El documento presenta una definición de investigación cualitativa de varios autores, que la describen como un proceso sistemático para comprender fenómenos sociales y educativos desde la perspectiva de quien es estudiado. También presenta definiciones de investigación cuantitativa y diferencias entre los métodos cualitativo y cuantitativo. Explica que la cualitativa se usa para comprender experiencias humanas mientras que la cuantitativa utiliza métodos de recolección de datos numéricos y estadísticos. Finalmente, detalla algunas técn

1. I. Cualitativa:
Pérez Serrano (1994ª: 465), define "la investigación cualitativa se considera como un proceso activo,
sistemático y rigurosos de indagación dirigida en el cual se toman decisiones sobre lo investigable en
tanto esta en el campo de estudio.
Strauss y Corbin (1990: 17) cualquier tipo de investigación que produce resultados a los que nos ha
llegado por procedimientos estadísticos u otro tipo de cuantificación.
Denzin y Lincoln (1994ª: 9) definen la investigación cualitativa como un campo interdisciplinar,
transdisciplinar y en ocasiones contra disciplinar.Atraviesa las humanidades,las ciencias sociales ylas
físicas.
Sandín Esteban (2003), la investigación cualitativa es una actividad sistemática orientada a la
comprensión en profundidad de fenómenos educativos ysociales,a la transformación de prácticas y
escenarios socioeducativos,a la toma de decisiones ytambién hacia el descubrimiento y desarrollo de un
cuerpo organizado de conocimientos.
Es una aproximación sistémica que permite describir las experiencias de la vida y darles significado.
Su objetivo es ver los acontecimientos, acciones,normas,valores,etc. desde la perspectiva de
la persona que está siendo estudiada,por tanto,hay que tomar la perspectiva del sujeto.Es útil para
entender las experiencias humanas como sentir dolor,sentirse curado,la impotencia o el confort.
debería ser considerada yaplicada como una parte integral de los proyectos de intervención en la cual
tanto investigador como investigado,participan como parte del proceso,considerando útiles
les técnicas y métodos que son empleados por antropólogos,sociólogos ypsicólogos en sus trabajos de
campo y análisis profesional (Bautista,2011).
I. Cuantitativa:
Surge en los siglos XVIII y XIX, en el proceso de consolidación del Capitalismo yen el seno de
la Sociedad Burguesa Occidental.Con la finalidad de analizar los conflictos sociales yel hecho
económico como Universo complejo.Inspiradas en las Ciencias Naturales yestas en
la física Newtonianas a partir de los conocimientos de Galileo.Con Claude SaintSimón y Augusto
Comte surge la Sociología como Ciencia.
Hurtado y Toro (1998). "Dicen que la investigación Cuantitativa tiene una concepción lineal,es decir que
haya claridad entre los elementos que conforman el problema,que tenga definición,limitarlos ysaber con
exactitud donde se inicia el problema,también le es importante saber qué tipo de incidencia existe entre
sus elementos".
II. Diferencias de investigación cualitativa y cuantitativa:

2. III. ¿Cuándo se usa la investigación cualitativa?
Es un método de investigación usado principalmente en las ciencias sociales que
se basa en cortes metodológicos basados en principios teóricos como la
fenomenología la etnográfica ,entre otros ,empleando métodos de recolección
de datos que son no cuantitativos .
¿Cuándo se usa la investigación cuantitativa?
Se utiliza cuando tú quieres descubrir y refinar preguntas de investigación, no
necesariamente se prueban de hipótesis .Con frecuencia se basa en métodos de
recolección de datos sin medición numérica, como las descripciones y las
observaciones.
IV. ¿Qué técnicas y herramientas se usa en una investigación cuantitativa y cualitativa?
Métodos cualitativos:
 El Método descriptivo consiste en evaluar ciertas características de una
situación particular en uno o mas puntos del tiempo.En esta
investigación descriptiva ,descubre a una situación o fenómeno,proceso o
hecho ,etc
 El Método Histórico estudia los eventos ,procesos o instituciones de las
civilizaciones de encontrar los orígenes o antecendentes de la vida social
comtemporanea y de esta manera comprender su funcionamiento y
naturaleza .
• Centrada en la fenología y comprensión
• Observación naturista sin control
• Subjetiva
• Inferencias de sus datos
• No generalizado
D.Cualitativa
• Basada en la inducción probabilística del
positivismo lógico .
• Medición penetrante y controlada
• Objetiva Inferencias mas allá de los datos
• Generalizable
D.Cuantitativa

3. Métodos cuantitativos:
 Encuestas
 Entrevistas
 Observación
 Escalas de actitudes
 Análisis de actitudes
 Test
 Grupos vocales
 Pruebas de rendimiento
 Lista de cotejos
 Experimentos
V. ¿Qué es una muestra?
Es una representación a pequeña escala de algo que tiene la misma calidad pero
en mayores cantidades .Las muestras sirven para demostrar que lo que se quiere
obtener está bien sin necesidad de comprobar la calidad del producto completo
VI. ¿Qué es una población?
Es un conjunto de seres vivos de una especie que habita en un determinado
lugar. Se utiliza también para referirse al conjunto de viviendas, de forma
similar al término 'localidad'. Procede del latín populatĭo, -ōnis.
VII. ¿Qué es el marco metodológico de una investigación?
Es el conjunto de acciones destinadas a describir y analizar el fondo del
problema planteado, a través de procedimientos específicos que incluye las
técnicas de observación y recolección de datos, determinando el “cómo” se
realizará el estudio, esta tarea consiste en hacer operativa los conceptos y
elementos del problema que estudiamos, al respecto Carlos Sabino nos dice:
“En cuanto a los elementos que es necesario operacionalizar pueden dividirse
en dos grandes campos que requieren un tratamiento diferenciado por su propia
naturaleza: el universo y las variables” (p. 118).
Así mismo Arias (2006) explica el marco metodológico como el “Conjunto de
pasos, técnicas y procedimientos que se emplean para formular y resolver
problemas” (p.16). Este método se basa en la formulación de hipótesis las cuales
pueden ser confirmadas o descartadas por medios de investigaciones
relacionadas al problema.
Tamayo y Tamayo (2003) define al marco metodológico como “Un proceso que,
mediante el método científico, procura obtener información relevante para
entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento”, dicho conocimiento se
adquiere para relacionarlo con las hipótesis presentadas ante los problemas
planteados.(p.3