Este documento presenta diferentes tipos de preguntas para encuestas, incluyendo preguntas cerradas, abiertas, dicotómicas y de rango. También describe técnicas de recolección de datos como observación, entrevistas estructuradas y no estructuradas, y cuestionarios. El objetivo es proporcionar una guía para el diseño efectivo de instrumentos de recolección de datos para investigaciones.

1. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
OBANDO ABIGAIL
RAMIREZ ANDREA
LAZO MISHELL
USCA ERICK
OÑA CRISTIAN
3°BGU “B”

3. PREGUNTAS CERRADAS
 Este tipo de interrogantes son planteadas con la finalidad de dar al
encuestado más objetividad a la hora de elegir una respuesta.
 Son preguntas directas con respuestas múltiples pero que se basan en
el interés del encuestador.
 Para formulara este tipo de preguntas es necesario anticipar el objetivo
que tiene cada una de ellas y generar algún numero especifico de
respuestas posibles, el encuestado tiene un enfoque mas directo y
agilita la resolución del cuestionario.
 -Preguntas dicotómicas :
 Solo ofrecen dos posibles respuestas y son totalmente opuestas.
 -Alternativas tricotómicas:
 Tienen tres posibles respuestas de acuerdo a cada pregunta.

4. PREGUNTAS ABIERTAS
 Las preguntas abiertas son destinadas a dar más soltura y
libertad a la hora de responder un cuestionario.
 Son formuladas para desarrollar la opinión del encuestado.
 Presentan un poco mas de dificultad a la hora de
contabilizar las respuestas y dar un resultado final ya que
existe mucha variedad de opiniones.
 No determinan una respuesta en concreto y las alternativas
corresponden a la percepción de cada encuestado, se utiliza
para preguntas de tipo abstracto.

5. PREGUNTAS CERRADAS O ABIERTAS
.
 -ALTERNATIVAS DE RANGOS O GRUPOS
 Este tipo de preguntas se basan en posibles rangos de respuesta que
corresponden a la opinión del encuestado
 -PREGUNTAS BASADAS EN HECHOS
 Están diseñadas para determinar objetivamente la información que
posee un encuestado sobre algún suceso.
 -PREGUNTAS BASADAS EN INTENSION
 Son planteadas con la finalidad de conocer la reacción del encuestado
ante algún hecho.
 -PREGUNTAS DE OPINION
 Se basan en las preguntas de intención pero estas exigen una opinión al
respecto del encuestado .

6. TÉCNICAS DE
RECOLECCIÓ
N DE DATOS
OBSERVACIÓN
Es un método que apoya
para una mejor
recolección de datos que
pueden definirse de buena
manera
Sus clases son:
Observación abierta
•Es la inspección que se
hace a un fenómeno o
hecho del contexto que se
realiza para comprender
todos sus aspectos
Observación no
participativa
•Es la cual el observador
corrobora todos los datos
tomados por otras personas
involucradas.
La
entrevista
Es más flexible y
abierta esta se define
como la conservación
entre varias personas

7. Entrevista no estructurada
•Se basa en una guía de asuntos o
preguntas y el entrevistador tiene como
opción incrementar preguntas
opcionales
Entrevista Semiestructurada
•Es un dialogo se lleva entre personas que
están directamente o indirectamente
involucrados con la observación
Entrevista estructural o formal
•Está basada en una guía de preguntas
especificas

8. RECOLECCION DE
DATOS
Consiste en recolectar los datos sobre los
datos pertinentes, variables, sucesos,
contextos, categorías y objetos
involucrados con la investigación.
ACTIVIDADES DE
RECOLECCION DE
DATOS
• Seleccionar los instrumentos de
recolección de datos.
• Aplicar los instrumentos para recolectar
datos.
• Preparar las observaciones, registros, y
mediciones para que se analicen
correctamente
REQUISITOS DE
LOS
INSTRUMENTOS
DE RECOLECCION
• Confiabilidad de un instrumentos para la
recolección de datos.
• La validez.
INSTRUMENTOS DE
MEDICIÓN
• Escala
para medir
las
actitudes
Relacionadas con el
comportamiento de
mantenernos en torno
a los objetos a que hace
referencia

9. • Escalamiento
tipo Likert
Conjunto de ítems
presentados en forma
de afirmaciones o
juicios, ante los
cuales se pide al
sujeto que externe su
reacción de los
sujetos.
• Muy acuerdo
• De acuerdo
• Ni acuerdo ni
desacuerdo
• En desacuerdo
• Muy en
desacuerdo

10. -Facilita la recopilación de datos y no requiere muchas explicaciones.
-Permite la tabulación de datos e interpretación.
Ventajas
-Se concentran en preguntas.
-Por sus diseños son muy fáciles de aplicar y captan información en poco. tiempo.
-Falta de limitación en las respuestas.
-Se requiere de la buena elección de las muestras utilizadas.
-Puede provocar interpretaciones si el cuestionario no está bien estructurado.
Limitaciones -Las preguntas tienen que ser referente al tema tratado.
-Los datos obtenidos sean comparados con otros estudios.
-Si el público no está especializado en el tema el vocabulario debe ser a su nivel.
-No formular preguntas complejas.
No importa si las preguntas son abiertas o cerradas, pues hay una serie de
características que se debe seguir para formularlas.
-Las preguntas deben ser claras.
-Las preguntas no deben incomodar al que responder.
-Las preguntas deben ser lógicas al tema que se trata.
-No deben incluir las respuestas.
-No deben apoyarse en evidencias comprobadas.
-Las preguntas con alternativas, deben elegirse solo una respuesta.
-El lenguaje utilizado en las preguntas debe ser apropiado.
Características
de las
Preguntas

11. Tal vez es el instrumento más utilizado para recolectar datos en el cuestionario.
TIPOS DE PREGUNTAS
Preguntas cerradas.
Son interrogantes donde el encuestado tiene la oportunidad de elegir una respuesta de
entre varias alternativas. Para formular este tipo de preguntas es necesario anticipar las
posibles alternativas respuestas.
Preguntas dicotómicas.
Solo ofrecen dos posibles respuestas.
LA ENTREVISTA
No obstante la entrevista es más flexible y abierta. Se define como define con una
conversación entre una persona (el entrevistado) y otra el (entrevistador) u otras
(entrevistados).
Es una conversación en donde entre el entrevistado y entrevistador la conversación se torna
un problema de estudio con un propósito en general.
Entrevista no estructurada.
Se basan en una guía de asuntos o preguntas y el investigador tiene la libertad de introducir
adicionales para precisar conceptos u obtener mayor información sobre los temas
deseados.

12. Entrevista Semiestructurada.
Es un dialogo que se lleva a cabo con todas las personas que directa o
indirectamente estén involucradas en el área a trabajar.
Entrevista estructural o formal.
Se la realiza con un cuestionario o formato ya preparado o una lista de preguntas
cuyo orden y radicación permanece invariable.
Entrevista abierta.
Se fundamenta en una guía en general con temas no específicos y el entrevistador
y el entrevistador tiene toda la flexibilidad para manejarlos.
EL CUESTIONARIO
Un cuestionario consiste en un conjunto de preguntas respecto a una o varias
variables a medir o evaluar. El cuestionario es tal vez el instrumento más usado
por los investigadores quienes desean saber algunas de las características de las
variables de estudio.