El documento describe el surgimiento y desarrollo del Imperio carolingio bajo Carlomagno, su división tras su muerte y el establecimiento del feudalismo. Carlomagno expandió el reino franco y fue coronado emperador por el Papa en 800. A su muerte, el imperio se dividió y surgieron reinos como Francia y el Sacro Imperio Romano Germánico. El feudalismo surgió ante la debilidad real con nobles otorgando protección a campesinos a cambio de trabajo en sus tierras.

1. - El Imperio carolingio.
- Las segundas invasiones.
- El feudalismo y la sociedad estamental.

2.  Debilidad reyes francos = ascenso mayordomos de
palacio.
 Carlos Martel (732) vencedor batalla de Poitiers.
 Pipino el Breve se hace coronar rey tras destronar al
ultimo monarca franco.
 Carlomagno:
 Somete a diferentes pueblos y les impuso el cristianismo.
 Año 800 el papa le corona emperador de Occidente.
 Capital en Aquisgrán.
 Organiza el imperio en condados y marcas.

3.  Conjunto palaciego, sólo queda la Capilla Palatina, dónde se conserva
el trono de Carlomagno.

5.  Forma de vida rural.
 Emperador se rodeó de grandes sabios (Eginardo o Alcuino de York) y creó escuelas en monasterios.
 Diseño del curriculo educativo vigente en toda la Edad Media (Trivium et Quadrivium).
 Rescate de la cultura de época romana que se había perdido.
 Desarrollo de la diplomacia con otros reinos.
 Estrecha relaciones entre el Estado y la Iglesia.
 Son las bases del desarrollo cultural posterior.
Eginardo.
Alcuino de York.

6.  A la muerte del rey se divide el reino.
 Luis el Piadoso (único hijo de Carlomagno) divide el
Imperio entre sus hijos: Carlos el Calvo, Luis el
Germánico y Lotario.
 843 Tratado de Verdún: reconocen el reparto.
 Muerte de Lotario los hermanos dividen su reino y se
crean el reino de Francia y el Sacro Imperio Romano
Germánico.

7.  Año 1000 Europa dividida en numerosos Estados y
reinos.
 Débil capacidad defensiva y nuevas invasiones:
 Vikingos o normandos
 Magiares o húngaros
 Sarracenos
 Origina clima de terror: calamidades castigo divino y
espera del fin del mundo.

8.  Siglo IX-X, los reyes tenían escaso poder:
 Fronteras cambiantes y división del reino entre los hijos.
 Ejercito real reducido. El monarca tenía que llamar a los
nobles para defender el reino.
 No podían cobrar impuestos en las tierras de sus
vasallos.
 Los monarcas establecen lazos personales con los
nobles para asegurar su fidelidad y poder proteger sus
reinos.

9.  No tenían una capital fija.
 Corte: cortejo de familiares, guerreros y consejeros que
viajan con el rey.
 Curia o Consejo Real: ayuda al rey en las tareas de
gobierno. Se forma por juristas, altos dignatarios
eclesiásticos, oficiales del palacio real, nobleza y
guerreros.

10. Feudalismo:
 Origen: los campesinos buscan la protección de los nobles
debido a la violencia de las segundas invasiones y la
imposibilidad de los reyes para defender sus reinos. A
cambio, debían trabajar para los nobles y aceptar su
autoridad (siervos).
 Pacto de vasallaje:
 Noble: presta homenaje a su señor (rey) por lo que se
convertía en vasallo (juraba fidelidad, ayuda militar y
consejo de gobierno).
 Monarca: le concede un feudo (tierras).
 Cadena de lazos personales: los nobles tenían otros nobles
como vasallos y a cambio de fidelidad les ofrecían feudos
más pequeños.
 Problemas:
 Nobles que dejan de obedecer la autoridad del rey y
luchan contra él.
 El rey trata de apropiarse por la fuerza del feudo del
noble.

11. 1)Inmixto Manum: vasallo
y señor juntan sus manos.
2)Juramento de fidelidad: el
vasallo jura obediencia al señor
sobre un objeto sagrado.

12. 3) Investidura: el señor entrega al vasallo un feudo
(simbolizado con un puñado de tierra o flores) y después
se apoyan el uno en el otro o se besan.

13.  Tierras:
 Reserva señorial: parte del feudo que explotaba el señor
(castillo, tierras de cultivo, prados o bosques)
 Mansos: porciones de tierra que el señor cedía a los
campesinos a cambio de rentas (en dinero, productos o
trabajo).
 Derechos de jurisdicción: los señores impartían
justicia y cobraban impuestos (uso del molino, horno,
etc. peaje o pontazgo).

15.  Se organiza en tres grupos o estamentos con sus
funciones: nobleza, clero y trabajadores (campesinos y
burgueses).
 Nobleza y clero son los estamentos privilegiados.
 Damas de la nobleza: continuar el linaje.

17. Mujeres: bordaban, rezaban,
ciudaban de los niños.
Hombres: se entretenían
con cacerías o torneos.

18.  Gran parte de la población.
 En ocasiones se revelaban contra los señores para
mejorar sus condiciones de vida.
 Dos tipos:
 Siervos:
− Sometidos a la autoridad del señor.
− Trabajan para el señor a cambio de alimentos.
− No podían abandonar el feudo.
− La condición de siervo se heredaba.
 Campesinos libres:
− Vivían en aldeas.
− Podían abandonar el feudo.
− Trabajaban en los mansos a cambio de una renta al señor.
− Diezmo a la Iglesia.

19. Campesinos libres Siervos

20.  El papa gobernaba los Estados Pontificios y era la
máxima autoridad religiosa de la cristiandad.
 Clero secular: cardenales, obispos, arzobispos y
sacerdotes.
 Clero regular: órdenes religiosas de conventos y
monasterios (frailes, monjes y monjas).

21.  Gran poder político y económico.
 Político:
 Papa intervenía en disputas entre reyes e intervenían en
asuntos de Estado.
 Participaban en guerras: treguas de Dios o cruzadas.
 Económico:
 Los monasterios y catedrales poseían gran cantidad de
tierras.
 Diezmo: los campesinos pagaban el 10% de sus cosechas a la
Iglesia.
 Religión marcaba la vida cotidiana.

22.  Europa era mayoritariamente cristiana y se conocía como cristiandad.
 Siglos XI y XIII amplían fronteras en Europa y en Tierra Santa
(cruzadas).
 Se fundan nuevos reinos y se crean las órdenes militares.
 Origen de los centros de peregrinación: Jerusalén, Roma o Santiago de
Compostela (Camino de Santiago).

23.  Lugares de oración, meditación y trabajo.
 Diferentes órdenes religiosas con sus normas propias (regla).
 Centros de cultura: copias de manuscritos y realización de miniaturas
en el scriptorium.

24.  Iglesia: para los rezos.
 Claustro: lugar de meditación y paseo.
 Refectorio: comedor
 Sala capitular: para la reunión.
 Posada u hospedería: alojamiento de peregrinos.
 Celdas: habitaciones para los monjes o monjas.
 Scriptorium y biblioteca.