Luigi Alessandro Russo Gutierrez, espero que les guste esta información sobre uno de los fundadores de una escuela de psicologia que junto a otros mas fundadores con diferentes conocimientos que crearon lo que se conoce ahora como Psicologia

2. Piaget sostiene que los procesos como la
deducción, la comprensión, las nociones acerca
del mundo, etc. Se producen de forma natural en
el desarrollo ontogénico del niño, sin la
participación del aprendizaje.

3. La teoría de Piaget concibe el aprendizaje como
un proceso que se da en el ámbito escolar, a
través del planteo de problemas, los docentes y/o
tutores, buscan lograr mayores niveles
cognoscitivos en el niño.

4. si el niño se encuentra en un
medio que no le brinda las
incitaciones necesarias, que no
le genere perturbaciones y en
consecuencia se genera un
desequilibrio en sus
estructuras, se producirá un
retraso en el. La tarea del
docente, como se dijo
anteriormente, es
proporcionarle al
niño/adolescente estas
incitaciones que le permitirá
construir estructuras más
complejas

5. Establece que la educación formal podría ser más
eficiente si suplantaría los métodos empleados
actualmente por una utilización sistemática de la
evolución mental espontánea del niño.

6. Respuesta del Dr. Piaget:
Básicamente el docente debe ser un
guía y orientador del proceso de
enseñanza y aprendizaje, él por su
formación y experiencia conoce que
habilidades requerirles a los
alumnos según el nivel en que se
desempeñe, para ello deben
plantearles distintas situaciones
problemáticas que los perturben y
desequilibren.

7. En principio el factor psicogenetico es muy importante, pero no es
determinante, ya que el desarrollo de la inteligencia implica que haya intereses y
curiosidades en el sujeto. Si el medio social es rico en incitaciones, y el niño o el
adolescente viven en una familia en la que siempre se esta trabajando sobre ideas
nuevas, y se plantean nuevos problemas

8. Una de las ideas fundamentales para la
Teoria del Aprendizaje de Piaget es el
concepto de inteligencia humana
como un proceso de naturaleza
biológica. El suizo sostiene que el
hombre es un organismo vivo que se
presenta a un entorno físico ya dotado
de una herencia biológica y genética
que influye en el procesamiento de la
información proveniente del exterior.

9. Hace referencia a la
manera en que un
organismo afronta un
estímulo externo en base
a sus leyes de
organización presentes.
La acomodación o ajuste es un
concepto psicológico introducido
por Jean Piaget. Es, junto con la
asimilación, uno de los dos procesos
básicos para este autor en el proceso
de desarrollo cognitivo del niño. Por
acomodación se entiende el proceso
mediante el cual el sujeto modifica
sus esquemas (estructuras cognitivas)
para poder incorporar a esa
estructura cognoscitiva nuevos
objetos.

10. Luigi Alessandro Russo
Gutierrez.
C.I: 26.350.650