Este documento presenta una propuesta didáctica para enseñar a estudiantes de cuarto grado sobre las figuras geométricas. La propuesta involucra dividir a los estudiantes en equipos para que jueguen un juego interactivo en la computadora que les ayude a identificar diferentes figuras geométricas por su forma y nombre. Después del juego, se aplicará una evaluación para medir el aprendizaje de los estudiantes sobre las figuras geométricas.

1. ESCUELA PRIMARIA “DR. RIGOBERTO AGUILAR PICO”
Propuesta didáctica
Tema:
Conociendo las figuras geométricas.
Situación Problemática:
Identificación de las figuras.
Sustento Teórico:
• Plan y programas de estudios 2011.
• Software educativo.
Instrumento de evaluación:
• Rubrica.
• Hoja de trabajo.
Propuesta:
• Que reconozcan las distintas figuras
geométricas.
Propósitos:
• Que el estudiante identifique
las diferentes figuras
geométricas y la
característica de cada uno de
ellos.
Aprendizajes Esperados:
• Identifique y representa la forma de las
caras de un cuerpo geométrico.
Competencias:
• Resolver problemas de
manera autónoma.
Estándares: Evaluación:

2. • Actitud hacia el estudio de las matemáticas. • Rubrica
• Hoja de trabajo
Tiempo: 15
minutos.
Actividades:
Inicio: Comenzaremos la clase con una breve explicación de lo que se tratara
un juego interactivo es decir un programa en la computadora el cual es
“Formas” esta actividad se llevara a cabo para que identifiquen las figuras
geométricas tanto la forma como el nombre.
Desarrollo: Los alumnos de 4to. Grado realizaran 5 equipos de 5 integrantes se
proyectara mediante un cañón y laptop para que pase un integrante de cada
equipo la primera ronda y así sucesivamente hasta que todos pasen para que
participen y aprendan a identificar las figuras geométricas, en cada ronda se
apuntara el puntaje que tenga cada equipo para así sacar un ganador y
obtendrá un premio
El juego consistirá en que los alumnos tienen que unir las figuras que se les
estará indicando, y cuando escuchen el nombre de una figura ellos tendrán que
seleccionar la figura que se les pida, también completaran un rompecabezas
dependiendo la figura que se les muestre.
Tiempo:
30
minutos
Tiempo:
20 minutos.
Cierre: Ya que todos los alumnos hayan pasado a interactuar con el juego se
les aplicara una pequeña evaluación en la cual identificaremos si el alumno
realmente entendió y comprendió acerca de las figuras, a cada alumno se le
dará una hoja de trabajo en la cual ellos responderán correctamente lo que se le

3. pide.
Una vez terminada la evaluación realizaremos unas preguntas las cuales serán:
¿Les gusto el juego?
¿Les sirvió para identificar las figuras?
¿Cuáles son las figuras geométricas con las que trabajaron en el juego?
Rubrica
Excelente Bueno Regular Malo
Identificación
Conocimiento
Desempeño
Actitud
Habilidad