Este documento describe varios modelos de educación a distancia, incluyendo modelos centrados en el docente, el saber y el uso de la tecnología. También discute un modelo integrador que incorpora las mejores características de cada modelo. Finalmente, enfatiza que en la era de la comunicación, los tutores virtuales deben comprometerse con la enseñanza y reconocer que el conocimiento puede provenir de cualquier persona.

1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO
CABUDARE – EDO LARA
MODELOS DE EDUCACION A DISTANCIA
Ensayo
AUTOR: LCDO. JOSE ANGEL SALCEDO

2. La educación a distancia es una metodología educativa no presencial,
representa una variedad de modelos de educación, que no obligan a los estudiantes a
estar físicamente presentes, mediante la combinación de educación y tecnología se
convierte en una experiencia planificada de enseñanza/aprendizaje que utiliza la
variedad de los medios (voz, video, datos, impresiones entre otros)conformando de
esta manera una herramienta de enseñanza a distancia bajo sistema multimedia de
comunicación bidireccional con el alumno alejado del centro docente.
Tras la lejanía o separación física de los participantes viene a cobrar furza e
importancia un elemento esencial a través de cual se puede evaluar, verificar y
comprobar la pertinencia de un entorno educativo o Modulo indistintamente del
Modelo de EAD que se emplee, este elemento tan importante en la evolución y la
aplicación del proceso de enseñanza–aprendizaje, es el uso de materiales didácticos,
que ayudarán a incrementar la comunicación y ampliar el ambiente de aprendizaje en
cualquiera de las modalidades educativas en las que se apliquen, pero toman mayor
importancia en la educación a distancia, debido a que éstos deben ser tratados bajo un
enfoque didáctico-pedagógico, acorde con los entornos virtuales. Deben incluirse las
características esenciales que los hagan un medio eficaz, para la generación de una
comunicación efectiva y a su vez un apoyo para concretar los planes institucionales y
los objetivos pedagógicos de la educación.
El modelo educativo es una representación organizada coherentemente por un
cúmulo de intangibles, arreglados en un esquema teórico que funciona como
arquetipo y ejemplar. El modelo brinda la unidad e identidad de todo el sistema, y se
constituye en una guía para los planeadores, directivos, maestros y alumnos. El papel
del asesor/tutor es el de guiar, apoyar y facilitar el proceso de aprendizaje del
estudiante mediante la exposición multimedia, la mediación y la comunicación
compartida. Esto trae como consecuencia que se genere un sistema de aprendizaje,
cuyo eje central es el alumno, en un sistema relacional basado en el diálogo y la
cooperación entre los estudiantes.
Es un error –muy común por cierto- transferir todos las conductas y
costumbres de la educación presencial a la educación a distancia, es ahí donde
podemos identificar como los modelos presenciales se hacen presentes dentro de las
aulas virtuales, como por ejemplo ese modelo tradicional donde el profesor es el
único referente, se limita a dar una clase magistral donde es el quien tiene todo el
conocimiento y los alumnos deben aprender de él, este modelo por cierto ya muy
pasado de moda pues viene de Época Medieval donde el conocimiento de pasaba de

3. persona a persona por ser el más experto quien daba conocimiento a quienes iban a
ser sus sucesores, esto aún sucede en este siglo o quien no ha escuchado en una clase
que el profesor diga “El libro tiene 20 el profesor (yo) 19 y uds estarán por debajo de
18” para estos ejemplos no se toma en cuenta la participación del alumno como
generador de conocimiento si no como asimilador estos casos son vistos en la
aplicación los Modelos Centrados en el Docente y Centrados en el Saber.
Ifigenia Alejandra Emperatriz Requena NegrónUniversidad José Antonio Páez -
Municipio San Diego. (Valencia- Venezuela) en su publicación MODELOS Y
ESTRATEGIAS PARA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA EFECTIVA tras un
estudio realizado concluye:
Los avances de la educación a distancia en América Latina dependen en gran parte de
los programas de capacitación y el estímulo a los docentes.
Los modelos y estrategias existentes en Europa pueden ser aplicados pero sólo
contextualizando nuestra propia realidad, las necesidades de aprendizaje y de
socialización.
Todo tutor virtual debe hacer énfasis en el acto pedagógico, empleando sus destrezas
tecnológicas para conducir el aprendizaje, por ello su función primordial es provocar
la interacción y la participación.
Los recursos de la web 2.0 deben ser aprovechados para incrementar la confiabilidad
de los procesos evaluativos a distancia.
El modelo MEEDE propuesto pretende conducir la práctica pedagógica engranada de
elementos y equipos multidisciplinares para emprender planes educativos a distancia,
en donde los procesos son centrados en el estudiante, y la tecnología es un recurso.
Un modelo de educación que de mejores resultados adaptabilidad, motivación es un
modelo que permita compilar cada una de las ventajas y fortaleza de los modelos para
formar uno mejor, asi como el Modelo Centrado en el uso de la tecnología como
medio principal del desarrollo de instrucción. En el debemos cuidar el hecho de que
se premia el uso de la tecnología actual o de punta y no se presta mayor atención a la
pedagogía, el Modelo centrado en las Interacciones, Centrado en las participaciones,
relacionado con el anterior pero en un nivel superior.Perspectiva pedagógica
constructivista se hace uso de paradigma colaborativo.

4. Se hace entonces necesario encontrar un modelo que abarque cada una de las
características principales, funcionales, incuestionables de cada método, una
propuesta equilibrada, que apuesta por la integración de todos los aspectos positivos
de cada modelo adecuadamente, es asi como llegamos al Modelo Integrador.
En 1909, E.M. Forster escribió The Machine Stops, una obra en la que se
describe a un mundo imaginario en el que una red electrónica nos conectaría a todos,
un mundo en el cual todos se encerraban y aislaban en sus casas, mientras
constantemente se comunicaban. ¿Visiones futuristas? ¿Pesimismo progresivo?
Aún existen personas que le temen a la tecnología y los cambios que ellas producen,
mas sin embargo también existen personas que se aíslan y se sumergen tanto en la
tecnología que pierden en ocasiones el norte de la enseñanza y el aprendizaje. Un
tutor virtual debe estar comprometido como docente y reconocer que en la era de la
comunicación una persona no es el centro de conocimiento y cada día podemos
aprender de quien menos se espera.

5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
MODELOS Y ESTRATEGIAS PARA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA
EFECTIVA
http://www.cognicion.net/index.php?option=com_content&view=article&id=437&ca
tid=175&Itemid=283#.Uh1Zy539flA.