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RONDAS
Las Rondas Infantiles son juegos
colectivos de los niños que se
transmiten por tradición. Se cantan
con rimas y haciendo rondas con
movimiento. En su mayoría han sido
originarias de España y se han
extendido por Latinoamérica.
A LA RUEDA, RUEDA
CANCIONES INFANTILES


  Una canción infantil es aquella
  canción realizada con algún
  propósito para los niños
  pequeños y bebés. La letra suele
  ser muy sencilla y repetitiva
  para su fácil comprensión y
  memorización.
RECITADOS RÍTMICOS
  Cantando y bailando, el niño también
  desarrolla su aptitud rítmica, mejora en la
  expresión oral, una expresión rítmica que más
  tarde será escrita. En la lecto-escritura se
  encuentra presente el ritmo, el ritmo al separar
  las sílabas, al formar palabras, y al darle el
  acento a la sílaba tónica. Además van
  adquiriendo el sentido del tiempo, la velocidad,
  y del espacio. Los recitados rítmicos tienen
  como objetivo entrenar al niño por medio de
  la palabra.
FAROLERA TROPEZÓ…
DINÁMICAS DE GRUPO
Las dinámicas de grupo son herramientas empleadas para
tratar determinados temas, de forma que los miembros
puedan trabajar y sacar conclusiones de forma práctica y
amena. Se emplean para aspectos muy diversos, pero son
de gran utilidad en temas que sean engorrosos de tratar.
Por tanto, son medios, pero no fines en sí mismos.
Su empleo es más sencillo en ambientes cordiales, en los
que predomine las ganas de aprender del compañero.
JUEGOS DE
Una peculiaridad del proceso cognoscitivo infantil es
la capacidad de atención activa. Esta capacidad permite
prestar atención a la información necesaria ignorando
las distracciones. La capacidad de atención activa se
amplía entre los cuatro y siete años. Es por esto, que,
si bien la atención puede ser ejercitada y potenciada
en todas las edades, ese sería el mejor período para
hacerlo.

La única manera de potenciar y ejercitar la atención
de una forma entretenida es por medio, de nuestro
querido e imprescindible amigo: el juego.
JUEGO DE
ROLES…
JUEGOS TRADICIONALES
Juegos tradicionales son los juegos infantiles clásicos
o tradicionales, que se realizan sin ayuda de juguetes
tecnológicamente complejos, sino con el propio cuerpo o
con recursos fácilmente disponibles en la naturaleza o
entre objetos caseros . También tienen la consideración de
tradicionales los juegos que se realizan con los juguetes
más antiguos o simples , especialmente cuando se
autoconstruyen por el niño;
e incluso los juegos de
mesa anteriores a la
revolución informática y
algunos juegos de cartas.
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Juego y aprendo

  • 1.
  • 2. RONDAS Las Rondas Infantiles son juegos colectivos de los niños que se transmiten por tradición. Se cantan con rimas y haciendo rondas con movimiento. En su mayoría han sido originarias de España y se han extendido por Latinoamérica.
  • 3. A LA RUEDA, RUEDA
  • 4. CANCIONES INFANTILES Una canción infantil es aquella canción realizada con algún propósito para los niños pequeños y bebés. La letra suele ser muy sencilla y repetitiva para su fácil comprensión y memorización.
  • 5.
  • 6. RECITADOS RÍTMICOS Cantando y bailando, el niño también desarrolla su aptitud rítmica, mejora en la expresión oral, una expresión rítmica que más tarde será escrita. En la lecto-escritura se encuentra presente el ritmo, el ritmo al separar las sílabas, al formar palabras, y al darle el acento a la sílaba tónica. Además van adquiriendo el sentido del tiempo, la velocidad, y del espacio. Los recitados rítmicos tienen como objetivo entrenar al niño por medio de la palabra.
  • 8. DINÁMICAS DE GRUPO Las dinámicas de grupo son herramientas empleadas para tratar determinados temas, de forma que los miembros puedan trabajar y sacar conclusiones de forma práctica y amena. Se emplean para aspectos muy diversos, pero son de gran utilidad en temas que sean engorrosos de tratar. Por tanto, son medios, pero no fines en sí mismos. Su empleo es más sencillo en ambientes cordiales, en los que predomine las ganas de aprender del compañero.
  • 9.
  • 10. JUEGOS DE Una peculiaridad del proceso cognoscitivo infantil es la capacidad de atención activa. Esta capacidad permite prestar atención a la información necesaria ignorando las distracciones. La capacidad de atención activa se amplía entre los cuatro y siete años. Es por esto, que, si bien la atención puede ser ejercitada y potenciada en todas las edades, ese sería el mejor período para hacerlo. La única manera de potenciar y ejercitar la atención de una forma entretenida es por medio, de nuestro querido e imprescindible amigo: el juego.
  • 12. JUEGOS TRADICIONALES Juegos tradicionales son los juegos infantiles clásicos o tradicionales, que se realizan sin ayuda de juguetes tecnológicamente complejos, sino con el propio cuerpo o con recursos fácilmente disponibles en la naturaleza o entre objetos caseros . También tienen la consideración de tradicionales los juegos que se realizan con los juguetes más antiguos o simples , especialmente cuando se autoconstruyen por el niño; e incluso los juegos de mesa anteriores a la revolución informática y algunos juegos de cartas.