EL TUTOR EN EDUCACIÓNPRIMARIAELENA GALLARDO LARAIVÁN PUEBLA MARTÍNLORENA SERRANOGRADO PRIMARIA 2ºA
INTRODUCCIÓNMARCOLEGISLATIVOEL TUTOR ENEDUCACIÓNPRIMARIAPLAN DEACCIÓNTUTORIALPROPUESTASPROPUESTASCONCLUSIÓN1234456
1. INTRODUCCIÓN En los colegios de Educación Infantil y Primariala acción tutorial orientará el proceso educativoindividu...
 ¿Qué diferenciasencontráis en lafigura del tutor?
2. MARCOLEGISLATIVO Derechofundamentaldel alumnado. Principios decalidad de laeducación.2013? Borrador L.O.M.C.E
 Ley Orgánica de Educación: “La tutoría de los alumnos,la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo ensu pr...
3. EL TUTOR EN EDUCACIÓNPRIMARIA Es aquella persona que guía a losalumnos, no solo en su escolaridad yen sus aprendizajes...
3. EL TUTOR EN EDUCACIÓNPRIMARIA
3. EL TUTOR EN EDUCACIÓNPRIMARIAPERFILCOMPRENSIVOCOMPRENSIVORESPETUOSORESPETUOSOESCUCHAESCUCHALIDERAZGOLIDERAZGOEMPATÍAEMP...
3. EL TUTOR EN EDUCACIÓNPRIMARIA- Informar y hacer participes a las familias- Llevar a cabo el Plan de Acción Tutorial- Co...
3. EL TUTOR EN EDUCACIÓNPRIMARIAACTUACIONESAcogida eintegración de losnuevos alumnosConocimientodel alumnadoFuncionamiento...
4. EL PLAN DE ACCIÓN TUTORIALEs un documento planificador que sintetiza todala labor tutorial de un centro.¿QUÉ ES?¿DÓNDE?...
4. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL.FASES DE ORGANIZACIÓN.
5. PROPUESTAS DE ACCIÓN TUTORÍAL.ACTIVIDADES
5. PROPUESTAS DE ACCIÓN TUTORÍAL
6. CONCLUSIÓN Sin la acción tutorial en los centros, no seríaposible poner en práctica programas deprevención, de desarro...
7.BIBLIOGRAFÍA http://www.psicoeducacion.eu/psicoeducacion/PLAN%20DE%20ORIENTACION%20Y%20ACCION%20TUTORIAL.pdf http://ww...
 Lara Ramos, Antonio. “Orientación y tutoría en el marco de la accióneducativa”. Granada, 2008. Grupo Editorial Universit...
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La tutoría en Educación Primaria donde se explica el perfil del tutor, la acción tutorial y las propuesta.

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  1. 1. EL TUTOR EN EDUCACIÓNPRIMARIAELENA GALLARDO LARAIVÁN PUEBLA MARTÍNLORENA SERRANOGRADO PRIMARIA 2ºA
  2. 2. INTRODUCCIÓNMARCOLEGISLATIVOEL TUTOR ENEDUCACIÓNPRIMARIAPLAN DEACCIÓNTUTORIALPROPUESTASPROPUESTASCONCLUSIÓN1234456
  3. 3. 1. INTRODUCCIÓN En los colegios de Educación Infantil y Primariala acción tutorial orientará el proceso educativoindividual y colectivo del alumnado. La figura de tutor ha evolucionado con el tiempoy después de ser un poco olvidada, desde haceunos veinte años se ha hecho imprescindible entodos los centros educativos.
  4. 4.  ¿Qué diferenciasencontráis en lafigura del tutor?
  5. 5. 2. MARCOLEGISLATIVO Derechofundamentaldel alumnado. Principios decalidad de laeducación.2013? Borrador L.O.M.C.E
  6. 6.  Ley Orgánica de Educación: “La tutoría de los alumnos,la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo ensu proceso educativo, en colaboración con las familias”. El Decreto 43/2005, de 26 de abril: en él se establece quecada unidad o grupo de alumnos tendrá un tutor, quienasumirá todas las competencias y funciones inherentes asu cargo. La Orden de 16 de noviembre de 2007: seinstitucionalizan algunas de las tareas que el profesoradoha venido desarrollando desde hace años en sus centros yse garantiza la planificación y sistematización de latutoría.2. MARCO LEGISLATIVO
  7. 7. 3. EL TUTOR EN EDUCACIÓNPRIMARIA Es aquella persona que guía a losalumnos, no solo en su escolaridad yen sus aprendizajes, sino también enel desarrollo de su personalidad y enla búsqueda de su camino en la vida.DEFINICIÓN
  8. 8. 3. EL TUTOR EN EDUCACIÓNPRIMARIA
  9. 9. 3. EL TUTOR EN EDUCACIÓNPRIMARIAPERFILCOMPRENSIVOCOMPRENSIVORESPETUOSORESPETUOSOESCUCHAESCUCHALIDERAZGOLIDERAZGOEMPATÍAEMPATÍAREFLEXIVOREFLEXIVOMOTIVADORMOTIVADOR
  10. 10. 3. EL TUTOR EN EDUCACIÓNPRIMARIA- Informar y hacer participes a las familias- Llevar a cabo el Plan de Acción Tutorial- Colaborar con la unidad de orientación- Facilitar la integración del alumno- Atender a las dificultades del aprendizaje- Fomentar la autoestima- Orientar y asesorar a sus alumnos- Resolver conflictos- Cuidar en recreosFUNCIONESFUNCIONES
  11. 11. 3. EL TUTOR EN EDUCACIÓNPRIMARIAACTUACIONESAcogida eintegración de losnuevos alumnosConocimientodel alumnadoFuncionamientodel grupo-claseOrientaciónescolarProcesoenseñanza-aprendizajeHábitos de trabajoParticipaciónde la familiaParticipaciónde la familiaEvaluación
  12. 12. 4. EL PLAN DE ACCIÓN TUTORIALEs un documento planificador que sintetiza todala labor tutorial de un centro.¿QUÉ ES?¿DÓNDE?¿QUIÉN?¿QUÉ?Se incluye dentro del Proyecto Curricular delCentro.Los tutores, la Unidad de Orientación y elequipo docente de cada grupo.En él se incluyen las líneas de actuación de lostutores con el alumnado, con las familias y con elequipo educativo.
  13. 13. 4. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL.FASES DE ORGANIZACIÓN.
  14. 14. 5. PROPUESTAS DE ACCIÓN TUTORÍAL.ACTIVIDADES
  15. 15. 5. PROPUESTAS DE ACCIÓN TUTORÍAL
  16. 16. 6. CONCLUSIÓN Sin la acción tutorial en los centros, no seríaposible poner en práctica programas deprevención, de desarrollo o de atención aproblemáticas y dificultades del alumno. “Sé consciente de que no sólo estás enseñandouna asignatura. Estás abriendo mentes ycorazones, estás modelando vidas”.
  17. 17. 7.BIBLIOGRAFÍA http://www.psicoeducacion.eu/psicoeducacion/PLAN%20DE%20ORIENTACION%20Y%20ACCION%20TUTORIAL.pdf http://www.gomezmanrique.com/doc/PAT2010.pdf http://www.mec.gub.uy/innovaportal/file/431/1/ley_educacaion.pdf http://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1985-12978 http://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1990-24172 https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1995-25202 http://www.boe.es/boe/dias/2002/12/24/pdfs/A45188-45220.pdf http://www.boe.es/boe/dias/2002/12/24/pdfs/A45188-45220.pdf http://www2.fe.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd7897.pdf http://www.orientared.com/tutoria.php http://noticias.juridicas.com/base_datos/Admin/rd82-1996.html http://www.youtube.com/watch?v=19m9h-JLUNo http://www.gomezmanrique.com/doc/PAT2010.pdf http://www.educa.jccm.es/educajccm/cm/educa_jccm/tkContent?locale=es_ES&textOnly=false&idContent=35554
  18. 18.  Lara Ramos, Antonio. “Orientación y tutoría en el marco de la accióneducativa”. Granada, 2008. Grupo Editorial Universitario. Artigot Ramos, Manuel. “La tutoría”. Madrid, 1973. I. C. E de la UniversidadComplutense Instituto de Pedagogía del C. S. I. C. Román Estanislao Pastor, José Mª. “La Tutoría, pautas de acción einstrumentos útiles al profesor- tutor”. Tercera Edición, Febrero 1984.Ediciones CEAC. Pere Arnaiz, Sofía Isús. “La tutoría, organización y tareas”. Barcelona.Julio 2008. GRAO. Barrio Verón, Emilio A. “Plan de orientación y acción tutorial”. Sevilla2004. Editorial Mad MEC: “Orientación y tutoría, Educación Infantil y Primaria”. ColecciónCajas Rojas. Madrid. Álvarez, M. “Tutoría y Orientación. La formación de tutores en Tutoría y Orientación”. 1995 Álvarez, M. y Bisquerra, R. “Manual de orientación y tutoría”. Barcelona1997. Praxis. Arnaiz, P. e Isús, S. “La tutoría, organización y tareas”. Barcelona 1997.Graó. Asensi (1989). “Manual de orientación escolar y tutoría”. Madrid: Narcea. Delgado, J. A. et al. (coord.). Libro de la tutoría. Madrid. Brújula. Eos.7.BIBLIOGRAFÍA

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