La educación en la colonia se impartía principalmente a través de escuelas públicas de primeras letras. Los maestros de estas escuelas se quejaban de falta de ingresos, reconocimiento y respeto, a lo que el ayuntamiento respondió que eran poco competentes y tenían mala vida. La enseñanza era individual, se enfocaba en enseñar a leer usando la "cartilla común", y tenía problemas como falta de infraestructura e higiene adecuadas e irregular asistencia de los alumnos debido a su pobreza.

1. La educación Ilustrada
EI gremio de maestros de primeras letras Los maestros La vida escolar
Las ordenanzas que tuvieron estos Los maestros cuando alaban su trabajo La mayoría de los alumnos de la
fueron diferentes a las de otros decían expresiones como nuestro colonia provenían de familias de
gremios: por ejemplo no mencionaban trabajo trae felicidad o ruina de la escasos recursos
estepas de aprendizaje u oficial, cuanto republica”. Del total de alumnos 2/3 estaban
podían cobrar o el horario que debían Cunado describían sus sufrimientos y inscritos en escuelas publicas.
cubrir. carencias lo hacían en forma de La educación de las primeras letras
Para ser parte del gremio y ser lamentos y reclamación. iniciaban a los 11 años cumplidos.
maestros se pedía por lo menos: Se quejaban de: Entraban a las 8:00 am. Y salían a las
I. Ser español a) Falta de ingreso adecuado 9:00 pm.
II. Cristiano b) Falta de reconocimiento por Cabe destacar que no existían
III. De buena vida y costumbres etc. parte del estado edificios especiales para la escuela
El gremio se regia por un maestro c) Poco respeto que les tenían los estos podían ser lugares
mayor y por dos veedores el maestro hijos y los padres de estos. abandonados, como capillas u otros
mayor era elegido por el virrey y el los La respuesta que obtuvieron del lugares como monasterios.
veedores eran electos cada año en ayuntamiento fue: Dio como consecuencia que las
enero. a) Esto era provocado por que los escuelas tuvieran problemas como la
El puesto de maestro mayor se guía por profesores que asistían a las higiene ya que no se contaban con
tradición ya que no existían leyes que lo escuelas eran aquellos que no espacios sanitarios en muchas
limitaran o le indicaran que facultades habían podido colocarse en ocasiones.
poseía. buenos puestos. El método de enseñanza de la amiga
El numero de maestros e el gremio fue b) Que tenían mala vida era individual (se le enseñaba a cada
disminuyéndose por la competencia de c) Eran poco competentes como alumno por separado a leer)
escuelas gratuitas y por los exámenes y profesores (por ejemplo tenían Acostumbraban a leer la “cartilla
requisitos que se pedían los cuales mala caligrafía) común” y al terminarla era costumbre
eran muy caros. Al suceder esto el trabajo de profesor hacerles fiesta pues ya “sabían leer”.
fue perdiendo su estatus social un La cartilla costaba ½ real
ejemplo claro d ello fue que los Como la mayoría de los alumnos eran
profesores recibían múltiples apodos pobres existían problemas de
por parte de la sociedad. asistencia y de deserción escolar ya
que muchos tenían que trabajar o no
cumplían con algún requisito que la
escuela exigía como ir limpios o
desayunados. Se idearon soluciones
como los desayunos escolares.