El documento discute los desafíos de enseñar la lectura y escritura en la escuela. Lo real es que enseñar estas habilidades es difícil para la escuela, mientras que lo necesario es formar una comunidad de lectores que buscan respuestas a sus problemas en los textos. Lo posible es conciliar las necesidades de la escuela con el propósito de formar lectores y escritores creando condiciones didácticas que permitan una versión escolar de la lectura y escritura más cercana a la versión social de estas prácticas