La educacion prohibida tarea ver video
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El documental "La Educación Prohibida" explora ideas alternativas de educación basadas en el amor, el respeto y la libertad, y critica el modelo tradicional por ser obsoleto y no considerar la naturaleza del aprendizaje. Entrevista a educadores de varios países que piden una educación integral. Propone cambiar las estructuras del modelo educativo actual mediante el uso de las TIC en el aula para fomentar el trabajo colaborativo y la autonomía del estudiante.
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ARROYO conocimiento pedagógico
El conocimiento pedagógico es un conocimiento teórico, práctico y crítico sobre la educación. Genera teorías sobre qué y cómo educar a los ciudadanos para cierto tipo de sociedad. Consiste en procesos que permiten el desarrollo de determinado tipo de persona y sociedad a través de la transmisión de valores. Genera modelos teóricos sobre el tipo de educación, modelos prácticos sobre cómo implementarla, y modelos críticos para evaluar el proceso y garantizar el aprendizaje con respeto a la dignidad de
Modelo Pedagogico Para Elearning Ok
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Hecho y acto educativo
El documento describe la diferencia entre el hecho educativo y el acto pedagógico. El hecho educativo se refiere al proceso de interacción social a través del cual se desarrollan las facultades de una persona. El acto pedagógico se refiere a las acciones y relaciones entre docentes y estudiantes mediadas por componentes del proceso pedagógico y una intencionalidad definida. La principal diferencia es que el hecho educativo puede ocurrir de forma informal fuera del aula, mientras que el acto pedagógico es un proceso
Tecnologías emergentes, ¿pedagogías emergentes
Este documento discute las tecnologías y pedagogías emergentes. Define la pedagogía emergente como enfoques e ideas pedagógicas que surgen alrededor del uso de las TIC y que aprovechan su potencial comunicativo, colaborativo e innovador. Las tecnologías emergentes son herramientas en evolución que experimentan ciclos de sobreexpectación. Las pedagogías emergentes superan los límites del aula, fomentan proyectos colaborativos y la competencia de aprender a aprender. Juntas
Enfoques y modelos de educación multicultural
Este documento describe varios enfoques y modelos de educación multicultural e intercultural. Explica que la educación intercultural surgió a finales de los años 60 para promover nuevas relaciones entre grupos sociales, mientras que el término "multicultural" surgió a principios de los años 70. Luego describe modelos como el asimilacionista, segregacionista, compensatorio, de curriculum multicultural, de pluralismo cultural, de competencias multiculturales y antirracista. Cada modelo aborda la educación multicultural de una manera diferente.
Ensayo la Tecnologia y la Educación
La tecnología en la escuela, con los recursos tecnológicos que adopta, refleja
los parámetros culturales de la sociedad que los desarrolla. De todos modos, la
información actualizada y el conocimiento ya no son privativos de dicha
institución pues, hoy en día, los alumnos tienen acceso a enciclopedias
multimediales, redes telemáticas, mensajes televisivos, etc. Ante esto, el
docente debe navegar contra la corriente y, así, fomentar la creatividad, educar
para la diversidad, generar experiencias compartidas y contextualizadas,
bregar por la elaboración de mensajes abiertos en los que participen todos los
sujetos, permitir la libre expresión de los alumnos, trabajar para conseguir una
sociedad igualitaria, democrática y libre . La tecnología debe y puede colaborar
activamente en los procesos de cambio en el sistema educativo.
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Las tic en la educacion venezolana
Presentación elaborada por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, Venezuela, en el Marco de la Jornada Nacional de Formación Docente en la Educación Bolivariana (300 horas).
Relación entre la cultura y la educación
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Mapa conceptual tecnología educativa en las diferentes concepciones
Este documento presenta un mapa conceptual sobre los fundamentos de la tecnología educativa elaborado por Juliana Mercede Rivas Estrella para su maestría en tecnología educativa en UAPA. El mapa conceptual resume varias definiciones de tecnología educativa de autores como Cabero, Escamilla, Sarramona y la UNESCO y examina cómo la tecnología educativa se ha desarrollado en el contexto de diferentes enfoques pedagógicos a lo largo del tiempo.
La interculturalidad en la educacion
Este documento discute el concepto de interculturalidad y su importancia en la educación. Define la interculturalidad como un proceso dinámico de intercambio y aprendizaje entre culturas que promueve el respeto mutuo. Explica que la educación intercultural busca fortalecer las identidades culturales, fomentar el aprendizaje entre culturas, y desarrollar habilidades para la comunicación intercultural y la equidad social. También presenta criterios pedagógicos y competencias para aplicar los principios de la interculturalidad en el
Ensayo la importancia de la tecnología en la educación
El documento describe la importancia de la tecnología en la educación. Explica que las nuevas tecnologías han revolucionado la sociedad y han creado una sociedad del conocimiento. Esto requiere cambios en el sistema educativo para formar a los estudiantes y ciudadanos del futuro. Las TIC pueden mejorar el aprendizaje al facilitar el acceso a la información, fomentar la colaboración y desarrollar habilidades. Sin embargo, también requieren un cambio en los roles de los profesores y estudiantes para aprovechar plenamente
Constructivismo y tic
El documento describe los principios del constructivismo y cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden usarse como herramientas para apoyar el aprendizaje constructivista. Según el constructivismo, los estudiantes construyen activamente nuevos conocimientos a partir de sus experiencias previas, y el maestro actúa como guía para estimular el pensamiento crítico. Las TIC como el computador e Internet pueden facilitar el acceso a la información y ayudar a los estudiantes a procesar datos para construir significado.
Cuadro comparativo SOBRE: MÉTODOS PRESENCIALES, E-LEARNING, B-LEARNING, M-LEA...
Cuadro comparativo SOBRE: MÉTODOS PRESENCIALES, E-LEARNING, B-LEARNING, M-LEA...Carolina Triviño Reyes
Este documento compara los métodos presenciales, e-learning, b-learning y m-learning. Define cada método y describe sus características, aplicaciones didácticas, limitaciones, requerimientos técnicos y habilidades que desarrollan. También explica el papel del docente en cada método.Mapa Conceptual de Corrientes Pedagógicas Contemporáneas elaborado por @miner...
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla presentación sobre el EL QUEHACER DOCENTE. Este documento contiene conceptos inherentes a la actividad del docente en los ambientes de aprendizaje escolares.
Aplicacion del constructivismo social en el aula 3
Este documento presenta propuestas para aplicar el constructivismo social en el aula. Propone estrategias como el uso de organizadores previos para crear vínculos entre conocimientos previos y nuevos, contextualizar la educación, propiciar conflictos cognitivos mediante debates, trabajar en equipo con proyectos, experimentar, y aprender a través de la lectura. El objetivo es que los estudiantes construyan sus propios conocimientos de manera colaborativa.
educación y socialización. durkheim.
El documento presenta la visión de Durkheim sobre la educación. Según él, la educación tiene como objetivo socializar a la generación joven para que adquiera los valores y conocimientos necesarios para integrarse en la sociedad. Durkheim considera que el individuo nace como un ser asocial y egoísta, por lo que la educación debe crear en él un "ser nuevo" capaz de convivir en sociedad acatando sus normas y contribuyendo a su funcionamiento.
Mapa educacion inclusiva
La educación inclusiva implica que todos los niños, independientemente de sus habilidades o necesidades, aprendan juntos en la misma comunidad educativa. Busca identificar y responder a las necesidades de todos los estudiantes a través de cambios que beneficien a toda la comunidad educativa.
DIAPOSITIVAS MODELOS PEDAGÓGICOS
Este documento describe varios modelos pedagógicos, incluyendo el modelo tradicional, el modelo instruccional, el modelo romántico, el modelo conductista, el modelo constructivista y el modelo social. Cada modelo representa una concepción diferente de cómo ocurre el proceso de enseñanza y aprendizaje, tomando en cuenta factores psicológicos, sociológicos y antropológicos.
Modelos pedagógicos
Un modelo pedagógico se compone de dos sistemas de mensajes, el currículo y la didáctica, que definen el conocimiento válido y su transmisión. Está constituido por parámetros como las metas, la relación maestro-estudiante, los contenidos y métodos de enseñanza, y busca organizar adecuadamente los contenidos académicos. Existen cuatro modelos principales que se enfocan en distintos ejes como el estudiante-conocimiento o el docente-estudiante.
Un Desafío para la Escuela de hoy: la sociedad de la Información
Este documento discute los desafíos de integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, incluyendo la necesidad de nuevas configuraciones institucionales para los estudiantes del siglo XXI. Algunos de los desafíos clave son actualizar la educación, mejorar la calidad e inclusión, y transformar la información en conocimiento a través del trabajo en equipo y aprendizaje autónomo apoyado por las TIC. El documento también enfatiza la importancia de diseñar soluciones educativas
PROYECTOS EDUCATIVOS Y SOCIALES
Este documento describe diferentes tipos de proyectos educativos y sociales, incluyendo proyectos educativos, sociales, de intervención, investigación, desarrollo y enseñanza. También discute la clasificación de proyectos por tamaño, complejidad e incertidumbre. Finalmente, concluye que los estudiantes universitarios deben poner en práctica proyectos para innovar y resolver problemas.
Acción educativa
La acción educativa es un proceso continuo a lo largo de la vida que implica la planificación intencional de objetivos educativos. Implica trabajar múltiples inteligencias de los estudiantes para formar ciudadanos con conciencia crítica sobre principios sociales. La educación puede clasificarse en formal, no formal e informal, cada una con un papel complementario en el desarrollo integral del individuo.
Integracion escolar
El documento trata sobre la integración educativa de estudiantes con discapacidad. Explica que la integración implica crear las mismas oportunidades educativas para todos los estudiantes mediante apoyos y adaptaciones. También define conceptos como deficiencia, discapacidad e integración escolar. Describe los elementos necesarios para la integración como recursos educativos de apoyo, adaptaciones curriculares y proyectos de integración individualizados.
Aprender y enseñar con las TIC: expectativas, realidad y potencialidades.
El objetivo de este power point es analizar el impacto de las tic en la educación escolar y sus efectos sobre los procesos de enseñanza aprendizaje.
Trabajo jacinta
La heteroevaluación involucra que los estudiantes monitoreen y evalúen su propio aprendizaje. La coevaluación permite que los estudiantes evalúen el desempeño de sus compañeros. La autoevaluación implica que los estudiantes hagan juicios sobre su propio desempeño. Juntos, estos métodos colocan a los estudiantes en posiciones activas para mejorar su aprendizaje y el de sus compañeros.
Mapa
El documento critica la estructura actual de la educación, señalando que las escuelas están diseñadas para controlar a los estudiantes en lugar de prepararlos para competir en el mundo laboral. Argumenta que la enseñanza debe cambiar y centrarse más en el desarrollo de las personas que en la evaluación. También sugiere que los maestros deben ser modelos a seguir para los estudiantes y enseñar de manera diferente a como ellos mismos fueron enseñados.
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Tema 15
El documento presenta información sobre dos países, Canadá y Panamá. Resume los datos demográficos, económicos y políticos de cada país. Para Canadá destaca su alto PIB per cápita, baja tasa de desempleo e industria química. Para Panamá señala su idioma español y oportunidades en turismo y construcción a pesar de un menor PIB y mayor desempleo.
MAPAS CONCEPTUALES
Este documento presenta un resumen de un evento educativo titulado "La Educación Prohibida" que se estrenó mundialmente el 18 de agosto de 2012. Incluye extractos de varios oradores que cuestionan los enfoques tradicionales de la educación y enfatizan la importancia del amor y la creatividad en el aprendizaje de los niños sobre las calificaciones y la competencia.
Educacion prohibida
Breve sinopsis de la pelicula "Educacion Prohibida", nos habla de la actualidad de la educacion, la problematica que deriva a partir de un sistema mal planteado, el centro es el estudiante, puede adquirir mas conocimiento explorando el mundo.
La educación prohibida reflexiones
El documento critica el sistema educativo actual y la forma en que se enseña. Señala que la escuela está desconectada del mundo real y se centra demasiado en los contenidos en lugar de desarrollar a los estudiantes como personas. También argumenta que los maestros se enfocan exclusivamente en seguir el plan de estudios establecido sin considerar las emociones o necesidades individuales de los estudiantes. El sistema prioriza la exclusión y el cumplimiento de metas administrativas en lugar de enfocarse en el desarrollo holístico de cada estudiante.
Esquema tema 15
Este documento presenta un mapa conceptual sobre las estrategias de aprendizaje. Explica que el aprendizaje es un proceso mental activo, constructivo y autoregulado mediante el cual los estudiantes adquieren, recuerdan y utilizan conocimiento para conocer el mundo. También describe algunas estrategias cognitivas, metacognitivas y afectivas y la dificultad de evaluar los procesos cognitivos internos de los estudiantes. Finalmente, discute diferentes clasificaciones de estrategias de aprendizaje propuestas por varios autores.
resumen del video de educacion prohibida
Este documento argumenta que la educación actual es demasiado enfocada en estándares y objetivos administrativos en lugar de enfocarse en el bienestar emocional de los estudiantes. Propone que los niños necesitan principalmente amor, sentirse cuidados y protegidos para poder aprender y desarrollarse adecuadamente. Una educación basada en el amor y la diversidad, en lugar de la competencia y el individualismo, podría conducir a una sociedad más positiva.
La educación prohibida
Análisis de la película: "La Educación Prohibida". Presentada por: Guillermo Valle.
Resumen de la pelicula educacion prohibida
La película Educación Prohibida argumenta que la educación debería basarse en el respeto y el amor en lugar de castigos y amenazas. Los profesores declaran que no deberían enseñar materias estáticas y aburridas que no ayudan al desarrollo mental de los estudiantes, y en su lugar deberían enfocarse en un nuevo modelo educativo más dinámico.
Mapa conceptual educacion prohibida
Este documento resume los principales problemas con la educación tradicional y propone una nueva visión de la educación. Actualmente, los estudiantes aprenden poco en un sistema donde solo el profesor habla y los estudiantes obedecen pasivamente. En cambio, se necesita romper este esquema y permitir que los estudiantes jueguen y aprendan de manera más activa y global. La nueva educación debe enfocarse en la autoeducación para que los estudiantes se conviertan en sus propios maestros.
Trabajo de educacion prohibida
El documento habla sobre los problemas con el sistema educativo actual y la necesidad de un cambio. Critica cómo la educación tradicional se enfoca demasiado en la reproducción de conocimientos en lugar de enseñar a pensar de forma crítica. También señala que no se enseña a los estudiantes cómo enfrentar las dificultades de la vida. El documento concluye diciendo que todos debemos prohibir la educación actual y buscar formas nuevas y más significativas de enseñar.
la educacion prohibida
El documento resume una película documental llamada "La Educación Prohibida" que critica el modelo educativo tradicional y propone una educación basada en el amor, el respeto, el aprendizaje y la libertad. Argumenta que los sistemas educativos actuales enfatizan la competencia y no escuchan a los estudiantes. Propone renovar los métodos de enseñanza y los paradigmas educativos para enfocarse en las necesidades y potencial de cada estudiante.
Análisis de los documentales “De panzazo” y “La educación prohibida”
Este documento presenta un análisis de dos documentales sobre la educación en México titulados "De panzazo" y "La educación prohibida". Discute los títulos, objetivos, realidades retratadas e ideas que aportan a la formación docente. Concluye que ambos ilustran problemas educativos pero que "De panzazo" ofrece una perspectiva más útil para mejorar los métodos de enseñanza.
Educacion prohibida por Yahaira Betancourt
Este documento presenta una discusión sobre diferentes enfoques y métodos de educación, incluyendo la educación popular, la educación libre, el método Montessori, la pedagogía sistemática, la educación en casa y más. El objetivo general es promover un debate sobre cómo crear una educación integral y centrada en el amor, el respeto y la libertad.
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El documento critica la educación escolar tradicional por centrarse en contenidos y calificaciones en lugar del aprendiz. Descuida las relaciones humanas, la emocionalidad y el pensamiento crítico del estudiante. Propone espacios educativos alternativos flexibles que respeten la libertad y naturaleza humana del estudiante.
Resumen de la educacion prohibida
Este documento resume un documental sobre educación prohibida. Plantea que el modelo actual de educación debe cambiar para enfocarse en la preparación integral del estudiante más que en calificaciones. Los estudiantes cuestionan el aprendizaje parcializado y la educación que los trata como esclavos. Se necesitan cambios en los sistemas educativos desde niveles inferiores para dar una preparación básica completa.
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Este documento presenta una discusión sobre diferentes enfoques y métodos de educación, incluyendo la educación prohibida, educación popular, home-schooling, método Montessori, pedagogía sistemática, educación libre, pedagogía Waldorf y más. El objetivo general es promover un debate sobre cómo crear un sistema educativo centrado en el desarrollo integral, el amor, el respeto y la libertad del estudiante.
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Este documento presenta un proyecto cinematográfico titulado "De Mudanza" que consta de dos partes: un largometraje documental y un fondo documental disponible en línea. El largometraje reflexionará sobre el pasado y presente de una ciudad en España desde 1964 hasta la actualidad, mientras que el fondo documental, incluyendo entrevistas, preservará la memoria a través de los años para las generaciones futuras. El proyecto busca entender cómo afrontar el futuro aprendiendo de los éxitos y errores del pasado.
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Comentario de la educacion prohibida
El documental "La Educación Prohibida" propone recuperar modelos educativos basados en el amor, el respeto, la libertad y el aprendizaje, en contraposición a la educación tradicional. Argumenta que los métodos educativos deben cambiar para adaptarse a las necesidades actuales y desarrollar en los estudiantes la capacidad de resolver problemas. Los docentes deben dejar de ser autoritarios y crear ambientes de aprendizaje dinámicos, participativos y creativos que incentiven a los estudiantes.
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Este documento discute la necesidad de cambiar el modelo educativo tradicional hacia uno basado en la empatía, el respeto, el aprendizaje y la libertad. Actualmente, la educación se caracteriza por ser obsoleta y no considerar factores como la naturaleza del aprendizaje y los vínculos humanos. Se propone que los docentes guíen a los estudiantes y los respeten para que cada uno elija su propio destino. Además, es necesario renovar las técnicas de enseñanza para enfrentar mejor las demandas actuales
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El documental argumenta que no existe un modelo educativo perfecto y que la pedagogía debe adaptarse al contexto cultural e histórico, promoviendo una sociedad con diversos tipos de educación para que cada persona elija. Explora ideas sobre una educación basada en el amor, el respeto, el aprendizaje y la libertad, y cómo el modelo educativo tradicional ha ido cambiando a lo largo del tiempo, señalando que todos somos responsables de los cambios en el sistema educativo.
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El documental critica el modelo actual de educación, que se originó en Prusia para crear súbditos obedientes. Este sistema deshumanizado homogeniza a los estudiantes e imparte conocimientos generales sin considerar sus preferencias individuales. Alternativas de educación libre promueven un aprendizaje autónomo, dinámico y a ritmo personal, donde los estudiantes eligen sus propios intereses y los profesores se involucran apasionadamente con ellos. La conclusión es que se necesitan debates sobre diferentes modelos educativos para que cada persona elija el que más
3. educación prohibida.
La película documental "La Educación Prohibida" cuestiona las lógicas de la escolarización moderna y la forma tradicional de entender la educación, proponiendo la necesidad de un nuevo paradigma educativo centrado en el amor, el respeto, la libertad y el aprendizaje. Plasma experiencias educativas alternativas no convencionales de más de 90 educadores entrevistados en 8 países, financiada de forma colaborativa para fomentar el debate sobre las bases de la escuela y promover un cambio en el sistema educativo.
Diario de doble entrada de gloribel ortiz
1) El documento discute el uso de herramientas audiovisuales y tecnológicas en la educación para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
2) Se enfatiza la importancia del cine y videos educativos para desarrollar el pensamiento crítico de los estudiantes.
3) Se propone actualizar el enfoque educativo para incorporar nuevos métodos que involucren a toda la comunidad escolar y el uso de recursos audiovisuales y tecnología en las aulas.
Educación prohibida
Este documental critica el actual sistema educativo y propone nuevos modelos. Señala que el modelo actual se basa en el sistema prusiano del siglo XVIII y tiene como objetivo crear trabajadores obedientes, en lugar de desarrollar a las personas. También argumenta que este sistema homogeneiza a los estudiantes, les quita la motivación y desconecta la escuela de la realidad. Finalmente, el documental presenta alternativas educativas basadas en la libertad, el respeto y el desarrollo individual de cada estudiante.
La educación prohibida
La Educación Prohibida es un documental que cuestiona el sistema educativo moderno, argumentando que es deshumanizante, homogeneizante y que priva la libertad de los estudiantes. El documental explora alternativas educativas no convencionales y concluye que no existe un modelo perfecto, sino que la educación debe adaptarse a cada contexto cultural e histórico y permitir diversidad de enfoques.
Formato cine foro
El documento analiza la película Los 3 Idiotas, la cual cuestiona la educación moderna y promueve un nuevo paradigma educativo centrado en valores con alta tecnología. También discute la necesidad de reformar la carrera docente y adoptar un enfoque basado en competencias para que los estudiantes aprendan conocimientos aplicables a la sociedad.
Informe de la pelicula subgrupo 2
La película documental Educación Prohibida critica los métodos de enseñanza tradicionales y aboga por una educación basada en el amor, la libertad y el respeto. Muestra cómo los enfoques autoritarios y obsoletos llevan a los estudiantes a sentirse aburridos, tristes y sin motivación, mientras que los métodos que valoran la creatividad y la participación de los estudiantes conducen a resultados positivos donde los niños aprenden con felicidad. El documental insta a los maestros a actualizarse constantemente
RETOS DEL DOCENTE EN EL SIGLO XXI
El documento discute los principales retos que enfrentan los docentes en el siglo XXI, como mejorar las competencias cognitivas, afectivas y comunicativas de los estudiantes para que puedan funcionar en un mundo globalizado, incierto y complejo. También habla sobre la necesidad de que los docentes se actualicen constantemente y se capaciten en el uso de tecnologías para la enseñanza. Finalmente, resalta los retos de educar a los estudiantes sobre temas como medio ambiente, género y derechos humanos.
La educación prohibida
La película documental La Educación Prohibida cuestiona las lógicas de la escolarización moderna y la forma de entender la educación, visibilizando experiencias educativas no convencionales que plantean la necesidad de un nuevo paradigma educativo. La película presenta entrevistas con más de 90 educadores de propuestas alternativas en 8 países e impulsa un debate sobre las bases que sostienen la escuela tradicional, promoviendo una educación centrada en el amor, el respeto, la libertad y el aprendizaje.
Sinopsis
Este documento resume una película documental llamada "La Educación Prohibida" que explora alternativas al modelo tradicional de escuela. Critica que las escuelas actuales no consideran la naturaleza del aprendizaje, la libertad o las relaciones humanas. La película entrevista a 90 educadores sobre 45 experiencias educativas no convencionales en 8 países y recibió apoyo de más de 25,000 seguidores y 704 patrocinadores, lo que demuestra el interés en nuevas formas de educación.
Proyecto pedagógico los valores en el aula
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Elvia
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Para seguir pensando_y_haciendo
El documento discute los desafíos que enfrentan los docentes ante los cambios tecnológicos y las nuevas generaciones de estudiantes. Señala que la alfabetización digital debe ser un objetivo clave y que los docentes deben adaptar sus prácticas, implementar nuevas estrategias e integrar las TIC de manera efectiva. También resalta la necesidad de repensar el rol del docente y construir comunidades de aprendizaje inclusivas donde todos los estudiantes puedan participar y crear conocimiento.
Helvia
Este documento presenta un diplomado para docentes enfocado en la innovación educativa mediante el uso de las TIC. Propone tres actividades principales: 1) reflexionar sobre la conducta y el compromiso de estudiantes y docentes, 2) fortalecer valores como el respeto, el diálogo y la tolerancia a través de talleres, y 3) mejorar la convivencia en el aula utilizando cuentos sobre valores humanos. El objetivo general es emplear estrategias pedagógicas que promuevan un cambio de comportamiento en los estudiantes y una mejor
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El documento cuestiona las formas de educación moderna y propone un nuevo paradigma educativo centrado en el desarrollo integral y atributos como el amor, el respeto y la libertad. El documental, realizado por estudiantes en 8 países, promueve debates sobre las bases de la escuela. Propone el sistema de aula-taller, donde los conocimientos se llevan a la práctica y se aprende haciendo, lo que permite una educación menos traumática y más enriquecedora.
Diario de doble entrada
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- 1. TAREA: Revisar el documental ‘‘La educación Prohibida’’
- 2. "La Educación Prohibida" es una película documental sobre la educación basada en el amor, el respeto, el aprendizaje y la libertad que propone recuperar muchos paradigmas educativos donde plasma el proceso actual, explorando sus ideas y visibilizando aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional. Es un trabajo grande donde han realizado entrevistas a educadores, profesionales, autores padres de familia de varios países donde exponen la necesidad del crecimiento y surgimiento de nuevas formas de la educación, donde jóvenes piden la Educación y formación integral y rechazan la educación tradicional ya que se caracteriza por ser obsoletas y anacrónica que no considera a la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elegir y no se da importancia a el amor, y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo. Esta película propone cambiar las estructuras del modelo educativo.
- 3. Para lograr el cambio de paradigma educativo es un reto que debemos tomar y enfrentar debemos ser consientes que como docentes podemos promover el cambio capacitándonos, utilizando técnicas de la Información y Comunicación TIC en el proceso pedagógico en un entorno virtual de aprendizaje ya que incentiva el trabajo colaborativo mediante la interrelación de los grupos y las personas a través de estas técnicas se fortalecen la autonomía de los estudiantes, además permite reflexionar y perfeccionar nuestra docencia.
- 4. VIDEO: La Educación prohibida PLAY