: XII Censo Nacional de Población y VII de Vivienda (INEI 2017) Lenguas Indígenas u Originarias
  • 18. 5 min • 1. En grupos: elegir al azar una cartilla. Trabajo Grupal: Derechos Colectivos 5 min • 2. Leer en y proponer un ejemplo de la realidad en donde creen que el derecho colectivo se ejerce. 10 min • 3. Elegir un representante que exponga en 2 minutos (máximo), el derecho de forma resumida y dé a conocer el ejemplo.
  • 19. Derecho a la consulta previa Derecho a la jurisdicción especial Derecho a la educación intercultural Derecho a la salud intercultural Derecho a la identidad cultural Derecho a la participación Derecho a la no discriminación Derecho a decidir sus propias prioridades de desarrollo Derecho a la tierra y al territorio Derechos colectivos de los PPIIOO
  • 21. Imagina una palabra cuando piensas en lo afroperuano y escríbelo en una tarjeta. Dinámica: recordando lo afroperuano
  • 22.
  • 23. Pueblo afroperuano Son afrodescendientes las personas que descienden de la población africana trasladada a las Américas en el marco de la trata esclavista entre los siglos XVI y XVIII. Afroperuana o afroperuano, se denomina a la persona afrodescendiente natural de Perú. El Pueblo Afroperuano es el colectivo humano que desciende de la población africana introducida al territorio peruano durante la colonia.
  • 24. Situación del pueblo afroperuano - cifras 828 894 peruanas/os se sienten o consideran afroperuanas/os. El pueblo afroperuano conforma el 3.6 % de la población a nivel nacional. Regiones con mayor concentración poblacional del pueblo afroperuano. El Pueblo Afroperuano es el segundo pueblo más grande del Perú. 83.2 % en el ámbito urbano. 16.8 % en el ámbito rural.
  • 25. Situación del pueblo afroperuano Brechas
  • 26. NACIONAL 2014 La Asamblea General de la Naciones Unidas proclamó el Decenio Internacional de los afrodescendientes (2015 – 2024) 2022 Resolución Ministerial N° 054-2022-MC, se aprueba el Mapa Geoétnico de presencia concentrada del pueblo afroperuano en el territorio nacional 2022 Decreto Supremo N° 005-2022-MC, se aprueba la Política Nacional del Pueblo Afroperuano al 2030 2022 Decreto Supremo N° 012-2022-MC, se crea el Registro de Información del Pueblo Afroperuano INTERNACIONAL Marco normativo
  • 30. Seguimos las indicaciones de la facilitadora Dinámica de reflexión (15 MIN)
  • 41. ¿Qué cambios se implementaron en el servicio que lo hizo más pertinente a la ciudadanía? Video: Nacer bien en la amazonía peruana https://www.youtube.com/watch?v=1Me6z00Hvrc
  • 42. Definiciones previas Multiculturalidad • Existencia de diferentes grupos culturales en un mismo territorio, que se muestran respeto, pero no promueven situaciones de intercambio. Pluriculturalidad • Término que hace referencia al reconocimiento por parte del Estado de la existencia de diversos grupos étnicos dentro de su territorio.
  • 43. Interculturalidad Busca generar diálogo, equidad e igualdad de oportunidades y derechos. Reconoce las diferencias culturales como base de la sociedad democrática.
  • 44. El enfoque intercultural implica para el Estado: A.-Reconocer y valorar de manera positiva las diferencias culturales. B.- Incorporar las diferentes visiones, concepciones de bienestar y de desarrollo en la prestación de servicios públicos. C.- Brindar una atención diferenciada, en especial a los pueblos indígenas y la población afroperuana. Es decir, conlleva un proceso de adaptación de las diferentes instituciones del Estado, a nivel normativo, administrativo y del servicio civil para atender de manera pertinente las necesidades culturales y sociales de los diferentes grupos étnico- culturales del país.
  • 45. 5 min Se mostrará dos videos y se debe responder en grupos ¿Qué lo hace una buena práctica intercultural? Dinámica: Buenas prácticas interculturales 10 min • 2. Cada grupo expone las características identificadas por un máximo de 2 minutos.
  • 47. Video: LOS JUGUETES DE MI TIERRA - CUNA MÁS