Este documento describe diferentes tipos de juegos de crianza que ocurren entre niños y adultos en los primeros años de vida. Incluye juegos de sostén que involucran contacto físico como hamacas o caballitos, juegos de ocultamiento donde personas u objetos se esconden, y juegos de persecución con roles de perseguidor, perseguido y refugio que requieren confianza entre el niño y adulto. Estos juegos son vitales para el desarrollo psicomotor del niño y se transmiten de generación en

1. Juegos de crianza

2. Características de los juegos de
crianza
-Integran al niño y al adulto en un mismo
momento de juego.
-Son actividades lúdicas y prelúdicas que se
comparten durante la crianza.
-Ocurren en los primeros años de vida y son
esencialmente juegos corporales.
-Se transmiten generacionalmente.
-Fueron creados a partir de un encuentro
-No son programados de antemano.
-Son vitales en la organización de un estilo
psicomotor

3. Juegos de sostén.
Se desarrollan en un espacio corpóreo: en, desde y
sobre el cuerpo de adulto. Para el niño pequeño,
mas allá de cuerpo de adulto está el vacío.
En los juegos de sostén la “presencia” no consiste
en la elaboración o en la asistencia momentánea,
sino en una presencia en actos, en contactos y
separaciones: presencia de sostén, donde la
confianza se pre-siente.
Ejemplos: hamaca, caballito, babucha, avioncito.

4. Juegos de ocultamiento.
Son aquellos cuyas característica radica en que una o varias
personas se esconden y otra debe descubrirlas. También la
dinámica puede incluir el ocultamiento de objetos para ser
descubiertos.
El ocultamiento crea una distancia entre los cuerpos y también
la mayoría de la veces nos introducen en la oscuridad. En estos
juegos se extrema la capacidad de atención, ubicada
principalmente en la visión y el la escucha. Van de los mas
simples a los mas complejos y van del jugar en forma dual, sin
reglas preestablecidas, a los juegos colectivos con reglamento
previo.

5. Juegos de persecución.
Los juegos de persecución pueden analizarse a partir de
diferenciar tres protagonistas principales:
1- un perseguidor
2- un perseguido
3- un refugio.
Para que se constituya en un juego, el perseguidor debe ser
reconocido por el niño como una persona confiable y de
confianza.
Esta confianza le garantiza al niño que nada malo va a suceder
y que puede aceptar la amenaza como una ficción, reduciendo
la sensación de incertidumbre.

6. Bibliografía.
• Calmels, D. (2007) Juegos de crianza: el juego
corporal en los primeros años de vida. Buenos Aires,
Argentina