Kahoot es una aplicación que permite crear cuestionarios interactivos de opción múltiple, verdadero/falso u ordenamiento para ser respondidos por estudiantes utilizando dispositivos electrónicos. El documento proporciona instrucciones sobre cómo acceder y jugar Kahoot, recomendaciones para su uso efectivo en el aula, como utilizar preguntas ciegas para despertar la curiosidad de los estudiantes, y asigna a los estudiantes crear su propio cuestionario Kahoot para la próxima clase.

1. Let’s
Modulo X
Instructor:
Junio de 2018

2. 1. Escribe en el navegador KAHOOT.IT.
2.Escribe el PIN que te proporcionará el instructor.
3. Escribe tu nombre.
4. Espera a que el juego inicie.
Presta atención a las instrucciones.

3. ¿Qué es Kahoot?
• Es una app que funciona como sistema de respuesta
en el aula “CSR”
• Recoge respuestas de la clase “en vivo” de forma
individual o grupal.
• Se pueden contestar cuestionarios de opción
múltiple, falso / verdadero y ordenamiento de forma
grupal o individual, por medio de pc’s, tablets, o
celulares.
• Requiere uso de internet.

9. Se requiere:
• Un conexión a internet estable.
• Velocidad requerida:
• 20 jugadores / 2 Mbps
• 50 jugadores / 3 Mbps
• 100 jugadores / 5 Mbps
• Se pueden conectar hasta 1000 jugadores a la vez
• Se puede acceder desde los navegadores Chrome,
Firefox, Safari, Edge, and IE.
• La app móvil, está disponible para iOS y android

10. Se recomienda:
• Hacer pruebas antes de la implementación, para
determinar la velocidad del internet.
• Cuando se implementa por primera vez, hacer un
juego corto de dos o tres preguntas, como prueba
para que todos entiendan como funciona la
interfaz del juego.

11. Considerar…
• El límite de caracteres en una pregunta es 95 y en
las respuestas es de 60.
• Esto asegura que las preguntas están centradas en los
conceptos y que el alumno se atore en entender la
pregunta.
• Preguntas muy largas o complejas degradan la calidad
de los resultados/datos ¿conocen/dominan los
alumnos realmente el concepto o no entendieron la
pregunta?
• Si aun es necesario un texto mas largo, este puede ser
añadido como imagen, asegúrese de que da suficiente
tiempo para la lectura y la respuesta.

12. Cantidad de preguntas
• No hay un límite para la cantidad de preguntas que
se pueden hacer.
• Para juegos grupales, que mantienen el interés, se
recomienda no exceder las 25 preguntas.
• Se ha visto que a mayor número de preguntas,
atención y concentración disminuye.

13. ¿para qué nos puede servir
kahoot en el aula?

15. Al inicio de un ciclo escolar
*PRESENTACIÓN DEL PROFESOR. Adivinar datos del
docente.
*PRESENTACIÓN DE LOS ALUMNOS. Que cada
alumno haga su cuestionario y lo comparta para que
el grupo se conozca mejor.
*COMPARTIR O CREAR HISTORIAS POR MEDIO DE
IMÁGENES Y PREGUNTAS.
*MEMORIZAR NOMBRES DE COMPAÑEROS. Usando
fotos.
*Encuestar para iniciar un debate.

16. Blind Kahoot!
• Presente el juego para que los alumnos sepan qué esperar, y
que se trata de aprender, no de obtener todas las respuestas
correctamente.
• Use una pregunta "Ciega" (una pregunta sobre algo
completamente nuevo para ellos) para despertar la
curiosidad, de modo que los alumnos sean más receptivos a
la explicación.
• Explica la respuesta
• Reforzar usando una serie de preguntas centradas
únicamente en lo que acaban de aprender
• La pregunta ciega incita a los alumnos a escuchar la
explicación: esta es una oportunidad para enseñar sutilezas,
excepciones a la regla y usar lo que acaban de aprender
• Refuerce con otra serie de preguntas exclusivamente sobre
la pregunta ciega más reciente

18. Asignación. Próxima clase.
• Crear 1 kahoot con una cuenta de maestro con al
menos 15 preguntas. puede diseñarse tanto para una
clase, una introducción a un tema o para encuestar.
• Compartirlo con el usuario arlomeli
• 5 participantes al azar jugaran el kahoot con el
resto de la clase.
• Explicarán primero, la intención pedagógica: como
usarán el cuestionario y que se intenta aprender.
• A este momento los kahoots de ordenamiento no se
pueden compartir.