Método

1. Juego de Líneas
Es una actividad lúdica para estudiantes de ingeniería civil
Sirve para abordar un tema (líneas) esencial del dibujo técnico
Momentos
1er Momento: Fase Pre dinámica
Lectura previa de libro “Dibujo y Diseño en Ingeniería”
Capítulo 4 “Habilidades Básicas del Dibujo”
Presentación del juego
Presentación del objetivo del juego: El alumno desarrollará la presentación grafica para
responder con honestidad a las características de tipos de líneas que ilustran y des criben la forma
de los objetos que después se convertirán en piezas reales
2do Momento: Fase Dinámica:
Formar equipos de 4 integrantes, donde cada equipo elegirá un representante para lanzar el
dado y jugar, ya sea la casilla que le toque deberá seguir en el juego y cuando le toque la casilla
de “Toma una tarjeta” todos los integrantes del equipo deberán responder a pregunta de
manera escrita asignada en la tarjeta, en la hoja de respuesta que se les asigna cuando inicia el
juego en supervisión del profesor o de un compañero teniendo un minuto para responder y si
esta no es correcta pierden un turno hasta llegar a meta.
3er Momento: Fase Pos dinámica
Cuando la pregunta no es correcta el supervisor (profesor o compañero) les debe decir cuál es la
respuesta correcta guiándose de las hojas de respuesta.
Sugerencias didácticas:
Preguntar si existen dudas de la lectura previa, durante la presentación del juego, en las
respuestas y/o preguntas de las tarjetas, estar atentos a los dudas que se presenten
Observar que se lleven a cabo las instrucciones indicadas. Que los supervisores no digan la
respuesta correcta al equipo asignado.
Capacidad(es) que se desarrolla(n):concentración, atención, interpretación
Valor(es) que se desarrolla(n): Honestidad, franqueza, confianza, diversión
Contenido que se desarrolla: apoyo al tema previamente leído y revisado en clase para reforzar
lo visto y revisado en clase ya que para jugarlo se necesita tener conocimiento previo.
Tipo de método: Método Constructivista

2. Objetivo
Capacidad: Representación Grafica
Valor: Honestidad
Contenido que se desarrolla en el juego:
Las características de tipos de líneas que ayudan a ilustrar y
describir la forma de objetos que se convertirán después en piezas
reales
OBJETIVO: El alumno desarrollará la presentación grafica para
responder con honestidad a las características de tipos de líneas
que ilustran y describen la forma de los objetos que después se
convertirán en piezas reales.