Una estrategia para el conocimiento en Comodoro Rivadavia
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Este documento presenta una estrategia para el conocimiento en Comodoro Rivadavia, Argentina. Propone enfocarse en cuatro áreas clave: conocimiento, innovación, talento y acceso. Describe programas para mejorar la conectividad, apropiación de las TIC, promoción de la ciencia y la innovación tecnológica. Finalmente, resume los avances del programa "Conectándonos al Futuro" que ha instalado banda ancha en escuelas, invertido en equipamiento y ofrecido capacitación.
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0810 Cibervoluntarios
El documento describe la Fundación Cibervoluntarios, una organización que utiliza voluntarios tecnológicos para reducir la brecha digital y promover el desarrollo humano a través de las nuevas tecnologías. La Fundación se enfoca en proporcionar acceso, capacitación y apoyo técnico a personas y grupos que de otra manera no podrían beneficiarse plenamente de la tecnología. También trabaja a nivel internacional para promover el uso de la tecnología para fines de desarrollo social.
Programa Conectándonos al Futuro (set 2009)
El documento presenta el Programa Conectándonos al Futuro de la Agencia Comodoro Conocimiento, el cual tiene como objetivo favorecer el acceso y uso de las tecnologías de la información y comunicación por parte de niños, adolescentes y jóvenes. El programa provee infraestructura tecnológica a escuelas y organizaciones comunitarias, y ofrece capacitaciones sobre el uso educativo y comunitario de las TICs. También promueve el conocimiento científico y la innovación tecnológica a través de ferias
Misión y visión
La misión de la institución es brindar acceso a la educación superior y formar profesionales comprometidos con el desarrollo social. Su visión consiste en aportar conocimientos para el desarrollo del país mediante la creación de nuevas sedes a nivel nacional y el establecimiento de contactos nacionales e internacionales.
Caracteristicas presentacion
La sociedad de la información se caracteriza por ser globalizada, tener un aprendizaje continuo, una brecha digital, un exceso de información y girar en torno a las tecnologías de la información y la comunicación. Estas nuevas tecnologías han creado nuevos tipos de inteligencia, sectores laborales y una velocidad de cambio constante.
Las Tic en la educación
El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el contexto educativo. Las TIC han transformado cómo las personas aprenden, se informan y se comunican, y son cada vez más importantes en todos los ámbitos de la vida. En la sociedad actual, las TIC y la competencia digital son esenciales para el aprendizaje, la comunicación y el desarrollo personal y profesional. El uso de las TIC en el aula puede aumentar la variedad de metodologías educativas, mejorar la presentación de la información,
Presentación Junio 2009
El documento describe el Programa Conectándonos al Futuro de la Agencia Comodoro Conocimiento, el cual tiene como objetivo favorecer el acceso y uso de las tecnologías de información y comunicación por parte de niños, adolescentes y jóvenes de la ciudad. El programa busca construir redes entre escuelas, organizaciones comunitarias y programas municipales para promover el uso de las TIC como recurso para el aprendizaje, la expresión y el desarrollo personal. Hasta el momento, el programa ha dotado de conectividad a escuelas y
Presentaciones orales con soporte tecnológico.
El documento proporciona recomendaciones para realizar presentaciones orales con soporte tecnológico de manera efectiva. Se debe prestar atención a aspectos como el contenido, la legibilidad del texto y las imágenes utilizadas, evitando el uso de animaciones o texto ilegible. El objetivo es que la presentación sea un apoyo a la exposición oral y no distraiga a la audiencia.
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Misión y visión
La misión de la institución es brindar acceso a la educación superior y formar profesionales comprometidos con el desarrollo social. Su visión consiste en aportar conocimientos para el desarrollo del país mediante la creación de nuevas sedes a nivel nacional y el establecimiento de contactos nacionales e internacionales.
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El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el contexto educativo. Las TIC han transformado cómo las personas aprenden, se informan y se comunican, y son cada vez más importantes en todos los ámbitos de la vida. En la sociedad actual, las TIC y la competencia digital son esenciales para el aprendizaje, la comunicación y el desarrollo personal y profesional. El uso de las TIC en el aula puede aumentar la variedad de metodologías educativas, mejorar la presentación de la información,
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CoderDojo
Este documento analiza el proyecto CoderDojo, el cual busca enseñar habilidades TIC a jóvenes para satisfacer la futura demanda de profesionales en este campo. Identifica como debilidades la falta de capacitación de profesores y recursos económicos, y como fortalezas el apoyo cualificado a los jóvenes y la investigación sobre innovaciones. También analiza amenazas como la falta de apoyo institucional y oportunidades como ayudar a familias de bajos recursos y promover la programación como actividad social.
TEGNOLOGIA COLOMBIANA
El documento habla sobre la creación de un espacio en las redes sociales dedicado a pensar sobre el uso y aprovechamiento de las tecnologías de la información y la comunicación para contribuir al desarrollo sostenible de Colombia. El autor cree que los países que renuncian a crear conocimiento renuncian a su desarrollo, y que Colombia debe producir su propio conocimiento y adaptar el conocimiento importado a sus necesidades locales.
Presentaciones para aula virtual
El documento proporciona recomendaciones para realizar presentaciones orales con soporte tecnológico de manera efectiva. Se debe prestar atención a aspectos como el contenido, la legibilidad del texto, el uso de imágenes y gráficos, y evitar animaciones o diapositivas con exceso de texto. El objetivo es que la presentación sea un apoyo para la exposición oral y no distraiga a la audiencia.
Presentación Clausura Fundación Telefónica iEARN-Pangea
iEARN es una organización sin ánimo de lucro que desde 1988 fomenta la realización de proyectos telemáticos cooperativos entre centros educativos de todo el mundo con el objetivo de promover la amistad y el respeto mutuo entre estudiantes y profesores de diferentes comunidades a través del conocimiento mutuo.
TIC... autopistas para compartir oportunidades
Presentación de apoyo utilizada en el evento Chinca In Solidaridad On, organizado por la comunidad salesiana en la ciudad de Pereira - Colombia. Aborda una perspectiva sobre cómo aprovechar las TIC para potenciar experiencias solidarias, desde la posibilidad de divulgación, interacción para la generación de redes de apoyo y acción.
Planied
El Plan Nacional Integral de Educación Digital (PLANIED) es una iniciativa del Ministerio de Educación de Argentina para integrar a la comunidad educativa en la cultura digital. Su misión es que los estudiantes adquieran habilidades para desenvolverse en el mundo actual y futuro a través de programas como Conectar Igualdad, Primaria Digital y Aulas Modelo. Los objetivos del PLANIED incluyen promover la alfabetización digital, desarrollar conocimientos sobre programación y fomentar una ciudadanía responsable.
privaciòn-desarrollo
El documento discute el concepto de desarrollo y cómo este beneficia principalmente a una pequeña élite oligárquica que controla los recursos naturales y el capital tecnológico. Aunque el desarrollo trae algunas ventajas como estar a la vanguardia tecnológica, también genera más discriminación y marginación entre la mayoría de la población que no tiene acceso a estos recursos. El modelo de desarrollo actual en América Latina se basa en una estructura piramidal que beneficia a una minoría a costa de aumentar la p
Presentación 1
El Plan Nacional Integral de Educación Digital tiene como misión que los estudiantes de Argentina adquieran las habilidades necesarias para desenvolverse en el mundo actual y futuro a través de la integración de la comunidad educativa en la cultura digital, fomentando la innovación pedagógica, la calidad educativa y la inclusión socioeducativa mediante iniciativas pedagógicas y proyectos vinculados a las tecnologías de la información y comunicación.
Red Infodesarrollo
Este documento describe una red de 30 organizaciones ecuatorianas que se formó en 2008 para promover el uso estratégico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para el desarrollo a través del intercambio de información, experiencias y conocimientos. La misión de la red es generar y compartir información sobre las TIC para fomentar procesos inclusivos de participación en políticas públicas y garantizar los derechos de acceso a la comunicación e información para un desarrollo social equitativo. Su visión es convert
Características de la sociedad de la información
El documento describe las características de la sociedad de la información, incluyendo que gira en torno a las tecnologías de la información y la comunicación, crea nuevos sectores laborales como el teletrabajo, y genera un exceso de información que requiere desarrollar la capacidad de aprender a aprender. Además, la sociedad de la información alcanza a todos los sectores incluyendo la educación, pero también crea una brecha digital y requiere un nuevo tipo de inteligencia para hacer frente a la velocidad del cambio.
Sociedad del-conocimiento organizador-gráfico
El documento habla sobre cómo las personas y la sociedad transforman la información en conocimiento a través de procesos intelectuales como la percepción y el procesamiento. También discute cómo la sociedad construye, desarrolla, transmite y conserva el conocimiento mediante la unión de intereses, sinergias y el intercambio de saberes para favorecer el crecimiento académico. Finalmente, enfatiza la importancia de formular estrategias para priorizar la búsqueda de información más importante a través de la unión de intereses y el fortal
Voluntaria Digital
Ma Luz González Esteban es una antigua dinamizadora de un centro Guadalinfo que ya no cumple los requisitos pero sigue involucrada con la tecnología a través del voluntariado. El documento describe los objetivos y actuaciones de Ma Luz para acercar el uso de las tecnologías a la comunidad a través de talleres y colaboraciones con escuelas y otros centros, con el fin de concienciar sobre el control del uso de Internet y acercar trámites en línea.
Programa Conectándonos al futuro
Programa que promueve y favorece el acceso a las TICs por parte de niños, niñas, adolescentes y jóvenes de Comodoro Rivadavia (Argentina).
Campus party
Campus Party es un evento anual que reúne a miles de participantes durante siete días para compartir conocimientos sobre ordenadores, comunicaciones y nuevas tecnologías. Nace en 1997 en Málaga, España y actualmente tiene sedes en varios países de Europa, América y Asia, con el objetivo de unir talento y crear futuro a través del intercambio de ideas entre profesionales y comunidades vinculadas a la tecnología.
Competencias tic para docentes según unesco
El documento describe tres competencias TIC para docentes según la UNESCO: 1) nociones básicas de TIC, que buscan preparar estudiantes para comprender nuevas tecnologías y apoyar el desarrollo social y la productividad económica; 2) profundización del conocimiento, la importancia de profundizar el conocimiento a través de experiencias, análisis, observación y experimentación; 3) generación de conocimiento, cuyo objetivo es incrementar la productividad formando trabajadores comprometidos con generar conocimiento e innovación.
Las tecnologías digitales como herramientas de inclusión en el aula
Sesiones invitadas por las administraciones públicas y el sector privado. (ONCE-Mar Sesé Plana y Ángel Gallego Ramón)
Wiki
La primera sección compara la sociedad del conocimiento y la sociedad del reconocimiento. La sociedad del conocimiento se centra en la educación y el desarrollo humano sostenible, mientras que la sociedad del reconocimiento reconoce la importancia del conocimiento para construir la identidad de las personas a través del reconocimiento y el diálogo. La segunda sección contrasta la tecnología propietaria y la tecnología libre, donde la tecnología propietaria es controlada por propietarios y tiene restricciones de uso, mientras que la tecn
Teoría del Conocimiento. T1. Materiales Sapere Aude. 3a edición 2017.
Teoría del Conocimiento. T1. Materiales Sapere Aude. 3a edición 2017.Luis Felipe González del Riego Collomp
Materiales para primer año de Teoría del Conocimiento del Programa de Bachillerato Internacional.
3a edición. 2017
Actualización de los materiales publicados el 2014.
Para la guía de primeros exámenes de noviembre 2015Autoconocimiento
Expone de forma clara y breve el concepto de autoconocimiento, autores desde la antigua Grecia hasta los contemporáneos que se ha ocupado en investigar, desde varios ángulos
Áreas del Conocimiento
Este documento presenta un debate sobre la posibilidad de cambiar la historia a través de decretos o directivas educativas. Recientemente, el gobierno chileno trató de reformar los currículos escolares para que se refirieran al gobierno de Pinochet como un "régimen militar" en lugar de una "dictadura". Esto ha generado controversia sobre si es posible o ético modificar la historia de esta manera con fines políticos. El documento plantea preguntas sobre si la historia puede cambiarse a través de leyes o directivas
Autoconocimiento
El autoconocimiento implica adquirir noción de uno mismo a través de la reflexión, identificando cómo se piensa, siente y actúa. Esto requiere analizar las propias experiencias y habilidades para descubrir fortalezas y debilidades, así como reconocer y gestionar emociones. El autoengaño, por otro lado, se caracteriza por una visión exagerada de las propias capacidades y desconocimiento de defectos.
Materiales para Teoría del Conocimiento. Sapere Aude. 1a ed.
Materiales para trabajar Teoría del Conocimiento del IB, primer año.
Guía de teoría del Conocimiento (primeros exámenes 2015).
Recomiendo ver la 2a edición 2015, mejorada. En dos tomos, uno para cada año.
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Aprender y educar con las tecnologias del siglo xxi
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Sociedad de la info..
Este documento define la sociedad de la información como aquella en la que las tecnologías de información juegan un papel esencial en actividades sociales, culturales y económicas. Explora las ventajas e inconvenientes de esta sociedad, como la eliminación de barreras geográficas pero también el riesgo de desigualdad digital. Finalmente, analiza elementos clave como lo económico, tecnológico, ocupacional, espacio-temporal y cultural que forman parte de la sociedad de la información.
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Libro aprender-y-educar
Este documento destaca la importancia de las sociedades basadas en el conocimiento y el papel crucial de las tecnologías de la información en la educación para lograrlo. En 3 oraciones: Resalta que la mayor prosperidad proviene del conocimiento y que las naciones más avanzadas basan su riqueza en activos intangibles como la innovación. Señala que la apropiación de las TIC es fundamental para las sociedades del conocimiento y que su uso en la educación, particularmente para el aprendizaje colaborativo, es determinante para formar ciudadanos competitivos
Libro aprender-y-educar
Libro realizado por la Corporación Colombiana digital, el cual nos orienta en la educación con las tecnologías del siglo XXI
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Una estrategia para el conocimiento en Comodoro Rivadavia
- 1. Una estrategia para el conocimiento en Comodoro Rivadavia Luis Ricardo Sandoval Agencia Comodoro Conocimiento Municipalidad de Comodoro Rivadavia
- 2. 4 palabras clave Conocimiento Innovación Talento Acceso
- 3. Conocimiento ● UNESCO (2005): Hacia las sociedades del conocimiento La construcción de auténticas sociedades del conocimiento es un desafío complejo que tiene por objetivo incorporar el mismo como eje, núcleo y vector estratégico del desarrollo económico y social de una comunidad
- 4. Innovación (CI+Ds) ● El Estado local como articulador de la investigación científica y el sector privado CI+D Energías Renovables CI+D Mar Austral
- 5. Talento ● Los entendemos como como potencialidades personales y sociales ampliamente expandidas ● No los entendemos como riquezas individuales de carácter excepcional
- 7. Acceso ● Programa Conectándonos al Futuro / Plan Pioneros del Mundo Digital
- 8. ¿Por qué encarar un programa así? ● El acceso a las TICs es un derecho, especialmente de niñ@s, adolescentes y jóvenes ● Sin intervención de una política pública, las TICs no reparan las desigualdades, sino que más bien tienden a incrementarlas ● El futuro de cada comunidad se juega (al menos en parte) en la apropiación de los recursos de las sociedades del conocimiento
- 9. Componentes del programa ● Infraestructura y conectividad ● Apropiación y uso educativo de las tics ● Apropiación y uso comunitario de las tics ● Promoción del conocimiento científico y la innovación tecnológica
- 10. Avances ● Conectividad de banda ancha en 115 escuelas y 18 sedes de programas sociales ● Inversión de más de $ 8.000.000 en equipamiento ● Aulas digitales ● Actividades de capacitación (de diferente tipo) ● Blog, newsletter, red de blogs experimentales
- 17. Queremos poner en funcionamiento la creatividad de los comodorenses ¡Muchas gracias! http://www.conocimiento.gov.ar/ http://conectandonos.gov.ar/