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LA GRAN
HUERTA
DE: IVÁN F L1 ºESO A
 Se llama Juana
 Tía -abuela
 86 años
 Travesía Campelos, Sárdoma (Vigo)
 Ama de casa
 Desde niña sus padres le enseñaron a trabajar en la
huerta.
 ¿Tiene, usted, herramientas para las labores agrícolas?
Sembradora
Cabón Legón Azadón
Rastrillo
 En esta época del año qué tiene pensado
para sus cultivos o labores de
mantenimiento de la huerta
Tengo pensado cultivar todo tipo de cosas,
como patatas, guisantes, lechuga,
berenjena, etc.
 ¿Cuenta con alguna ayuda de alguien o algún
animal para esas tareas?
No, aunque para tirar la basura le ayuda
su hijo.
 ¿Cómo fue la cosecha del año anterior?
Mala. Porque los tomates y las cebollas se
pudrieron y los guisantes no nacieron
porque los pájaros se comieron las
semillas.
 Participa en algún tipo de acontecimiento
colectivo o cultural en relación con la tierra.
No.
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relacionada con la tierra y sus productos.
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Cuándo se recogía el maíz y el trigo.
 Canción: Arroz con chícharos
 Refrán: En seco o en mojado, por San Lucas ten
sembrado.
 ¿Cómo era el paisaje?
Más sano que ahora, con menos edificios.
 ¿Conocía la fauna y flora en general del entorno?
 Pájaros: Merlos, charraos, paparroxo, pegas.
 Animales.: Cerdos, vacas, burros, corderos,
cabras y gallinas.
 Flores y árboles.: Rosales, geranios, petunias,
naranjos, limoneros.
 ¿Qué consejos nos podría aportar a esta
iniciativa del huerto escolar?
Que se eche mucho abono.
No echarle minerales.
Y estar siempre animados.
 IES República Oriental do
Uruguai
 Proxecto de Centro Horto
Escolar
 2014-2015 Materia y
profesora implicada
 Lengua Castellana .Rosa Mª
Romero Vila
R EA LIZA DA POR IVÁ N F.
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La gran huerta.Ivan L.1º a

  • 2.  Se llama Juana  Tía -abuela  86 años  Travesía Campelos, Sárdoma (Vigo)  Ama de casa  Desde niña sus padres le enseñaron a trabajar en la huerta.
  • 3.  ¿Tiene, usted, herramientas para las labores agrícolas? Sembradora Cabón Legón Azadón
  • 5.  En esta época del año qué tiene pensado para sus cultivos o labores de mantenimiento de la huerta Tengo pensado cultivar todo tipo de cosas, como patatas, guisantes, lechuga, berenjena, etc.
  • 6.  ¿Cuenta con alguna ayuda de alguien o algún animal para esas tareas? No, aunque para tirar la basura le ayuda su hijo.
  • 7.  ¿Cómo fue la cosecha del año anterior? Mala. Porque los tomates y las cebollas se pudrieron y los guisantes no nacieron porque los pájaros se comieron las semillas.
  • 8.  Participa en algún tipo de acontecimiento colectivo o cultural en relación con la tierra. No.
  • 9.  Podría mencionarme alguna fiesta local relacionada con la tierra y sus productos. “ Os Seráns” Cuándo se recogía el maíz y el trigo.
  • 10.  Canción: Arroz con chícharos  Refrán: En seco o en mojado, por San Lucas ten sembrado.  ¿Cómo era el paisaje? Más sano que ahora, con menos edificios.  ¿Conocía la fauna y flora en general del entorno?  Pájaros: Merlos, charraos, paparroxo, pegas.  Animales.: Cerdos, vacas, burros, corderos, cabras y gallinas.  Flores y árboles.: Rosales, geranios, petunias, naranjos, limoneros.
  • 11.  ¿Qué consejos nos podría aportar a esta iniciativa del huerto escolar? Que se eche mucho abono. No echarle minerales. Y estar siempre animados.
  • 12.  IES República Oriental do Uruguai  Proxecto de Centro Horto Escolar  2014-2015 Materia y profesora implicada  Lengua Castellana .Rosa Mª Romero Vila R EA LIZA DA POR IVÁ N F. 1º ESOA 2014 - 15