3. PRESENTACIÓN
Bienvenido a una actividad que te ayudara a
comprender la importancia de la utilización de
una herramienta tecnológica como ésta, la cual
facilita el aprendizaje en un campo tan lleno
de mitos como lo son las matemáticas.
¡ DIVIÉRTETE CON LOS BLOQUES LÓGICOS!
4. INTRODUCCIÓN
• La presente propuesta está diseñada para los
docentes del área rural que no poseen los
equipos necesarios para dictar una clase de
informática a todos los alumnos al mismo
tiempo, y por ello muchas veces no utilizan los
beneficios que trae consigo la utilización de
estos medios en la formación y
conceptualización de los procesos de
aprendizaje.
6. 0BJETIVO
GENERAL:
fortalecer el
conocimiento
mediante estrategias
practicas y divertidas
con el fin de que los
alumnos aprendan y
obtengan el
conocimiento de una
manera más fácil.
7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
I. desarrollar una herramienta didáctica la cual
se hace muy practica a la hora de aplicarla
con el fin de que el aprendizaje se a más
divertido
III. utilizar las relaciones de mayor y menor con
el fin de que se comparen los bloques lógicos
para un mayor entendimiento de sus
características.
V. desarrollar el pensamiento lógico-motriz
mediante los bloques lógicos apropiados a
estrategias didácticas que facilitan el
aprendizaje.
8. COMPETENCIAS
Tema: colores y conjuntos
Edad: 4 – 6 años
Competencias a desarrollar:
cognitiva, visual, lógica, numérica, seriación,
cantidad.
9. CONCLUSIONES
la utilización de herramientas tecnológicas
como esta facilitan el aprendizaje de los
alumnos ya que les parecen novedosos y mas
interesantes.
los niños se concentran y se motivan mas por
medio de los juegos, y si estos son instructivos
los acercan al aprendizaje sin necesidad de
forzarlos.
