Koki91 copia (1)
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El documento presenta las ventajas y desventajas de las escuelas rurales y urbanas. Entre las ventajas de las escuelas rurales se encuentran grupos pequeños, apoyo de la comunidad y padres de familia, y unión entre los maestros; mientras que las desventajas incluyen inseguridad, mala ubicación y falta de comunicación y transporte. El autor expresa su preferencia por trabajar en una escuela rural debido a la disponibilidad de los alumnos y padres de familia y las valiosas experiencias que se pueden obtener
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Entrevista a conchi
La asociación APADIS atiende a niños con deficiencias psíquicas, mentales o físicas en Villena desde 1988. Actualmente 44 alumnos de entre 3 y 21 años de Villena, Cañada, Elda, Novelda y Alicante reciben apoyo académico, social y deportivo. La asociación surgió cuando padres con niños que tenían las mismas necesidades se unieron. Las actividades extraescolares incluyen visitas a la feria, biblioteca y deportes adaptados, así como viajes fuera de la ciudad.
Sensibilización - Conexión niño-profesor-familia-comunidad
Este documento destaca la importancia de la conexión entre el niño, la familia, la comunidad y la escuela. Señala que el desarrollo del niño ocurre dentro de estos contextos y es necesario trabajar en todos ellos. También enfatiza la importancia de que los profesores se preocupen por la educación y motiven a los niños, especialmente a aquellos con necesidades especiales, para que puedan mantener su identidad cultural. Además, indica que los profesores deben asesorar a las familias de una manera sencilla para que pued
¿A qué nos dedicamos?
Este documento describe el proyecto "1 Kilo de Ayuda para Educación" de la Fundación Altius-UFV, cuyo objetivo es mejorar la vida de familias necesitadas a través de la educación. La Fundación opera 34 escuelas llamadas "Colegios Mano Amiga" en 9 países, atendiendo a más de 21,000 estudiantes. Estas escuelas se ubican en zonas de extrema pobreza para proveer educación de calidad a niños que de otra forma no tendrían acceso. La educación proveída ha transformado las vidas de los
Andres gomez
El documento contiene comentarios de varios estudiantes sobre su colegio. Andrés Gómez discute los cambios en la metodología del colegio hacia un mayor enfoque en la tecnología y la innovación. Jorge Villa describe la estructura del colegio y los grupos de estudiantes. Andrea Marín habla sobre los niños más pequeños que comparten el colegio y cómo llenan el ambiente de alegría. Diana Zapata presenta a varios profesores y sus características motivadoras.
Tic + matematica
Este documento discute los desafíos que enfrenta la escuela actual y propone una visión positiva para el futuro. Plantea que la escuela es anticuada, cerrada y excluye a los estudiantes. Sin embargo, las tecnologías de la información y comunicación (TIC), aunque no son la solución en sí mismas, podrían usarse para abrir la escuela, cambiar su estructura rígida y permitir que los estudiantes experimenten, investiguen, compartan, creen y colaboren.
Tarea 1.2
Este documento describe el modelo de participación en un pequeño colegio de primaria. Se da participación de las familias en los órganos de toma de decisiones y en actividades educativas. Este modelo fomenta un sentido de pertenencia y buena convivencia entre los estudiantes. Aunque no todos los padres participan activamente aún, el colegio se comunica con ellos vía email. El documento sugiere avanzar hacia un modelo más dialógico mediante actividades programadas para las familias.
Estudio comparativo entre
El documento compara la educación en Finlandia y Ecuador. En Finlandia, el gobierno destina más fondos a la educación y se enfoca en proporcionar un ambiente cálido y acogedor en las aulas, con máximo 20 estudiantes por maestro. En Ecuador, el gobierno destina menos fondos y las aulas tienen 45-50 estudiantes, lo que dificulta el trabajo del maestro. El documento sugiere que Ecuador podría adoptar algunas prácticas de Finlandia como mejorar las instalaciones escolares, reducir el tamaño de las
Di a del maestro 2020 escuela 6
Este poema rinde homenaje a los maestros que continuaron enseñando durante la pandemia y cuarentena a pesar de los desafíos. Reconoce que los maestros tuvieron que aprender nuevas herramientas tecnológicas como Zoom y Edmodo para dar clases virtuales y mantenerse pendientes del desarrollo y las tareas de sus alumnos con amor y sacrificio. Finalmente, felicita a cuatro maestros en particular, María Claudia, Mari y Laura.
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Comunidades de aprendizaje
Este documento describe las actuaciones de la comunidad educativa de La Paz en Albacete para prevenir el abandono escolar prematuro. Se ha pasado de un alto absentismo del 30% en 2006-07 a solo el 10% actual, centrado en unas pocas familias. El colegio ha aumentado su matrícula a 260 alumnos aplicando prácticas de éxito como grupos interactivos, biblioteca tutorizada, actividades comunitarias y formación de familias. El objetivo común es lograr el éxito de todo el alumnado y reducir el absentismo a trav
Reseña pelicula
La película muestra las carencias en una escuela rural donde una niña de 13 años es contratada como maestra sustituta. Uno de sus alumnos abandona la escuela para trabajar en la ciudad. La maestra lo busca enfrentando grandes obstáculos y discriminación. Finalmente logra concientizar sobre las carencias de la escuela rural a través de una entrevista televisiva que ayuda a encontrar al alumno.
Primera tarea
Este documento compara factores internos y externos que influyen en el desarrollo de la enseñanza. Entre los factores internos se encuentran el currículo, el interés del alumno y la forma de enseñar del maestro. Los factores externos incluyen la inasistencia, la deserción, la urbanización y la situación económica. El documento también describe las adaptaciones que un maestro hizo a su práctica docente para abordar las dificultades de los estudiantes con las matemáticas, como el
Portafolios
Un director escolar desempeña un papel de liderazgo clave al asegurarse de que se cumplan las metas y responsabilidades de la escuela. El director supervisa a los maestros, la administración, el comité de padres de familia y más, además de abordar cualquier problema entre estudiantes, maestros y padres para mantener una buena comunicación y ambiente en la escuela.
Valero2
El documento resume un video sobre el fracaso y abandono escolar en España. Los expertos debaten que el sistema educativo español está diseñado para el fracaso de 1/3 de los estudiantes y que obliga a todos a seguir el mismo plan de estudios independientemente de sus intereses y capacidades. Proponen diversificar los enfoques educativos y preparar mejor a los estudiantes para el mundo laboral. La autora opina que los constantes cambios en las leyes educativas han empeorado los resultados y que la sociedad en general debe asumir más responsabilidad en la educ
Ser educador en_esc_barrio
La entrevista explora las experiencias de una maestra de 7mo grado que enseña en una escuela marginal. La maestra explica que se hizo educadora por vocación para brindar una buena educación a los chicos. También menciona las dificultades de lidiar con la desaprobación de la mitad del curso y la falta de apoyo de los padres, así como sus desacuerdos con el salario y la falta de capacitación e implementos en la escuela.
L'escol sadako; una xarxa de connexiones educatives
Este documento describe varias propuestas de participación entre diferentes sectores de la escuela, incluyendo alumnos, padres, profesores y ex alumnos, para crear un ambiente escolar de confianza y respeto. Se mencionan proyectos, trabajos por comisiones y apadrinamientos que involucran a las familias y la comunidad. El objetivo general es fomentar las redes de vínculos entre los miembros de la escuela.
Informe - Historia escolar de nuestra familia
Las entrevistas a familiares revelaron cambios significativos en la educación a lo largo de las generaciones. Los abuelos generalmente recibieron una educación básica y tuvieron que abandonar la escuela para trabajar, mientras que los padres pudieron completar su educación. La educación actual ofrece más oportunidades y se ha vuelto más práctica y centrada en el estudiante, con menos énfasis en castigos y una mayor igualdad entre sexos.
Ficha de comisiones 3
El documento presenta los resultados de 4 comisiones de trabajo de un salón de clases que analizaron diferentes problemáticas y propusieron soluciones. La comisión de educación, cultura y deporte identificó que el 91% de estudiantes tienen dificultades en comprensión lectora y propuso formar grupos de lectura de padres e hijos. La comisión de producción y servicio encontró bajo rendimiento académico debido a falta de apoyo de padres. La comisión de salud y ambiente halló necesidad de equipar el salón
Estudio del caso de Camila
Camila es una niña de 6 años que padece de un trastorno neuronal que le causa problemas de comportamiento, motricidad, vista y lenguaje. Recibe apoyo constante de una asistente en la escuela debido a que no puede funcionar de manera autónoma. Su maestra no realiza adaptaciones curriculares y le da las mismas actividades que a los demás estudiantes. Personal de apoyo evaluó a Camila y determinó que tiene necesidades educativas graves en áreas como socialización y conocimientos básicos.
Mgrg m4 u1 a1 foro problemática detectada.
María Guadalupe Ramos Gómez es una maestra que trabaja en la escuela primaria "Leona Vicario" en el pueblo de "Concepción del Valle". La escuela es pequeña y atiende a muchos niños de bajos recursos de los fraccionamientos cercanos. Muchos de los niños asisten sin comer o con uniformes y útiles insuficientes, y tienen problemas de ausentismo y aprendizaje. La maestra busca enfocarse en lectura, matemáticas, escritura y ortografía para mejorar el
Problemas sociales contemporáneos
En 3 oraciones o menos:
1) El documento discute varios problemas sociales contemporáneos como la falta de tiempo de los padres para inculcar valores a sus hijos debido a que trabajan mucho. 2) La materia de Problemas Sociales Contemporáneos se usará para estudiar y buscar soluciones a estos problemas. 3) La autora espera que la clase sea más práctica que teórica y que pueda ponerse al día con las tareas.
Vinculación escuela y comunidad
Este documento resume la vinculación entre la escuela y la comunidad. Explica que la comunidad puede aportar recursos educativos a la escuela y enseñar valores a los estudiantes. También describe cómo la escuela apoya a la comunidad con proyectos de limpieza y recolección de fondos para personas enfermas. Examina cómo la escuela representa un agente de cambio pero también cómo una comunidad con bajos valores éticos puede afectar negativamente el trabajo escolar.
Rescate de ideas del video hacerse maestro
El documento describe los desafíos que enfrentan los maestros en contextos desfavorecidos, incluyendo recursos limitados, condiciones de vida difíciles de los estudiantes, y la necesidad de adaptarse a diferentes culturas y comunidades. También discute la importancia de las relaciones con padres, otros maestros, y la comunidad, así como la necesidad de que los maestros se preocupen por mejorar continuamente y encontrar formas creativas de enfrentar las dificultades.
Maestrorural
Este documento describe las experiencias de maestros trabajando en zonas rurales y las dificultades que enfrentan. Recomienda que los maestros relaten su historia y trayectoria profesional para reflexionar sobre su práctica, incluyendo por qué eligieron ser maestros y cómo ha evolucionado su trabajo. También enfatiza la importancia de conocer a la comunidad rural donde se trabaja y sus desafíos, así como entender las expectativas que tiene sobre la escuela.
Cultura ciudadana mkml
Este documento presenta dos actividades para una cátedra virtual de cultura ciudadana. La primera actividad consiste en leer un texto y responder preguntas sobre el sueño de una universidad ideal. La segunda actividad propone mejorar una historieta mediante la escritura de un posible final, enfocándose en cómo los personajes podrían mejorar su situación.
AFRONTAR A LAS FAMILIAS: VIVENCIAS DE UNA MAESTRIA NOVEL
Este documento describe las experiencias de una maestra novel enfrentándose a las familias. Relata las dificultades iniciales al relacionarse con las familias debido a su falta de experiencia y conocimiento de estrategias efectivas. También explica cómo ha ido mejorando la relación mediante el uso de estrategias como la participación de las familias en actividades del aula, reuniones informativas y escuchar a las familias.
Ni uno menos tabla
Este documento resume una película sobre una maestra que trabaja en una escuela rural pobre en China. La escuela carece de recursos y el gobierno local no la apoya. A pesar de las dificultades, la maestra se gana el cariño de los estudiantes y los motiva a aprender. Juntos trabajan para recaudar fondos para traer de regreso a un estudiante. El documento también discute la importancia de que los maestros se preocupen por el bienestar de los estudiantes y colaboren entre sí y con la comunidad.
C:\Documents And Settings\Paradise\Escritorio\PresentacióN Legitimidad Compar...
El documento presenta diferentes perspectivas sobre la escuela pública. Algunos ven a la escuela pública como esencial para los niños pobres y la única alternativa contra la ignorancia. Otros critican que es tradicionalista, que los directores se benefician económicamente y que las escuelas carecen de recursos. Los maestros defienden que dan un ejemplo valioso a pesar de las dificultades, mientras que también hay quienes dicen que el sistema es controlador y no respeta a los maestros. En general, el documento muestra tanto opinion
C:\Documents And Settings\Paradise\Escritorio\PresentacióN Legitimidad Compar...
El documento presenta diferentes perspectivas sobre la escuela pública. Algunos ven a la escuela pública como esencial para los niños pobres y la única alternativa contra la ignorancia. Otros critican que es tradicionalista, que los directores se benefician económicamente y que las escuelas carecen de recursos. Los maestros defienden que dan un ejemplo valioso a pesar de las dificultades, mientras que también hay quienes dicen que el sistema es controlador y no respeta a los maestros. En general, el documento muestra tanto opinion
Dimensiones
La maestra Cristina Hernández se describe a sí misma y su trayectoria profesional de 26 años como educadora preescolar. También describe la escuela donde trabaja, incluyendo detalles sobre el personal docente, apoyo recibido, eventos y comités. Finalmente, discute sus enfoques para fomentar valores, relacionarse con estudiantes y padres, y usar estrategias didácticas en el salón de clases.
Ensayo del ser docente
El documento discute los retos, problemas y posibilidades de la formación y profesionalización de la docencia en el contexto actual. Menciona que los docentes reciben bajos salarios y carecen de recursos para realizar su trabajo, a pesar de su importante labor educando a los ciudadanos. También señala que los docentes enfrentan dificultades como adaptarse a nuevos contextos rurales y falta de apoyo del gobierno y la sociedad. El documento concluye resaltando la necesidad de que se valore más el trabajo de los docentes.
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El ensayo habla sobre los efectos del calentamiento global y la necesidad de tomar acciones para proteger el planeta. Explica que el documental "Una verdad incómoda" muestra cómo el calentamiento global está causando eventos climáticos extremos, derretimiento de los polos, y amenazas a la humanidad. También argumenta que todos debemos hacer pequeños cambios en nuestros hábitos diarios para reducir la contaminación y proteger el hogar que compartimos.
Juegos educativos
Este documento describe un juego educativo llamado PacWriter. Puede ser utilizado por niños de cualquier edad para desarrollar habilidades con el teclado e identificar letras. Se recomienda su uso principalmente con niños de primero, segundo y tercer grado de primaria, asignando diferentes juegos según la edad para que aprendan letras, números, sumas, restas y más conceptos.
Ensayo planeacion
Este ensayo describe el diagnóstico educativo y su importancia para los maestros. Explica que el diagnóstico permite a los maestros conocer el nivel de conocimiento de los estudiantes para poder enseñar desde ese punto y progresar hacia las metas educativas ideales. También detalla las dimensiones del diagnóstico como el desarrollo evolutivo, la disposición para aprender y los conocimientos previos. La conclusión enfatiza que los maestros deben realizar diagnósticos periódicos para monitorear el progreso de
Planeacion235
El documento describe la organización del currículo por proyectos de trabajo para el primer grado. Explica las ventajas de trabajar por proyectos, como que permite a los estudiantes aprender de temas relevantes y desarrollar su autonomía. También describe las bases teóricas del trabajo por proyectos, como el aprendizaje significativo y la creación de un ambiente de confianza. Finalmente, detalla los aspectos a considerar en el desarrollo de un proyecto, como la selección del tema, la búsqueda de información y la evalu
Mapa conceptual planeacion
Este documento trata sobre un mapa conceptual para la planeación educativa. Se presenta el trabajo de cuatro estudiantes que analizan la génesis social y conversión metodológica de los mapas conceptuales como herramienta para la planificación educativa.
Planeacion reporte de lectura
El documento describe la organización del currículo escolar mediante proyectos de trabajo. Explica que los proyectos permiten organizar los conocimientos de una manera flexible en torno a problemas e hipótesis que facilitan el aprendizaje de los estudiantes. También describe cómo se eligen los temas de los proyectos en base a los intereses de los estudiantes y cómo se desarrollan las actividades de los docentes y estudiantes durante el proyecto.
Reporte de lectura
El documento discute varios puntos clave sobre la enseñanza de competencias. Primero, no existe un único método para enseñar competencias, sino que cada maestro debe diseñar estrategias según sus alumnos y objetivos de inicio, desarrollo y conclusión. Segundo, los métodos tradicionales como clases magistrales son insuficientes, y se necesitan varias estrategias. Tercero, factores como organización del espacio, tiempo, materiales y evaluación son fundamentales para la enseñanza de competencias.
Frases incompletas
El documento describe el proceso educativo como una secuencia formativa que consta de tres fases: planificación, implementación y evaluación. Explica que durante la fase de implementación, los estudiantes se enfrentan a situaciones no previstas y problemas nuevos, y aprenden de forma progresiva a través de la transformación y el cambio. Además, señala que la evaluación debe ser continua para mejorar el proceso educativo mediante el análisis y retroalimentación en todas las fases.
Milpillas
La maestra habla orgullosamente sobre cómo cambió su forma de enseñar después de reconocer una falla. Ella ahora se enfoca en estrategias de aprendizaje que permiten a los estudiantes responder activamente a las lecciones. El documento también discute el papel del maestro como guía para construir conocimiento basado en las ideas de los estudiantes, y cómo la maestra relaciona el plan de estudios con las necesidades del contexto de sus estudiantes.
Grafica grupal
Este gráfico muestra tres teorías educativas y el número de respuestas que recibieron cada una. La teoría constructiva recibió alrededor de 200 respuestas, la teoría directa recibió alrededor de 150 respuestas y la teoría interpretativa recibió alrededor de 100 respuestas.
Cómo pueden los que no podían
El documento describe el contexto educativo de los estudiantes en una Escuela Normal Experimental en México, notando que muchos estudiantes dejaban la escuela a una edad temprana para trabajar y ayudar a sus familias. La escuela carecía de equipo básico como mesas y bancos. Los maestros no estaban bien preparados y usaban métodos militarizados que llevaban al maltrato. Se envió a los maestros a cursos pedagógicos para que sirvieran como guías para los estudiantes. Un buen contexto educativo requi
Panzazo
Los principales problemas que enfrentan los alumnos en México incluyen falta de alimentación adecuada, falta de apoyo de los padres, malas condiciones en las escuelas como aulas en el piso y ubicaciones peligrosas. También hay problemas de motivación entre los estudiantes y desmotivación entre los maestros. Además, el sistema sindical dificulta despedir a maestros problemáticos.
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Koki91 copia (1)
- 1. Materia: Observación Tema: Ventajas y desventajas de una escuela rural En tipo de Escuela te gustaría trabajar en una Escuela Rural o una Urbana Grado y Grupo: 1”C” Nombre: Tirado Sánchez Eva Leticia Fecha:2012-12-17
- 2. Ventajas y Desventajas de Escuela Rural Ventas Desventajas -Alumnos con disponibilidad -inseguridad -Grupos pequeños -mala ubicación de las -Apoyo de la sociedad de escuelas. padres de familia y - no hay comunicación Comunidad -transporte -Unión de los maestros -
- 3. En tipo de Escuela te gustaría trabajar en una Escuela Rural o una Urbana En lo personal me gustaría trabajar en una escuela rural porque hay más disponibilidad en los alumnos y en los padres de familia a demás que es una gran experiencia inolvidable donde valoras todo lo que tienes y lo que estas construyendo, nuevas experiencias y conocimientos ya que puedes aprender a dominar todos los grados yo incluso ser director, maestro psicólogo, medico e incluso contador. Además hay algunos pueblos donde es tranquilo y pacífico puedes conocer a todos los maestros y directores técnicos ya que es pequeño y puedes compartir ideas para mejor las clases, lo que se trata es de estar al pendiente de todas las novedades y no dejarte llevar con lo primero que se vea. Ser maestro rural no es una tarea fácil ya que enfrentas problemas económicos, sociales y de alimentación entre los alumnos.
- 4. Escuela urbana Ventajas Desventajas -ubicación de la escuela -grupos grandes -casi no existe carencia -poco apoyo de las económicas autoridades -aulas equipadas -disponibilidad de padres de familia y alumnos