Una presentación acerca del objetivo de mi blog, de como por medio del juego, podemos dinamizar el proceso de enseñanza aprendizaje,logrando mejores resultados.
toda esta recopilacion de imagenes siempre las llevare en mi mente, porque fueron muy significativas durente mi aprendizaje.
gracias profesora Neyra Ramos.
toda esta recopilacion de imagenes siempre las llevare en mi mente, porque fueron muy significativas durente mi aprendizaje.
gracias profesora Neyra Ramos.
La música tiene el don de acercar a las personas. El niño que vive en contacto con la música aprende a convivir de mejor manera con otros niños, estableciendo una comunicación más armoniosa. Por ello es importante desarrollar actividades a través de la música en los niños,sobre todo desde que estos son aun pequeños.
La música tiene el don de acercar a las personas. El niño que vive en contacto con la música aprende a convivir de mejor manera con otros niños, estableciendo una comunicación más armoniosa. Por ello es importante desarrollar actividades a través de la música en los niños,sobre todo desde que estos son aun pequeños.
Compendio de adivinanzas para trabajar con niños y niñas de 2 a 3 años.maria cecilia garcìa
Las adivinanzas son pasatiempos o juego que consiste en hallar la solución de un enigma o encontrar el sentido oculto de una frase.
Desde tiempos muy remotos al ser humano le ha gustado hacer adivinanza, esta costumbre cultural se ha venido transmitiendo de generación en generación.
En la actualidad las adivinanzas conforman parte del bagaje cultural.
Las adivinanzas en la literatura infantil aparentemente es un tema especifico y hasta mínimo, razón por la cual se pierde y se nos escapa su extraordinario valor y con ello su potencial intrínseco para cultivar en los niños valiosos e insospechables contenidos y cualidad.
A los niños (as), les gustan los juegos de adivinanzas, y aparte de divertirles les permite desarrollar la imaginación, ya que tienen que construir mentalmente la imagen del posible objeto ha ciento la representa con mental del objeto real.
Las adivinanzas contribuyen a desarrollar la memoria porque tienen que asociar las características del objeto con los recuerdos del objeto que ya guardan en su memoria, así mismo desarrolla la concentración y agilidad mental.
Las adivinanzas son dichos populares, juegos infantiles del ingenio que tiene como meta entretener y divertir a los niños y niñas contribuyendo al mismo tiempo al aprendizaje y a la enseñanza de un nuevo vocabulario, se pueden ampliar para el desarrollo de contenidos tales como: plantas, frutas, partes del cuerpo, objetos.
En esta presentación encontraras un muy buen contenido referente a todo lo relacionado con la lecto-escritura, su concepto, consejos, recursos que te pueden ser de gran ayuda y demás. Espero te sea de gran utilidad!
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
2. RONDAS
Las Rondas Infantiles son juegos
colectivos de los niños que se
transmiten por tradición. Se cantan
con rimas y haciendo rondas con
movimiento. En su mayoría han sido
originarias de España y se han
extendido por Latinoamérica.
4. CANCIONES INFANTILES
Una canción infantil es aquella
canción realizada con algún
propósito para los niños
pequeños y bebés. La letra suele
ser muy sencilla y repetitiva
para su fácil comprensión y
memorización.
5.
6. RECITADOS RÍTMICOS
Cantando y bailando, el niño también
desarrolla su aptitud rítmica, mejora en la
expresión oral, una expresión rítmica que más
tarde será escrita. En la lecto-escritura se
encuentra presente el ritmo, el ritmo al separar
las sílabas, al formar palabras, y al darle el
acento a la sílaba tónica. Además van
adquiriendo el sentido del tiempo, la velocidad,
y del espacio. Los recitados rítmicos tienen
como objetivo entrenar al niño por medio de
la palabra.
8. DINÁMICAS DE GRUPO
Las dinámicas de grupo son herramientas empleadas para
tratar determinados temas, de forma que los miembros
puedan trabajar y sacar conclusiones de forma práctica y
amena. Se emplean para aspectos muy diversos, pero son
de gran utilidad en temas que sean engorrosos de tratar.
Por tanto, son medios, pero no fines en sí mismos.
Su empleo es más sencillo en ambientes cordiales, en los
que predomine las ganas de aprender del compañero.
9.
10. JUEGOS DE
Una peculiaridad del proceso cognoscitivo infantil es
la capacidad de atención activa. Esta capacidad permite
prestar atención a la información necesaria ignorando
las distracciones. La capacidad de atención activa se
amplía entre los cuatro y siete años. Es por esto, que,
si bien la atención puede ser ejercitada y potenciada
en todas las edades, ese sería el mejor período para
hacerlo.
La única manera de potenciar y ejercitar la atención
de una forma entretenida es por medio, de nuestro
querido e imprescindible amigo: el juego.
12. JUEGOS TRADICIONALES
Juegos tradicionales son los juegos infantiles clásicos
o tradicionales, que se realizan sin ayuda de juguetes
tecnológicamente complejos, sino con el propio cuerpo o
con recursos fácilmente disponibles en la naturaleza o
entre objetos caseros . También tienen la consideración de
tradicionales los juegos que se realizan con los juguetes
más antiguos o simples , especialmente cuando se
autoconstruyen por el niño;
e incluso los juegos de
mesa anteriores a la
revolución informática y
algunos juegos de cartas.