La educación Artistica como practica política de estado

1. LA EDUCACION ARTISTICA COMO
PRACTICA POLITICA DE ESTADO
 ¿POR QUE EDUCACION ARTISTICA?
 EDUCACION ARTISTICA, DERECHO SOCIAL Y POLITICA DE
ESTADO
 ¿QUE EDUCACION ARTISTICA?
 EDUCACION ARTISTICA Y ESCUELA
 EDUCACION ARTISTICA Y FORMACION DOCENTE
 EDUCACION ARTISTICA Y SOCIEDAD
Desde lo abordado en las clase la perspectiva del Paradigma Ecológico nos dice que las clases
son situaciones sociales y pueden ser entendidas como una micro sociedad atravesada por los
significantes provenientes del contexto institucional y social. Aquí toda la relación directa
con este material.
REFLEXIONES A PARTIR DE LAS DISCUSIONES EN EL IV
CONGRESO PEDAGOGICO DE LA UTE 2009
DEBATES QUE SE TRATARON:

2. ¿POR QUE EDUCACION ARTISTICA?
La producción de artística promueve y contribuye el desarrollo de la persona en su dimensión.
 Biológica
 Cognitiva
 Psicológica
 Social.
 La actividad artística estimula cuatro dimensiones *motricidad, tonicidad, coordinación, elasticidad
 Desarrolla la percepción global
 La posibilidad de la expresión y la comunicación.
EDUCACION ARTISTICA, DERECHO SOCIAL Y POLITICA DE ESTADO
 Es un derecho social porque es formadora de ciudadanos, el arte tiene que estar al alcance de todos.
 Estado debe asegurar políticas de distribución social equitativa.
¿QUE EDUCACION ARTISTICA?
 Una ecuación Artística que promueva los valores sociales de solidaridad, inclusión y aceptación a la libertad y
búsqueda estética.
 Inclusión que no sostenga criterios de selección en talentos ni competitividad.

3. EDUCACION ARTISTICA Y ESCUELA
 Escuela función de formación integral de la persona y del ciudadano, por eso la escuela debe asegurar la
educación artística a todos los estudiantes en todos los niveles educativos. Debe ser constituida en los ejes de los
diseños curriculares.
 Importante promover espacios artísticos (conjuntos instrumentales, coros, grupos teatrales, folclóricos etc
EDUCACION ARTISTICA Y FORMACION DOCENTE
 Docentes no pueden quedarse limitados en su formación al conocimiento disciplinar que deben transmitir.
 Son divulgadores del artes.
 Deben formarse artísticamente y psicológicamente.
EDUCACION ARTISTICA Y SOCIEDAD
 La ciudadanía no escolarizada tiene que tener la posibilidad de acceso a las artes y a la cultura,
 darles la posibilidad a todos de reconstruirse como sujetos productores.
 Generar espacios de contención social comunitario para las clases sociales de menores recursos.
 Organizar políticas que promuevan construcción de espacios de cercanía geográfica, escuelas de ed. Artistica
distribuidas en forma equitativa. Que permitan la inclusión.
 Que habiliten talleres y la posibilidad de diversos proyectos.