Este documento presenta información sobre la investigación deportiva. Describe los tipos de investigación según el objeto de estudio, la extensión del estudio, las variables, el nivel de medición y análisis de la información, las técnicas de obtención de datos, la ubicación temporal y las disciplinas. También describe las características, actividades y aspectos de una investigación.
El deporte se originó en el siglo XVIII como una invención separada de la actividad física y los juegos primitivos. Los Juegos Olímpicos griegos en el 776 a.C. fueron una de las primeras competiciones deportivas formales, aunque distintas de los Juegos Olímpicos modernos. El deporte ha evolucionado de una actividad informal a una práctica reglamentada y competitiva, recibiendo cada vez más atención e inversión. En la actualidad, el deporte enfrenta desafíos relacionados con
El documento resume la evolución de la danza y los deportes desde sus orígenes primitivos hasta la Edad Media. Los juegos olímpicos se celebraron en Grecia desde el 884 a.C. al 394 d.C. y los deportes de equipo destacaron en la Edad Media a pesar del poder de la iglesia. Los Juegos Olímpicos de 1908 en Londres marcaron el triunfo del olimpismo y en los de 1912 en Estocolmo destacó el atleta estadounidense James Thorpe.
El documento describe el Sistema Nacional del Deporte de Colombia. Explica que está compuesto por organismos públicos, privados y mixtos que permiten el acceso a la práctica del deporte. Los objetivos del sistema incluyen fomentar el deporte a través de la integración de organismos y recursos, y establecer normas para regular el deporte. El sistema incluye varios organismos a nivel nacional, departamental y municipal.
Este documento describe la posición anatómica básica y los conceptos fundamentales de los planos y ejes del cuerpo humano relacionados con el movimiento. Explica que la posición anatómica es el punto de partida universal para describir el movimiento y define los tres planos principales (sagital, frontal y horizontal) y sus ejes de rotación asociados. También describe los seis movimientos fundamentales (flexión, extensión, abducción, aducción y rotación interna y externa) en cada plano.
Los Juegos Paralímpicos son una competición internacional para atletas con discapacidades que comenzó en 1960. Se han celebrado Juegos Paralímpicos de Verano e Invierno desde 1988, y gobierna el Comité Paralímpico Internacional. El documento describe la historia de los Juegos Paralímpicos y varias modalidades tanto de verano como de invierno.
El documento describe el sistema muscular del cuerpo humano. Explica que el sistema muscular está formado por más de 600 músculos que permiten el movimiento del esqueleto y dan forma al cuerpo. Describe las funciones, componentes y enfermedades del sistema muscular, incluyendo los tres tipos de músculos: estriado, liso y cardíaco. Finalmente, resume el funcionamiento del sistema muscular en tres procesos: voluntario, involuntario y autónomo del corazón.
La actividad física y la práctica deportiva en general, históricamente han sido vistas como un acontecimiento importante en la vida de los pueblos, con períodos de exaltación y regresión.
La siguiente linea de tiempo muestra algunos apartes generales del deporte a través de la historia.
Este documento presenta una línea de tiempo de la educación física desde 1896 hasta 1992. Algunos hitos importantes incluyen el establecimiento de los Juegos Olímpicos en 1896, la creación de Coldeportes en 1962 para administrar el deporte en Colombia, y la primera medalla olímpica de Colombia en 1972. La línea de tiempo también destaca leyes y decretos a través de los años que promueven el deporte y la educación física en Colombia.
El deporte se originó en el siglo XVIII como una invención separada de la actividad física y los juegos primitivos. Los Juegos Olímpicos griegos en el 776 a.C. fueron una de las primeras competiciones deportivas formales, aunque distintas de los Juegos Olímpicos modernos. El deporte ha evolucionado de una actividad informal a una práctica reglamentada y competitiva, recibiendo cada vez más atención e inversión. En la actualidad, el deporte enfrenta desafíos relacionados con
El documento resume la evolución de la danza y los deportes desde sus orígenes primitivos hasta la Edad Media. Los juegos olímpicos se celebraron en Grecia desde el 884 a.C. al 394 d.C. y los deportes de equipo destacaron en la Edad Media a pesar del poder de la iglesia. Los Juegos Olímpicos de 1908 en Londres marcaron el triunfo del olimpismo y en los de 1912 en Estocolmo destacó el atleta estadounidense James Thorpe.
El documento describe el Sistema Nacional del Deporte de Colombia. Explica que está compuesto por organismos públicos, privados y mixtos que permiten el acceso a la práctica del deporte. Los objetivos del sistema incluyen fomentar el deporte a través de la integración de organismos y recursos, y establecer normas para regular el deporte. El sistema incluye varios organismos a nivel nacional, departamental y municipal.
Este documento describe la posición anatómica básica y los conceptos fundamentales de los planos y ejes del cuerpo humano relacionados con el movimiento. Explica que la posición anatómica es el punto de partida universal para describir el movimiento y define los tres planos principales (sagital, frontal y horizontal) y sus ejes de rotación asociados. También describe los seis movimientos fundamentales (flexión, extensión, abducción, aducción y rotación interna y externa) en cada plano.
Los Juegos Paralímpicos son una competición internacional para atletas con discapacidades que comenzó en 1960. Se han celebrado Juegos Paralímpicos de Verano e Invierno desde 1988, y gobierna el Comité Paralímpico Internacional. El documento describe la historia de los Juegos Paralímpicos y varias modalidades tanto de verano como de invierno.
El documento describe el sistema muscular del cuerpo humano. Explica que el sistema muscular está formado por más de 600 músculos que permiten el movimiento del esqueleto y dan forma al cuerpo. Describe las funciones, componentes y enfermedades del sistema muscular, incluyendo los tres tipos de músculos: estriado, liso y cardíaco. Finalmente, resume el funcionamiento del sistema muscular en tres procesos: voluntario, involuntario y autónomo del corazón.
La actividad física y la práctica deportiva en general, históricamente han sido vistas como un acontecimiento importante en la vida de los pueblos, con períodos de exaltación y regresión.
La siguiente linea de tiempo muestra algunos apartes generales del deporte a través de la historia.
Este documento presenta una línea de tiempo de la educación física desde 1896 hasta 1992. Algunos hitos importantes incluyen el establecimiento de los Juegos Olímpicos en 1896, la creación de Coldeportes en 1962 para administrar el deporte en Colombia, y la primera medalla olímpica de Colombia en 1972. La línea de tiempo también destaca leyes y decretos a través de los años que promueven el deporte y la educación física en Colombia.
Evolución histórica de la educación físicaMartyta_C
El documento resume la evolución histórica de la educación física. En la antigüedad, la educación física se practicaba en China, Egipto y Grecia con énfasis en los ejercicios militares y deportivos. En la Edad Moderna, la educación física escolar se enfocó en aspectos higiénicos, militares y médicos. En el siglo XX, surgieron corrientes pedagógicas, de los deportes, psicomotricidad y expresión corporal que influyeron en los contenidos de la asignatura
Parte fundamental de la preparación del Podólogo Licenciado, es la Biomecánca Básica y Aplicada. La presente publicación, nos muestra la introducción a la Biomecánica Aplicada, conceptos básicos, subdivisiones, etc. Toda aquella información de interés podológico enfocado a los Estudios Biomecánicos.
El documento resume la fisiología del sistema óseo, explicando que cumple funciones de soporte, protección y facilita el movimiento muscular. Describe la composición del hueso, incluyendo las células, matriz orgánica y sales minerales, y explica que existen dos tipos principales de tejido óseo: esponjoso y compacto. También resume los diferentes tipos de huesos en el cuerpo y sus funciones.
Este documento presenta información sobre la asignatura Fisiología del Ejercicio impartida en la Licenciatura en Terapia Ocupacional. Describe el sistema de evaluación que incluye exámenes mensuales y participación en clase. También define conceptos clave como fisiología y ejercicio físico y resume brevemente la historia de la fisiología del ejercicio desde las sociedades antiguas hasta el desarrollo de la ciencia moderna.
El documento describe los planos y ejes del cuerpo humano para el análisis del movimiento. Explica los tres planos principales (sagital, frontal y horizontal), los tres ejes de rotación (frontal horizontal, vertical y sagital horizontal) y los seis movimientos fundamentales (flexión, extensión, abducción, aducción y rotación interna y externa) que ocurren alrededor de estos ejes en los diferentes planos. También define conceptos como la posición anatómica, centro de gravedad y circunducción.
Este documento introduce conceptos básicos de biomecánica. Explica que la biomecánica estudia las estructuras y funciones del aparato locomotor humano que son importantes para el movimiento. Define propiedades biomecánicas globales como la gravedad, centro de gravedad, equilibrio, estabilidad, peso corporal y más. También describe conceptos como cadenas cinéticas, palancas y fuerzas externas que afectan el movimiento humano.
El deporte se remonta a miles de años atrás, practicado por sociedades antiguas como los chinos y los hombres primitivos. Los primeros Juegos Olímpicos tuvieron lugar en el año 776 a.C. en Grecia. A lo largo de la historia, los deportes se fueron consolidando y diversificando, con el surgimiento de nuevas disciplinas y la profesionalización del deporte en el siglo XX.
El documento clasifica las articulaciones en tres tipos principales basados en su estructura: fibrosas, cartilaginosas y sinoviales. Las fibrosas no tienen cavidad articular y los huesos están unidos por tejido fibroso, permitiendo poco movimiento. Las cartilaginosas carecen de cavidad articular y los huesos están unidos por cartílago, permitiendo flexibilidad limitada. Las sinoviales contienen una cavidad articular lubricada que permite movimiento libre entre los huesos.
Este documento describe la anatomía del sistema óseo humano. Explica que el esqueleto está formado por aproximadamente 206 huesos que cumplen funciones de soporte, protección, movimiento y almacenamiento de minerales. Describe las diferentes partes del esqueleto incluyendo los huesos del cráneo, tórax, columna vertebral, pelvis y extremidades. También explica que los huesos están formados por sustancia ósea rica en calcio y medula ósea.
Cuadro comparativo entre Educación Física, Recreación y DeportesKorairParra1
El documento define y compara la educación física, la recreación y los deportes. La educación física se centra en movimientos corporales para mejorar la salud mental y física, la recreación es para el esparcimiento físico y mental durante el tiempo libre, y los deportes son actividades competitivas reguladas que estimulan capacidades físicas y mentales. Cada uno se caracteriza por diferentes aspectos como su naturaleza voluntaria, competitiva o reglamentada, y provee ejemplos como gimnasia, senderismo y fútbol.
El documento habla sobre el sistema muscular pero no proporciona ninguna información específica. No hay detalles sobre el tema o contenido sustancial para resumir.
La biomecánica deportiva estudia el movimiento humano aplicando principios de la mecánica y otras ciencias. Analiza el movimiento desde perspectivas neurofisiológicas, estructurales y de fuerzas, con el objetivo de mejorar el rendimiento deportivo. Utiliza métodos como el túnel de viento, goniometría, acelerometría y otros para medir y analizar con precisión el movimiento.
Curso de Musculación y entrenamiento personal.
Lic. Javier Mazzone.
SE PERMITE Y ALIENTA LA REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL DE ESTE CONTENIDO CITANDO AL AUTOR Y A "PURO ENTRENAMIENTO"
La pirámide deportiva describe la jerarquía de las organizaciones deportivas, desde los atletas individuales en la base hasta el Comité Olímpico Venezolano en la cima. Entre los atletas y el comité se encuentran equipos deportivos, clubes deportivos, ligas deportivas, asociaciones deportivas y federaciones deportivas. El Comité Olímpico Venezolano representa al deporte venezolano a nivel internacional ante el Comité Olímpico Internacional y otras organizaciones deportivas.
La cultura física o actividad física se refiere a los hábitos y maneras de cuidar el cuerpo a través de deportes y ejercicios. La actividad física es importante no solo para la salud sino también para salir de la rutina diaria y malos hábitos. Algunos deportes populares son fútbol, atletismo, baloncesto y tenis. Mientras que el exceso de actividad física puede causar lesiones y fatiga, la cultura física es necesaria hoy en día para combatir el sedentarismo y la obesidad
La actividad física y la práctica deportiva en general, históricamente han sido vistas como un acontecimiento importante en la vida de los pueblos, con períodos de exaltación y regresión.
Esta linea de tiempo muestra algunos apartes generales del deporte en diferentes momento de la historia. especifica.
Este documento describe los músculos del cuerpo humano, dividiéndolos en categorías como músculos de la cabeza, el cuello, el tórax, la espalda, el miembro superior y el miembro inferior. Explica brevemente la función de cada grupo muscular y enumera los músculos individuales que componen cada grupo, proporcionando detalles sobre su ubicación y acción. El documento también cubre conceptos generales sobre la anatomía muscular como la contracción, irrigación e inervación.
Introduccion a la psicologia del deporte y del ejercicioGalo Zuñiga
La psicología del deporte y el ejercicio es el estudio científico de los factores psicológicos asociados con la participación y el rendimiento deportivo. Analiza las dimensiones cognitiva, afectiva y conductual de los deportistas. El psicólogo del deporte trabaja para optimizar el rendimiento deportivo mediante el desarrollo personal, bienestar, talento y relaciones interpersonales del deportista, así como para mejorar su rendimiento a corto, mediano y largo plazo.
Este documento trata sobre la importancia del deporte en la salud del ser humano. Explica que practicar deporte de forma regular proporciona numerosos beneficios para la salud física y mental, como mejorar el sistema cardiovascular, reducir el estrés, aumentar la autoestima y prevenir enfermedades. También define conceptos clave como salud, ejercicio físico y deporte, y describe los factores que influyen en la salud como la biología humana, el ambiente y el estilo de vida.
La biomecánica deportiva estudia el movimiento humano y las fuerzas involucradas en el deporte para mejorar el rendimiento y prevenir lesiones. Se originó en la Unión Soviética en el siglo XIX y desde entonces ha ayudado a analizar y perfeccionar las técnicas deportivas. Se divide en cinética, que estudia las fuerzas que causan el movimiento, y cinemática, que describe el movimiento. Su objetivo es mejorar la ejecución de los movimientos deportivos mediante el análisis biomecánico.
Este documento presenta un análisis jurídico de la Ley Orgánica de Deporte, Actividad Física y Educación Física de Venezuela. El autor examina los impactos positivos y negativos de la ley, incluyendo la centralización de los órganos deportivos y las estrictas regulaciones sobre el patrocinio privado que podrían debilitar el deporte venezolano. El objetivo es determinar el efecto de la ley en la sociedad y describir sus ventajas y desventajas para minimizar posibles consecuencias.
Evolución histórica de la educación físicaMartyta_C
El documento resume la evolución histórica de la educación física. En la antigüedad, la educación física se practicaba en China, Egipto y Grecia con énfasis en los ejercicios militares y deportivos. En la Edad Moderna, la educación física escolar se enfocó en aspectos higiénicos, militares y médicos. En el siglo XX, surgieron corrientes pedagógicas, de los deportes, psicomotricidad y expresión corporal que influyeron en los contenidos de la asignatura
Parte fundamental de la preparación del Podólogo Licenciado, es la Biomecánca Básica y Aplicada. La presente publicación, nos muestra la introducción a la Biomecánica Aplicada, conceptos básicos, subdivisiones, etc. Toda aquella información de interés podológico enfocado a los Estudios Biomecánicos.
El documento resume la fisiología del sistema óseo, explicando que cumple funciones de soporte, protección y facilita el movimiento muscular. Describe la composición del hueso, incluyendo las células, matriz orgánica y sales minerales, y explica que existen dos tipos principales de tejido óseo: esponjoso y compacto. También resume los diferentes tipos de huesos en el cuerpo y sus funciones.
Este documento presenta información sobre la asignatura Fisiología del Ejercicio impartida en la Licenciatura en Terapia Ocupacional. Describe el sistema de evaluación que incluye exámenes mensuales y participación en clase. También define conceptos clave como fisiología y ejercicio físico y resume brevemente la historia de la fisiología del ejercicio desde las sociedades antiguas hasta el desarrollo de la ciencia moderna.
El documento describe los planos y ejes del cuerpo humano para el análisis del movimiento. Explica los tres planos principales (sagital, frontal y horizontal), los tres ejes de rotación (frontal horizontal, vertical y sagital horizontal) y los seis movimientos fundamentales (flexión, extensión, abducción, aducción y rotación interna y externa) que ocurren alrededor de estos ejes en los diferentes planos. También define conceptos como la posición anatómica, centro de gravedad y circunducción.
Este documento introduce conceptos básicos de biomecánica. Explica que la biomecánica estudia las estructuras y funciones del aparato locomotor humano que son importantes para el movimiento. Define propiedades biomecánicas globales como la gravedad, centro de gravedad, equilibrio, estabilidad, peso corporal y más. También describe conceptos como cadenas cinéticas, palancas y fuerzas externas que afectan el movimiento humano.
El deporte se remonta a miles de años atrás, practicado por sociedades antiguas como los chinos y los hombres primitivos. Los primeros Juegos Olímpicos tuvieron lugar en el año 776 a.C. en Grecia. A lo largo de la historia, los deportes se fueron consolidando y diversificando, con el surgimiento de nuevas disciplinas y la profesionalización del deporte en el siglo XX.
El documento clasifica las articulaciones en tres tipos principales basados en su estructura: fibrosas, cartilaginosas y sinoviales. Las fibrosas no tienen cavidad articular y los huesos están unidos por tejido fibroso, permitiendo poco movimiento. Las cartilaginosas carecen de cavidad articular y los huesos están unidos por cartílago, permitiendo flexibilidad limitada. Las sinoviales contienen una cavidad articular lubricada que permite movimiento libre entre los huesos.
Este documento describe la anatomía del sistema óseo humano. Explica que el esqueleto está formado por aproximadamente 206 huesos que cumplen funciones de soporte, protección, movimiento y almacenamiento de minerales. Describe las diferentes partes del esqueleto incluyendo los huesos del cráneo, tórax, columna vertebral, pelvis y extremidades. También explica que los huesos están formados por sustancia ósea rica en calcio y medula ósea.
Cuadro comparativo entre Educación Física, Recreación y DeportesKorairParra1
El documento define y compara la educación física, la recreación y los deportes. La educación física se centra en movimientos corporales para mejorar la salud mental y física, la recreación es para el esparcimiento físico y mental durante el tiempo libre, y los deportes son actividades competitivas reguladas que estimulan capacidades físicas y mentales. Cada uno se caracteriza por diferentes aspectos como su naturaleza voluntaria, competitiva o reglamentada, y provee ejemplos como gimnasia, senderismo y fútbol.
El documento habla sobre el sistema muscular pero no proporciona ninguna información específica. No hay detalles sobre el tema o contenido sustancial para resumir.
La biomecánica deportiva estudia el movimiento humano aplicando principios de la mecánica y otras ciencias. Analiza el movimiento desde perspectivas neurofisiológicas, estructurales y de fuerzas, con el objetivo de mejorar el rendimiento deportivo. Utiliza métodos como el túnel de viento, goniometría, acelerometría y otros para medir y analizar con precisión el movimiento.
Curso de Musculación y entrenamiento personal.
Lic. Javier Mazzone.
SE PERMITE Y ALIENTA LA REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL DE ESTE CONTENIDO CITANDO AL AUTOR Y A "PURO ENTRENAMIENTO"
La pirámide deportiva describe la jerarquía de las organizaciones deportivas, desde los atletas individuales en la base hasta el Comité Olímpico Venezolano en la cima. Entre los atletas y el comité se encuentran equipos deportivos, clubes deportivos, ligas deportivas, asociaciones deportivas y federaciones deportivas. El Comité Olímpico Venezolano representa al deporte venezolano a nivel internacional ante el Comité Olímpico Internacional y otras organizaciones deportivas.
La cultura física o actividad física se refiere a los hábitos y maneras de cuidar el cuerpo a través de deportes y ejercicios. La actividad física es importante no solo para la salud sino también para salir de la rutina diaria y malos hábitos. Algunos deportes populares son fútbol, atletismo, baloncesto y tenis. Mientras que el exceso de actividad física puede causar lesiones y fatiga, la cultura física es necesaria hoy en día para combatir el sedentarismo y la obesidad
La actividad física y la práctica deportiva en general, históricamente han sido vistas como un acontecimiento importante en la vida de los pueblos, con períodos de exaltación y regresión.
Esta linea de tiempo muestra algunos apartes generales del deporte en diferentes momento de la historia. especifica.
Este documento describe los músculos del cuerpo humano, dividiéndolos en categorías como músculos de la cabeza, el cuello, el tórax, la espalda, el miembro superior y el miembro inferior. Explica brevemente la función de cada grupo muscular y enumera los músculos individuales que componen cada grupo, proporcionando detalles sobre su ubicación y acción. El documento también cubre conceptos generales sobre la anatomía muscular como la contracción, irrigación e inervación.
Introduccion a la psicologia del deporte y del ejercicioGalo Zuñiga
La psicología del deporte y el ejercicio es el estudio científico de los factores psicológicos asociados con la participación y el rendimiento deportivo. Analiza las dimensiones cognitiva, afectiva y conductual de los deportistas. El psicólogo del deporte trabaja para optimizar el rendimiento deportivo mediante el desarrollo personal, bienestar, talento y relaciones interpersonales del deportista, así como para mejorar su rendimiento a corto, mediano y largo plazo.
Este documento trata sobre la importancia del deporte en la salud del ser humano. Explica que practicar deporte de forma regular proporciona numerosos beneficios para la salud física y mental, como mejorar el sistema cardiovascular, reducir el estrés, aumentar la autoestima y prevenir enfermedades. También define conceptos clave como salud, ejercicio físico y deporte, y describe los factores que influyen en la salud como la biología humana, el ambiente y el estilo de vida.
La biomecánica deportiva estudia el movimiento humano y las fuerzas involucradas en el deporte para mejorar el rendimiento y prevenir lesiones. Se originó en la Unión Soviética en el siglo XIX y desde entonces ha ayudado a analizar y perfeccionar las técnicas deportivas. Se divide en cinética, que estudia las fuerzas que causan el movimiento, y cinemática, que describe el movimiento. Su objetivo es mejorar la ejecución de los movimientos deportivos mediante el análisis biomecánico.
Este documento presenta un análisis jurídico de la Ley Orgánica de Deporte, Actividad Física y Educación Física de Venezuela. El autor examina los impactos positivos y negativos de la ley, incluyendo la centralización de los órganos deportivos y las estrictas regulaciones sobre el patrocinio privado que podrían debilitar el deporte venezolano. El objetivo es determinar el efecto de la ley en la sociedad y describir sus ventajas y desventajas para minimizar posibles consecuencias.
Este documento describe una investigación sobre el uso de la estrategia didáctica "WebQuest" para promover el interés por los deportes alternativos en estudiantes de primer grado de secundaria. La investigación utilizará un diseño cuasi-experimental con grupo control y experimental. Se aplicará un pre-test y post-test para medir la variable dependiente de interés en deportes antes y después de aplicar la variable independiente que es el software educativo "WebQuest". Se espera que el uso de "WebQuest" contribuya a aumentar el interés de los estudiantes en la práctica
El documento proporciona información sobre la historia y reglas del fútbol. Brevemente describe que el fútbol se originó en Inglaterra en el siglo XIX y se ha convertido en el deporte más popular del mundo, con más de 270 millones de personas involucradas. Explica las medidas del campo de juego, número de jugadores, equipamiento requerido y algunas de las reglas básicas como el uso de los pies, sustituciones y tamaño del balón.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el diseño de una metodología para la enseñanza y aprendizaje del salto largo en el deporte escolar. El proyecto analizará la situación actual de la enseñanza del salto largo, desarrollará una metodología mejorada y la validará. El objetivo es mejorar las habilidades de salto de los estudiantes mediante una estrategia que se ajuste mejor a sus capacidades motoras. El proyecto utilizará métodos teóricos, empíricos y estadí
El documento resume varios deportes populares y sus beneficios. Algunos de los deportes mencionados son el fútbol, considerado el deporte de equipo más popular del mundo debido a que puede ser jugado por casi cualquier persona; el baloncesto, que ayuda a desarrollar todo el cuerpo y la mente; y la natación, que ofrece actividad sin impacto y desarrollo aeróbico al implicar todos los grupos musculares.
Este documento presenta un proyecto para promover las actividades físicas y deportivas en la comunidad estudiantil de Cáceres Antioquia a través de un tablero de información. El proyecto tiene como objetivo principal promover el uso de la información relacionada con actividades recreativas y deportivas para la salud y el tiempo libre. El proyecto incluye un plan de acción con 5 actividades entre febrero y marzo, y propone alternativas como la promoción de información sobre actividades físicas y la concientización sobre su pr
Este documento presenta el plan de estudios de Educación Física para el año escolar. Se dividirá en tres trimestres enfocados en los deportes de handball, básquetbol y voleibol, respectivamente. Cada trimestre cubrirá los fundamentos técnicos del deporte, juego cooperativo, disciplina y reflexión estratégica. Además, se enseñarán conceptos de higiene, alimentación y valores. El profesor utilizará un blog para comunicarse con los estudiantes y ampliar el aprendizaje fuera del a
Este proyecto de investigación busca estudiar si la educación emocional puede mejorar la integración de los alumnos del primer ciclo de primaria. Participan alumnos, docentes y familias de dos clases de primero y dos de segundo grado. Se utilizarán instrumentos cualitativos como sociogramas y preguntas cortas, y cuantitativos como cuestionarios y escalas. El objetivo es conocer el perfil de los alumnos con mayores necesidades de inclusión, estudiar el efecto de la educación emocional, obtener la opinión de las
Este documento describe un proyecto que utiliza tecnologías como PowerPoint, Access, Excel y Moodle en las clases de educación física de un instituto español. Los objetivos son motivar a los estudiantes y enfatizar los conceptos a través de la tecnología. Los profesores crearon presentaciones y bases de datos, y los estudiantes se autoevalúan y toman fotos para identificar conceptos. El proyecto busca equilibrar la actividad física con el aprendizaje conceptual a través de la tecnología.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 25 estudiantes de 11o grado sobre sus deportes y equipos favoritos. La encuesta incluye preguntas sobre si les gustan los deportes, qué deporte juegan, cuál es su deporte y equipo favorito, con qué frecuencia practican deporte, si usan suplementos, si son fanáticos de algún equipo de fútbol o baloncesto, su marca de tenis preferida, su bebida deportiva favorita y su opinión sobre si estas ayudan a la recuperación.
Este documento describe las bases metodológicas de los deportes colectivos. Explica que la metodología se refiere a los métodos de investigación para lograr objetivos en una ciencia. Luego, detalla que los métodos más utilizados en el deporte son el método ASA, SAS y mixto. Finalmente, resalta que para el desarrollo deportivo colectivo los procesos tienden a ser bajo el método SAS/mixto, buscando primero la comprensión táctica y luego perfeccionar la técnica.
La formulacion de un problema en un Proyecto de Investigacioncarmencordones2013
Este documento describe los elementos clave de un proyecto de investigación, incluyendo la formulación del problema, los objetivos, la justificación y la planificación. Explica que un problema de investigación debe ser preciso y objetivo, y debe plantearse y formularse claramente. También destaca la importancia de realizar una búsqueda de información preliminar y revisión de literatura para delimitar adecuadamente el problema de estudio.
Este documento presenta el proyecto "Deporte, recreación y lúdica en el tiempo libre" de la Institución Educativa Técnico Luis Orjuela. El proyecto busca brindar espacios extracurriculares a los estudiantes para desarrollar habilidades a través del deporte, recreación y lúdica. Esto con el objetivo de mejorar las actitudes de los estudiantes y fomentar una sana convivencia. El proyecto se justifica dado que los estudiantes provienen de estratos bajos y carecen de recurs
Este documento discute el surgimiento y evolución de la psicología educativa. Explica que la psicología educativa surgió para aplicar los conocimientos psicológicos al campo educativo y mejorar la enseñanza. También describe algunos de los principales contribuyentes a la psicología educativa como Piaget, Vygotsky, Thorndike y Skinner. El documento concluye que la psicología educativa continúa evolucionando para responder a las necesidades de la sociedad y mejorar los procesos de aprendizaje.
El documento discute los beneficios del ejercicio físico y el deporte para la salud, pero también advierte sobre los riesgos de realizar actividades sin la intensidad o duración adecuadas. Explica que el ejercicio moderado de intensidad entre el 60-90% de la frecuencia cardiaca máxima, con una duración de 15-60 minutos y una frecuencia de al menos 3 veces por semana tiene los mayores beneficios, mientras que actividades de alta intensidad o que sobrecargan las articulaciones plantean mayores riesgos.
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Reporte de investigaciones Dr.franz de copen hagueAngel Pedrosa
Este documento resume los principales tipos de ecosistemas terrestres y acuáticos, así como los factores que los limitan. Describe los ecosistemas terrestres como desiertos, sabanas, bosques y tundras, e identifica sus características climáticas y las especies de flora y fauna que los habitan. Explica que los factores limitantes incluyen tanto factores abióticos como bióticos, como la disponibilidad de agua, clima, depredación y competencia. También resume brevemente los flujos de energía en los
Este documento describe la metodología de investigación. Explica que la metodología incluye los métodos y técnicas aplicados sistemáticamente durante un proceso de investigación para producir resultados válidos. También describe las metodologías cuantitativas y cualitativas, y explica que la definición del problema y los objetivos son etapas clave en el proceso de investigación.
El documento describe la metodología de investigación científica. Explica que el proceso de investigación incluye etapas como la formulación del problema, el marco teórico, el diseño de la investigación, la recolección y análisis de datos, y las conclusiones. Además, resume tres métodos de investigación comunes: la investigación acción participativa, la investigación etnográfica y la investigación tradicional. Finalmente, destaca las características clave del conocimiento científico y la importancia de seguir un método sistemático en
Este documento presenta los elementos fundamentales para el diseño de una investigación. Explica conceptos clave como objetivos, marco teórico, metodología, hipótesis, variables e instrumentos. Describe esquemas de diseño como la población y muestra, recolección y análisis de datos, conclusiones y bibliografía. El documento provee una guía detallada para la planificación y ejecución de proyectos de investigación.
Este documento describe los métodos de investigación educativa, con un enfoque en la investigación-acción. Explica que la investigación-acción es un proceso sistemático de reflexión que realizan los profesores sobre su práctica para mejorar la comprensión de los problemas prácticos y generar cambios. Se detalla el proceso cíclico de la investigación-acción, incluyendo la planificación, acción, observación y reflexión. Finalmente, se discuten las características y modalidades de la investigación-acción educativa.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del trabajo de investigación realizado por Daniela Guarnizo Campos, Lizeth Dayanni Peña Galeano, Mildred Yelitza Delgadillo García y Cindy Paola Becaria Pineda sobre procesar la información de acuerdo a las necesidades de la organización. El documento explica el proceso de investigación, sus componentes, métodos y normas para presentar trabajos escritos de manera ordenada y coherente.
El documento describe la investigación científica como un proceso sistemático para obtener conocimientos nuevos mediante el método científico y resolver problemas. Explica que la investigación científica sigue varias etapas: preparación, ejecución y redacción de informes. La etapa de preparación implica seleccionar un tema y formular preguntas clave. La ejecución consiste en aplicar el plan de investigación y recopilar datos válidos y confiables. Finalmente, la redacción de informes comunica los resultados a la
El documento describe la investigación científica como un proceso sistemático para obtener conocimientos nuevos mediante el método científico y resolver problemas. Explica que la investigación científica consta de tres etapas principales: preparación, ejecución y redacción del informe. Además, detalla 10 pasos clave del proceso de investigación, que incluyen concebir la idea, plantear el problema, elaborar el marco teórico y analizar los datos.
Este documento presenta una introducción a las metodologías de investigación. Explica que la metodología guía el proceso de investigación de manera ordenada y sistemática. Luego describe varios tipos de metodologías clasificadas por su objetivo, enfoque, datos utilizados y otros factores. Finalmente, argumenta que la elección de la metodología adecuada es crucial para obtener conclusiones válidas en un estudio.
Este documento presenta los conceptos fundamentales y tipos de investigación. Explica que la investigación es el proceso mediante el cual se aplica el método científico para obtener información que permita entender y aplicar el conocimiento. Describe los tipos de investigación según la intervención, planificación, número de variables y ocasiones medidas. Además, explica los niveles y diseños de investigación, incluyendo epidemiológicos, experimentales, comunitarios y de validación de instrumentos.
Este documento describe los diferentes tipos de investigación y sus objetivos correspondientes. Explica que el tipo de investigación determina los pasos a seguir, las técnicas y métodos empleados. Luego define e identifica cada tipo de investigación (exploratoria, descriptiva, analítica, comparativa, explicativa, predictiva, proyectiva, interactiva, confirmatoria y evaluativa) de acuerdo a su nivel (perceptual, aprehensivo, comprensivo e integrativo) y objetivo (explorar, describir, analizar, comparar, explicar, predecir,
El documento describe la investigación científica como un proceso sistemático para obtener conocimientos nuevos mediante el método científico. Explica que la investigación científica consta de tres etapas principales: 1) preparación, donde se elige un tema y se realiza una consulta bibliográfica; 2) ejecución, donde se aplica el plan de investigación y se recogen datos; y 3) redacción del informe, donde se comunican los resultados. También enumera 10 pasos clave del proceso de investigación, que incluyen concebir una
Este documento presenta una descripción del proceso de investigación científica. Explica las 12 etapas del proceso, incluyendo la formulación del problema, el marco teórico, la recolección y análisis de datos, y las conclusiones. También describe tres métodos comunes de investigación: la investigación acción participativa, la investigación etnográfica y la investigación tradicional. Finalmente, resume las características clave del conocimiento científico y el método general del proceso de investigación.
El documento describe los pasos del proceso de investigación científica. Inicia con la formulación del problema y marco teórico, luego continúa con la operacionalización de indicadores, diseño de instrumentos de recolección de datos, análisis de datos, y finaliza con la síntesis y conclusiones. Además, explica que el proceso de investigación sigue un método circular donde la teoría, hipótesis, observación y controles metodológicos se transforman a lo largo de la investigación.
El documento describe los pasos del proceso de investigación científica. Inicia con la formulación del problema y marco teórico, luego continúa con la operacionalización de indicadores, diseño de instrumentos de recolección de datos, análisis de datos, y culmina con las conclusiones. Además, presenta tres modelos de métodos de investigación: investigación acción participativa, etnográfica y el método general tradicional.
El documento describe los pasos del proceso de investigación científica. Inicia con la formulación del problema y marco teórico, luego continúa con la operacionalización de indicadores, diseño de instrumentos de recolección de datos, análisis de datos, y finaliza con la síntesis y conclusiones. Además, explica que el proceso de investigación sigue un método circular donde la teoría, hipótesis, observación y controles metodológicos se transforman a lo largo de la investigación.
El documento describe la investigación científica. Explica que la investigación utiliza el método científico para obtener información confiable y entender el conocimiento. También describe que la investigación tiene objetivos, elementos como sujeto, objeto, medio y fin, y etapas como la selección del tema, objetivos, marco teórico y metodología. Además, explica que la estadística es una herramienta importante en la investigación para resumir y analizar datos numéricos.
Clases metodologia de la investigacion bloque 1Fernando S.
Clase de Metodología de las Ciencias Sociales III, dictada por el Dr. Luis Mena en la Universidad Central de Chile, Facultad de Ciencias Sociales, 2011.
El documento describe los conceptos de medición, técnicas e instrumentos de investigación. Explica que la medición implica asignar valores numéricos o símbolos a las propiedades de objetos o eventos según reglas establecidas. También cubre las principales técnicas de investigación como observación, encuesta y entrevista, e identifica los instrumentos comunes como cuestionarios, fichas de observación y pruebas. Además, detalla el procedimiento general para construir un instrumento de medición que incluye definir el concepto a medir, diseñ
Este documento describe los pasos del proceso de investigación científica. Explica que la investigación científica implica un proceso sistemático para describir, explicar y comprender la realidad de manera precisa. Luego detalla las tres dimensiones del proceso metodológico (epistemológica, estratégica y de técnicas de recolección de datos), y las fases generales del proceso de investigación que incluyen la planeación, ejecución y comunicación. Finalmente, explica cada uno de los 15 pasos del método cient
Este documento describe los diferentes tipos de investigación científica. Explica que la investigación científica es un proceso que aplica el método científico para obtener información y ampliar el conocimiento. Se dividen los aspectos de la investigación en parte del proceso, que indica los pasos a seguir, y parte formal, que se refiere a la presentación de los resultados. Luego detalla diversos tipos de investigación como la pura, aplicada, cuantitativa, cualitativa, histórica, descriptiva, experimental y otros.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Investigación deportiva
1. INVESTIGACIÓN
DEPORTIVA
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE
CUERNAVACA
ULISES REYNA MORALES
21/01/2012
2. 21 de enero
INVESTIGACIÓN DEPORTIVA
de 2012
Contenido
INVESTIGACION .................................................................................................................................. 2
Una investigación se caracteriza por ser un proceso único: .......................................................... 3
Actividades de una investigación ....................................................................................................... 3
Aspectos de la investigación .............................................................................................................. 3
Tipos de investigación ........................................................................................................................ 4
Según el objeto de estudio............................................................................................................. 4
Según la extensión del estudio....................................................................................................... 4
Según las variables ......................................................................................................................... 4
Según el nivel de medición y análisis de la información ................................................................ 5
Según las técnicas de obtención de datos ..................................................................................... 7
Según su ubicación temporal ......................................................................................................... 7
Diferentes tipos de investigación entre disciplinas........................................................................ 8
Características más importantes de la investigación. ........................................................................ 9
Fuente de consulta ........................................................................................................................... 10
INVESTIGACION
De acuerdo a las definiciones que presenta la Real Academia Española (RAE) sobre la palabra
investigar (del latín investigare), este verbo se refiere a la acción de hacer diligencias para
descubrir algo. También hace referencia a la realización de actividades intelectuales y
experimentales de modo sistemático, con la intención de aumentar los conocimientos sobre una
determinada materia.
En ese sentido, puede decirse que una investigación es la búsqueda de conocimientos o de
soluciones a ciertos problemas. Cabe destacar que una investigación, en especial en el campo
científico, es un proceso sistemático (se recogen datos a partir de un plan preestablecido que, una
vez interpretados, modificarán o añadirán conocimientos a los ya existentes), organizado (es
necesario especificar los detalles relacionados con el estudio) y objetivo (sus conclusiones no se
basan en impresiones subjetivas, sino en hechos que se han observado y medido).
3. 21 de enero
INVESTIGACIÓN DEPORTIVA
de 2012
Las actividades que se realizan dentro de un proceso investigativo incluyen la medición de
fenómenos, la comparación de los resultados obtenidos y la interpretación de éstos en función de
los conocimientos actuales. También se pueden realizar encuestas para buscar el objetivo.
Una investigación se caracteriza por ser un proceso único:
Sistemático: A partir de la formulación de una hipótesis u objetivo de trabajo, se recogen datos
según un plan preestablecido que, una vez analizados e interpretados, modificarán o añadirán
nuevos conocimientos a los ya existentes, iniciándose entonces un nuevo ciclo de investigación.
La sistemática empleada en una investigación es la del método científico.
Organizado: Todos los miembros de un equipo de investigación deben conocer lo que deben
hacer durante todo el estudio, aplicando las mismas definiciones y criterios a todos los
participantes y actuando de forma idéntica ante cualquier duda. Para conseguirlo, es
imprescindible escribir un protocolo de investigación donde se especifiquen todos los detalles
relacionados con el estudio.
Objetivo: Las conclusiones obtenidas del estudio no se basan en impresiones subjetivas, sino en
hechos que se han observado y medido, y que en su interpretación se evita cualquier prejuicio
que los responsables del estudio pudieran hacer.
Actividades de una investigación
Medir fenómenos.
Comparar los resultados obtenidos.
Interpretar los resultados en función de los conocimientos actuales, teniendo en cuenta
las variables que pueden haber influido en el resultado.
Realizar encuestas (para buscar el objetivo).
Tomar decisiones y conclusiones, en función de los resultados obtenidos.
Para lo cual es muy importante que se cuente con un respaldo de investigación.
Aspectos de la investigación
4. 21 de enero
INVESTIGACIÓN DEPORTIVA
de 2012
Los aspectos de una investigación que deben ser tomados en cuenta son: teórico, social, ético,
ambiental, económico, tecnológico, científico, estadístico.
Tipos de investigación
Según el objeto de estudio
Investigación básica: También llamada investigación fundamental o investigación pura, se suele
llevar a cabo en los laboratorios; contribuye a la ampliación del conocimiento científico, creando
nuevas teorías o modificando las ya existentes. Investiga leyes y principios
Investigación aplicada: Es la utilización de los conocimientos en la práctica, para aplicarlos, en la
mayoría de los casos, en provecho de la sociedad. Un ejemplo son los protocolos de investigación
clínica.
Investigación analítica: Es un procedimiento más complejo que la investigación descriptiva, y
consiste fundamentalmente en establecer la comparación de variables entre grupos de estudio y
de control. Además, se refiere a la proposición de hipótesis que el investigador trata de probar o
invalidar.
Investigación de campo: Se trata de la investigación aplicada para comprender y resolver alguna
situación, necesidad o problema en un contexto determinado. El investigador trabaja en el
ambiente natural en que conviven las personas y las fuentes consultadas, de las que obtendrán
los datos más relevantes a ser analizados, son individuos, grupos y representaciones de las
organizaciones científicas no experimentales dirigidas a descubrir relaciones e interacciones entre
variables sociológicas, psicológicas y educativas en estructuras sociales reales y cotidianas.
Según la extensión del estudio
Investigación censal
Investigación de caso (encuesta): Es el estudio de sucesos que se hacen en uno o pocos grupos
naturales. La encuesta Social es la investigación cuantitativa de mayor uso en el ámbito de las
ciencias sociales y consiste en aplicar una serie de técnicas específicas con el objeto de recoger,
procesar y analizar características que se dan en personas de un grupo determinado.
Según las variables
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INVESTIGACIÓN DEPORTIVA
de 2012
Investigación experimental: Se presenta mediante la manipulación de una variable experimental
no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qué modo o
por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular.
Investigación semiexperimental.
Investigación simple y compleja.
Según el nivel de medición y análisis de la información
Investigación cuantitativa: La Metodología Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos
de manera numérica, especialmente en el campo de la Estadística.
Para que exista Metodología Cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema de
investigación exista una relación cuya Naturaleza sea lineal. Es decir, que haya claridad entre los
elementos del problema de investigación que conforman el problema, que sea posible definirlo,
limitarlos y saber exactamente donde se inicia el problema, en cual dirección va y que tipo de
incidencia existe entre sus elementos.
Investigación cualitativa: La metodología cualitativa, como indica su propia denominación, tiene
como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un concepto que pueda
abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qué grado una cierta
cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades
como sea posible.
En investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en lugar de
exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo más profundo posible.
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INVESTIGACIÓN DEPORTIVA
de 2012
Tabla 1. Diferencias entre investigación cualitativa y cuantitativa5-6.
Investigación cuantitativa
Investigación cualitativa
Centrada en la fenomenología y Basada en la inducción probabilística
comprensión del positivismo lógico
Observación naturista sin control Medición penetrante y controlada
Subjetiva Objetiva
Inferencias de sus datos Inferencias más allá de los datos
Exploratoria, inductiva y descriptiva Confirmatoria, inferencial, deductiva
Orientada al proceso Orientada al resultado
Datos "ricos y profundos" Datos "sólidos y repetibles"
No generalizable Generalizable
Holista Particularista
Realidad dinámica Realidad estática
Tabla 2. Ventajas e inconvenientes de los métodos cualitativos vs
cuantitativos.
Métodos cualitativos Métodos cuantitativos
Propensión a "comunicarse con" los Propensión a "servirse de" los sujetos
sujetos del estudio del estudio
Se limita a preguntar Se limita a responder
Comunicación más horizontal... entre el
investigador y los investigados... mayor
naturalidad y habilidad de estudiar los
factores sociales en un escenario
natural
Son débiles en términos de validez
Son fuertes en términos de validez interna -casi nunca sabemos si miden
interna, pero son débiles en validez lo que quieren medir-, pero son fuertes
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INVESTIGACIÓN DEPORTIVA
de 2012
externa, lo que encuentran no es en validez externa, lo que encuentran
generalizable a la población es generalizable a la población
Preguntan a los cuantitativos: ¿Cuan Preguntan a los cualitativos: ¿Son
particularizables son los hallazgos? generalizables tus hallazgos?
Investigación cualicuantitativa
Investigación descriptiva
Investigación explicativa
Investigación inferencial
Investigación predictiva
Según las técnicas de obtención de datos
Investigación de alta estructuración
Investigación de baja estructuración
Investigación participante
Investigación participativa La investigación participativa es un método que involucra a los
beneficiados de la misma, en la producción de conocimientos. Este método implica un proceso de
aprendizaje usado como un método educacional y un instrumento valioso de concientización.
“EL PODER ES CONOCIMIENTO Y EL CONOCIMIENTO CREA VERDAD Y POR LO TANTO,
PODER”…… (FOUCAULT, 1980).
Investigación proyectiva: También conocida como proyecto factible, consiste en la elaboración de
una propuesta o modelo para solucionar un problema. Intenta responder preguntas sobre
sucesos hipotéticos del futuro (de allí su nombre) o del pasado a partir de datos actuales. Se
ubican las investigaciones para inventos, programas, diseños.
Investigación de alta interferencia
Investigación de baja interferencia
Según su ubicación temporal
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INVESTIGACIÓN DEPORTIVA
de 2012
Investigación histórica: Trata de la experiencia pasada; se relaciona no sólo con la historia, sino
también con las ciencias de la naturaleza, con el derecho, la medicina o cualquier otra disciplina
científica. El investigador cuenta con fuentes primarias y secundarias. De las fuentes primarias, el
investigador obtiene las mejores pruebas disponibles: testimonios de testigos oculares de los
hechos pasados y objetos reales que se usaron en el pasado y que se pueden examinar ahora. Las
fuentes secundarias tienen que ver con la información que proporcionan las personas que no
participaron directamente en ella. Este tipo de investigación puede contribuir a la creación inicial
de hipótesis o a la de hipótesis de trabajo.
Investigación longitudinal o transversal. Estos datos se encuentran en enciclopedias, diarios,
publicaciones y otros materiales.
La investigación según el período de tiempo en que se desarrolla puede ser de tipo:
Horizontal o longitudinal: cuando se extiende a través del tiempo dando seguimiento a un
fenómeno. La investigación puede consistir en el seguimiento durante 35 años del desempeño
intelectual de niños gemelos para identificar el impacto de factores hereditarios y de factores
ambientales.
Vertical o transversal: cuando apunta a un momento y tiempo definido. Una investigación
transversal sería un estudio de grado de desarrollo intelectual según las teorías de Piaget, entre
niños gemelos que tienen 9 años de edad.
Investigación dinámica o estática: Este procedimiento se refiere a la forma de controlar la
investigación; en el modo estático no se admite ninguna variación, mientras que en el dinámico se
permite hacer variaciones bajo condiciones controladas.
Método dinámico se observan los hechos bajo una meta concreta (objetivo), previamente
definida, y si es necesario se modifica la forma de recopilar la información, interpretar, comprobar
y analizar el fenómeno. El propósito es llegar a cumplir con el objetivo que se definió en la
propuesta de investigación, pudiendo modificarse las condiciones tantas veces como sea
necesario.
Método estático se concreta a observar los hechos y fenómenos bajo un aspecto específico sin
admitir variaciones en cuanto a los alcances, normas, parámetros y diferencias en el
comportamiento del objeto de estudio; su propósito es investigar a fondo e interpretar los hechos
para llegar a una conclusión y comprobar su validez, dentro de las condiciones previamente
determinadas y sin admitir ninguna variación entre ellas.
Diferentes tipos de investigación entre disciplinas
9. 21 de enero
INVESTIGACIÓN DEPORTIVA
de 2012
Se han descrito diferentes tipos de investigación entre disciplinas, así como una terminología
específica. Las definiciones más comúnmente aceptadas son las usadas para referirse al
incremento en el nivel de interacción entre las disciplinas:
Las investigaciones también pueden clasificarse de acuerdo al nivel de interacción entre las
disciplinas participantes (multidisciplinaria, interdisciplinaria o transdisciplinaria).
Multidisciplinariedad: en este nivel de investigación la aproximación al objeto de estudio se
realiza desde diferentes ángulos, usando diferentes perspectivas disciplinarias, sin llegar a la
integración.
Interdisciplinariedad: este nivel de investigación se refiere a la creación de una identidad
metodológica, teórica y conceptual, de forma tal que los resultados sean más coherentes e
integrados.
Transdisciplinariedad: va más allá que las anteriores, y se refiere al proceso en el cual ocurre la
convergencia entre disciplinas, acompañado por una integración mutua de las epistemologías
disciplinares. (Grupo de trabajo)
Características más importantes de la investigación.
Es una exploración sistemática a partir de un marco teórico en el que encajan los
problemas o las hipótesis como encuadre referencial.
De una manera muy general, se llama también investigación a la adquisición de
conocimientos acerca de un aspecto de la realidad con el fin de actuar sobre ella.
Utiliza una serie de instrumentos metodológicos que son relevantes para obtener y
comprobar los datos considerados pertinentes a los objetivos de la investigación.
Exige comprobación y verificación del hecho o fenómeno que se estudia mediante la
confrontación empírica.
Es una forma de plantear problemas y buscar soluciones mediante una indagación o
búsqueda que tiene un interés teorético o una preocupación práctica.
Transciende las situaciones o casos particulares para hacer inferencias de la validez
general.
Requiere una formulación precisa del problema y un diseño metodológico que exprese los
procedimientos.
Se registra y se expresa en un informe, documento o estudio.
10. 21 de enero
INVESTIGACIÓN DEPORTIVA
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Fuente de consulta
http://tgrajales.net/investipos.pdf
http://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n#Diferentes_tipos_de_investigaci.C3.B3n_entre
_disciplinas
http://manuelgross.bligoo.com/conozca-3-tipos-de-investigacion-descriptiva-exploratoria-y-
explicativa
http://www.mitecnologico.com/Main/TiposDeInvestigacion
http://pdf.rincondelvago.com/tipos-de-investigacion.html
http://www.mailxmail.com/curso-tesis-investigacion/tipos-investigacion-1-2
http://www.mailxmail.com/curso-tesis-investigacion/tipos-investigacion-2-2
http://profesores.fi-b.unam.mx/jlfl/Seminario_IEE/Metodologia_de_la_Inv.pdf
http://www.fisterra.com/mbe/investiga/cuanti_cuali/cuanti_cuali.asp