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UNIVERSIDAD NACIONAL DE
LOJA
FACULTAD JURIDICA, SOCIAL Y ADMINISTRATIVA
CARRERA DE TRABAJO SOCIAL
INVESTIGACION Y ELABORACION DE PROYECTOS PARA
TRABAJO DE TITULACION
DOCENTE: DRA. RINA NARVAEZ MG SC.
ESTUDIANTE: NUBIA ALEXANDRA MALLA VIÑAN
CICLO: OCTAVO “A”
TEMA: ELABORAR 8 DE FICHAS DE TRABAJO EN RELACIÓN A:
IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS QUE CONTIENE EL
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN PARA FORMULAR DE MANERA LÓGICA Y
COHERENTE EL PROBLEMA OBJETO DE ESTUDIO.
PERIODO LECTIVO
OCTUBRE 2020 – ABRIL 2021
LOJA- ECUADOR
LOS ELEMENTOS QUE CONTIENE EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
PARA FORMULAR DE MANERA LOGICA Y COHERENTE EL PROBLEMA
OBJETO DE ESTUDIO.
M. en C. Roberto Hernández Sampieri
Dr. Carlos Fernández Collado
Dra. Pilar Baptista Lucio
Metodología de la investigación
p.59 ¿Qué es plantear el problema de
investigación?
Como señala Ackoff (1953), un problema correctamente planteado está parcialmente
resuelto, a mayor exactitud corresponden más posibilidades de obtener una solución
satisfactoria. El investigador debe ser capaz no sólo de conceptuar el problema sino también
de verbalizarlo de forma clara, precisa y accesible. En algunas ocasiones el investigador sabe
lo que desea hacer, pero no puede comunicarlo a los demás y es necesario que realice un
esfuerzo por traducir su pensamiento a términos que sean comprensibles. (Ackoff, 1953)
M. en C. Roberto Hernández Sampieri
Dr. Carlos Fernández Collado
Dra. Pilar Baptista Lucio
Metodología de la investigación
p.59 Criterios de planteamiento del problema
De acuerdo con Kerlinger (1975) para plantear adecuadamente el problema de
investigación son:
1) El problema debe expresar una relación entre dos o más variables.
2) El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta (por
ejemplo, ¿qué efecto?, ¿en qué condiciones?
3) El planteamiento implica la posibilidad de prueba empírica. Es decir, de poder
observarse en la realidad. (Kerlinger, 1975)
M. en C. Roberto Hernández Sampieri
Dr. Carlos Fernández Collado
Dra. Pilar Baptista Lucio
Metodología de la investigación
p.60 ¿Qué elementos contiene el planteamiento
del problema de investigación?
1. Objetivos de investigación
En primer lugar, es necesario establecer qué pretende la investigación, es decir, cuáles son sus
objetivos, en este caso debe mencionarse cuál es y de qué manera se piensa que el estudio
ayudará a resolverlo.
Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de
investigación y deben ser susceptibles de alcanzarse; son las guías del estudio y durante todo
el desarrollo del mismo deben tenerse presentes. Evidentemente, los objetivos que se
especifiquen han de ser congruentes entre sí.
También es conveniente comentar que durante la investigación pueden surgir objetivos
adicionales, modificarse los objetivos iniciales e incluso ser sustituidos por nuevos objetivos,
dependiendo de la dirección que tome la investigación. (Rojas, 1981).
M. en C. Roberto Hernández Sampieri
Dr. Carlos Fernández Collado
Dra. Pilar Baptista Lucio
Metodología de la investigación
p.63 ¿Qué elementos contiene el planteamiento
del problema de investigación?
3. Justificación de la investigación
Además de los objetivos y las preguntas de investigación es necesario justificar las razones
que motivan el estudio. La mayoría de las investigaciones se efectúan con un propósito
definido, y ese propósito debe ser lo suficientemente
fuerte para que se justifique la realización. Además, en muchos casos se tiene que explicar
ante una o varias personas por qué es conveniente llevar a cabo la investigación y cuáles son
los beneficios que se derivarán de ella. El pasante deberá explicar a un comité escolar el valor
de la tesis que piensa realizar (Hernandez Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio,
1997).
M. en C. Roberto Hernández Sampieri
Dr. Carlos Fernández Collado
Dra. Pilar Baptista Lucio
Metodología de la investigación
p.63 Criterios para evaluar el valor potencial
de una investigación
Algunos de estos criterios formulados como preguntas, los cuales fueron adaptados de Ackoff
(1953) y Miller (1977).
Conveniencia: ¿para qué sirve?
M. en C. Roberto Hernández Sampieri
Dr. Carlos Fernández Collado
Dra. Pilar Baptista Lucio
Metodología de la investigación
p.61 ¿Qué elementos contiene el planteamiento
del problema de investigación?
2. Preguntas de investigación
Además de definir los objetivos concretos de la investigación, es conveniente plantear a través
de una o varias preguntas según sea el caso el problema que se estudiará. Plantear el problema
de investigación en forma de preguntas tiene la ventaja de presentarlo de manera directa,
minimizando la distorsión (Christensen, 1980).
Desde luego, no siempre en la pregunta o preguntas se comunica el problema en su totalidad,
con toda su riqueza y contenido. A veces solamente el propósito del estudio es formulado,
aunque la pregunta o preguntas deben resumir lo que habrá de ser la investigación. Al respecto,
no podemos decir que haya una forma correcta (una “receta de cocina”) de expresar todos los
problemas de investigación, pues cada uno de ellos requiere un análisis particular. Las
preguntas generales deben aclararse y delimitarse para esbozar el área problema y sugerir
actividades pertinentes para la investigación (Levin, 1979)
Por ejemplo, sobre “El noviazgo”, las preguntas de investigación podrían ser: ¿la atracción
física, la confianza, la proximidad física, el reforzamiento de la autoestima y la similitud
ejercen una influencia significativa sobre la evaluación que hacen los novios de su relación, el
interés mostrado por ésta y la disposición de continuar la relación?
Relevancia social: ¿Cuál es su relevancia para la sociedad?, ¿quiénes se beneficiarán con los
resultados de la Investigación?
Implicaciones prácticas ¿Ayudará a resolver algún problema práctico?
Valor teórico: Con la investigación, ¿se logrará llenar algún hueco de conocimiento?, ¿se
podrán generalizar los resultados a principios más amplios?
Utilidad metodológica: La investigación, ¿puede ayudar a crear un nuevo instrumento para
recolectar y/o analizar datos? (Miller & Ackoff, 1953;1977)
M. en C. Roberto Hernández Sampieri
Dr. Carlos Fernández Collado
Dra. Pilar Baptista Lucio
Metodología de la investigación
p.64 ¿Qué elementos contiene el planteamiento
del problema de investigación?
4. Viabilidad de la investigación
Además de los tres elementos que conforman propiamente el planteamiento del problema es
necesario considerar otro aspecto importante: la viabilidad o factibilidad misma del estudio;
para ello debemos tomar en cuenta la disponibilidad de recursos financieros, humanos y
materiales que determinarán en última instancia los alcances de la investigación. Es decir,
debemos preguntamos realistamente: ¿puede llevarse a cabo esta investigación? y ¿cuánto
tiempo tomará realizarla? Estos cuestionamientos son particularmente importantes cuando se
sabe de antemano que se dispondrá de pocos recursos para efectuar la investigación (Rojas,
1981).
M. en C. Roberto Hernández Sampieri
Dr. Carlos Fernández Collado
Dra. Pilar Baptista Lucio
Metodología de la investigación
p.65 ¿Qué elementos contiene el planteamiento
del problema de investigación?
5. Consecuencias de la investigación
Aunque no sea con fines científicos, es necesario que el investigador se cuestione acerca de las
consecuencias de su estudio. En el ejemplo anterior, suponiendo que la investigación se hubiera
llevado a cabo, hubiera sido relevante preguntarse antes de realizarla: ¿cómo se van a ver
afectados los habitantes de esa comunidad? Imaginemos que se piensa realizar un estudio sobre
el efecto de una droga muy fuerte, cuyas consecuencias para el organismo se desconocen- que
se usa en el tratamiento de alguna clase de esquizofrenia. Se está hablando de suspender una
investigación por cuestiones de ética personal y no llevar a cabe un estudio sobre aspectos
éticos o estéticos. La decisión de hacer o no una investigación por las consecuencias que ésta
pueda tener es una decisión personal de quien la concibe. Desde el punto de vista de los autores,
también es un aspecto del planteamiento del problema que debe ventilarse, y la responsabilidad
es algo muy digno de tomarse en cuenta siempre que se va a realizar un estudio. (Hernandez
Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio, 1997)
BIBLIOGRAFÍA
Ackoff. (1953). ¿Que es plantear el problema de Investigación? En R. Hernandez Sampieri, C.
Fernández Collado, & P. Baptista Lucio, Metodologia de laInvestigación (pág. 59).
México: MCGRAW-HILL.
Christensen. (1980). Preguntas de Investigación. En R. Hernandez Sampieri, C. Fernández
Collado, & P. Baptista Lucio, Metodologia de la Investigación (pág. 61). México:
MCGRAW-HILL.
Hernandez Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (1997). Metodología de la
Investigación. México : Mc Graw Hill.
Kerlinger. (1975). Criterios de plantamiento del problema. En R. Hernandez Sampieri, C.
Fernández Collado, & P. Baptista Lucio, Metodologia de la Investigación (pág. 59).
México: MCGRAW-HILL.
Levin, F. &. (1979). Preguntas de Investigación. En R. Hernandez Sampieri, C. Fernández
Collado, & P. Baptista Lucio, Metodologia de la Investigación (pág. 61). México:
MCGRAW-HILL.
Miller, (., & Ackoff, (. (1953;1977). Criterios para evaluar el valor potencial de una investigación.
En R. Hernandez Sampieri, C. Fernández Collado, & P. Baptista Lucio, Metodologia de
la Investigación (pág. 63). México: MCGRAW-HILL.
Rojas. (1981). Viabilidad de la Investigación . En R. Hernandez Sampieri, C. Fernández Collado,
& P. Baptista Lucio, Metodologia de la Investigacion (pág. 64). México: MCGRAW-
HILL.

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INVESTIGACION Y ELABORACION DE PROYECTOS PARA TRABAJO DE TITULACION

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA FACULTAD JURIDICA, SOCIAL Y ADMINISTRATIVA CARRERA DE TRABAJO SOCIAL INVESTIGACION Y ELABORACION DE PROYECTOS PARA TRABAJO DE TITULACION DOCENTE: DRA. RINA NARVAEZ MG SC. ESTUDIANTE: NUBIA ALEXANDRA MALLA VIÑAN CICLO: OCTAVO “A” TEMA: ELABORAR 8 DE FICHAS DE TRABAJO EN RELACIÓN A: IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS QUE CONTIENE EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN PARA FORMULAR DE MANERA LÓGICA Y COHERENTE EL PROBLEMA OBJETO DE ESTUDIO. PERIODO LECTIVO OCTUBRE 2020 – ABRIL 2021 LOJA- ECUADOR
  • 2. LOS ELEMENTOS QUE CONTIENE EL PROBLEMA DE INVESTIGACION PARA FORMULAR DE MANERA LOGICA Y COHERENTE EL PROBLEMA OBJETO DE ESTUDIO. M. en C. Roberto Hernández Sampieri Dr. Carlos Fernández Collado Dra. Pilar Baptista Lucio Metodología de la investigación p.59 ¿Qué es plantear el problema de investigación? Como señala Ackoff (1953), un problema correctamente planteado está parcialmente resuelto, a mayor exactitud corresponden más posibilidades de obtener una solución satisfactoria. El investigador debe ser capaz no sólo de conceptuar el problema sino también de verbalizarlo de forma clara, precisa y accesible. En algunas ocasiones el investigador sabe lo que desea hacer, pero no puede comunicarlo a los demás y es necesario que realice un esfuerzo por traducir su pensamiento a términos que sean comprensibles. (Ackoff, 1953) M. en C. Roberto Hernández Sampieri Dr. Carlos Fernández Collado Dra. Pilar Baptista Lucio Metodología de la investigación p.59 Criterios de planteamiento del problema De acuerdo con Kerlinger (1975) para plantear adecuadamente el problema de investigación son: 1) El problema debe expresar una relación entre dos o más variables. 2) El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta (por ejemplo, ¿qué efecto?, ¿en qué condiciones? 3) El planteamiento implica la posibilidad de prueba empírica. Es decir, de poder observarse en la realidad. (Kerlinger, 1975) M. en C. Roberto Hernández Sampieri Dr. Carlos Fernández Collado Dra. Pilar Baptista Lucio Metodología de la investigación p.60 ¿Qué elementos contiene el planteamiento del problema de investigación? 1. Objetivos de investigación En primer lugar, es necesario establecer qué pretende la investigación, es decir, cuáles son sus objetivos, en este caso debe mencionarse cuál es y de qué manera se piensa que el estudio ayudará a resolverlo. Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación y deben ser susceptibles de alcanzarse; son las guías del estudio y durante todo el desarrollo del mismo deben tenerse presentes. Evidentemente, los objetivos que se especifiquen han de ser congruentes entre sí. También es conveniente comentar que durante la investigación pueden surgir objetivos adicionales, modificarse los objetivos iniciales e incluso ser sustituidos por nuevos objetivos, dependiendo de la dirección que tome la investigación. (Rojas, 1981).
  • 3. M. en C. Roberto Hernández Sampieri Dr. Carlos Fernández Collado Dra. Pilar Baptista Lucio Metodología de la investigación p.63 ¿Qué elementos contiene el planteamiento del problema de investigación? 3. Justificación de la investigación Además de los objetivos y las preguntas de investigación es necesario justificar las razones que motivan el estudio. La mayoría de las investigaciones se efectúan con un propósito definido, y ese propósito debe ser lo suficientemente fuerte para que se justifique la realización. Además, en muchos casos se tiene que explicar ante una o varias personas por qué es conveniente llevar a cabo la investigación y cuáles son los beneficios que se derivarán de ella. El pasante deberá explicar a un comité escolar el valor de la tesis que piensa realizar (Hernandez Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio, 1997). M. en C. Roberto Hernández Sampieri Dr. Carlos Fernández Collado Dra. Pilar Baptista Lucio Metodología de la investigación p.63 Criterios para evaluar el valor potencial de una investigación Algunos de estos criterios formulados como preguntas, los cuales fueron adaptados de Ackoff (1953) y Miller (1977). Conveniencia: ¿para qué sirve? M. en C. Roberto Hernández Sampieri Dr. Carlos Fernández Collado Dra. Pilar Baptista Lucio Metodología de la investigación p.61 ¿Qué elementos contiene el planteamiento del problema de investigación? 2. Preguntas de investigación Además de definir los objetivos concretos de la investigación, es conveniente plantear a través de una o varias preguntas según sea el caso el problema que se estudiará. Plantear el problema de investigación en forma de preguntas tiene la ventaja de presentarlo de manera directa, minimizando la distorsión (Christensen, 1980). Desde luego, no siempre en la pregunta o preguntas se comunica el problema en su totalidad, con toda su riqueza y contenido. A veces solamente el propósito del estudio es formulado, aunque la pregunta o preguntas deben resumir lo que habrá de ser la investigación. Al respecto, no podemos decir que haya una forma correcta (una “receta de cocina”) de expresar todos los problemas de investigación, pues cada uno de ellos requiere un análisis particular. Las preguntas generales deben aclararse y delimitarse para esbozar el área problema y sugerir actividades pertinentes para la investigación (Levin, 1979) Por ejemplo, sobre “El noviazgo”, las preguntas de investigación podrían ser: ¿la atracción física, la confianza, la proximidad física, el reforzamiento de la autoestima y la similitud ejercen una influencia significativa sobre la evaluación que hacen los novios de su relación, el interés mostrado por ésta y la disposición de continuar la relación?
  • 4. Relevancia social: ¿Cuál es su relevancia para la sociedad?, ¿quiénes se beneficiarán con los resultados de la Investigación? Implicaciones prácticas ¿Ayudará a resolver algún problema práctico? Valor teórico: Con la investigación, ¿se logrará llenar algún hueco de conocimiento?, ¿se podrán generalizar los resultados a principios más amplios? Utilidad metodológica: La investigación, ¿puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar y/o analizar datos? (Miller & Ackoff, 1953;1977) M. en C. Roberto Hernández Sampieri Dr. Carlos Fernández Collado Dra. Pilar Baptista Lucio Metodología de la investigación p.64 ¿Qué elementos contiene el planteamiento del problema de investigación? 4. Viabilidad de la investigación Además de los tres elementos que conforman propiamente el planteamiento del problema es necesario considerar otro aspecto importante: la viabilidad o factibilidad misma del estudio; para ello debemos tomar en cuenta la disponibilidad de recursos financieros, humanos y materiales que determinarán en última instancia los alcances de la investigación. Es decir, debemos preguntamos realistamente: ¿puede llevarse a cabo esta investigación? y ¿cuánto tiempo tomará realizarla? Estos cuestionamientos son particularmente importantes cuando se sabe de antemano que se dispondrá de pocos recursos para efectuar la investigación (Rojas, 1981). M. en C. Roberto Hernández Sampieri Dr. Carlos Fernández Collado Dra. Pilar Baptista Lucio Metodología de la investigación p.65 ¿Qué elementos contiene el planteamiento del problema de investigación? 5. Consecuencias de la investigación Aunque no sea con fines científicos, es necesario que el investigador se cuestione acerca de las consecuencias de su estudio. En el ejemplo anterior, suponiendo que la investigación se hubiera llevado a cabo, hubiera sido relevante preguntarse antes de realizarla: ¿cómo se van a ver afectados los habitantes de esa comunidad? Imaginemos que se piensa realizar un estudio sobre el efecto de una droga muy fuerte, cuyas consecuencias para el organismo se desconocen- que se usa en el tratamiento de alguna clase de esquizofrenia. Se está hablando de suspender una investigación por cuestiones de ética personal y no llevar a cabe un estudio sobre aspectos éticos o estéticos. La decisión de hacer o no una investigación por las consecuencias que ésta pueda tener es una decisión personal de quien la concibe. Desde el punto de vista de los autores, también es un aspecto del planteamiento del problema que debe ventilarse, y la responsabilidad es algo muy digno de tomarse en cuenta siempre que se va a realizar un estudio. (Hernandez Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio, 1997)
  • 5. BIBLIOGRAFÍA Ackoff. (1953). ¿Que es plantear el problema de Investigación? En R. Hernandez Sampieri, C. Fernández Collado, & P. Baptista Lucio, Metodologia de laInvestigación (pág. 59). México: MCGRAW-HILL. Christensen. (1980). Preguntas de Investigación. En R. Hernandez Sampieri, C. Fernández Collado, & P. Baptista Lucio, Metodologia de la Investigación (pág. 61). México: MCGRAW-HILL. Hernandez Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (1997). Metodología de la Investigación. México : Mc Graw Hill. Kerlinger. (1975). Criterios de plantamiento del problema. En R. Hernandez Sampieri, C. Fernández Collado, & P. Baptista Lucio, Metodologia de la Investigación (pág. 59). México: MCGRAW-HILL. Levin, F. &. (1979). Preguntas de Investigación. En R. Hernandez Sampieri, C. Fernández Collado, & P. Baptista Lucio, Metodologia de la Investigación (pág. 61). México: MCGRAW-HILL. Miller, (., & Ackoff, (. (1953;1977). Criterios para evaluar el valor potencial de una investigación. En R. Hernandez Sampieri, C. Fernández Collado, & P. Baptista Lucio, Metodologia de la Investigación (pág. 63). México: MCGRAW-HILL. Rojas. (1981). Viabilidad de la Investigación . En R. Hernandez Sampieri, C. Fernández Collado, & P. Baptista Lucio, Metodologia de la Investigacion (pág. 64). México: MCGRAW- HILL.