Guía y presentación de las asignaturas COELEI y COEEI (C. A. de Madrid - Greg...José-Ramón Carriazo Ruiz
Guía y presentación de las asignaturas Comunicación oral y escrita en lengua española I, Grado en Estudios Ingleses, Comunicación oral y escrita en español I, Grado en lengua y literatura españolas, en el C. A. de Madrid - Gregorio Marañón, 15/10/2015
Tema 4. Acentuación y puntuación: principales normas ortográficas. Aplicaciones a la producción y comprensión de textos (GUTIÉRREZ ARAUS ET ÁL.: 96-104 y 425; GÓMEZ TORREGO, capítulo 2 completo).
1. Acentuación (ver GÓMEZ TORREGO, capítulo 2).
2. Puntuación (ver GUTIÉRREZ ARAUS ET ÁL.: 96-104 y 425).
Tema 5. La expresión oral: errores y problemas de pronunciación #COELEIyCOEEIJosé-Ramón Carriazo Ruiz
Tema 5. La expresión oral: errores y problemas de pronunciación (GUTIÉRREZ ARAUS ET ÁL.: 60-65 y 422-423; BRIZ (coord.): 47-56):
1. Fenómenos dialectales: seseo, ceceo, yeísmo
2. Errores de pronunciación
3. Problemas de pronunciación
Guía y presentación de las asignaturas COELEI y COEEI (C. A. de Madrid - Greg...José-Ramón Carriazo Ruiz
Guía y presentación de las asignaturas Comunicación oral y escrita en lengua española I, Grado en Estudios Ingleses, Comunicación oral y escrita en español I, Grado en lengua y literatura españolas, en el C. A. de Madrid - Gregorio Marañón, 15/10/2015
Tema 4. Acentuación y puntuación: principales normas ortográficas. Aplicaciones a la producción y comprensión de textos (GUTIÉRREZ ARAUS ET ÁL.: 96-104 y 425; GÓMEZ TORREGO, capítulo 2 completo).
1. Acentuación (ver GÓMEZ TORREGO, capítulo 2).
2. Puntuación (ver GUTIÉRREZ ARAUS ET ÁL.: 96-104 y 425).
Tema 5. La expresión oral: errores y problemas de pronunciación #COELEIyCOEEIJosé-Ramón Carriazo Ruiz
Tema 5. La expresión oral: errores y problemas de pronunciación (GUTIÉRREZ ARAUS ET ÁL.: 60-65 y 422-423; BRIZ (coord.): 47-56):
1. Fenómenos dialectales: seseo, ceceo, yeísmo
2. Errores de pronunciación
3. Problemas de pronunciación
Esta es una presentación interactiva.
Creada por alumnos de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, fue creada con el fin de practicar el uso de power point y al mismo tiempo dar a conocer información útil y publica.
Lenguaje 3° medio - Guía Variables LinguísticasGreat Ayuda
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--VARIABLES LINGÜÍSTICAS DE CHILE--
Archivo de Word disponible en The Great Ayuda.
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Compilado de atividades nível básico de espanhol como língua estrangeira. Atividades como: alfabeto, nombre, apellido, apodo, saludos y despedidas, colores, días de la semana, meses del año, verbo en presente de indicativo, clima, estaciones del año.... As atividades estão de acordo com as normas regulamentadoras da BNCC. ¡Bienvenido!
Nesta unidade vamos dar inicio aos nossos estudos sobre a língua espanhola, falar sobre a importância de se aprender um novo idioma, conhecer os países hispano falantes e as nacionalidades.
La importancia de aprender la lengua española
El Español es lengua oficial en 21 países, presente en cuatro continentes. Con más de 543 millones de hablantes de los cuales 460 millones son nativo, es la cuarta lengua más hablada en el mundo, después del inglés, chino y hindi.
Los países donde el español es el idioma oficial son:
España, Costa Rica, Cuba, República Dominicana, Puerto Rico, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá, Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador, Paraguay, Uruguay, Perú, Venezuela, Guinea Ecuatorial y México.
Es importante aprender español por razones laborales y económicas, pero también para tu desarrollo personal. La pasión española por vivir se contagia, y una vez que hayas empezado a conocer su idioma y su cultura, no querrás parar, lo que resultará en grandes éxitos en tu vida.
Adaptado de: https://www.cervantes.es/sobre_instituto_cervantes/prensa/2019/noticias/presentacion_anuario_madrid.htm
Lectura y comprensión del texto
1 - ¿Por qué es importante aprender español?
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2 - ¿En cuántos países del mundo se habla español?
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3 - ¿En qué países se habla español como lengua oficial?
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4 - ¿Cuántas personas en el mundo, hablan español como lengua materna?
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Países hispanohablantes
Você sabia que a grande maioria dos países da América são "hispanohablantes", sendo que o Brasil é uma das poucas exceções entre as nações americanas que não falam o Espanhol oficialmente. Vamos ler o diálogo abaixo para entender melhor o termo.
En el aula
Susana: Profesora, ¿qué significa “países hispanohablantes”?
Profesora: Excelente pregunta, Susana. Son todos los países que hablan español como lengua oficial, como Colombia, Cuba, Argentina, Ecuador y tantos otros que ya estudiaremos.
Susana: ¡Ah! ¡Entonces, nuestro nuevo colega, que es argentino, es hispanohablant
1. La comunicación
Origen y evolución del
Español
Ejercicios de práctica
Por:
José E. Torres Rodríguez – Maestro Educación Especial Décimo
Jennie Fornés Camacho – Maestra Español Décimo
3. Lee y analiza la siguiente situación, luego completa el diagrama.
(define y escribe a qué o quien se refiere)
“Pedro le dice a Ana por teléfono: Tomaré el autobús de las 4 h.”
Contexto
Conjunto de términos (palabras) que facilitan la comprensión del mensaje.
La palabra autobús nos aclara que el verbo tomar significa viajar.
Emisor Mensaje Canal Receptor
Código
5. (c)Cierto o (f) Falso
explica
O ___ La lengua castellana pertenece al
grupo de las neolatinas.
O ___ Cuándo hablamos de Península
Ibérica nos referimos a España.
O ___ Los primeros pobladores de España
fueron los árabes y fenicios.
6. (c)Cierto o (f) Falso
explica
O ___ Algunas lenguas romances son:
italiano, portugués, griego y catalán.
O ___ La mayoría de nuestro léxico es de
procedencia visigoda.
O ___ El latín vulgar era utilizado por los
filósofos y escritores, mientras que el latín
culto se hablaba en casi todo el pueblo.
7. (c)Cierto o (f) Falso
explica
O ___ Los árabes invaden España en el
siglo III AC y son expulsados en el año
1492.
O ___ La RAE llama oficialmente a nuestra
lengua español.
O ___ Los españoles imponían el español
en todos los países conquistados.
8. (c)Cierto o (f) Falso
explica
O ___ El español ya estaba formado al
momento de la llegada de los españoles a
Puerto Rico.
O ___ Llamamos préstamos lingüísticos a
las a palabras que se incorporan a una
lengua procedentes de otra lengua.
O ___ Los préstamos lingüísticos debilitan la
existencia del Español.
9. Completa la tabla:
Escribe la procedencia de los préstamos lingüísticos
y ofrece 3 ejemplos para cada uno.
nombre procedencia ejemplos
helenismos
germanismos
arabismos
afronegrismos
anglisismos
indigenismos
galicismos
10. Escribe el nombre de diez (10) países
en los que el Español es su lengua
oficia.
O 1
O 2
O 3
O 4
O 5
O 6
O 7
O 8
O 9
O 10
11. Escribe las aportaciones de cada
personaje al desarrollo del español:
O Antonio de Nebrija
O _________________________________
_________________________________
O Alfonso X, el sabio
O _________________________________
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