El documento describe los principios y representantes clave del Racionalismo. El Racionalismo sostuvo que la razón es la base principal del conocimiento y puede asegurar el progreso y erradicar la superstición. Figuras como Montesquieu, Voltaire y Rousseau propusieron nuevas formas de gobierno basadas en la separación de poderes y la soberanía del pueblo. El Racionalismo buscó un cambio en las estructuras políticas, sociales y religiosas de la época mediante la aplicación de los descubrimientos científicos y
Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Abril Agosto 2011
Carrera: Ciencias Jurídicas
Docente: Dr. Homero Tinoco
Ciclo: Tercero
Bimestre: Primero
Cuadro comparativo entre el Iusnaturalismo y el Iuspositivismlpaolaquionez6
Aquí pueden encontrar una diferencia analitica del Iusnaturalismo y el Iuspositivsmo en la historia del mundo, a parte de su aplicación en los Estados actuales.
Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Abril Agosto 2011
Carrera: Ciencias Jurídicas
Docente: Dr. Homero Tinoco
Ciclo: Tercero
Bimestre: Primero
Cuadro comparativo entre el Iusnaturalismo y el Iuspositivismlpaolaquionez6
Aquí pueden encontrar una diferencia analitica del Iusnaturalismo y el Iuspositivsmo en la historia del mundo, a parte de su aplicación en los Estados actuales.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
La ilustracion ii
1. El Racionalismo
RepresentantesPrincipios
- La razón es la base principal del conocimiento, capaz
de asegurar el progreso y erradicar la superstición.
- El interés por el mundo natural.
- El espíritu critico, que cuestiono a la sociedad e
instituciones de la época.
- La búsqueda de la felicidad personal del individuo, que
había estado limitada por las estructuras políticas,
sociales y religiosas existentes.
- La fe en el progreso intelectual y científico.
- La aplicación de los descubrimientos científicos y
aportaciones filosóficas a la sociedad y a la política; es
decir a la realidad humana.
- Montesquieu: “El espíritu de las Leyes”. Planteo el
principio de la separación de poderes: El Legislativo, que
dicta las leyes; el Ejecutivo, que las aplica; y el Judicial,
que controla su cumplimiento.
- Voltaire: “Cartas filosóficas sobre los Ingleses”.
Propuso un régimen parlamentario que limitara
el poder real.
- Rosseau: “El Contrato Social”. Formulo su teoría de la
democracia según la que la soberanía recide en el pueblo.
- Denis Diderot La Enciclopedia
- Jean d’ Alembert
Bases de
Fue un movimiento ideológico, racionalista, critico,
filosófico, literario y científico que se dio en Europa del
siglo XVIII, busco un cambio en las estructuras políticas,
sociales, económicas, culturales y religiosas del momento,
al pretender “iluminar con la luz de la razón” los misterios
del mundo.
Revolución Científica
LA ILUSTRACION
W
illiam
s
M
arin
C
havez