La brecha corregido
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Este documento describe los diferentes tipos de brecha digital que existen en España: la brecha geográfica entre zonas rurales y urbanas, la brecha generacional entre edades, la brecha de calidad de uso, y la brecha de género. Propone crear políticas que favorezcan el acceso a Internet, motivar el uso de las redes sociales y blogs, compartir experiencias sobre el uso de las TIC, e incentivar cursos de alfabetización digital para sectores desfavorecidos.
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Presentacion brecha digital
El documento describe las diferentes brechas digitales que existen, incluyendo las diferencias socioeconómicas, generacionales y culturales entre aquellos con y sin acceso a Internet y tecnologías de la información. También discute iniciativas de la ONU, Fundación Rigoberta Menchu y Colombia Digital para reducir la brecha digital, así como desafíos actuales en Colombia como disparidades en acceso, educación e infraestructura eléctrica entre áreas urbanas y rurales.
Power point
La sociedad de la información se caracteriza por el empleo de nuevas tecnologías en actividades sociales, culturales y económicas sin importar el espacio o tiempo. Los medios de comunicación se han convertido en el principal espacio de interacción social y las distancias ya no importan debido a que la información viaja a gran velocidad. Sin embargo, existen brechas digitales entre las nuevas generaciones de nativos digitales y los adultos migrantes digitales. El debate sobre el impacto de las nuevas tecnologías en la educación debe partir de políticas públicas y sist
TIC Sociedad del conocimiento
El documento discute los beneficios del uso de la tecnología en la educación, señalando que permite un mayor flujo de información a través de imágenes y audio, lo que ayuda a los estudiantes a relacionar las lecciones con sus vidas cotidianas. También menciona algunos ejemplos de aplicaciones de las TIC en la educación paraguaya e incluye una comparación de la situación actual en Paraguay con lo presentado en un video.
Brechas digitales
Este documento describe las brechas digitales, que son las diferencias en la capacidad de usar tecnologías de la información y la comunicación (TIC) entre grupos. Existen tres tipos de brechas digitales: de acceso, que se refiere al acceso a computadoras e Internet; de uso, que es la capacidad de usar las TIC; y de calidad de uso, que es el acceso a herramientas avanzadas en la red. La brecha digital en Colombia se debe principalmente a factores socioeconómicos como los ingresos, la infraestructura y la educación
Bracha digital2
El documento define la brecha digital como la separación entre personas que usan tecnologías de información y comunicación rutinariamente y aquellas que no tienen acceso o no saben cómo usarlas. Explica que la brecha digital se relaciona con desigualdades en el acceso a la información y el conocimiento, y está vinculada a factores socioeconómicos y falta de infraestructura tecnológica. Identifica tres tipos de brechas digitales: de acceso, de uso y de calidad de uso.
Apropiación digital
El documento habla sobre las redes digitales y la apropiación social. Explica que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) ofrecen grandes oportunidades pero que en América Latina se apropiamos de la tecnología mediante la apropiación social. Señala algunas condiciones para una adecuada apropiación tecnológica como el dominio técnico y cognitivo de las TIC y su integración en la práctica cotidiana así como políticas públicas que garanticen el acceso universal considerando la diversidad
BRECHA DIGITAL
La brecha digital se refiere a las diferencias socioeconómicas en el acceso a las tecnologías de la información y la comunicación. Engloba factores políticos, económicos y sociales. Existen brechas en el nivel de ingresos, educativo, de género y geográfica entre países desarrollados y subdesarrollados, así como por edad y acceso a banda ancha. Se proponen programas para acortar estas brechas y promover el uso de las TIC.
Brecha digital (ambar)
El documento discute la brecha digital y social, así como la importancia de la alfabetización tecnológica. Explica que la brecha digital se refiere a las desigualdades en el acceso, uso y apropiación de las tecnologías, mientras que la brecha social se refiere a las fracturas dentro de la sociedad. La alfabetización tecnológica es importante para que las personas desarrollen habilidades para funcionar en un mundo cada vez más digitalizado e incorporar la tecnología de manera que promueva la inclusión social
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Brechas digitales
El documento describe las brechas digitales, clasificándolas en brechas de acceso, uso, económica y de género. Explica que las brechas digitales separan a quienes usan tecnología diariamente de quienes no tienen acceso o conocimientos. También cubre las consecuencias como dificultades para salir de la pobreza, y que Chile tiene brechas significativas con menos del 50% de hogares con internet fijo y la mitad de personas solo con teléfonos prepago.
NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES
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Cómo romper las brechas de la era digital
Este documento describe la brecha digital y cognitiva en la sociedad de la información. Explica que la brecha digital se refiere a la desigualdad en el acceso y uso de las tecnologías digitales, mientras que la brecha cognitiva se refiere a la desproporción entre la gran cantidad de información disponible y la capacidad limitada de las personas para procesar esa información y generar nuevo conocimiento. También señala algunas acciones necesarias para cerrar estas brechas, como garantizar el acceso a Internet, mejorar las habilidades docentes y
Brechas digitales
El documento describe la brecha digital como la separación entre quienes usan tecnologías de información de manera rutinaria y quienes no, ya sea por falta de acceso o conocimientos. Explica que existen brechas de infraestructura, capacitación y uso de recursos, y que la brecha digital doméstica se debe a desigualdades socioeconómicas. Finalmente, propone estrategias como mejorar la educación y proveer acceso gratuito a través de bibliotecas.
Tic tac tep (1)
El documento discute tres términos relacionados con la tecnología: TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), TAC (Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento) y TEP (Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación). Explica que TIC se ha quedado obsoleto con el surgimiento de la Web 2.0 que permite a todos crear y compartir contenido. TAC es válido pero no enfatiza suficientemente la participación de las personas. El documento concluye que TEP
Freedom brecha digital (Grupo Freedom)
Aquí adjuntamos la Presentación sobre la Brecha Digital. En ella podrás encontrar el concepto, origen, consecuencias, infraestructuras, soluciones y algunas noticias interesantes sobre el tema. Esperamos que les sea de ayuda.
¡Un saludo!
Brecha digital
La brecha digital se refiere a la desigualdad en el acceso y uso de las tecnologías de la información. Existen diferentes tipos de brecha digital como la brecha de acceso, uso y calidad de uso, y factores como los recursos económicos, la geografía, la edad y el nivel educativo influyen en ella. Las estadísticas muestran que el 63% de la población mundial vive en países industrializados con mayor acceso a Internet, mientras que sólo el 10.2% de los países subdesarrollados tiene acceso. Para dis
La brecha digital
La brecha digital se refiere a las desigualdades en el acceso y uso efectivo de las tecnologías de la información y comunicación entre diferentes grupos socioeconómicos. Estas diferencias se basan en factores como la disponibilidad de infraestructura, los niveles de alfabetización digital y la capacidad de acceder a contenidos de calidad. Aunque el término surgió en la década de 1990 para describir las divisiones en Estados Unidos, la brecha digital sigue siendo un problema reconocido en la educación y la sociedad.
Tarea1 diego guaigua
Las TIC tienen un papel importante en la comunicación y la educación, facilitando la interacción entre personas de diferentes idiomas y naciones y mejorando el aprendizaje a través de aulas inteligentes. Sin embargo, también plantean riesgos como la exposición de información personal y problemas de salud si se usan en exceso. Por lo tanto, es necesario usarlas con moderación.
Brecha digital
La brecha digital se refiere a las diferencias en el acceso y uso efectivo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) entre grupos sociales. Una consecuencia es el rezago y dificultad para salir de la pobreza de aquellos sin acceso a nuevos conocimientos. Existe una brecha global entre países, una brecha social dentro de las naciones, y una brecha democrática entre quienes participan y no participan en asuntos públicos en línea.
Slideshare brecha
La brecha digital se refiere a las diferencias socioeconómicas en el acceso y uso de las tecnologías de la información entre comunidades. Existen tres tipos de brecha digital: de acceso, uso y calidad de uso. La brecha de acceso se debe a la dificultad de acceder a computadoras e internet. La brecha de uso se debe a falta de conocimiento sobre cómo usar la tecnología. La brecha también depende de factores políticos, económicos y sociales.
Políticas de conectividad y e inclusión en alc
Este documento discute las políticas públicas de sociedad de la información en América Latina y el Caribe, incluyendo los desafíos de integrar los living labs. Examina cómo las prioridades y estrategias han evolucionado desde facilitar el acceso hasta enfatizar la educación y apropiación de las TIC. También analiza la necesidad de una mayor coordinación entre programas y actores para lograr una verdadera inclusión digital.
DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN A LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO
En el siguiente Trabajo se hablara de la brecha digital, bre cha cognitiva, la brecha digital multiforme y una síntesis del texto "la importancia de los Derechos Humanos en las Sociedades del Conocimiento"
Presentación1
La brecha digital se refiere a las diferencias en la capacidad de usar tecnología debido a niveles variables de alfabetización y habilidad tecnológica. Existen brechas basadas en ingresos, educación, género, ubicación geográfica y edad. La piratería incluye la reproducción y distribución no autorizada de contenido digital como software, música y películas con fines de lucro. Existen desafíos para reducir la brecha digital y combatir la piratería debido a factores económicos, social
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El documento describe tres tipos de brechas digitales: social y cultural, económica, y tecnológica. La brecha social y cultural afecta a grupos con bajos ingresos, educación o que viven en áreas remotas. Los proyectos propuestos incluyen clases de alfabetización digital y para personas mayores. La brecha económica afecta a personas sin recursos para acceder a la red. Se proponen ayudas económicas. La brecha tecnológica se debe a no tener acceso o conocimientos tecnol
Presentación de informatica
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mayoresrurales.com
Este documento describe un proyecto llamado "mayoresrurales.com" que busca reducir la brecha digital entre las personas mayores en zonas rurales a través de la alfabetización digital. El proyecto ofrece capacitación básica en el uso de computadoras e Internet, así como actividades para desarrollar una perspectiva crítica sobre la tecnología. El objetivo final es promover la plena participación de las personas mayores en la sociedad de la información.
Grupo de herramientasdigitalesunad350
PLAN VIVE DIGITAL
El Plan Vive Digital impulsa el gran salto tecnológico a través de la masificación del uso Internet con el fin de reducir la pobreza y generar empleo. Para lograrlo el Plan impulsa el ecosistema digital del país conformado por 4 grandes componentes: Infraestructura, Servicios, Aplicaciones y Usuarios
El objetivo principal del plan Vive Digital es impulsar la masificación del uso de Internet, para dar un salto hacia la Prosperidad Democrática. Creemos que a través de la masificación del uso de Internet, de la apropiación de tecnología, de la creación de empleos TIC directos e indirectos, lograremos reducir el desempleo, reducir la pobreza, aumentar la competitividad del país y dar un salto hacia la Prosperidad Democrática
Los usuarios hacen uso de las aplicaciones e indirectamente de los servicios e infraestructura para consumir y producir información digital. Los usuarios en este ecosistema somos todos los que usamos Internet, telefonía celular o cualquier otro medio de comunicación digital
CALI BENEFICIADO POR EL PLAN VIVE DIGITAL
En Calí se cumplió la primera mesa de trabajo para la construcción de la Política Pública de Comunicación para las comunidades y poblaciones Negras, Afrodescendientes, Raizales y Palenqueras de Colombia.
A través de mesas de socialización se desarrollarán 9 ejes temáticos, a ser discutidos por miembros representativos de las comunidades afro, negras, raizales y palenqueras. Los encuentros se llevarán a cabo entre septiembre y Nuevas tecnologías y educación:
A efectos de análisis con una perspectiva de relación con el aprendizaje, la situación actual se caracterizaría por una influencia predominante de los medios de comunicación de masas, especialmente de la televisión, sin que se pueda hablar aún de un impacto generalizado de los medios informáticos o el multimedia.
Por supuesto si el análisis se hiciera desde una perspectiva diferente, habría que valorar como "pasado" el dominio de esas nuevas tecnologías, de la misma forma que si el análisis educativo se centra en qué nuevos conocimientos hay que introducir en el currículo escolar, habrá de dársele también un cierto relieve.
Pero la referencia al predominio de los medios ya convencionales se puede justificar en el sentido de que por su alcance social y porque forman parte de la vida de los individuos desde el momento en que nacen, se convierten en una variable condicionante de los procesos de aprendizaje.
octubre
Grupo de herramientasdigitalesunad350/PRESENTACION-2PLANVIVEDIGITAL
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brecha digitalycognitiva
El documento discute la brecha digital y cognitiva y los factores que contribuyen a ella, como los recursos económicos, la geografía, la edad, el sexo, el idioma, la educación y el empleo. También describe cómo el enfoque basado en el desarrollo humano y la autonomía debería permitir una mejor aplicación de los derechos universales y las libertades fundamentales para mejorar la lucha contra la pobreza.
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El Ciberacoso
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Tecnología Y Brecha Digital
Tecnología y Brecha Digital
Webmaratón 2.0 (2009)
Equipo N° 16
Anggy Rodríguez
Laura Otaiza
Solange Zambrano
Asesora:
María Irene Albers
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DIAPOSITIVAS DE CIBERACOSO
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Contenido tema 6: Ciberacoso escolar y grooming (MOOC “Repercusiones de las T...Grupo de trabajo de la Guía Clínica de ciberacoso para profesionales de la salud
Presentación elaborada como contenido del tema 6: Ciberacoso escolar y grooming del MOOC "Repercusiones de las TIC sobre la salud: Ciberacoso y otros riesgos".
Profesores: y autores de esta presentación: M.A Salmerón Ruiz, L.S Eddy Ives, H. Paniagua Repetto, P.M. Ruiz Lázaro.
El MOOC "Repercusiones de las TIC sobre la salud: Ciberacoso y otros riesgos" ha sido diseñado y se imparte por la entidad pública empresarial Red.es (Ministerio de Industria, Energía y Turismo), conjuntamente con la Sociedad Española de Medicina de la Adolescencia y el Hospital Universitario La Paz. Destacado (20)
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No cabe duda que la irrupción de las TIC ha transformado la imagen del mundo, en especial con la implantación de Internet en todas y cada una de las facetas de nuestra vida. Internet se ha convertido en la TIC por excelencia y hoy en día resulta difícil imaginar un mundo sin esta asombrosa herramienta tecnológica. Estas TIC están consiguiendo alterar el mundo y nuestra realidad cotidiana a unos niveles insospechados.
No obstante, no todos son bondades en esta revolución informática. Dia a dia vemos como aparecen nuevas formas de exclusión propiciadas precisamente por estas tecnologías y es que no todas consiguen hacer suyos los beneficios derivados de su aplicación.
De hecho, ya es posible afirmar que la gran cantidad de información que permiten transferir, gestionar y facilitar, está provocando una gran división entre los que pueden y los que no pueden hacer uso de ellas y todo ello a pesar de que los grandes precursores y defensores de estas tecnologías vaticinaban en sus orígenes que las diferencias entre las sociedades iban a desaparecer con la aplicación de las mismas ya que, se supone, nos iban a hacer a todos la vida mucho más fácil. Sin embargo, existen sectores de población y zonas no ya solo del mundo, sino dentro de un mismo país, que ven pasar el carro de la innovación y la modernidad sin poder subirse a él.
Hace falta, por tanto, actuaciones encaminadas a facilitar a estos rezagados a subirse al tren de la prosperidad. Para ello deben ingeniarse iniciativas conducentes a su plasmación. Las instituciones que trabajan con información deben jugar un papel fundamental en este proceso de recuperación. Entre estas instituciones se encuentra la biblioteca pública (BP), que cumple un papel estelar al ser la institución social, cultural, educativa y de información de carácter público que dispone libremente de sus recursos y servicios a toda la ciudadanía por igual.
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La brecha corregido
- 1. LA BRECHA DIGITAL EN ESPAÑA
- 2. ÍNDICE Tipos de Brecha digital en España: Geográfico (rural y urbana) Generacional/ edad Calidad de uso: juventud (observatorio) De género (segunda brecha digital) Propuestas
- 3. TIPOS DE BRECHA DIGITAL EN ESPAÑA: GEOGRÁFICA • Aparece debido a las diferencias de acceso a las TIC que puede tener un mismo territorio, entre regiones de un país o las economías de diferentes países. • Asociada con un poder adquisitivo bajo y con la falta de desarrollo económico. • Se retroalimenta de las otras formas de segregación territorial y social. • En España La zona urbana: mayor accesibilidad a las se TIC. aprecian dos La zona rural: menor conectividad que la regiones urbana en 2007; actualmente en progreso. muy definidas:
- 4. TIPOS DE BRECHA DIGITAL EN ESPAÑA: GEOGRÁFICA
- 5. TIPOS DE BRECHA DIGITAL EN ESPAÑA: GENERACIONAL • Hace referencia a la ruptura (distanciamiento) que se presenta en cuanto al uso y apropiación de las tecnologías, entre diferentes grupos de usuarios según su rango de edad.
- 6. TIPOS DE BRECHA DIGITAL EN ESPAÑA: GENERACIONAL
- 7. TIPOS DE BRECHA DIGITAL EN ESPAÑA: CALIDAD DE USO • Limitación/posibilidad que posee la sociedad para utilizar los recursos de la red • Diferencia entre tener acceso a las TIC y saber cómo usarlas • Utilidad que se hace con las TIC. • Diferencia sobre el uso que realiza la sociedad que tiene acceso a la red.
- 8. TIPOS DE BRECHA DIGITAL EN ESPAÑA: DE GÉNERO • * Atraviesa todas las clases sociales o - No hace hincapié en las diferencias sociales aunque se acentúa en el sector medio-bajo. • * Es un problema educativo y social o - Problemas de años atrás como el machismo siguen afectando a la actualidad. o - Recientemente la mujer estudia y se incorpora al mercado laboral.
- 9. TIPOS DE BRECHA DIGITAL EN ESPAÑA: DE GÉNERO • * Analfabetismo funcional: o - Incapacidad del individuo para utilizar sus capacidades lectoescritoras en situaciones cotidianas. • * Forma de ingreso al mercado laboral: o - La mujer deja atrás las responsabilidades domésticas, consiguiendo independencia e igualdad.
- 10. POPUESTAS Promover las TIC y Crear políticas que difundir los Incentivar el uso de las favorezcan el acceso a conocimientos sobre nuevas tecnologías. internet. estas. Fomentar los cursos para Motivar la utilización de Compartir y experimentar que este aprendizaje los recursos tecnológicos el empleo de las TIC en tenga total accesibilidad mediante Internet ( las los ámbitos que nos por parte de los sectores redes sociales, los rodean. más desfavorecidos de la blogs...). sociedad.